新高考历史系要求

南京师范大学泰州学院

题 目：论西方代议制原则的内涵，意义与

局限性

院（系、部）：人文传媒学院 姓 名： 朱晔曦 学 号： 15110228 专 业： 历史系

1

以代议制形式存在的政治民主的基本框架形成于17-18世纪的西方社会,在西方已经有数百年的历史,并经历了从传统的代议民主制(议会主导代议制)到行政集权民主制(行政主导代议制)的发展【1】。随着古希腊直接参与的民主政治形态的消亡，政治日益成为极少数人的“私域”，人们对国家事务的参与日益被剥夺了。随着资本主义商品经济的迅速发展，在封建制内部诞生的新兴资产阶级越来越多地要以平等的契约关系代替不平等的人身依附关系。为了实现这一目标，他们不仅发动了一场以自由、平等为口号的启蒙运动，而且争取普遍参与权（普选权）的斗争规模越来越大。随着资产阶级参与权的不断扩大，西方资本主义国家相继建立了代议制政府，进入代议制民主政治形态。

代议制最早起源于13世纪的英国议会，但直到近代资产阶级推翻封建君主专制统治的过程中才最后形成。19世纪30年代，英国议会终于取得了至高无上的地位，并成为西方代议制度的典范。随后，法国、美国等西欧

　　（1）基础，还是基础。复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本？就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。

　　（2）学文科，要“死”去“活”来。历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能“死”记。要靠多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓：“死”去“活”来。不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要“死”去“活”来。

　　（3）“试试就能行，争争就能赢”。这是电视连续剧《十七岁不

历史系硕士入学考试参考书目

(1)姜义华等主编《史学导论》，复旦大学出版社2003

(2)周予同主编《中国历史文选（上、下）》，上海古籍出版社

(3)[英]巴勒克拉夫《当代史学主要趋势》，上海译文出版社1985

(4)何兆武主编《历史理论与史学理论》，商务印书馆1999

(5)张岂之《中国历史》，高等教育出版社2001

(6)樊树志《国史概要》，复旦大学出版社2000

(7)王家范《中国历史通论》，华东师范大学出版社2000

(8)[日]山根幸夫《中国史研究入门（增订本）》，社会科学文献出版社2000

(9)剑桥中国史系列

(10)吴于廑等主编《世界史》（六卷本），高等教育出版社

(11)[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(12)[英]汤因比《历史研究》（单卷本），上海人民出版社2000

(13)[英]吉本《罗马帝国衰亡史》，商务印书馆

(14)[美]汤普逊《中世纪经济社会史》，商务印书馆

(15)[法]布罗代尔《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》，三联书店1992

博士2245中国古代史：

(1)钱穆《国史大纲》，商务印书馆

(2)张荫麟《中国史纲》，上海古籍出版社

(3)翦伯赞《中国史纲要》

本课就圣索菲亚大教堂的修建和易名中,反映出流光千年的拜占庭帝国的兴衰起伏脉络和伊斯兰教与基督教之间的恩怨情仇。

圣索菲亚大教堂

一、简介 二、地位 三、艺术风格 四、历史演变 五、结束语

本课就圣索菲亚大教堂的修建和易名中,反映出流光千年的拜占庭帝国的兴衰起伏脉络和伊斯兰教与基督教之间的恩怨情仇。

一、简介

1、得名：由君士坦丁大帝

为供奉智慧之神索菲亚。

2、建设过程：始建于公

元325年，后受损于战乱。公元 537年查士丁尼皇帝为标榜自己 的文治武功进行扩建，它作为 基督教的宫廷教堂，持续了9个 世纪。

3、设计者：伊西多尔和安

提密阿。

本课就圣索菲亚大教堂的修建和易名中,反映出流光千年的拜占庭帝国的兴衰起伏脉络和伊斯兰教与基督教之间的恩怨情仇。

二、地位：

1 1、它是拜占庭式建筑的代表作，它的突出成就 在于创造了以帆拱上的穹顶为中心的复杂拱券结 构平衡体系。 2、这是世界上唯一由神庙改建为教堂、并由教 堂改为清真寺的阿雅圣索菲清真寺。

