校园同学友情作文

篇一：同学友情作文

同学友情作文（一） 是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的花朵，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物生长；爱是熊熊的火炬，点燃生命的火种。 我清楚的记得三年级下学期第十一周星期五这天，我的铅笔盒忘记带了，我向我的那些所谓的“朋友”借笔，他们一个也没有借给我文具，他们个个都说：“今天是期中考试啊！你竟然没带笔！”我急得象热锅里的蚂蚁，心想：我只能硬着头皮向我的同桌杨依玲借了，我忐忑不安地想：她以前向我借过一支圆珠笔，我没有借给她，现在不知道她肯不肯借给我呢？让我意想不到的是，她竟然爽快地说：“好的。”她轻轻地把笔递给我，这时，我的心好像被一股温暖的气流所围绕。考试过后，我惭愧地说：“对不起，我以前没有借给你笔，你还借我笔，谢谢你。”依玲说：“没关系，以后记得带就行了。朋友的友情才是最珍贵的啊！” 经过了这件

事后，我知道人间是温暖的世界，同学之间有无处不在的关爱。 同学友情作文（二） 有一种记录时间的仪器——沙漏。它总是静静地在一旁流动着，和时间同步，诚实的记录下一切。 有一种感情叫友情，相互结伴，相互成长，相互疗伤，度过美好青春，走过五彩人生。

篇二：描写同学的作文：我的同学

描写同学的作文：我的同学

描写同学的作文：我的同学

三年前，

篇一：友爱(800字)作文

精选作文:友爱(800字)作文 从广州转学到北京，一切都要重新开始，新学校让我最苦恼的就是口算。不是那些题不会做，而是跟不上5分钟60道口算题的速度。 记得第一次校口算比赛时，我做得很不理想。同桌马睿看了看我的试卷，又看了看我的表情，轻声对我说：没关系，以后我每天陪你练习口算吧！我疑惑地看了看她，心想：马睿是大队干部，平时要完成学校的任务，又要管好自己的学习，她怎么能挤出时间陪我练口算呀？ 让我惊讶的是，第二天马睿就放弃了自己课间休息的时间，也抵御住和同学们出去玩耍的诱惑，每节下课后就来陪我练口算。她耐心地对我说：口算其实并不难，只要坚持多练习，就能熟能生巧。一开始不要对自己要求太高，先试试看，能不能十分钟完成60题。如果能做到，再逐步提高标准。加油，用不了多久，你就也能达到5分钟60题的要求了。 在她的鼓励下，我迈出了前进的第一步，开始在课间加练口算题。但是头几天，我口算的速度始终没有大的变化，我有些着急了。马睿除了鼓励我，不要轻易放弃，也在旁边观察我的答题过程。她发现我的答题技巧有点问题，就提醒我：刚开始可以不用追求太高的准确率，碰到难题可以先绕过去，不要在一道题上卡壳太久，等其他题做完了，再回过来解难题

篇一：友爱(800字)作文

精选作文:友爱(800字)作文 从广州转学到北京，一切都要重新开始，新学校让我最苦恼的就是口算。不是那些题不会做，而是跟不上5分钟60道口算题的速度。 记得第一次校口算比赛时，我做得很不理想。同桌马睿看了看我的试卷，又看了看我的表情，轻声对我说：没关系，以后我每天陪你练习口算吧！我疑惑地看了看她，心想：马睿是大队干部，平时要完成学校的任务，又要管好自己的学习，她怎么能挤出时间陪我练口算呀？ 让我惊讶的是，第二天马睿就放弃了自己课间休息的时间，也抵御住和同学们出去玩耍的诱惑，每节下课后就来陪我练口算。她耐心地对我说：口算其实并不难，只要坚持多练习，就能熟能生巧。一开始不要对自己要求太高，先试试看，能不能十分钟完成60题。如果能做到，再逐步提高标准。加油，用不了多久，你就也能达到5分钟60题的要求了。 在她的鼓励下，我迈出了前进的第一步，开始在课间加练口算题。但是头几天，我口算的速度始终没有大的变化，我有些着急了。马睿除了鼓励我，不要轻易放弃，也在旁边观察我的答题过程。她发现我的答题技巧有点问题，就提醒我：刚开始可以不用追求太高的准确率，碰到难题可以先绕过去，不要在一道题上卡壳太久，等其他题做完了，再回过来解难题

