花开花落作文300字四年级

那一片花瓣凝结在空中，飘扬的飞雪时起时落。记忆中忘却的片段充斥心灵。

看，雨水打落花瓣，纷纷扬扬；泪水涌入心房，起起落落。梦醒，玻璃破碎，你还在吗？

花没有话语，风为她歌唱，雨为她哭泣。与雪飘零的花，可还记得曾经的模样？站立枝头，高傲孤立。如今，雨为她落泪，花落了

万物都为它哭泣花化作甜作文蜜的回忆飘扬在世间，封存以久的尘俗仿佛又回到了从前。

雪在飘着，风在吹着，雨在滴着，它们为花留下了一抹淡淡的忧伤花尘封以久的记忆纷纷涌来，曾经欢声笑语的家园，就在生命的尽头中落了，但花并不忧伤，它愿化作尘埃，化作彼岸鸟，为世间带来一抹触动心灵的港湾。

花落了，但它并不忧伤，它最终化作心灵的创伤

窗前，有一盆花。

放眼望去，一点紫色闪耀着。

那盆花，站在泥土中，感受阳光的照耀和雨水的滋养。朝向阳光，朝气蓬勃，朝向同伴，团结一心；朝向雨水，温润细腻，朝向泥土，朴实无华。

我耐心地等待着。

去上学时，我瞅了它们一眼，每一个花盆中都是漆黑一片，看不到一点色泽。

两三天后，泥土中，有一抹绿色，探出了头。

但它不足以吸引我的注意力，它依旧那样微不足道。

第二天，我去给花宝宝们浇水，飞快地瞟了一眼，发现长长的，像柳叶一般的一根嫩芽，从土里冒了出来。

再六七天后，我再次路过，我惊呆了

就像是一片花海。

这花海，并非五彩缤纷的，而是淡淡的颜色，发出幽幽的芳香，沁人心脾。

我呆呆地望着它，一动也不动，默默地欣赏着这朴素而又亮丽的美。

这天夜晚，我睡得很甜。

时不时，梦到自己在那花海中奔跑、跳跃着。

不幸的是，这天半夜，发生了一件令人悲痛万分的事作文

鸡叫头遍时，我早早起来。来到窗前，眺望那片花海。

我原以为，自己所能看到的是那天，花儿们在微风摇曳中，向我微笑的样子。

但好景不长

院子里，枝折花落，暴雨将院子糟蹋得面目全非”。

的确，这不是我想要的。

但，我

当时，我也不知该怎么做，手足无措。此时，我唯一想做的，就是让自己的心情平静下来。

但也并不是全无希望

在那个角落，有一盆紫色的小花

它，还是一个花骨朵，在大雪来临之前。每次我的脚步从它身边掠过时，都会对它有一丝关注。

它是不会开花吗？我的心里存着一丝疑惑。又一天过去，下雨了，雨中夹杂着雪子，慢慢又变成雪。大雪纷飞间，我又有着一丝遗憾：等不到开花了。”雪下了一个晚上，没有停。

拉开窗帘，清晨的阳光照进房间。雪，盖了下来，房子上，草丛中，树上都布满了雪。它，应该也死了吧。我跑下楼，心里也是阴云密布。终究没有等到那一刻，花开不了了。

我走到那个花骨朵旁，却看见原来的位置上赫然耸立”着一枝鲜艳的花朵。在这个银色世界中显得那么突兀。什么时候开的？昨夜？我无从得知，但心中充满着喜悦作文。

几天后，雪又化了。次日，我又来到了旧地，此时，我看到的是一株水灵灵的鲜花。它的娇艳犹胜往昔，也许是它抵抗了雪，便没有什么可难住它的了，它也像人一样高兴，但不知为何，它的骨子里却透露出一丝脆弱与颓唐。

