《我用残损的手掌》读后感

无论是在学校还是在社会中，我们总免不了要接触或使用阅读答案，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。你所见过的阅读答案是什么样的呢？白话文的小编精心为您带来了《我用残损的手掌》阅读答案最新3篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

篇一：《我用残损的手掌》阅读答案 篇一

我用残损的手掌 /摸索这广大的土地：/这一角已变成灰烬，/那一角只是血和泥；/这一片湖该是我的家乡，/……/江南的水田，你当年新生的禾草/是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；/岭南的荔枝花寂寞地憔悴，/尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水…… /无形的手掌掠过无限的江山，/手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，/只有那辽远的一角依然完整，/温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。/在那上面，我用残损的手掌轻抚，/像恋人的柔发，婴孩手中乳。/我把全部的力量运在手掌/贴在上面，寄与爱和一切希望，/因为只有那里是太阳，是春，/将驱逐阴暗，带来苏生，/因为只有那里我们不像牲口一样活，/蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！

——《我用残损的手掌》

1．诗人情感随“手掌”活动而变化，试仿照示例填空。

“____”： “________ ”： （示例）“贴”：向往与期待

2．谈谈你对诗中“残损的手掌”这一形象涵义的理解。

人教版九年级下册语文《我用残损的手掌》学案

学习目标 ：

1．理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索。背诵本诗。 2． 品味诗歌语言，深层体会变幻多姿的抒情风格， 理解诗歌对比手法的运用及其表达效果。

3． 体会诗人对苦难祖国的深切关注和真挚爱恋，培养爱国情感。 学习重点

感情诵读，把握全诗的感情线索，体会诗人情感的变化。 学习难点

1．理解诗中的艺术形象寄寓的诗人的情感。 2．对比手法的运用及其表达效果。 学习过程 一、基础知识

1.给下列加点的字注音并解释加横线的词语。

锦幛( ) 荇藻( ) 蓬蒿( ) 憔悴( )：

蝼蚁( ): 2.文学常识填空。

戴望舒(1905～1950)，原名 。浙江杭县人。1923年秋人上海大学中文系。诗集有《我的记忆》《 》《望舒诗稿》和《 》。

二、理解探究

1.把握诗中用“无形的手掌”抚摸中国地图生发联想的抒情线索。

2. 读第一部分，思考：“残损的手掌”表明了什么？ “这广大的土地”仅仅指土地吗？ 诗人用“残损的手掌”摸索着广大的土地，他摸索到了什么？

3. 这首诗描写的对象很多

《我用残损的手掌》

《我用残损的手掌》教案1

教学目标

1.通过反复诵读感悟诗歌的感情线索。 2.引导学生理解诗中艺术形象蕴含的情感。

3.通过对诗歌对比手法的运用及表达效果的分析，深层把握诗歌的主题。 4.体会诗人对苦难祖国的深切关注和真挚爱恋，培养学生的爱国情感。 教学重点：通过诵读感受作者的情感。 教学难点：理解在艺术形象中蕴含情感的手法。 教法：诵读法、欣赏法、研讨点拨法。 教学步骤：

教师活动 一、导语设计： 抗日战争的炮火曾震动过许多中国人的心灵，在民族危亡的关头，诗人戴望舒也走出了惆怅的丛创设情景，培养学生的爱国之心，林和寂寥的雨巷，把个人的不幸同国家命运融为一为下文的学习奠定基础。并借此体，以深沉的思想，炽热的感情，抒发了对灾难深了解作者写此文的时代背景。 重的祖国的由衷关注和真诚的爱。下面，就让我们一起走进诗人在侵略者的铁窗下献给祖国的恋歌——《我用残损的手掌》。 二、朗读； 1.听配乐录音（或者教师范读），要求学生注意朗读的语调、节奏及情感。 2.朗读指导。 语调：前半部分深沉，后半部分激昂。 感情：前半部分消极，冷色调；后半部分积极，暖 学生听读，并注意朗读的语调、节奏及情感。教师的指导下了解怎样去朗读。 每排学生

李娟我的阿勒泰读后感_读后感_模板

李娟我的阿勒泰读后感

《我的阿勒泰》主要讲述的是作者在新疆最北段的阿勒泰地区的富蕴县——一个以哈萨克为主要人口的小县城里度过的一段童年。

作者李娟是一个普通的从未受过正规高等教育的汉族女孩，她的文字非常自然、朴实、真切而不乏动人之处，于浮躁的生活是一缕清新的风。

我是第一次接触作者的文字，一读就有一种回归到小时候的感觉。因为她的描述就是小时候的感觉，对周围的每一个细节都这么触感强烈。

这本书里没有变味的心灵鸡汤，也没有如何赚钱的窍门，这里有的是真实。看似平淡无奇，却是真正的淳朴的一种味道。

我很少有时间能静下心来安安静静的看一本书，这本书让我很惊讶。真想不到现在这样充满PM2.5的社会里还有人在写、能写那么清澈、纯净的文字。如果让我编教科书，一定把李娟的文字选入语文教材，从小学到高中都适用。心灵鸡汤太假了，佛经圣经太飘渺了，李娟的文字那种自由自在、悠悠荡荡、返璞归真，让人在不知不觉中就沉浸下来，太舒服了。

