读书使人完善自我的例子

书是人类进步的阶梯，更是全世界人类的精神营养品，生活里没有书籍，就好像没有了阳光，智慧里没有书籍，就如同鸟儿没有了翅膀。一个人的自我完善，同样离不开书籍。

读书让人获得知识，英国哲学家培根说过：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辨”。这足以证明读书可以让人获得大量知识。

读书让人提高修养，读书是一种自我提升的艺术，玉不琢不成器，人不学不知义”。读书是一种学习的过程，一本书有一个故事，一个故作文事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读万卷书，行万里路”说的正是这个道理，读史使人明智，读诗使人灵秀每读一本书都会有不同的收获。自古以来，勤奋读书，提升自我是每个人的毕生追求，读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。

读书让人明白事理，你会从书中了解到我们的世界远比我们所知道的要大、要美，你能从唐诗宋词里体会到古典文字的韵味，也会在论语红楼梦里体会到中国传统文化的博大。

读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩，使人更加完善。

谦虚使人成功的例子

【篇一：谦虚使人成功的例子】

谦虚使人成功的名人事例篇1 有一次，孔子和学生到鲁桓公庙里，看到座位上摆着欹

这是放在座位右边的器具。 守庙的人回答。

孔子端详了一会儿，若有所思地说： 我所知放在座位右边的器具，当它空着的时候是倾斜的，装了一半水的时候就变正了，装满了水就会倾覆。

说完，他要学生们弄点水来，倒进去试试。果然， 唉，哪有盛满了水而不倾覆的呢! 孔子说

盛满后有没有办法使它不倾覆呢? 子路问孔子。

孔子看了子路一眼，然后对学生说： 绝顶聪明的人，用持重来保持他的聪明;功满天下的人，用谦逊来保持他的功劳;勇力盖世的人，用谨慎来保持他的本领 这就是所说的用退让的办法来减少自满《孔子谈谦虚》寓言故事故事。

你听说过一句话 知识使人谦虚，无知使人骄傲吗?还有 半瓶子水哗啦响，满瓶子水没声响， 说的都是要谦虚的道理。因为只有谦虚才会让你保持冷静平和，正确地认识你自己，也才能进一步地充实和丰富你自己。所以，大话说得越大的人，往往就是懂得越少的人。 谦虚使人成功的名人事例篇2 古希腊的著名哲学家苏格拉底，不但才华横溢著作等身，而且广招门生奖掖后进，运用著名的启发谈话启迪青年智慧。每当人们赞叹他的学识渊博，智慧超群的时候，他总谦逊

篇一：江门市中考满分作文-读书可以使人进步

读书可以使人进步

“书是人类进步的阶梯。”正所谓“读书好，好读书，读书好。”只要适当的选择一些有益的书籍来看，就能增长知识，扩宽视野。所以说“开卷有益”。

读书可以使人进步。就连伟大的毛主席曾经用赵普的事例来教育他的生活委员。赵普年轻时读书很少，平素又不喜欢多说话，宋太祖看在眼里，急在心里，他可不愿意因此就失去一位好大臣，一个左膀右臂。于是常常劝告他，甚至于很严厉的批评他。据说有一天，宋太祖“登明德门，指其榜问赵普曰：明德之门，安用之守?普曰：语助。帝曰：之乎者也，助得甚事。普无言”类似这样的故事还有很多，但是赵普实际上是早已知道读书的重要性，而且暗地里很努力的学习。常常手不释卷。特别是对于《论语》这一部书集，赵普是读的滚瓜烂熟，而后“临政处决如流”。后普一好友再见普时，惊诧道：“士别三日，定当刮目相待。”由此可见，读书可以使人进步。读书可以磨炼人的意志。汉朝时，匡衡非常好学，但家里十分贫穷，供不起他读书。只能白天干活养家，只有晚上才能安心的读书。那时又因为他买不起蜡烛，而他邻居家非常的有钱，每晚屋里通亮，于是其回到家中，悄悄地在墙上凿了一个小洞，使邻居家的烛光就从这微弱的小洞中透了过来。于是他