本课就圣索菲亚大教堂的修建和易名中,反映出流光千年的拜占庭帝国的兴衰起伏脉络和伊斯兰教与基督教之间的恩怨情仇。

三、艺术特色： 东西合璧

罗马式建筑风格

东方建筑特点

本课就圣索菲亚大教堂的修建和易名中,反映出流光千年

八卦一下北大历史系的期末试题 up-update! 中国古代史上 4学时 必修 阎步克 2011.12 一. 名词解释 二. 宗法制 汉高帝五年诏 品题和清议 九品官人制 八王之乱 无君论 二.论述题

1.论述秦始皇、汉武帝和王莽之事业，比较其异同。

2.论述周朝贵族政治和魏晋南北朝士族政治的异同，简述其变迁及原因。 三.扩展考查题

1.你在本学期的课程学习中最感兴趣的两个问题，略述你的观点或任何自由思想。

2.论述5个著名学者及其著作，并用一两句话表述其内容（或者是评价什么的，记得不是 很清楚了）。

中国古代史上 4学时 必修 阎步克 2013.1 一、名词解释(6x5)

井田制 盐铁会议 玄学清谈 侨姓吴姓 侯景之乱 府兵制 二、论述（30x2)

1.论述法家、道家、儒家思想对战国至秦汉魏晋南北朝的政治影响 2.比较梁武帝与北魏孝文帝的政治举措 三、（5x2）

1.举出你知道的中国当代著名史学家及其著述，课本除外，并用一两句话总结 2.本学期你最感兴趣的两个问题并解释 中国史学史 3学时 必修 刘浦江 2013.1 一 名词解释（5*8）

二重证据法 六家二体 三通 裴松之 《东观汉记》 实录 梁启超 《明儒学案》

二

历 史 系

“心存感恩，永不言弃” 感恩励志演讲比赛

活动材料

历史系团总支

学生会科创部

2012年4月22日

历史系“心存感激，永不言弃”感恩励志

演讲比赛活动材料

一 、活动背景：

“心存感激，永不言弃”。音乐又响起来了，一首《感恩的心》每次听到它，我们内心都会经受一次爱的洗礼和震撼！感恩，从古至今都是一种文明的礼仪，更是一种健康的心态。为了唤起那已被习惯与世故压在灵魂深处的善良本性与感恩之心，特举办“感恩励志演讲比赛”。

二、 活动目的：

通过演讲活动用心灵去感受，从而在大家心中培养一种感恩的情感。无论对父母，老师，朋友，对手，快乐或者悲伤都能以一颗感恩之心面对。所以开展此活动唤起同学们的感恩之心。让同学们将自己的真实感情表达出来。以感恩的心面对生活，面对自己的一生。

三 、活动主题：

“心存感激，永不言弃”感恩励志。

四 、活动对象：

历史系全体同学

五 、主办单位：

历史系科创部

六 、活动时间：

初赛：2012年04月18日（晚7点）

决赛：2012年04月20日（晚7点）

七、 活动地点：

综合楼0228教室

八 、比赛流程：

1 .以演讲为比赛方式，参赛人员为历史系全体同学，每班必须推荐3人参加。

2 .演讲内容要求有效突出“感恩、励志”主题。

3 .演讲时间为5-8分钟

八卦一下北大历史系的期末试题 up-update! 中国古代史上 4学时 必修 阎步克 2011.12 一. 名词解释 二. 宗法制 汉高帝五年诏 品题和清议 九品官人制 八王之乱 无君论 二.论述题

1.论述秦始皇、汉武帝和王莽之事业，比较其异同。

2.论述周朝贵族政治和魏晋南北朝士族政治的异同，简述其变迁及原因。 三.扩展考查题

1.你在本学期的课程学习中最感兴趣的两个问题，略述你的观点或任何自由思想。

2.论述5个著名学者及其著作，并用一两句话表述其内容（或者是评价什么的，记得不是 很清楚了）。

中国古代史上 4学时 必修 阎步克 2013.1 一、名词解释(6x5)