我的心中因为它的坚挺，又多了一丝喜悦，但也隐隐有一丝说不出的感觉，仿佛将要发生什么事，但也不放在心上。

几天后，下了一场大雨，有了前车之鉴”的我已不再为此担心。

跟那场可怕的大雪相比，这场雨又算得了什么，雨过后，我又下去看了看，花，落了只剩一根花杆子在雨中摇晃

大自然是奇妙的，它送了

花开花落，其实应该与季节无关吧。很多时候都是迷茫于自己的生活，找不到更好的理由来让自己不去想些别人认为无关紧要的事情。

路依旧还是那条路，当多少年过去，离往事越来越远，便也没再追寻。于是就想到要去寻梦，去找寻一种久违的心情，看那桃花是否依旧笑春风，看那记忆中的面容是否依旧柔情似水？

有谁能够挽留住那些花朵？听任淡淡的清香揪心的惆怅。是否也在回忆那淡淡的雨夜，那盈盈的绿叶？而我终是做着这个世上最无聊之事，闲看花开花落，徒留伤心往事。

故人总是说，曾经沧海难为水，除却巫山不是云。那端起的酒杯也过是这个故事里应该有的道具而已，是谁为谁青杏煮酒，是谁为谁梅子雨冷，是谁为谁衣带渐宽终不悔，是谁为谁滴不尽相思血泪抛红豆，那么又是谁为谁开不完春柳春花满画楼？

许多的美丽总是在不经意间从我的指缝中滑落，依稀耳边响起的总是聆听不断的丁零。没法在花开花落时不伤感难过。偶尔轻轻走来的依然婆娑婀娜，难得感觉“那等在季节里的容?，如莲花般开落”的凄惨，总有伤感于那句“我不是归人，是个过客”的颓废。

风住尘香花已尽，物是人非频回首。

多少人会看“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，又有多少人知道“是非成

丹桂飘香，何时已到深秋？金秋送爽，何处能寻老友？题记

夕阳被晚霞笼罩着，山像即将上战场的勇士，披上了金甲。水如袅袅的少女，穿着金灿灿的裙裾。

此情此景，不禁忆起了儿时的那些伙伴。忆起那些音容笑貌，稚嫩的童声仿佛仍萦绕耳畔。一起在操场上奔跑过，一起在桌上吃饭玩耍过。我翻开了那本纪念册。

田野里，金光撒在禾苗上，禾苗上泛着金色的宝石。漫山遍野的金色，闪得眼睛睁不开。思绪回到刚才。记得在幼儿园的最后一天，我们在游泳池里玩，大家追着一个同学，喊他鱼尾巴”，他一边向前跑，一边往我们身上打水花。后面的同学用手挡着，银铃般的笑声响彻云霄。一朵朵水花，飞溅起来，如晶莹的破碎的钻石。

金秋，花儿枯了，作文败了，谢了，唯有菊花仍傲然风中。他们身穿黄的、白的、米色的晚礼服，挺直身躯，在风中摇曳着，把自己最好的一面展示给人们。踏过满是落叶的林荫小径，脚下发出嘎吱嘎吱”的响声，是来自大自然的秋之韵”么？阳光透过树叶的缝隙，撒下一枚枚铜线，撒下一片安洋。