我喜欢文字简简单单、实实在在，有一说一的书，对故弄玄虚、卖弄技巧、居高临下、自以为是的书敬而远之。看李娟的书，看这本《我的阿勒泰》，尤其是看完的

我坚信读后感

我坚信>读后感（一）：你坚信什么 汪锐

《我坚信》这本书是脱口秀女王奥普拉至今唯一作品，当时选中这本书并不是冲着奥普拉的高知名度，而仅仅是因为书的封面是一张她的面部特写照片，笑得非常灿烂——能把一种力量传到你心里去的那种灿烂，吸引了我想去读一读她坚信什么，是不是从中也会找到我坚信的事情。

我们每天都好似一样地过着，有时候会在遇到某些事情的时候反映出内心的坚信，但很少会静下来单独去想这个问题。奥普拉是当今世界上最有影响力的女人之一，经历60年的坎坷辉煌，她愿意直面过去，坚信未来地真诚书写。源于1998年的一次采访，已故的《芝加哥太阳时报》的伟大影评家基尼·西斯科尔当面问她'你坚信的事情有哪些',突然让她感觉到哑口无言，16年过去了，这个问题变成了她人生中最核心的问题。在每一期的美国《O杂志》里，她都在探讨这个问题，甚至每月的专栏名就是《我坚信的》。

这本书共分了8个部分：欢愉、坚韧、羁绊、感恩、可能性、惊奇、澄明、力量，每一部分里面又有很多篇小短文，都是奥普拉所经历的一些事情和所思考的一些问题。这本书不是那种传统自传体的书籍，所以读它不是要多么深入地去了解奥普拉，而是从她的书中找到共鸣，不用很着急一口气读完，在

我坚信读后感

我坚信>读后感（一）：你坚信什么 汪锐

《我坚信》这本书是脱口秀女王奥普拉至今唯一作品，当时选中这本书并不是冲着奥普拉的高知名度，而仅仅是因为书的封面是一张她的面部特写照片，笑得非常灿烂——能把一种力量传到你心里去的那种灿烂，吸引了我想去读一读她坚信什么，是不是从中也会找到我坚信的事情。

我们每天都好似一样地过着，有时候会在遇到某些事情的时候反映出内心的坚信，但很少会静下来单独去想这个问题。奥普拉是当今世界上最有影响力的女人之一，经历60年的坎坷辉煌，她愿意直面过去，坚信未来地真诚书写。源于1998年的一次采访，已故的《芝加哥太阳时报》的伟大影评家基尼·西斯科尔当面问她'你坚信的事情有哪些',突然让她感觉到哑口无言，16年过去了，这个问题变成了她人生中最核心的问题。在每一期的美国《O杂志》里，她都在探讨这个问题，甚至每月的专栏名就是《我坚信的》。

这本书共分了8个部分：欢愉、坚韧、羁绊、感恩、可能性、惊奇、澄明、力量，每一部分里面又有很多篇小短文，都是奥普拉所经历的一些事情和所思考的一些问题。这本书不是那种传统自传体的书籍，所以读它不是要多么深入地去了解奥普拉，而是从她的书中找到共鸣，不用很着急一口气读完，在

《我的中国梦》读后感

梦想是一朵绚丽的花朵，赋予我们伟大的力量，梦想更是成功的助推器，让我们学会坚持。今天，我读了《我的中国梦》这本书，知道了许多为实现自己的梦想而坚持奋斗的感人故事。其中，李嘉诚爷爷的故事最令我感动。 李嘉诚爷爷14岁丧父，他被迫离开了心爱的学校，用自己稚嫩的肩膀，挑起了赡养母亲、抚育弟弟妹妹的重担，来到一个钟表公司当泡茶扫地的小学徒。他没有怨天尤人，而是埋头苦干，每天总是第一个到达公司和最后一个离开公司。在17岁那年，他在一家塑胶带制造公司当起了推销员。为了能够推销出一份产品，他出门前或者在路上总是把要说的话想好，并进行反复练习。渐渐地，他的胆量大了起来。由于他吃苦耐劳，宽厚待人，诚实守信，18岁就做了部门经理，20岁又被提升为这家塑胶带制造公司的总经理。多年以后，李嘉诚爷爷通过一系列成功的商业运作，成为了“全球华人首富”。

