文具对话作文300字

一天晚上，月光透过窗子射进来，屋里静悄悄的。忽然，一阵吵闹声打破了这份宁静，是谁在说话呢？哈！原来是文具盒里的文具在开会哩！它们要选一位老大。

铅笔最先发言：我要做老大，我是小主人的小帮手，如果没有我，小主人就没法写字画画。”

哼，我才有资格做老大，我不用削，只要笔芯就行，一按按键，笔芯就会出来，比你细得多呢！”自动铅笔傲慢地说。

你们都比不过我”橡皮争着说作文，要是没有我，小主人写错字了怎么办？还是让我做老大吧！”

蜡笔总是装聪明，它说：还是让我做老大吧！没有我，小主人的画就没有色彩了。”

让我做老大才好呢！没有我，小主人画的线就变得弯弯曲曲的了。”尺子生气地说

文具盒爷爷听了，笑呵呵地说：尺有所短，寸有所长，你们各有各的长处和短处，你们谁也少不了。”听了文具盒爷爷的话，文具们低下了头，以后再也不敢争吵了。

有一天，我的文具们突然展开了激烈的竞争。

书包是文具们的主人，就威风地说：我是对主人最有用的文具，因为我最大，可以把你们都装下，为主人省了好多麻烦。所以你们都得听我的！”

书包里的书本们一听，顿时炸开了锅。作文书不服气地说：书包，为什么呀？虽然你最大，但我们这些文具都各有各的特点。比如我，有这么多作文，可以帮主人提升写作技巧。”你们都别说了，我的用处明显最大，因为我可以帮主人在考试中得到最正确的答案！”语文书没等作文书说完，便接道。我的用处也很大啊！主人在我身上写字，可以帮主人得到更多的练习！”练习本小声争辩道。数学书还想接着说

书本们还没争出个输赢，文具盒里也开始了激烈的争吵。文具盒对躺在里面作文的文具们说：我是你们的老大，你们要跟着我。”

铅笔说：我们也要有自己的自由，我要听主人的，主人画画的时候会用到我，不信你问问我的朋友橡皮擦！”对，我们都要听主人的，都有自己的自由和用途！”橡皮擦答道。修正贴说：随便吧！反正我是个自在的文具。”钢笔也说：我们本来就要听主人的，因为我们都是主人的文具。”中性笔说：是啊！文具盒，你懂了吗？因为我们都是主人的

我有一个漂亮的文具盒：她的颜色是蓝色的；她的形状是一只拖鞋；她的图案是一只小猫；她的配文是坏猫的故事”。我很喜欢她。

有一天晚上，我的文具盒里面传出了奇怪的声音，我仔细一听：原来是文具盒里的小伙伴们在吵架，他们是铅笔、橡皮、三角尺、钢笔和中性笔。

首先发言的是铅笔：我的作用最大，小主人每天都握着我写作业。”

橡皮不高兴了：要是没有我来改正错误，小主人怎么会得100分呢？我的作用才最大。”

三角尺也来凑热闹：画直线的时候是离不了我的，没有我的话，可多题都没法做，我的作用才最大。”

一直沉默不语的钢笔开口了：小主人都上三年级了，开始用钢笔了，那些美妙的文章都是靠我写的，我的作用当然最大。”

中作文性笔有些不服气：说到写文章，小主人有时候也会用我写，而且我又不用灌墨水，用起来最方便，我的作用才最大。”

大家你一言我一语，吵得不可开交。文具盒上的小猫听不下去了：你们都别吵了，要我说，你们谁的作用都没有小主人大，如果他不认真努力学习，你们就都不会起作用。”

