这是我的舞台700字

每个人都有属于自己的舞台，也许是读书，也许是游泳，又或者是表演，而我的舞台是那方方正正的画布，我可以在上面肆意挥洒自己的想象。

其实以前我对画画没有什么兴趣。美术课上总是画到一半就开小差打发时间，画出来的画也不忍直视，但那次美术课却让我对画画刮目相看，我慢慢爱上了画画。

那天，我破天荒地画完一副水彩画后认真地审视了它，发现阴影部分不够整洁，边缘勾勒不完整，整体画面也脏兮兮的，感觉很失望，难道我天生不是拿画笔的人？不经意抬头看见了老师的展示画多么的立体、多么的美观，为什么我就画不出来，百思不得其解，是因为自己上课没好好听？还是因为自己对阴影部分的画法掌握不牢靠？

我难受极了，心想：如果我也画得这么完美就好了，于是下定决心努力学习，争取每节课都画出最好的水平。所作文以老师说的每一句我都认真听记在心里，每次画阴影部分的时候，认真地排线，勾边时一点一点的勾，原来画画花四十分钟，现在却要花一个半小时，画面也开始慢慢变得干净、整洁。

经过一段时间的练习，我的绘画水平提高很快。老师也看出了我的进步，并将我的画展示在墙上以示鼓励。这时候我为能画出满意的画而自豪，在画画这个舞台上我获得了越来越多的成就感。

老师也趁热打铁让我接触大画。起初因纸张太大，构图又不完整，画的不

阿基米德曾说过：给我一个支点，我能撬起整个地球。”又有人说过：给我一个舞台，我能演绎出我的人生。”

小时候我经常听到姐姐的房间传出优美的小提琴声，在琴声的熏陶下，不知不觉对小提琴产生了浓厚的兴趣。从那时起，我就立志成为一名出色的小提琴家。

在我八岁那年，我妈妈给我找了一位优秀的小提琴老师，刚开始我信心满满，琴技突飞猛进，但随着时间的推移，难度越来越大，常常练得手臂发麻，渐渐的，我对小提琴丧失了兴趣。老师仿佛看懂了我的心思，为了重新激起我对小提琴的兴趣，特意安排我练习世界名曲《梁祝》，准备去参加学校一年1度的文艺汇演。

日月如梭，两周一眨眼就过去了，我始终不能将《梁祝》流畅的演出，每当我拿起小提琴拉奏时，心中都会烦躁不已，心乱如麻，还在琴弦上乱弹乱拉，恨不得将小提琴砸碎。妈妈见了，语重心作文长的说：凡事都会从易到难，如果遇到困难就放弃，永远都不会成功。”看着妈妈那期盼的眼神我心中不禁一震：妈妈对我的期望那么高，我怎能让她失望呢？水滴石穿，凡事只要持之以恒，没有什么做不到的。我的斗志被激发出来，在以后的训练中，我刻苦，勤奋，从不间断，日复一日，我的手指终于能熟练的在琴弦上翩翩起舞，我坚持不懈地追求着在优美的旋律中自我

星期六那天，烈日炎炎，马路上的大树垂头丧气的，花儿也懒懒的，不再向我们招手了。我感觉自己热得有气无力，真想整个人泡在水里。太热了，我得找解渴的东西才行。我捏着妈妈给的20元钱往外走，去买冷饮吃。

走着走着，在不远处，我看到一位驼背的老爷爷拿着扫把，拖着一个垃圾车，正吃力地扫着马路上的垃圾，他的汗水滴落在地板上。好热的天，我得去帮爷爷的忙。”我正想冲上去帮忙，可想起妈妈常说出门不要乱管闲事，否则人家会责怪你的”，就当我要当作没看到一样地走开时，我的那颗热心又跑出来提醒我说：你怎么可以这样？那位老爷爷多辛苦，遇到这种事，你不应该视而不见，你是个少先队员，应该去帮助爷爷的。”我不再犹豫，急忙冲了过去，对老爷爷说：老爷爷您辛苦了，您休息一下，让我来帮您吧。”老爷爷说：天气太热了，不用你帮忙了，谢谢你，孩子。”我急忙说：没关系，我可以的，来，爷爷。”我伸出作文手，老爷爷半信半疑地把扫把递给了我，我接过来，慢慢地扫着马路上的灰尘。扫着扫着，我已经感觉自己的衣服湿透了。