花开花落，已是深秋。在树下玩过游戏，在台上演过的节目；嘴角露出的笑容，留在了那本纪念册里。我并不善怀旧，但是这些老朋友，我会铭记心底。

或许过个十年、二十年，我会忘记他们的名字，但我不会忘记与他

篇一：高二期末作文：花开花落

高二期末作文：花开花落

高二期末作文：花开花落

题目：事物往往是多面的，你是如何理解“既有花开，又有花落”的呢？请以“花开花落”为题写一篇文章。立意自定，文体自选。

花开花落

黑色夜幕下，开满花的旗袍，漫溢着忧伤。

父亲面前的烟缸已满满堆砌，母亲眼角的泪花在残光下晶莹。

正如岁月在我脑中堆砌，回忆在我心中晶莹。

命运从一种苦难的高度把我摔下来。

必须承受！

沉渊或者腾起，只有一跃！

拾起桌上的成绩单，犹如握起一股罪恶，碾碎，抛弃。

正如把回忆碾碎，将痛恨抛弃。徘徊于不幸的回忆，只会让心灵之树渐渐枯萎。

花落，花会开？

我小心翼翼地拾起往事，把眼泪装进里面。

从未如此地渴望睡眠，麻醉自己，其实一瓶烈酒远没有一厢好觉能令人忘却什么。

躺下，灭灯，闭眼，睡去。

没有梦，一觉沉沉的睡去，又重重地醒来——正午刺眼的强光剥开了我的眼皮。

正午的花园是如此懒散，花儿们在强光的照射下慵懒的伸着懒腰，不屑地望着我这不速之客。

蜿蜒的小径，被我望成了一缕细线；天边的浮云，抚着我心中那丝丝荆棘。

在小径上挪动着我沉重的脚步，视线却不住凝神于一点。一个女孩，赤脚，坐在断树根上踏着小腿，哼着小曲。

哦，断树。树倒下了，根还留在土里，是想再生出希望么？

哦，希望。我有吗？

花落，会开么

篇一：静观云卷云舒 笑看花开花落

静观云卷云舒笑看花开花落 水光潋滟，山色空濛，自然之美在心悦神娱中缓缓出场。

枕一水清盈，挽一山翠绿。心，闲品着一份雅致；情，顿悟了一丝空灵。云水禅心，让人走进一个恬淡宁和的生命之都。

泉水潺潺，流经生命里每一个干涸的都城。润泽着，浸淫着，涤荡着尘世间无尽的杂念：莲花飘香，鱼虾嬉戏，平湖弄水，渔舟唱晚。此番美景，让人陶醉其中，于是千般物欲，万般心结，缓缓解开，随水流去。

不久，清幽的古筝声纷至沓来，一遍一遍，流过耳际，扫过心尖，萦绕在灵魂的深处；似醒似醉，飘飘欲仙。那份雅致，那场悠扬，刻在梦里，如诗如画。生命里就有了一种冲动，一些许诺：何时走遍千山，涉过万水，寻找生命中恍若隔世的菩提？

聆听这样美妙的曲子，心已沉静，意也恬淡。古人云：不以物喜、不以己悲。只是他们很难闲适淡泊于大自然的山山水水，不如随了这音乐，慢慢走近丢失多年的禅心里去吧。音乐在流光溢彩中缓缓前行，眼前不觉浮现那样闲适惬意的画面：林间品茶、山前拂琴、月下轻歌、溪畔曼舞，真的是人生最美妙的享受。可是这样的恬淡雅致的向往，红尘中几人能做到了无牵挂的洒脱呢？才子苏轼也只是在黄州的闲散时光中与月色作伴，和怀民长谈，心中那份悲凉与无奈，谁人能懂？何人会听？就连醉情

篇一：蒹葭苍茫处,我为你等待

郁郁葱葱蒹葭处，有一抹孤独忧伤的背影，等待的心绪朦胧成些许苍凉的景致。因思念渲开的缥缈惆怅,氤氲了谁北方雪舞飘飘的雨婵之媚？光影如梦幻似的流年，懒散随风而逝。我握不住那飞掠的芳华一瞬，只是在寂寞与沧桑中惊艳你的桃红素笺。

碧莲青青，笛韵幽幽。数盏明灯摇曳，涵盖了蝴蝶夏至未至的一季思念。烟云墨雨的天际，是否能飞过那一片蒹葭的沧海？剥离忧伤的脆弱，我只想在你的光华里情醉桃源。濒临绝迹的滴墨荒野，等待恋恋七月燃烧澎湃。凝视漫山遍野的红杜鹃，那一朵风姿绰约的你在蕴育美丽的光华。