一番话说完，文具盒里的小伙伴们都不吭气了

我轻轻地打开文具盒，把小伙伴们摆弄整齐，亲切地说道：你们个个作用都很大，我一个都离不了。但

晚上九时，小主人爬上床睡觉了，文具盒里的文具顿时热闹起来了。

首先，帅气的钢笔小哥发言：伙伴们，又到了我们玩游戏的时间啦，今天我们玩数学游戏吧，咱们来比一比谁的数学学得好，哈哈，我可是数学王子呢！”上了年纪的橡皮奶奶接着说：我虽然也想参加，但是岁数大了，头脑没那么灵活了，我来给你们出题，你们来回答吧。”铅笔妹妹赞同地说：橡皮奶奶数学也挺好的，就让她为我们出题目吧。”

橡皮奶奶清了清嗓子，示意大家安静下来，伙伴作文们都非常配合，文具盒里鸦雀无声。橡皮奶奶说：先来一道抢答题吧，一加一等于几？”这个我知道，等于三，等于三。”钢笔小哥抢着回答。橡皮奶奶说：不对，不对。”钢笔小哥挠了挠头，想不出来。橡皮奶奶让铅笔妹妹和圆珠笔弟弟站在一起，让钢笔小哥来数。钢笔小哥小声数着：一、二啊，我知道了，一加一等于二。”橡皮奶奶微笑着说：对啦。”

后来，橡皮奶奶又出了几道题，伙伴们都回答对了，他们玩啊玩啊，直到玩累了，躺在文具盒里睡着啦。

一天中午，天气很好，我在家里做完作业后，发现笔盒里的笔和橡皮用完了，心里很着急。我想了想，想到门口有一家超市，就把家门关好，飞快的跑到小区门口。

刚走进超市，阿姨就客气的说：小朋友，你想要点什么呀？”我对阿姨说：阿姨，您好！您们店里有没有铅笔和粉色的橡皮呀？”阿姨说：有啊，我带你去看吧，你这边请。”我高兴地说：好的！”阿姨就带我看作文了店里的铅笔和橡皮，她亲切的把我要的铅笔和橡皮递给我。我说：阿姨，谢谢您！”阿姨说：不客气。”我问阿姨：这两样东西一共多少钱？”阿姨说：铅笔2元钱，橡皮3元钱。”我给了阿姨10元钱，阿姨找了我5元钱。我再次对阿姨说：谢谢阿姨，再见！”阿姨说：你真是一个懂礼貌的孩子，再见！”

回家路上，我想着阿姨夸我的话，心里就像吃了蜜一样甜！

有一天，文具盒里的小成员竟吵起来，它们个个都说自己最重要，谁也不让谁。

铅笔姐姐挺着苗条腰肢，娇声娇气地说：要是没有我，人就写不了字，肯定会被老师批评的，所以我重要。”粗鲁的橡皮弟弟挺着小小的肚腩说：滚、滚、滚！你有啥用？要是没有我，人改正不了错字，我重要！”直尺哥哥挺着笔直的腰板，满不在乎地说：这算什么，没有我，主人的线早已歪到了天边，老师肯定会给主人画上大叉，所以我重要。”

握笔器把软绵绵的身体趴在地上，说：你们别忘了我，如果没有作文我，主人的手没握好笔，看不清，会搞成近视眼的，所以我重要。”笔芯傲慢地说：如果没有我，主人考试时没了笔芯，会考零鸭蛋的，所以我重要。”

当它们吵得不可开交时，文具盒爷爷说话了：你们各有各的长处，谁也离不开谁，少了一个都会给主人带来困难，不能总想着自己，也要想想别人。”大家听了，惭愧不已，纷纷向别人道歉。

文具盒爷爷见了，激动地流下幸福的泪，心想：多么听话的一群孩子啊！”

从此，大家再也不争吵了，互帮互助，和睦相处，尽心地为小主人服务着。

有一天，我的文具盒里圆珠笔和铅笔正在争吵呢！

圆珠笔傲慢地说：铅笔，你还是给我滚出这个文具盒吧！”铅笔奇怪地问：为什么？这个文具盒是主人让我们共同穿起来的，是主人告诉你让我滚吗？”圆珠笔生气地说：你敢和我相提并论吗？不用主人的话，我的话就是主人的话，再说你看看你那老土又难看的样子，再看看我的美丽而聪明，就算一万个你也比不上我。如果我是主人的话，你早就被丢进垃圾桶了，简直是丢主人的脸。”