好不容易扫完了，我疲惫地和老爷爷坐在路旁的石凳上聊天才知道，原来老爷爷孤身一人生活，他没有任何亲人、朋友，只能靠做环卫工

瞧，这舞台上的我多么迷人，多么奔放！

就在昨天，我和我的舞伴一起去参加了了拉丁舞精英双人12岁组比赛。进入赛场，一个个小选手们穿着华丽的舞服，画着夸张而浓艳的妆，有的坐在位子上补妆，有的呢，和伙伴们一起练舞，有的则三五成群地聊天，时不时发出欢笑声。我也穿着一身艳红色的舞蹈服，戴着一条银白色的流疏腰带，化着金黑色的眼影走进检录区，在那里，我找到了我的舞伴一个漂亮又跳舞很好的女生，小徐和我都被老师称为舞痴”。

找到我们的比赛队伍后，等了将近半小时才进入赛场。我和小徐参加过很多比赛，经历过风吹雨打，算是老手”了，这使我们不再紧张，也不会怯场。和我们同组竞争的，大多都考过金牌了，虽然我们只考了银牌，但也是全国10岁组精英第3名。竞争非常激烈，连空气中也弥漫着火药味。

音乐缓缓响起，我和我的舞伴小徐非常默契的开始了我们的第一支舞恰恰舞。这刚劲有力的动作不带一丝拖拉，干净，再配上一作文个，不，是两个灿烂而自信的微笑，所有观众及评委的目光都注意到了我们这一组，当我们在走前进步”时，四条大长腿再次吸引了所有人的目光我们大步流星地往前走，同时也不忘了大腿的屈伸，上身的挺拔和高扬的下巴。一曲结束了，紧接着，伦巴柔美又优雅的音乐充满了

老师！老师！她在照抄！”同桌指着我大叫道，听到这句话，老师立刻过来，毕竟我是老师的得意门生，这事情以光般的速度引起了很大的轰动。

班里变得闹哄哄的，也没有人注意我这个当事人一秒前还和朋友嬉戏着，现在已经脸色苍白。我不解了，这到底是怎么回事是什么回事。

还没等我弄清，我和前桌就被老师请”到了办公室。说吧，这是真的吗？”老师努力装着平静。见我们不说话，老师拿起大书，加大了声音，这是真的吗？你照她的？”我终于明白老师说的是什么。我言出又止，如果实话实说，那老师再三逼问，我咬了一咬嘴唇，泪花已经在眼眶边跳跃，说："是我为了更快写完作业照抄，这全是我一个人的责任，和别人无关。”说完这句话，泪水不争气的浸湿了书。听到我说这句话，不仅老师一震，就连前桌也吃惊的看着我。好，好，这是你自己说的，张芮雪，你先回去上作文课。””噢，好。”前桌紧张的看了我一眼，但还是走了。

张芮雪走了之后，老师明显和蔼了许多，对我说：”你俩那神情，事情不是这样的吧！”我低下头，犹豫着。别怕，老师不是母老虎，你告诉老师，这样，我们之间就有了一个小秘密。&rdqu

在这小学六年的生活中，我们做的实验多得就像海边退潮后海滩上遗留下来的贝壳多得数不胜数。这不我正要向你讲叙我们今天语文课上做得那个有趣的实验呢！今天我们做这个实验的目的是证明一句话的真伪。这句话是：一张纸、完全对折，不会超过九次。这次实验我们用到的工具是一张作文纸、一张柔软的餐巾纸、一张面积较大的报纸、一张记录单。

在实验开始之前，老师要求我们做到：手勤、眼尖、脑活、嘴实。这是为了让这次实验更如真实。实验开始之前，老师先询问了我们认为这句话是真的还是假的、结果有20人认为是真的，有21人认为是假的。人数差不多各占一半。

实验开始了，第一次是折作文纸，可能是因为纸面积不大，而且又有点厚，同学们大多折到6次就折不动了，当然我也不例外。

第二次听到老师说是折一张柔软的面纸。我就立即在心里想：面纸还不简单。那这句姑肯定是假作文的，我马上就折一个10次的。我要一鸣惊人。再看看四周的同学们他们估计跟我想得是一样的，个个都胸有成竹、摩拳擦掌。我一开始轻轻松松地折满以为会一帆风顺，可是谁知到我在第8折就遇到了拦路虎”。我拼尽了全力想再折一折，可是事与愿违，我折不动了，我只折了8折而我身边的同学也没有好到明里去，与刚才的胸有成竹完全相反取而代之的是面目狰狞

舞台是什么？是一个表现自己才艺的地方，是一个体现自己人生价值的地方？在我的认知中，我对舞台的诠释只有这两种，但今天，我终于明白了什么是真正的舞台。

今天，我上台表演了。我和我的朋友在舞台上唱了一首《刚好遇见你》。站在我梦寐以求的舞台上，看着台下同学们那阳光般的笑容。听着大家热烈的掌声，我心中不禁感慨万千：我站在了我心中的舞台上，我做到了。