前几天，我下楼梯时，我们班排着队，突然冲出了一个不速之客”别的班的、一个急匆匆的同学。我的手放在口袋里，慢悠悠地走，走着走着，我感到一种力量在我身后重重地推了一把。我的手还没来得及离开暖和的口袋，就啪！啪！啪！”地从楼梯上滚了下来，等手拿出来时，一种巨痛在我脚上产生，那位不速之客”就急匆匆地说了一句对不起”，就走人了。几个平常和我很少说话的同学，纷纷过来问我要不要紧，要不要扶作文？没等我回答，他们就来扶我，我当时十分感动，也让我体会到了友情。

在生活中，大家应该都会碰到这些事，如果大家都能像那几位同学一样，那世界就很好了。

友情的产生总是偶然的，其实，也只是简简单单地拿出自己的援助之手，友情就能产生。你救了别人，下次你遇到了困难时，别人也会救你，同学之间的友情，只不过是通过一点点小事看出来的，所以我要在别人遇难时，拿出自己的援助之手，别人就会感激你。

附件：教学设计模板

教学设计模板

教学设计 课题名称：同学友谊要珍惜 姓名： 学科年级： 郭亚鹏 三年级品德与社会 工作单位： 教材版本： 洛南县洛源镇中心小学 未来出版社 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 《同学友谊要珍惜》一文来源于未来出版社三年级上册；通过学习本文内容，主要是要让学生掌握同学之间友谊的可贵，能辨别真假友谊，以及升华到各个领域人与人交往中有意的重要性，它是人生的巨大财富和不竭动力，正确树立人生价值取向。 二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述） 感受与同学之间的友爱之情，学会和同学平等相处，互相帮助；懂得什么才是真正的友谊，了解怎样才能成为朋友,朋友之间应该是互相尊重,平等相待；体会真诚相待，相互理解讲信用的可贵,懂得同学朋友之间要建立真正的友谊,同学之间要建立真正的友谊同学之间友好交往,相互尊重的道理。 三、学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测

第七周：尊敬师长，与同学友好相处主题班会

一、教学目标

1、为培养尊敬师长和同学之间互相关爱的精神，召开本次班会。 2、使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生

3、通过班会，使同学们学会及时的真诚的伸出援手去帮助需要帮助的人。同学之间遇事互相关心、互相关爱，增强班级凝聚力和归属感。

二、教学过程： （一）尊敬老师

1.在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，宣布班会开始。 师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝库?又是谁帮助你插上理想的翅膀?说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。那么，我们作为一名学生，对老师应抱什么态度呢?

生：尊敬。

师：对，尊敬老师。接下来请同学们欣赏视频歌曲《每当我走过老师窗前》，进入我们今天的主题班会——尊师重道，共建和谐师生关系

2．交流与思考

师：有这样一个故事（展示幻灯片，读故事）

从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一

1

传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么

友情需要见证，见证真正的友情需要付出，无私的付出可以得到真诚的友谊。我们的友谊像雄鹰一样在天空中自由的翱翔，无拘无束。友情不一定是闺蜜，不一定是知己，真正的友情是上一秒红着脸在争吵下一秒转身就和好，不计较别人的缺点虚心接纳对方。见证过真正的友情，你将会感悟到世界之美好、社会之和谐。

在小学期间，我便见证过真正的友情。当时因为小不懂得珍惜，现在回想起来，的确是那么的宝贵。我和她之间的友情，是旁人不可取代的，是不可估量的。

那时，在我每次考试压力过大时，她总有办法帮我缓解压力；当我在害怕焦虑时，她给予我鼓励；每当我遇到困难时，她总是挺身而出，替我阻挡困难；每当我们闹矛盾时，总能一会儿就和好。友情的见证就这么简单。

我们见证友情宁可顺其自然，也不愿意改变命运。友情它是无价的，没有人能够花钱买得到。友情会永远存在于我们的心中，深深的刻在我们的记忆里，它将会是我记忆里最美的那一道风景。有人说：谁没有友情啊，这样的友情我一抓一大把。”我想说不，友情是由千万个真诚、善良、无邪、天真、淳朴而构成的，是能够通往彩虹的桥，多彩缤纷的颜色汇聚成了爱。爱是无价的，友情也是无价的，它是夜空中一颗明亮的可以引领你向前进的希望之星。