就凭借着这

读书使人快乐，在书的海洋中尽情遨游，吸取那比甘露还纯洁的知识，将自己的那一小片天空拓展成浩瀚无边的宇宙，拥有了无数的智慧之星，那是一件多么快乐的事情呀！

小时候，总有一本《格林童话》或《安徒生童话》在我身边，没事时就如饥似渴地读它。在书中，我为卖火柴的小女孩的经历打抱不平，为海的女儿小美人鱼的婚姻默默流泪，为皇帝的愚昧无知而心急如焚，为拇指姑娘的勇气而赞叹不已。狼来了的故事告诉我不可以说谎，小红帽的故事告诉我办法总比困难多，而丑小鸭的故事告诉我只有努力，丑小鸭才能够变成白天鹅

再大些，我的身边多了四本书：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇，让我看见了孙悟空的有勇有谋、神通广大；扶不起的阿斗吃喝玩乐，不求上进，最后灭国，告诉我不要贪图享受，要努力进取；呼保义”梁山聚义”让我看见作文了宋江的仗义疏财；林妹妹焚书断情，让我感受到了她的悲痛欲绝。它们为我的生活增添了浓墨重彩的一笔，即开阔了我的眼界，又让我有了更多的快乐。

现在，《史记》等二十本世界名著陪伴我左右，帝王国君、千秋大业、宏图大志、万古风流推动我前进，去挑战自己、突破自己，使自己更加完美。而二十本世界名著让我明白：人没有十全十美的，只

优美在字典里的意思是美好。

在一个美好的世界里生活，我相信是绝大多数人的心愿。当然，谁不希望处处美好。

我们的语文老师曾经说过：要想像唐三藏一样长生不老，要有三好：心灵纯洁，思想美好，外表也就美好了；但大脑也要好。”我便会思考大脑要好，要好什么呢？”

对了！读书。

爱迪生曾经说过：天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的的灵感。不是每个人都是天才，但每个人都有成为天才的权利。

记得小时候，妈妈是连队的小知识青年，上过几年大学，家中书本当然多。什么《钢铁是怎样炼作文成的》，《水浒传》，《名人传》等等。我也爱看书。妈妈总会说：读书是最简单的美容之法。相比那些刀兵相见的整容，涂胭脂粉为了这份容颜万千手段，哎，”我打心底讨厌这些人。

读书的时候，人是专注的。因为你在倾听一些高贵的灵魂自言自语。倾听，是让人醉于其中的享受；阅读，是让人身心愉悦的快乐。

爱上读书吧！如果你问我为什么？我会说：读书使人优美。”

读书让我们知道天间许多奥秘，哦！不对更多奥秘！

你想美好吗？你就读书吧！不需要金钱，但需要时间，珍贵的时间。坚持，就是胜利。

　　【篇一】

　　读书的时候每个人都是那样专注，那样满足，眼眸散出渴望的光。读书是一种享受，随着阅读的深入，有时辛酸;有时激愤;有时痛苦;有时快乐;有时我们就那么不知不觉地爱上了书中的人物，觉得她或他就是自己一个遥远的亲人，情不自禁地牵挂起这个现实生活中并不存在的人物。就这样，亦真亦幻、似远似近，阅读为生活又增添了别样的内容。我们不知不觉间，走进了自己情感的密林深处。

　　书籍和阅读带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持，更是对我们思想和心灵的升华，净化与装点，进而改变我们的生活轨迹。阅读还可以扩宽我们的寿命呢。虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。对于一个生命有限的人来说，这是一件幸福的事。对一个想了解过去却又回不到过去的人来说，书籍是穿越时空的好工具。

　　一个人酷爱读书，他的富翁朋友就与他打赌，请他住进自己的庄园里，每日独守书房，不能离开房间，一日三餐给他从窗口送进去，时间为一年。如果能坚持下来，富翁许诺将庄园输给他。一年过去一半的时候，富翁朋友还不信世上还真能有如此书痴，他仍然胜券在握的样子。一年过去了。当那个酷爱读书的人从书房从容地走了出来时，富翁朋友彻底服输了。没办

篇一：最新中学生自我评价范文

最新中学生自我评价范文

中学生自我评价范文

日复一日如白驹过隙，初中学习生涯转眼间过去了。蓦然回首，过去种种皆深深地烙在我的心上了。曾记得刚来到xx中学报到的那一天的情景还历历在目，怪不得人们常说日月如梳!初中生活，虽然短暂，但我过得非常充实，虽然我的成绩并不理想但这并不会让我放弃学习的动力。 在此总结我初中学习生涯:

在学习上，我的学习成绩上，一直并不优秀，上课总是容易走神或在发呆，因为，当时我并没有有意识到读书的得益与不学习的严重后果。直到面临严峻的考试时，"无知"的我才意识到学习的重要性，我所意识的重要并不是为考试而学习、为老师为家长而学习，而是为自己为未来为今后的我而学习，学习就是我未来的基础。虽然我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度，我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学，直到弄懂为止。孔夫子说过“三人行，必有我师”。

在生活上，我和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德----最我觉得自豪的是，初中生活期间，我从来没有一次光

认识自我 完善自我

引出：卢梭说过“在人类一切知识中，对我们最有用而知之最少的是关于人类自身的知识。”

在希腊柱子上刻着5个字“认识你自己”

大学生各类问题的背后往往是一些千百年来哲学家尝试回答的问题，其中包括： 1、 我是谁？2、我是否有价值？3、我什么要活着？4、我努力奋斗的目标是什么？

5、生命的意义是什么？6、人生的目的是什么？

（这些问题都是关于我是谁的问题？是自我形象建立的问题。）

（从以上可以看出，认识自己、建立自我形象是多么的重要，那我们今天就来探讨关于自我形象的主题） 一、自我形象定义

一个人在社会化过程中逐步形成和发展起来的，对自我以及自己与周围环境关系的多方面多层次的认知、体验和评价，是个体关于自我全部的思想、情感和态度的总和。

（从定义中可以看出，自我形象是通过社会化慢慢形成的，社会化是指个体从出生到成为一个合格的社会成员所经历的全部历程，自我形象正是在社会给我们施加影响下慢慢形成的对自我总体认识的一个综合概念） 二、自我形象构成

（ 自我形象有很多，有学业自我形象、情趣自我形象、生理自我形象、社交自我形象。每个人都会经历的三个自我形象是生理自我形象、社会自我形象、心理自我形象，这三个自我形象的形成是有一

篇一：充实自我,完善自我

充实自我，完善自我

《教师最需要什么》读后感

榔梨镇金托学校 罗素平

今年的暑假我在学校的推荐下，我读了《教师最需要什么》这本书，还没有读到里面的内容，我就要先要感谢领导的推荐也感谢这本书，因为在这样一个思想慵懒的时代，这样一个直接的书名激活了我那些懒惰的脑细胞，使我又思考起来了。

打开这本书，阅读这本书，发现这本书从“教师人生最需要什么、教师职业最需要什么、教师教学最需要什么、教师教育最需要什么”四个大板块的来向我们简述了作为一名教师需要解决的诸多问题。利用典型的案例来展示，通过透彻的案例分析，使书中的每一个部分都给读者一种心灵的共鸣。作为一名参加工作刚刚一年的新教师而言，此书就像是一盏明灯，给我指明了方向。

在本书序言《教师最需要什么》一文中这样写道：教师到底需要什么？是金钱？是名利？是学生好的成绩？还是家长的尊敬、社会的推崇……其实教师最需要的是一种快乐！是认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我的快乐……这样的快乐才是教师最大的快乐，是超越物欲、私欲、权欲之上的精神境界，是教师成为名师乃至教育家不可或缺的思想根基。是的，教师最需要什么？我想教师需要的太多太多，要说最，那就是一颗对于教育事业灼热的心，凭着这一份灼热

高尔基曾经说过："书籍是人类进步的阶梯。"书使我们增长知识；书使我们懂得道理；书使我们爱憎分明。从小我就爱读书，从《格林童话》到《安徒生童话》，从《十万个为什么》到《海底两万里》，从《淘气包马小跳》到《三毛流浪记》。下面我就来给你举一个事例吧。

那一天，爸爸妈妈都不在家，只有我和我的妹妹在家。他们再三叮嘱我要照顾好妹妹，而我是左耳朵进右耳朵出，便开始了我的疯狂读书夜。

经过了n小时，爸爸妈妈回来了。他们看到这个场景不禁哈哈大笑：我正在书桌上读得天昏地暗，而我的妹妹却早已把屎拉得到处都是，袜子也不见了踪影。因此大家都给我取了一个外号叫：书虫。 但我总是反驳道我不是书虫，我只是热爱读书，读书使我快乐。 (范文网 www.2388mu.com)