开学两三事作文

《叶圣陶先生二三事》教案

教学目的：

1．了解作者，积累相关语言。

2．学习与运用略读的方式，抓住阅读重点，并读出自己的心得。 3．学习叶老待人宽待己严的品质。 教学时间：2课时 第1课时 教学目的

1．了解作者，积累相关语言。

2．学习与运用略读的方式，理清结构，基本理解文意。 教学内容与步骤 情景激趣：

张中行，原名张璇，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古代文学及思想史的研究。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。许怡评价他涉猎广泛，博闻强记，遍及文史、古典、佛学、哲学诸多领域，人称“杂家”。《小雅》中说：“高山仰止，景行行止；虽不能至，心向往之。”是说崇高的德行，虽然不能达到这种程度，可是心里却一直向往着。拥有崇高的德行，历来是文人墨客所推崇的。今天我们所学的《叶圣陶先生二三事》中记载的叶圣陶先生就是一位拥有崇高德行的人，让我们一起走进张中行的《叶圣陶先生二三事》，看看叶老具有怎样的德行。 探究生趣

第一步，泛读课文。指导学生阅读时，先让学生采用略读的方式，把握文章的要点，要求用序号标出意义段，用波浪线标出抒情或议论的文字，批注自己的阅读心得，列出自己不懂

我的班主任张老师，矮矮胖胖的，独有的香肠嘴别具一格，大大的脑门里充满了智慧，一双有神的眼睛总是闪着智慧的光芒。

张老师的性格十分的怪”，可能前一秒正笑眯眯地讲述一个个有趣故事，后一秒脸上就阴云密布，若是再有同学不听话，开小差，那也就怪不得狂风暴雨来临了。不过这雨来得快，去得也快，不过一会儿，就又会出现一篇朗朗晴空。

叮铃铃”上课铃响了，张老师踏着轻快的步子笑眯眯地从后门走进了教室，但一看见那写得满是字的黑板，望望四周，微笑着的脸上一下就黑了起来。糟了！这是晴转多云的节奏呀！教室里气氛冷到了极点，就连窗外呼呼吹着的风都冰住了呼吸。

谁是值日生？”张老师板着脸严肃地问，连正作文在做小动作的同学都停了下来，挺直了身子，目视前方，小博同学战战兢兢地站了起来，结巴地说着：是是我。”你就不知道提前擦好吗？”张老师的脸又黑了一圈，压得大家不敢说话。快来擦！你们一个个看看，连做个值日都做不好，难道还要我来手把手教吗？自己脑子里记牢了，别一天天的忘这忘那，只记着玩了吗？”张老师一口气说了出来，把脸都憋红了。同学们都倒吸了一口凉气，过了一分钟，大家安心地开始上课。

张老师也有十分幽默的时候，他总会用

校园的生活，多姿多彩，有时，像吃了一块苹果味的糖，感觉是甜滋滋地；有时，像吃了一把刚摘下的辣椒，感觉是火辣辣的：有时像喝了一杯刚泡下的苦丁茶，感觉是苦苦的。

Go，Go，加强锻炼！

又是一个寒冬到，学校依旧要跑操。”这是我听到学校下达每天跑操的指令后，我的即兴创作。每个人都对这个指令有着不满。请听我的青天啊，这么冷的天，我们还要跑两圈，真要命！”不知是谁在队伍里说，就是，我要冻死了，还不如写作业。”又不知道是谁说。我的手凉死了”我说。怎样，听到了吧，这就是我们对跑操的意见，真希望以后别跑了，因为，天，越来越冷了，衣服，越来越多了，人，越来越懒了，跑越来越跑不动了。悲剧

外号风波

我们班好多人都有外号，可别误会，这可不全是我们起得，我们的作文老师们，也有加入，比如，我们的英语老师。

一天，我们在上英语课，老师让我们记了一些东西，全班每个人都在记（除了极少数人），我的同桌，胡文彬同学，不知在想什么东西，一只手抱胸，另一只手拿着他那支旧的可怜的笔，放在他的嘴里面，用他那小巧的牙齿，在笔帽上啃来啃去，好像那并不是一支圆珠笔，而是一条香喷喷的烤鸡腿。英语老师说了第一遍后，他无动于衷，说第二遍了，他才慢吞吞的打开书，

