幼儿园学生心理辅导和干预制度内容

为推动和完善我校学生心理健康教育工作，创建和谐校园，有效地对学生心理危机进行干预，及早预防、及时疏导、快速干预、有效控制学生中可能出现的心理危机事件，减少学生因心理危机带来的生命、财产、健康损失，促进学生身心健康成长，结合我校实际，特制订本制度。

一、指导思想

心理危机干预是指运用心理学、心理咨询学、心理健康教育学等方面的理论与技术对处于心理危机状态的个人或人群进行有目的、有计划、全方位的心理指导、心理辅导或心理咨询，以帮助平衡其已严重失衡的心理状态，调节其冲突性的行为，降低、减轻或消除可能出现的对人和社会的危害。

根据本校心理危机干预实施现状，本着“下移重心落实基层预警为主干预为辅”的心理健康教育新导向和新理念，贯彻“以预防和发展为主，以干预和咨询为辅”总体发展思路，逐渐建立一套初级中学有效的心理预警以及干预机制。增强学校心理危机工作的针对性、实效性和主动性，积极开展生命教育、培养学生认识生命、尊重生命、欣赏生命、珍爱生命的意识，帮助学生树立心理问题求助意识，维护学生的心理健康，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育和心理危机应对能力。

二、工作原则

1.生命第一原则。心理危机干预首先应本着关注学生心理健康和珍惜学生生命 u0015 u0015“生

学校心理危机干预制度范文

学校心理危机干预制度篇一

1、学校成立学生心理危机干预工作领导小组，由校长任组长，成员由德育分管、少先队、教导处、班主任、心理兼职老师等担任。全面规划和领导我校学生心理危机干预工作，督促有关部门认真履行危机干预工作的职责，为重大危机事件的处理做出决策。

2、各年级的学生心理危机干预工作由年级组长负责，全体教职员工均有责任和义务。各班班主任应积极协助学校负责人抓好学生心理危机干预工作。

3、对近期发出下列警示讯号的学生，应作为心理危机的重点干预对象及时进行危机评估与干预。

4、学校在学生中大力普及心理健康知识，引导学生树立现代健康观念, 针对学生中广泛存在的环境适应问题、情绪管理问题、人际交往问题、学习方法问题等开展教育；组织形式多样的心理健康教育活动，在学校形成良好的心理健康氛围；通过主办主题鲜明的特色班会，帮助学生优化个性心理品质，增强心理调适能力，提高心理健康水平。

5、建立学生心理健康普查和排查制度。心理辅导室每年对全校学生进行心理健康测评，根据测评结果筛选出心理危机高危个体，与班主任一起对这些学生做好危机的预防与转化工作。

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6、建立学生心理健康汇报

制度。为掌握全校学生心理健康的动态发展, 随时掌握高危

幼儿园教师心理健康培训内容

一、问题的提出

众所周知，幼儿教师从事的是基础教育，是教育的基础。“从娃娃抓起，不让孩子输在起跑线上”是时代赋予幼儿教师的神圣使命。因此，幼儿教师常常在复杂而艰巨的脑力劳动中承受着巨大的身心压力。特别是随着教育改革的不断深入，教育竞争日益加重，幼儿教师自身的健康生活和幼儿心理发展的需要，由于幼儿的认知活动是具体形象的，心理和行为是无意的。并开始形成最初的个性倾向，收到教师的影响很大，因而幼儿教师的心理是否健康就显得尤为重要了。心理失调的教师，不仅不可能是幼儿学习的支持者、合作者、引导者，而且还会对幼儿心理健康产生不良影响。教师的身心疲劳过度，对幼儿的观察、教育能力就会在无形中降低，对幼儿的心理辅导、管理指导等精神维持能量也会随之变得降低，当然随之而来的是教育教学方法的不灵活或出现失常现象。有些教师使用粗暴的体罚、急躁的情绪行为来对待幼儿，实则是一种身心疲倦，压力增大后产生的危险信号，如不解决，就会形成教师的职业压力症，侵蚀教师的身心健康。由此看来，如何保持幼儿教师健康的心理状态显得相当重要。

