未来的笔盒作文500字

未来的铅笔盒功能可多了。你见过这种铅笔盒吗？如果没见过，那就继续往下看吧。

我设计的铅笔盒能自动调节大小、自动分类、辨别错字等功能。在铅笔盒的左边，有一个蓝色按钮。你只要按一下，铅笔盒便会自动辨别里面的文具是否放错位置，立刻就帮你归好类。

第一次这样，第二次可就不会了。当你乱放文具用品时，它会立马发出滴滴滴”的警报声，提醒你要把文具归类放置。久而久之，就使你养成了归类文具的好习惯。

随着年级的升高，铅笔盒里的文具也会随之增多。当然，有了这个铅笔盒，你完全不必担心，铅笔盒会为你解除烦恼。作文你看，当你的文具变多，它会根据里面的自动感应芯片感应到文具的多少，而自动扩大或缩小铅笔盒，让你使用时更加方便。当然，它不可能无限增大。

未来的铅笔盒还有辨别错别字的功能。假如你在写字的时候出现了错别字，铅笔盒里的警报装置会发出紧急警报，提醒你有错别字。像不像一个小老师呢！

当你不小心把笔墨污渍留在了铅笔盒上，它也会马上消失，与新的铅笔盒没有差别。因为它是由一种最新型的环保无污染材质制作而成，用久了也不会损坏，环保又实用。

这么诱人的铅笔盒，你想要吗？那要靠你勤劳的双手和聪明的大脑来实现！

现在的笔盒又小又重，十分不方便，但陆梓翕博士”已经解决了这个问题。想知道她是如何解决的吗？那就一起来看看吧！

我发明的笔盒有3个按钮。第一个按钮是台灯按钮，只要一按，就会马上变出一盏又小又明亮的台灯。因为代表的是亮光，所以按钮的颜色是黄色的。第二个按钮是紫色的，是疏导心情按钮，如果作业很多很难时，小朋友就会非常烦，当你对着它大声说：我不开心！”时，笔盒就会放出悦耳的音乐，让你放松下来。

第三个按钮是粉色的，是讲解难题的。比如：长方形的面积和正方形的面积相同，长是120厘米，宽是60厘米，请问正方形的面积是多少？只要你把题目扫描进去，就会出现字幕，然后有一位名师为你讲解，最后我们就可以轻松地知道解题的方法了。

我设计的笔盒有5层，每一层的功能都各不相同。

第一层的功能是将笔盒变为简易书包。有时候上课的时候，我们的书包会太重，只作文要我按下第一层的按钮，笔盒就会变成一个书包，书包的材质非常轻便，所以背起来一点也不重。

笔盒的第二层功能是帮助大家批改作业的。只要用笔盒的自带摄像头扫描后，它就可以自行判断，若遇到不懂的，可以按粉色按钮请名师讲解。

笔盒的第三层功能是可以帮你签字，这样就不会因为爸爸妈妈的外出、应酬而导致作业没签字，第二天被

怎么老是把笔弄丢？”怎么又忘记带尺子？”这些担心总是在耳边响起，总是会引发出大大小小的家战争”。直到2045年这问题才得到解决，一种新型笔盒横空出世。

未来的笔盒由一种特殊的太空材料制成，既结实又柔软，可以变换笔盒上的图案。上面则密密麻麻地布满着直径不足4mm的小孔，能自动清洗污渍。四角装上了小型消声器，即使掉在地上也不会发出太大的声响，影响他人。表面还安装着一个面部扫描仪，能通过面部获得你的个人信息，再跟主人设置的可开启名单进行核对，只有登记过的人才可以启动笔盒。跟普通笔盒不同的是：未来的笔盒并没装拉链，只安装了一个像面包机一样的带磁性的小口子，主人可通过语音系统使笔盒将笔吐”出或吸入”。

未来的笔盒是老师、家长的小助手，家长可设置提醒”模式，输入明天孩子要带的文具。作文第二天早晨，它就会发出呜呜”的警报声，提醒小主人将文具准备好。课堂上，如果小主人做小动作，玩文具，都会被它的火眼金睛看见。它会在一秒内将消息发送到老师和家长的手机上。老师还能通过手机将同学的笔盒锁住，等到需要用时才将笔盒开锁。

未来的笔盒不仅是老师、家长的小助手，还是主人的贴心文具管家。每放入一个

时光流逝，转眼到了2060年的10月，我已步入中年，并获得优秀科学家”称号，因为我发明了一种神奇的笔盒。

这笔盒与普通笔盒的外形没什么两样，但是打开它，你想要什么它就能变出什么。

世界上还有很多贫穷的人，他们的孩子连学都上不起，有些人勉强上了学，可他们需要笔、书包、书本这个时候，神奇的笔盒就可以发挥作用了。只要你说出想要的物品，打开笔盒，物品就会立刻变出，这样贫穷地区的孩子也可以无忧无虑地学习了。如果你想要的物品很大，就把手放在笔盒上，用心想象，笔盒就会变成你想要的物品。