我今天之所以敢于上台表演还要感谢一个人，一个素不相识的人。这件事还要从昨天说起。

艺术节在中午举行，老师为了让我们去看节目，便让我们出来玩了。在舞台上表演才么节目的都有，有表演舞蹈的，有表演武术的，作文还有唱歌的。每个节目都各有特色，让我看得眼花缭乱。最后，有一个大姐姐，她上台表演了一首诗朗诵，节目的最后她说道：每个人心中都有一个自己的舞台，但有的人如果努力，那么永远不能站到自己心中的那个舞台上。可能有些人很羡慕我们这些站在舞台上表演节目的人，但如果你只有羡慕，而不去努力，那你也永远都不能站在这个舞台上。”

听到这一番话，我的心中豁然开朗，我也是只会羡慕，而不去努力的人吗？不，我不是！我也要像大姐姐一样站在舞台上，于是我和于上智一报表了名，才有了开头的那一幕。

最后我想说：我明白了什么是真正的舞台，我站在

我的舞台

一、教学目标

1．用较快的速度阅读课文，借助“阅读表”，梳理、概括文章内容。 2．欣赏课文语言，学习做摘录，体会作者轻松、幽默、平实的语言特点。 3．在阅读中，感受作者乐观、向上、积极的生活态度。 三、教学过程

（一）运用速读的方式，梳理文章内容。

1.今天我们学习课文的题目是——生接：我的舞台。

板书课题。看到这个题目，我们可以想到那些问题？（板书） 带问题读课文。

（1）“我”指谁？（直接回答）“我”的舞台在哪里？“我”在舞台上怎样“表演”？(边回答边板书)

（2）学生快速浏览课文，找出我的舞台在哪里。（1m）

（娘胎 小床 剧场 院子 家里）（让学生说说分别在哪几自然段） （3）学生交流。

师总结：通过这些词，我们不难发现作者是按照她的成长过程来写文章的。 2.再次速读，学做摘录。

（1）那么“我”在舞台上怎样“表演”呢？我们先来看看她在娘胎里是怎样表演的，自己默读第二自然段，画出句子，找出关键词，写在表格上。（出示句子，描红词语）

指名回答。板书 登台唱戏 大闹天宫（不加引号） 老师这样写准确吗？说说你的理由

你看，我们抓住了课文中的几个关键词，就读懂了这一段的意思。下面，分小组还

舞台对我有着神奇的吸引力。

我的妈妈以前是丁烟军乐团的队员，她是吹黑管的，她曾跟着乐队外出到很多地方去演出。我还没出生时，便和舞台结下了不解之缘，妈妈在舞台上唱着，我便在她肚子里唱，

刚会说话的时候就和外婆学唱戏，但是到现在只学会了两首经典的老戏，到了五岁的时候，妈妈把我送到了巩义市文化馆学唱歌，我在那里学到了很多东西，在妈妈面前炫耀来炫耀去的，妈妈说别在作文那嘚瑟，想当年你妈我也是个响当当的军乐队队员，还去北京参加过比赛，有本事你也去。”我的脸瞬间像猴子的屁股一样红，从此以后我便努力学习。

现在我已经深深的爱上了唱歌，我特别喜欢去KTV唱歌，我是我们家的小麦霸，只要我一拿着话筒，就没有别人唱的份，我还喜欢边唱边跳，我妈说我是我们家的黑天鹅。

音乐，就是流动的诗篇，练就了我的勇气和毅力，还让我永远的喜欢这项艺术。

人生中，处处是舞台，每个人也都会拥有一个自己的舞台。可就是这舞台让我明白了人生中的道理。

我从幼儿园起就跟我的朋友们开始学舞蹈了。可能是因为我学的时间比较长，学的也比较好，所以每一次比赛老师都会让我领舞。可是又一次却发生了意外。

那一次当老师宣布领舞人选的时候，自信满满的我正在等待老师点我的名字。但是当老师叫出别人的名字的时候，我愣住了：为什么不是我？我十分沮丧。

回到家后，我对妈妈说：妈妈，我不想跳这个舞了。”怎么了，发生了什么事情？”妈妈问道。因为这一次我不是领舞。”妈妈沉默了一会儿，语重心长地对我说：楠楠，你要记住，每一个人都有可能是主角，也可能是配角。但是舞台不是只属于主角的，因为舞台是大家的。每一个人也都是平等的，明白了吗？”

听了妈妈这一番话，我不再在意那件事了作文。专心地把那支舞蹈练好。妈妈的话让我明白了许多。

比赛开始了。当灯光照亮了舞台，我自信地跳了起来。不再在意谁是主角，谁是配角。我们随着音乐跳起来，此时，我心中只想着怎么把动作做到最好。我是绿叶，就一定要衬托出花朵的美丽。舞蹈中我有一个高难度的动作，下腰抱腿，在练习时我常常做不好。但是在这一次演出中，我战胜了自己，优美地完成了动作。我