二、结合工作实际分析一下幼儿园教师心理现状

1、有约60%的教师有良好的职业态度，热爱自己所从事的工

作中积极努力，有上进心，有责任感

篇一：幼儿园奖状名称

幼儿园奖状名称

爱心小天使、小小智多星、讲卫生宝贝、天才宝宝、智慧宝宝、算术小标兵、乖宝宝、好孩子、学习小标兵、小小画家、小小舞蹈家、小小歌唱家、进步宝贝、小小创意奖、聪明宝贝、优秀宝贝、口才宝宝、全勤宝宝、健康宝宝、环保小卫士、劳动小能手、识字大王、国学大王、能干宝宝、活力宝宝、智慧宝宝、全能宝宝、可爱宝宝、阳光宝宝、活力宝宝、优秀宝贝、学习标兵、全能宝贝、小小创意家、绘画能手、自理标兵、清洁宝贝、阳光宝贝、劳动小模范、全能小冠军（每个班三分之一到三分之二孩子得奖状，以上称号仅供参考，自己也可以写，要求称号必须和孩子性格相符）

《发奖状的目的是为了鼓励孩子们，让他们为自己感到成功和自豪。奖励的项目可以多种多样，让每个孩子都有自己的独特之处，老师根据他们的特点制定奖项，这样才能体现奖状的作用，假如只是少数几个孩子的奖品，那么不发也罢。再说，老师眼中的乖孩子也许只是假象。而且放假了，亲戚朋友见了，肯定会问有没有得奖，假如没有领到奖状，孩子的心里该多难过，父母的脸面该多尴尬：难道自己的孩子从小就没有优点？针对孩子优点发奖，人人有奖，皆大欢喜。因为好孩子是在受人欣赏、自我满足中成长起来的！》

教师寄语：每个孩子在家长的心目中都是最棒的

富官庄镇中心幼儿园何家庄子幼儿园

教师培训和激励制度

为培养教师的专业化发展，并通过有效机制选拔、培养、录用人才，幼儿园制定了一系列的相关制度，形成较完善的机制。

培训制度 1、园本培训制度 2、教职工培训制度 3、保育员培训制度 人才选拔、激励制度 1、带教制度 2、骨干教师评优制度

3、青年教师、中青年教师教学评优制度 4、教师发展的分析与评价管理制度 5、教师考核制度 一、园本培训制度

由幼儿园园本课程领导小组负责，各司其职，全体教师参与。 一、组长--负责制

1、园长任园本培训小组组长，统领幼儿园的园本培训活动，亲自参与教育研究活动，起引领和指导作用。及时了解研究动态，发现问题，及时调整修改培训计划。

2、园长要提供经费支持。每学期拨出一定的经费，保障园本培训中所需要的提供培训、课题研究等需要的资金，并建立奖励机

制，对在园本培训和园本课程开发工作中成绩突出的教师在评优时优先考虑。

二、副组长--实施制

1、副组长具体负责幼儿园的园本培训工作。根据教师在实施课程中遇到的问题，有计划、有步骤地开展园本培训活动。

2、积极开展有专题、有目的、有准备、有记录的多种形式的园

幼儿园教师值班制度_幼儿园教师值班制度范文

【优秀文档不容错过】为做好幼儿园的学生管理工作，确保学生的安全，应制定规范的幼儿园教师值班制度。下面小编为大家整理了有关幼儿园教师值班制度的范文，希望对大家有帮助。

幼儿园教师值班制度篇1一值班教师必须具有高度的事业心和工作责任感，牢固树立为全体师生员工服务的思想，应认真负责，按时执勤，以维护正常教学秩序，确保校产与师生的人生安全。

二熟悉值班业务，认真履行职责，积极妥善的处理好职责范围内的一切业务。值班期间发现的问题，能独立解决的自行解决。应急事件、急需解决的事情，要立即报告带班领导，特殊情况要及时向主要领导汇报和请示，并做好值班记录幼儿园教师值班制度幼儿园教师值班制度。

三、严格遵守早晚值班制度，不迟到、不早退，不在幼儿未走完的情况下，自己先离开幼儿园。

四、早值班老师礼貌接待早晨来园的孩子，并关心一些有特殊情况的幼儿，对用药幼儿作好记录，并负责把这些孩子的情况和家长留言转交给有关老师幼儿园教师值班制度文章幼儿园教师值班制度出自gkstk/article/wk-78500001466858.html，转载请保留此链接!。

五、值晚班时，保持值班室的安静，组织一些可行的活动或游戏，为每个幼儿整理好

幼儿园安全制度

一、安全事故防范制度

学校学生的安全工作是学校工作的重要内容之一，安全事故轻则扰乱学校的正常工作，重则危及学生的人身安全，因此要切实加强学校安全教育工作，做到安全工作常抓不懈。

（一）常见的安全事故

一是学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。二是放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。三是缺乏交通知识和忽视交通规则：不走人行道、随意横穿马路、强行超道、高速骑车等造成的交通事故。四是体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不得要领而造成的伤害。五是在劳动或社会实践中安全意识差，操作不熟练或不按要求操作而造成的伤害。六是学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害。七是学生取暖、用电、饮食不当而造成火灾、触电、中毒等事故。八是因学生特殊疾病、特殊身体素质、异常心理状态受到意外冲击而造成的伤害。九是学生自救自护能力差，遇到暴风雨、地震、洪水等自然灾害无法有效防卫造成的伤害。十是