友情是一种激励，可以促进我们有所进

友情无价

珍贵的友谊，点滴的情谊。友谊就像一部电影，每天都放映着。 “哎，小婷，小婷。”小婷？你听了一定摸不着头脑吧，其实小婷的全名叫做李婷，是我最好的朋友。我和她从小一起玩到大，她和我即是同年生，又同班，而又同桌，我们俩还有同样的爱好，真是一对四同好友。

俗话说：牙齿与舌头交得再好，也有相咬之时。记得有一次，因为一次作业，我和李婷吵架了。这几天，李婷都没来找我，我就有点急了，她从前是天天都要来找我的，可是……我走下楼去，看见前面有一个人影，正朝我这边走来，近了，更近了，我一看，原来是李婷，她来这儿干什么嘛！我低着头走过去，还没等我开口，李婷说：“对不起，那天我不应该把你的作业扔出去，我……”“没关系的，我也有错在先，不应该开你的玩笑，小婷，我们还能不能和好啊！”李婷说：“嗯，这个嘛……你必须答应我一个条件，以后不许和我吵架了啊！不然的话……”“好！好！好！”我连忙说。我们俩又肩并着肩，哼着我们最喜欢的《小嘛小二郎》这首歌去玩了。通过这次作业风波，我感觉到了一个人要是没有好朋友那是多么孤独。

李婷的优点可多着呢！成绩在班上名列前茅，品德优秀。在学习上，我们俩可是竞争对手呢！有一次，成绩出来的时候，我惊呆了，李婷这次才考了70多分，不会吧，是

篇一：友情伴我同行

青岛经济技术开发区第七中学导学案

出题人： 陈洋

审核人：高杰 分管校长签字：

印刷时间： 月 日授课时间： 月 日

篇二：《朋友伴我同行》

朋友伴我同行

一个人的生活缺少不了朋友，朋友也是一个人最需要的东西，朋友有时是一盏灯，为你指点迷津，有时是一个排忧解难器，为你解除困扰，他成为你的知音，你的知心朋友，帮你解决问题等等，朋友永远会为你而快乐??

举个例子，我以前在读小学的时候，有着各种各样的烦恼，但是每当我有烦恼时，我的朋友总是会为我分忧，也经常来帮助我一些事。比如有一次下了一场大雨从教学楼到东教学楼是露天的，难道我跑过去？不可能。会被浇成落汤鸡的，这时，一把伞递了过来，是我的朋友，说：“你打伞过去吧。”我忽然间感到十分感动，为我有这么好的朋友感到快乐。

还有一次，是我们班的一位同学总爱搞恶作剧，他故意往我的位置旁边撒了一大堆垃圾，后来，我回来后，老师发现后，问我是怎么回事，我刚初来乍到，我怎么知道，后来我同学挺身而出，立

马指出是那个爱搞恶作剧的同学干的事情，老师后来也知道了，就罚了那个爱搞恶作剧的同学扫地一个星期，我后来十分感谢我的那位朋友，他却说：“我们是朋友，是应该的，没什么大不了的。”我非常感动，能结交上这么好的朋友，真是很

世界上有一种东西叫友情，它会使需要帮助的人得到帮助。下面给大家讲一讲我身边的故事。

有一回，我正在家里玩手机，饿了，就自己拿钱买吃的，回来，惊奇地发现，咦？桌子上的水是谁弄洒的？我当时不知道，实际上是我走前碰洒的。

这时小李子来了，他是我的好朋友，我想：既然他来了，就趁机把这过错推给他吧。

他正在椅子上吃东西，桌子上还摆着一瓶矿泉水，我下来一看，正好，我说：哎呀，你怎么把水洒在桌子上了，还弄湿了好几本书。”小李子说：不是我弄的，我刚来！”我不听他解释，冷说是他弄的。他很焦急，脸涨得通红通红的。这时妈妈来了，见此场景说：怎么回事呀？”我说：他，他把水洒在桌子上了。”我以为作文妈妈会说他一顿，心里暗喜。可是妈妈不但没说他，反而说：哎，好了，不要说了，我帮你擦干净得了。”说完让他玩电脑。我想，哎，算了，也不要弄出太大事。我怀着一种不平静、不舒服的心情在那玩手机。

过了一会儿，妈妈正好不在，我跟小李子说：小李子，刚才冤枉了你，其实水是我弄洒的。”小李子听了说：我猜到了，怕你妈说你，就往我身上整。好了，过去就过去了，不要再说了。”我一听，心里更觉得对不起他了。他为了帮我，才替我