李嘉诚爷爷的奋斗路程不是一帆风顺的，他饱尝了世间的冷暖，经历了无数的挫折，但为了能够实现心中的梦想，他咬牙坚持，永不放弃，最终取得了成功！

是的，一个人的成功，并不在于自己的智力，而在于自己的努力。古今中外，所有成功者手中的鲜花，都是用自己

的汗水和心血浇灌出来的。如果我们实现了心中的梦

我的修养要则读后感（一）

偶然读到周恩来同志的《我的修养要则》，读来三遍还感觉不够“解渴”，受益颇深。

现将七条周总理的修养要则附文如下：（一）加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多；（二）努力工作，要有计划，有重点，有条理；（三）习作合一，要注意时间、空间和条件，使之配合适当，要注意检讨和整理，要有发现和创造；（四）要与自己的他人的一切不正确的思想意识作原则上坚决的斗争；（五）适当地发扬自己的长处，具体地纠正自己的短处；（六）永远不与群众隔离，向群众学习，并帮助他们。过集体生活，注意调研，遵守纪律；（七）健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。

周总理从学习、工作、生活、政治、思想等各方面严格要求自己，字字句句是那么的普通，又包含着深刻的道理，可以说，每一句都在我们身上曾经发生或正在发生，一位日理万机的总理，这就是我们学习的榜样，直到现在我认为还一点也不过时，还需要我们认真研究，并继续发扬。在当今社会，随着中西文化的交流，生活水平的提高，许多人忘记了学习，忘记了艰苦奋斗、拼搏团结的精神，存在个别当官、有钱就任性，我们要多向周总理学习，学习他大公无私、以身作则、敢于担当的精神，努力工作，为家庭、为社会做出自己的贡献。

我的修养要则读

《我的校园我的家》读后感

学府千年，杏坛百世 ——————《我的大学我的家》读后感 她的名字是湖南大学，前身——岳麓书院。 她有着悠久的历史，在当今中国所有的高校中，没有任何学校可以与之匹敌。

她坐落在巍巍麓山之侧，泱泱湘水之畔，依山傍水，山清水秀。

千年巨变，造就了她的厚重；百年沧桑，铸就了她的风骨。年复一年，她用她那宽广的胸襟，迎接着一代又一代的学子；日复一日，她以她那深邃的目光，注视着一个又一个的变化。日月如梭，时代变迁，她始终静静地站在那里，风雨不动，波澜不惊。

如果说古老的书院展现的是过去的辉煌，那么现代的超算中心，科学馆展现的则是当代综合性大学的风采。从古书院的讲堂到近现代的教学楼，映射出湖大这座千年学府的生生不息和由古至今的发展历程。

湖大不仅仅只是湖大学子学习生活的地方，更是湖大人的精神家园。铿锵有力、回味悠长的校歌，

《我的校园我的家》读后感

结合传统与现代的校训，意象丰富、举世无双的校徽，激励着我们奋发向上。《岳麓书院记》、《朱子教条》、《岳麓书院学规》、《岳麓书院学箴九首》等规劝勉励着我们。在这里，我们沉浸在文化底蕴的熏陶中，逐渐完善人格；在这里，我们徜徉在知识的海洋中，不断提升自我。

这里

我的五样读后感

　　阅读《我的五样》原文

　　老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”，我拿着笔， 面对一张白纸， 周围一下静寂无声。 万物好似压缩成超市货架上的物品， 平铺直叙摆在那里， 等待你的手挑选。 货筐是那样小而致密， 世上的林林总总， 只有五样可以塞入。

　　也许是当过医生的缘故， 在片刻的斟酌之后， 我本能地挥笔写下： 空气、水、阳光……

　　这当然是不错的。你不可能设想在一个没有空气和水的星球上，滋长出如此斑斓多彩的生命。但我很快发现自己陷入了困境——如果继续按照医学的逻辑推下去，马上就该写下心脏和气管，它们对于生命之泵也是绝不可缺的零件。结果呢，我的小筐子立马就装满了，五项指标支出一净。想想那答案的雏形将是：我生命中最宝贵的东西——空气、水、阳光、气管、心脏……哈!充满了严谨的科学意味，飘着药品的味道。

　　可这样写下去，毛病大啦。测验的功能，是辅导我们分辨出什么是自己生命中最重要的因子，以致当我们面临人生的选择和丧失时，会比较地镇定从容，妥帖地排出轻重缓急，而我的答案，抽象粗