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5小学生活两三事六年级毕业作文400

字

小学生活两三事六年级毕业作文400字

小学即将过去，我们也马上步入新的生活。在

这六年里我们有许多令人难忘的事情，它就像是一本五彩斑斓的画册，记录着我们的一点一滴，记录着我们的故事，此时此刻，我听见朗朗的读书声和嘻嘻哈哈的笑声，充满整个校园，我眼前又浮现干净整洁的校园，热火朝天的劳动场面和激烈的比赛场面。我记得三月份，一个充满爱心的月份，我们学校组织了学雷锋活动日，那天我们排着整齐的队伍去美化环境，我们在学校附近捡垃圾，老师刚说完要注意安全，我们就干起来了，只要是我们能看见的垃圾，都被我们捡进垃圾袋里，瞬间，学校附近这条街变得非常干净，大家满头大汗，也没说累，到了学校之后说着刚才发生的事情。我还记得“六一”儿童节的时候，大家展示着自己的才能，我们六年级也不甘落后，就表演了个小品，动作、表情都是我们一点点绞尽脑汁想出来的，在六一那天，表演小品的两个人画好了妆上台了，刚以上太就逗

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得大家哈哈大笑，为了博取大家的一笑可真是不容易呀，最后我们这个小品还获得了优秀奖呢！我更记得今年的运动会，六年级的接棒进行着，口哨一吹健步如飞的我们与五年级的学生比赛，他们也

开学，是个既让我烦恼，又让我兴奋的日子。烦恼，你懂的，因为就要上学了，不能玩了。但是，烦恼里更多的是兴奋，因为又可以见到老同学了。

最令我期待的那个人，便是李琼娜。她的大门牙上，有一个火车也能穿过的洞。围绕这个洞”，我们说过很多无厘头的话，无数次地笑过闹过。这个洞”，成了枯燥学习生活中的亮色。过了一个假期，不知道她的那个洞”是补上了，还是变得更大了。还有她那聪明脑袋上的那一撮短短的毛（头发），不知道有没有长长一些；那矮矮的个子，不知道有没有长高一些

我带着好奇的心灵，带着那么多问号，来到学校，等待着李琼娜的到来。

来啦！来啦！”我兴奋地大叫道李琼娜，你可算来了！”我一把抱住了她。李琼娜被我的热情蒙作文掉了，只是一个劲儿地笑着。

咦？李琼娜，你怎么没长个啊！还是只有这么高！”抱完了，我大惊小怪地嚷嚷起来。也就只有李琼娜知道我的心，她反应过来了，说了一句我最爱的话那是因为你又长高了。”我俩都咧嘴笑了起来。

在她笑得时候，我马上敏锐地发现，她那牙齿上的洞又大了不少。我伸出手指，点着那个洞，说：李琼娜你是不是有多吃糖了，你看看你牙齿上的洞，一架飞机都能飞过去了！”李

两三位数除以两位数（四舍五入 试商）习题

一． 填空

1．364里面最多有（ ）个60. 546里面最多有（ ）80. 2.在计算172÷32时，可以把除数32看做（ ）来试商，商是（ ）位数。

3. 在计算172÷39时，可以把39看作（ ）来试商，商是（ ），余（ ）。

二、先说说商是几位数，再计算

234÷79= 544÷91= 524÷35=

652÷72= 652÷79= 435÷52=

三、解决问题

1.王大伯家的果园里种了5行梨树，每行12棵。这块果园是一块长60米，宽16米的长方形。平均每棵梨树占地多少平方米？

2．把一块长100厘米，宽8厘米的长方形铁皮切割成边长为4厘米的正方体小铁皮块，最多可以切割成多少块？

3.一幢办公楼共有288级台阶，从一层到四层共有48级台阶。这幢办公楼共有多少层？

4.一部动画片共15集，每集播放21分钟，每天从18:25播放到19:00.多少天可以播放完？

5.李大爷买了一瓶药共120片（每天2―3片，每次3―4片），这瓶药最多够李大爷吃多少天？最少呢？

苏教版四年级数学上册教学设计

[已校验]2020年杭州市下城区一模数学答案

两、三位数除以两位数（共16课时）

教学目标：

1、使学生在具体情境中，联系已有的知识、经验探索并学会除数是整十数（商是一位数）、三位数除以两位数（商是两位数）以及简单的两位数除以两位数的口算方法，能正确地进行口算，并体验不同的算法。

2、使学生经历探索三位数除以两位数的竖式计算及试商、调商的过程，掌握除数是两位数的笔算方法，并能正确地进行笔算；结合笔算的学习。

3、使学生获得运用已有知识探索新内容的体会；在思考、交流和总结计算方法的过程中，发展归纳、概括的初步能力；能运用所学的知识解决一些简单的实际问题，体验数学与生活的联系，感受数学的应用价值。