笔盒除了可以变出文作文具类的东西，还可以变出医疗类的物品。如果你在路上遇见受伤的人，就拿出笔盒念道：笔盒笔盒你最棒，什么东西都能变，变消炎药。”打开笔盒，消炎药就出现了，你就可以第一时间救治伤员。

笔盒还有一个特殊的功能，就是专心功能。如果你上课时坐姿不端正、睡觉、说话等所有不专心听课的行为，它都会检测到，并给你一次提醒。如果你继续这样，桌子就会摇动，摇到你专心听课为止。有了这个笔盒，老师就不用担心同学们不认真上课了。

笔盒是人类不可缺少的东西，这样神奇的笔盒更是我们所需要的。我一定会努力学习，争取早日发明出这样的笔盒。

篇一：三年级作文《文具盒》

心爱的文具盒

开学了，妈妈给我买了一个既可爱又实用的文具盒。

文具盒的形状像一辆小巧玲珑的公共汽车，全身为橙红色，上面还零星地洒了层金粉，在阳光的照耀下闪闪发光，可好看了！在橙色的基础上，还配有几只活泼可爱的卡通小熊；它们神态各异，栩栩如生；我最喜欢其中的一只小熊，上穿紫色的棉袄；下穿浅黄色的裤

子，背着一个小巧而精致的绿色书包，头上还斜戴着一顶蓝色带有心形图案的帽子；胖乎乎的圆脸上配着一双乌黑而有神的眼睛；圆嘟嘟的嘴巴似乎每时每刻都在与我说话：“小主人，我们一起努力学习吧！”它可是我的好朋友，开心事我会对它说，委屈时它似乎能给我安慰，我和它几乎成了形影不离的好朋友！

打开文具盒，可见里面有两层，第一层的空间较

小，我经常放一支钢笔、一支铅笔及一些小的东西；第二层的空间较大；里面可容纳许多的东西，我经常将尺子、橡皮和其他的钢笔都放在里面；当我画画的时候，它会给我铅笔，让我描绘心中的蓝图；当我做作业的时候，它会给我钢笔，让我尽情挥洒文字；当我写错了字或做错题时，橡皮会给我以改正的机会，让我删改以前的错误-------

文具盒呀，你真是我学

习上的好宝贝！

篇二：文具家庭作文400字

启蒙二班 代小龙 文具家庭 文具家族的成员是铅笔、钢笔

我有一个铅笔盒，它是我过八岁生日时，妈妈送给我的礼物。它是塑料做的，长方形，上面画着变形金刚擎天柱，挥舞着拳头，威风极了，好像在说：小主人，专心上课，认真听讲哦。”它是深蓝色的，是我最喜欢的颜色。

铅笔盒有正反两面，正面一层装着铅笔，钢笔，橡皮，尺子，瞧！铅笔整齐地放在笔架上，像一个个大炮。橡皮躺在床”上，尺子放在架子”上，一动不动，像是在睡大觉。里面还有一个按钮，一按就会跳出一个铅笔刨刀，是用来削铅笔的。反面一层放着书签，红笔，黑笔。

文具很重要，铅笔盒更重要。有一次，我忘带铅笔盒作文了，要什么学习用具都没有，只好问同学借，很不方便。放学回到家，第一时间就是找铅笔盒，找了一会儿才找到，原来它躲在我的书架后面了，笑眯眯地看着我，好像在说：小主人，你太马虎了，把我忘带了。”还有一次考试没考好，我低着头，一眼看见铅笔盒，把气全撒在铅笔盒上，愤怒地把它从桌子上推了下去，只听啪”的一声，铅笔盒摔在地上，文具全洒了出来，我心疼极了，而铅笔盒不急不躁微笑地对我说：小主人，别灰心，加油！”仍然毫无怨言的为我服务。我已经离不开我的铅笔盒了，它时时刻刻提醒着我要好好学习，是我形影不离的好朋友。

我有一个粉色的铅笔盒，分为两层。它约有22厘米长，14厘米宽，高度约5厘米。

铅笔盒的第一层特别大，专门来装学习文具，有钢笔、尺子、铅笔、橡皮各式各样的。第一层的外面有一圈拉链，上面的小齿又多又密，排得十分整齐，就像蜗牛的牙齿。当拉链拉开时，就像一只青蛙，咧着大嘴，正在朝着你傻笑呢。第一层的上面，还有一个很小的袋子，和第一层缝得十分紧密，专门来放我零零碎碎的小玩意儿。有时是一团绒毛，有时是一根棉线，有时是一根尖尖的小棍，有时又是一片羽毛。在小袋子的下面还有一小块魔术贴，比橡皮稍稍大一点点，面积有7平方厘米。魔术贴上面有许多短而细的绒毛，十分杂乱，还緾绕在一起。

第二作文层的口袋比较小，是来放各科老师发下来的小纸条的。有数学老师让我们背的数量关系和考试用的草稿纸，有做的数学图形。也有英语老师下发的小习题和要背诵的重点句型。袋子上端也是一条拉链，但袋子是细线缝成的网格，可以清楚地看见里面的东西。