为图省事、省钱而乘座货车、超载车辆电三轮摩托车而造成车翻人伤亡的事故。

（二）常用的防范措施

发生

民办幼儿园奖惩制度【幼儿园教师奖惩制度】

为不断提高我园的保教质量和服务质量，充分调动教职工的工作主动性和积极性，克服出现干多干少一个样的状况，真正发挥“窗

口行业”的作用，为此制定本园奖惩制度：

（一）奖励

1、每月安全奖50，全勤奖50元。

2、班级幼儿按园内规定的人数，（小班30人、中班35人、大

班40人）每期多一人发给班上30元。厨房人员每期按每超30名幼

儿人每人奖励30元。没有在班上的老师没有超生费。

4、优秀日常活动（包括课间活动、活动组织、上课期间卫生清洁）组织奖，每学期奖给每人80元。

5、优秀保育员每学期奖给80元。

6、采购人员购买新鲜蔬菜，厨房人员一学期下来幼儿没有出现

食物中毒现象，喷调的食品色香味俱全，受到领导和老师们的好评的，学期末发给每人奖金80元。

7、财会人员坚持做到日清月结，当好内当家，当好领导的参谋

助手，每学期奖给每人80元。

8、档案管理人员每学期做到规范合理，奖励80元。

9、财产管理人员不浪费材料，为幼儿园节约当家，财产不流失，不浪费，每学期奖给80元。

10、医务人员没有出现医务事故，认真指导班级教师进行急救学习，每学期奖给80元。

11、代课费，园内有教师请病事假需要代课的，每代一次给代课费30元。

12、承担教研组长职务，

幼儿接送制度

一、家长送幼儿入园时，必须亲自把幼儿交到教师手中，不能只把幼儿送到大门口，防止幼儿走失。

二、教师接待幼儿入园时，对家长提出的要求、反映的情况、所带的物品、药品要认真登记，以防止遗忘。

三、幼儿离园时，教师要帮助幼儿做好整理工作，开大门后，家长到班上接孩子，新生班家长必须凭接送卡接送孩子。幼儿在园期间发生的事情教师要如实向家长反馈。

四、严格执行幼儿园规章制度和作息时间，如有特殊情况，必须向教师请假，经允许方可接送孩子。

五、如果有事委托他人代接，教师必须打电话跟孩子父母确认后，由来人签字才能接走幼儿。幼儿不认识的陌生人不准接走幼儿。 六、幼儿接送时间： 夏季：7:30—5:30 冬季：7:40—5:00

家园联系制度

一、接受新生的教师，在幼儿入园前应进行家访；各班教师每学期根据情况进行家访；对缺勤一周以上幼儿必须进行家访。

二、教师平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育；期末与保健人员共同填写幼儿发展情况报告单，向家长报告幼儿在园各方面情况。 三、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解、支持与配合。 四

篇一：幼儿园24小时值班制度

幼儿园24小时值班制度

1、每日带班领导要24小时负责幼儿园安全和各项事务的处理，带班领导要分配好值班教师的工作，明确职责，夯实责任。

2、在户外活动及各项集会、入离园、午休时，带班领导， 应提前到岗，在园门口。 严防幼儿三餐时拥挤，防止踩踏事故发生。

3、在午休时，应督促幼儿按时入睡，督促班主任做好住人数的检查登记，严禁幼儿在午休时外出，严防幼儿逃学或其它不安全的事。

4、做好重点部位的检查和巡逻，检查幼儿园大门和后门是否及时上锁。

5、幼儿离园后及时检查活动室、办公室及功能教室是否关好门窗。

6、每日对外来人员要进行严格盘查，严防精神病人等高危人员入内。

7、每日督促打扫卫生，确保室内外整洁，重点巡查库房、食堂、厕所、清洁区、教室的清洁卫生。

8、准确填写值班日志

快乐宝贝幼儿园

2013.4

篇二：幼儿园值班制度

通远中心幼儿园值班制度

一、凡在通远中心幼儿园就职的教职员工都有义务维护幼儿园的安全。

二、值班分为两类

1、假期值班，包括寒暑假及法定节假日。所有教职员工参加，具体时间由幼儿园统一安排。（由值班教师、值班领导、门卫等组成）

2、日常值周：由教师组成。

三、值班职责：

值班纪律：

1、值班期间认真履行职责，不迟到、不早退、不擅自离岗。