4、使学生在自主探索、合作交流的学习活动中，体验数学学习的探索性，获得成功的体验，逐步形成学习数学的积极情感，树立学习数学的自信心，提高主动学习和独立思考的积极性。

教学重点：

引导学生自主探索并掌握三位数除以整十数的笔算方法；使学生经历探索三位数除以两位数的竖式计算及试商、调商的过程，掌握除数是两位数的笔算方法，并能正确地进行计算。

教学难点：

独立思考并交流讨论笔算的计算过程，尤其是商的书写位置。在笔算时能灵活地试商，提高学生计算的正确率，

　　今天是九月四日，周二，也是开学的第二天。更重要的是，今天是暑假作业学情检测的日子，简单来说就是考试。

　　上午考了语数英三科，一拿到数学着实让我冒出一身冷汗，越往下做越恨得咬牙切齿，一整张卷全部是关于初三的新内容，我做得一脸懵。下午的考试虽也不是十分顺利，时间倒是剩了不少。物理和化学是一起考的，两科一共一个半小时。两个老师在前面低声商量，班主任说，物理题多，考一个小时，化学就答半个小时吧。另外一个老师点点头，随口说了一句半个小时化学能做完吗他们。可试卷一发下来，我又是一脸茫然。仅过了十五分钟，我便答完了物理，哗啦一声把物理试卷放进桌洞，旁边的同学一脸震惊地看着我，眼神在说，你怎么这么快就做完了。我瞅了一眼答题卡上大片大片的空白，无奈回笑。

　　化学也用了十几分钟便答完了。我托着腮，望着操场上那些军训的学弟学妹。哦对了，我们学校的初一新生一入学都要参加为期四天的军训。他们满腔热情，高喊着口号，真是朝气蓬勃。虽已快过夏，但这天气仍像着了火，太阳光刺眼得让人头晕。他们就这样在太阳地里晒着，站的笔直。说来惭愧，我们这届刚来的时候，军训还常在阴凉地里站着，喊个口号也都有气无力，两个班的声音都没他们现在一个班的声音大。真怀念，那时的我们。

　　终于熬过了一

《两、三位数除以两位数》练习题 2017.09.30

四年 班 姓名

一、选择题：

1、两位数乘两位数，积可能是（ ）位数。 A、两 B、三或两 C、三或四 2、甲数÷乙数＝12 ……19，乙数最小是（ ）。 A、12 B、19 C、20 3、三位数除以两位数的商（ ）。

A、一定是两位数。 B、一定是一位数。 C、可能是一位数，也可能是两位数。 4、试商时，如果余数比除数大，应该把商（ ）。 A、调大 B、调小 C、不变 5、480里面有4个（ ）。

A、120 B、160 C、80 6、把除数42看作40来试商时，初商容易（ ）。 A、偏大 B、偏小 C、不变 （ ） 7、653÷82中把82看作80来试商时，会出现（ ）。 A、初商偏大 B、初商偏小

笔算两、三位数除以一位数（首位能整除）

教学内容：

苏教版义务教育教科书《数学》三年级上册第50.51页、 教学目标：

1.使学生通过操作、思考、交流等活动，探索两、三位数除以一位数（首位能整除）的计算，理解和学会两位数除以一位数（首位能整除）的笔算方法，能正确笔算。

2.使学生经历操作、思考获得两、三位数除以一位数（首位能整除）笔算方法的过程，理解笔算两、三位数除以一位数的算理，体会利用数的组成和除法含义学习除法笔算的思考方法，获得数学活动的经验。

3.学生通过探究除法笔算方法，体会主动思考、探索和合作交流对于数学学习的作用，获得探索算法的成功感受，养成按算法计算的习惯。

教学重点：

两、三位数除以一位数（首位能整除）的笔算方法 教学难点：

理解两、三位数除以一位数笔算方法 教学资源：

教学课件 师生准备46根小棒 板书 教学过程：

一、激活旧知，引入新课

听说我们班的小朋友口算能力很强，老师想考考你们，哪个小组接受挑战？ 出示口算卡，让学生口算。 60÷3= 80÷2= 9÷3= 600÷3= 800÷2= 46÷5=

教师:口算前面四题，你有没有发现什么?(每组题用的是同一句口诀，只是0的个数