一段情一生恋，浅忆明月下痴心的等待。相思雨吹起嫣红的花瓣，落满孤单寂寞的肩头。轻风临窗，感受擦肩而过的青春墨染风尘。夕阳那抹淡淡云烟惆怅，洒落轻盈飘飘的蓝天。无法聚起的残缺思念，难以锻造完整的碧草青青。醉饮在水一方枯萎的蒹葭，凝视灯花柔柔落幕。

拈笔做剑挽花红尘，柳陌几度春秋？云端飞扬漫漫情绪，弹指忧伤焚。守候有你的飘香四季的花园，追循着往日甜蜜的旧梦，在等待中涂描不眠的时光风景。迷失在残垣断壁的流浪凄美，盛开一抹暗香。卑微的仰视你彩虹般的桃色艳丽花瓣，我的心缓缓停泊在雨雾弥漫的小阁楼。

花开花落人如旧，情来情去情依然。茫茫人海芸芸众生，多少座心中之城在等

一米阳光，表达了盎然。

晨风不再刺骨，变得温和起来；阳光不再黯淡，变得温暖人心。

我知道，是春，是春来了。

踏入春天的天地，那一棵树依然绿意点点，茂叶簇簇，远望似泡入热水，浮动的新茶，抬头仰望，一丛一丛，一簇一簇，碧绿如玉，亭亭如盖，细看厚处，如汨汨流油，薄处如或有或无的光晕。

迈步直行，望而生喜”，一个个花苞紧紧抱在一起，如朋友牵手，如故人拥抱，如寒取暖。兴许，是在等待，待到春天中旬，绽，绽开自己，伴着花香，伴着阵阵沁人心脾的清香；放，放开自己的伙伴，竞相争艳。春，是一座的舞台，含笑们在台上翩翩而舞，若称为王，是多么荣耀之事。

忆及冬日，时之已远，还有时忆那层层白雪压身而至，弯腰低头，是最好，也是最谦虚的做法，无需执着，毫无意义的执着，是固执。作文被层层包袱”而弯腰，没事，待到那春暖花开之时，才会明白这一时的忍受，只是为了能在春日新的出发。

春之后，夏之初，是要结果，是要展放，兴许，这一次结果是含花唯一一次绽放光彩了，不知能否食，只知会结果，每一种花的结果，都是一次祈盼，希望自己不被人摘下，不被秋日的凉爽和冬日的寒冷所击倒。结果，秋日的清新如约而至。

秋日，是一个清爽的季节。游人们喜欢这个比夏日凉爽比冬季温暖的季节。金风送爽，含笑

花开花落为哪般

教学目标： 科学探究： 会借助工具观察花。

从解剖的角度细致有序的观察花的结构 能用文字或图画的方法表述观察结果 情感、态度及价值观：

在观察花的过程中亲近大自然，了解植物的多样性 激发学生观察花变化的兴趣 培养学生爱护花草、珍惜生命的情感 科学知识：

知道花的各部分名称：花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊等等 了解完全花的结构特点

知道花是植物的繁殖器官之一、开花之后花会有什么样的变化？ 知道什么叫传粉以及花的几种传粉的形式 教学重难点： 认识花的构造。 教学准备：

各种花的图片、花的实物、放大镜、植物传粉受精的图片 教学过程： 课题引入：

这一节课我们开始学习第二个单元，生生不息。从这个单元题目上我们可以知道我们这一个单元只要就是来看看动物、植物到底是怎么样繁衍生息的？第一课“花开花落为哪般”从课题上我们就知道这一课我们的学习内容与花有关。呢？生活中我们看到过很多很多种花，玫瑰、向日葵、牡丹、荷花、杜鹃等等，今天老师就和你们一起来学习花。首先我们就要从花的最基本的结构说起。

活动一：观察花蕾，主要是观察花的萼片

１．指导学生认识油菜花或者豌豆花或桃花（因为春天就是这些花的开花的季节）的构造。 我们首先来认识油菜花，请同学们看油菜花，