井田制 盐铁会议 玄学清谈 侨姓吴姓 侯景之乱 府兵制 二、论述（30x2)

1.论述法家、道家、儒家思想对战国至秦汉魏晋南北朝的政治影响 2.比较梁武帝与北魏孝文帝的政治举措 三、（5x2）

1.举出你知道的中国当代著名史学家及其著述，课本除外，并用一两句话总结 2.本学期你最感兴趣的两个问题并解释 中国史学史 3学时 必修 刘浦江 2013.1 一 名词解释（5*8）

二重证据法 六家二体 三通 裴松之 《东观汉记》 实录 梁启超 《明儒学案》

二

世界近代史

历史文化与旅游学院

世界近代史 复习参考资料

Created by LHX

世界近代史 一.填空题

瑞士宗教改革：慈温利 1589，亨利四世，南特敕令 哥白尼 《天体运行论》

“长期议会”（1640—1653），革命开始 1641，“根枝请愿书”，废除主教制 1651，“航海条例”，英荷战争(1652—1654)，

威斯敏斯特条约 1701，王位继承法

三十年战争(1618—1648)，掷出窗外事件，

威斯特法利亚合约 法国重农学派：魁奈

1789.6，国民议会，巴伊，网球场宣誓

社会俱乐部《铁嘴报》 1819，北德意志关税同盟 1834，德意志关税同盟 1838，《人民宪章》，6条 俄国开明君主：叶卡特琳娜二世

1846，第一部成熟著作：《德意志意识形态》

1793，惠特尼，轧绵机，149倍

1823，门罗宣言 1849，英吞并旁遮普

美:托拉斯 德:卡特尔 俄:辛迪加 日:康采恩 1855、1870，两道枢密院令，文官制度确立

1870，英《初等教育法》 1873，三皇同盟，俄、奥、德 1878，俾斯麦 《非常法》 1878“欧洲人内阁”，伊斯迈尔， 财政部长（英）、公共工程部长（法）

1890，《谢尔曼反托拉斯法》 斯宾塞(英)

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第 1 页，共 74 页

目录

2018年安徽大学历史系313历史学基础之中国古代史考研核心题库（一） (2)

2018年安徽大学历史系313历史学基础之中国古代史考研核心题库（二） (19)

2018年安徽大学历史系313历史学基础之中国古代史考研核心题库（三） (32)

2018年安徽大学历史系313历史学基础之中国古代史考研核心题库（四） (46)

2018年安徽大学历史系313历史学基础之中国古代史考研核心题库（五） (61)

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说明：本套核心题库按照考试大纲、历年真题、指定参考书等结合考试侧重点和难度，精心整理编写。核心题库更突出针对性和实战性，考研冲刺必备资料。

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一、名词解释

1． 墨家

【答案】墨家是指战国时期的一个重要学派，因创始人墨翟而得名。墨家提倡“兼爱”，即无差别的爱。反对儒家有层次、差别的“仁爱”，同时主张“非攻”，谴责列国的兼并战争。政治上，其提出“尚贤”，希望上自天子、下到

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新高考方案下高中历史教学的优化探究

作者：张兵武

来源：《科学大众·教师版》2014年第12期

摘 要：新高考方案为新课改下的高中历史教学提供了指导，是新时期下高中历史教育教学发展的重要基础。本文分析高中历史教学的现状，并基于新高考方案的精神，阐述了新高考方案下高中历史教学的优化策略。本文旨在强化对新高考方案下高中历史教学的认识，为今后相关领域的研究提供一定的参考资料。

关键词：新高考方案； 高中历史； 教学优化策略

中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）12-016-002 2014年，高考新方案千呼万唤始出来，表明新一轮高考改革序幕的拉起。在新高考方案中，改革考试科目设置无疑是社会各方关注的焦点。新方案中，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。其中，入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。那么，历史科目成为学业水平考试科目，在教学方面需要作出