第二层上面紧连着一个翻盖。翻盖内部的顶端也有一个魔术贴，但上面的小毛是用塑料做的，摸上去有些扎手。当两个魔术贴粘在一起时，所有的袋子都靠得很紧凑，不用担心东西会掉出来。在翻盖的正面，有四个打拳击的小人，还有9朵花，整齐地排列在一个白色的长条里。在拳击小人的上方

我们都有一个家，文具宝宝也有一个家，它们的家是文具盒。

我有一个形状类似长方体的一个文具盒，它穿着一身五颜六色的外衣，它是用铁皮做的，上面有四只准备奔腾的骏马，其中一只竟站了起来，好像在跟我说话，又仿佛在向人类道谢。它长着一双水莹莹的大眼睛，一只机灵的尖耳朵，另一只被鬃毛挡住了。它穿着一身绿色的衣服，最突出的是它的嘴巴了，像半个大西瓜，笑死我了。文具盒摸起来滑滑的，舒服极了！

文具宝宝家的外表真漂亮啊！

叮咚我敲开门。哇！文具盒的家真是太会调理了！有两层，分别住着：自动笔爸爸、尺子妈妈、橡皮宝宝。自动笔爸爸穿着一身绿色的作文T恤，还背着一个橡皮宝宝呢！我觉得它很像一名知识渊博的爸爸。至于尺子妈妈，穿着一身白粉相间的连衣裙，它又胖又低，它脾气暴躁，像一位爱发脾气的王后。文具宝宝呢？喏，它们在跟我玩捉迷藏呢！它们非常淘气，十足像一群小小的流浪儿。

文具们总会为我服务。如果我要写字，铅笔们就跳出它们的家，争先恐后地喊：用我！用我”嘘！停！停！停！”如果我不警告它们，它们就会打搅到同学！当我写错了字，橡皮从文具盒里跑出来，气喘吁吁地说：用用我我吧！”如果我想连线，尺子就跑出来了，无私地为小主人服务的文具们。

我喜欢我的文具盒

今天，我换了一个十分酷的铅笔盒。

一来到教室，我二话不说把铅笔盒拿出来显摆显摆，这时，吴迪和何乐不怀好意的看了我一眼，我感到了不祥的预感，就把铅笔盒塞进了书包。

下午吃完饭回来，准备拿出我的铅笔盒里的铅笔，突然我发现我语文书怎么在桌子上，我紧锁眉头，果然，我的铅笔盒飞”了，我看了何乐一眼，我的铅笔盒被他偷了，我飞快地跑了过云，拿起铅笔盒说：你为什么要偷我铅笔盒？”他愤怒地说：我昨天就有了，可今天就没有了，不是你偷了还有谁？”是的，我昨天看见了他铅笔盒很酷，所以才买的，声音吸引了许多幸灾乐祸的同学们，我豪不示弱的说：作文我刚刚买的。”他说：我昨天就有的。”就这样你一言，我一语的吵了起来，最后决定用石头剪刀布的方式来决定是谁的。我输了，像一个泄了气的皮球闷闷不乐，而何乐像一只快乐的兔子跳回了他的座位，看到他的样子真今我反感。同学们见好戏”没了，就一哄而散了。

第二天，我只好把旧的铅笔盒来用了，何乐一来就把我的铅笔盒拿来对我说：对不起，我不应该来抢你的铅笔盒，当时是我大意了，我以为这是我的，回到家才发现我的铅笔盒在家里，真是抱歉。”我看见自己的铅笔盒的抑制不住自己的心情，

哇！小明的铅笔盒里发生了争吵，它们在吵什么呢？我们去看看吧！

哦！原来它们在争谁的功劳最大呢！铅笔说：我能帮小主人写铅笔字！”铅笔一说出来，橡皮马上反驳：哼！有什么了不起的？万一小主人用铅笔写错了字，怎么办？这可就得看我了！我可以帮小主人擦掉痕迹！”圆珠笔们说：三年级以后小主人就不用你们了！而我，就派上用场了！”红笔是里面最老的，它大叫道：我除了可以帮小主人改正错题，还可以帮老师改作业，我的功劳最大！”红笔一说出来，就遇到尺子的反驳：红笔先生，你帮小主人画线的时候也别忘了作文我。”尺子停顿了一下，接着说要不是你的红笔被我这尺子顶住，你能画出直线吗？再说，你的红笔水还沾到我了身上，我有过怨言吗？另外，我还能量长度！”涂改带附和着说：就是！就是！你们都那么脏，还不是我帮你们涂改好的？”

正当它们吵得不可开交的时候，小明打开了铅笔盒。哦！小主人要考试了。小明依次拿出了各个文具，文具们齐声问道：我们几个谁的功劳最大？”小明似乎听见了它们的问题，自言自语地说：文具盒里少一样都不完美！”文具们都羞红了脸，都自觉地道歉。

它们明白了一个道理，团结就是力量。