铅笔谦虚地说：我承认我确实比不上你，但我也有我的用处。而且，主人买我们是觉得我们可以帮他学习，作文而不是看谁漂亮，何必这样呢？”

圆珠笔更加恼怒了：闭嘴，你以为你是谁呀！总有一天主人会把你丢掉，我却一直为主人学习。”铅笔说：我们要团结、和睦相处，这一直吵下去又有何用呢？”我现在要去帮主人学习了，下次再找你算账！”

不知过了多久，圆珠笔不小心掉到了地上，被一位学生踩碎了。这时的圆珠笔被主人丢进垃圾桶，被回收垃圾的人回收加工，圆珠笔又变成原来的样子。不过经历过这次教训，圆珠笔不再骄傲自满。更巧的是，圆珠笔又被原来的主人买到了，这次文具盒里的圆珠笔和铅笔和谐相处，过着幸福的生活！&rdquo

原本，尺子和铅笔的感情特别好的，可是某一天它们变得像仇人似的从不见面，一见面就打起架来。

今天小主人在画线的时候它们就见面了，不停地骂着对方，铅笔说：要是没有我小主人怎么写字，再看看你，什么都不会。”尺子说：谁说我没用的！我可以让小主人画出笔直的线，如果没有我，你就画不出这么笔直的线。”这时候小主人作文去休息了，尺子和铅笔就打了起来。只见铅笔在尺子身上不停地戳着，好像要把他戳破。尺子怒了，用身体打着他好像要把他打断。这时候书包说：别吵了，这样只不过是自相残杀而已。你们应该团体合作这样才可以发挥更大的价值作用，帮助小主人学习。”

说完双方惭愧的低下头，说：知道了。”从那之后他们感情更好了，永远不吵了。

一个星期六的上午，我对妈妈说：您可以帮我洗一下文具袋吗？”

妈妈说：我不帮你洗，自己的事情自己做。”快中午了，我先吃饭，吃完了饭后，我气冲冲对奶奶说：我让妈妈给我洗文具袋，可妈妈说自己的事情自己做，所以我不开心。”奶奶说：那你自己洗吧，奶奶教你。”

奶奶很快就吃完了饭，把碗洗干净后，走过来说：先用水浸泡，然后再用抹布醮洗洁精擦擦，再用凉水清洗干净就可以了。”

我蹦着跳着，拿着文具袋站在妈妈面前说：不用你管，我一样可以洗好文具袋。”妈妈站起来说：你真能干，快去把文具袋晒好。”我晒完后就开开心心地出去玩。

今天一天真开心！我不仅学会了洗碗，还明白了一个道理：自自己动手，一定就会有好的收获。

在我的书包里有一个文具盒，是我生日那天顾佳蓉妹妹送给我的生日礼物。

这个文具盒是紫色的，它是长方形的，用布料做的。它的正面上有绿色的草坪，草坪上有一只可爱的小兔子。小兔子的脸胖乎乎的，好像一个大苹果，可爱极了。在小兔的旁边，有许许多多的野花。红的，黄的，白的，粉的

这个文具盒不仅好看，而且使用起来作文也很方便。轻轻的打开拉链，它是双层的。里面有很多学习用品。一层放着铅笔，橡皮，中性笔，改正液。另一层放着，直尺，钢笔，魔力擦，胶带纸。这些成员都是我学习上的好帮手。

在我没有它之前总是丢铅笔，橡皮，自从有了它。我就再也没有丢过任何一样东西。

这就是我的文具盒，我一定会好好珍惜它，让它陪我走完小学的生活。