课堂作文350字作文纸图片

星期天，上课前，老师神神秘秘地对我们说：纸锅能煮蛋吗？”我们有的说能，有的说不能。老实说：都别吵了，不如我们来做个实验吧！”

老师把酒精炉、酒精球、纸杯和水壶都拿出来了。只见老师拿出纸杯，倒入冷水，将鹌鹑蛋轻轻地放入纸杯，又把酒精球撕开，放进酒精炉。她拿出打火机，小心翼翼地点燃酒精球，在酒精炉上一个三角架，最后将纸杯放上三角架上。这时，看着火焰在纸杯下熊熊燃烧着，我不由自主地担心起来：杯底会不会烧破呢？水会不会漏出来呢？”

我好奇地盯着纸杯。过了几分钟，不仅杯底完好无损，还不断有小水泡从杯底冒上来越积越多。慢慢的水沸腾起来了，水泡像调皮的娃娃在打滚。鹌鹑蛋煮熟了，实验成功了，我心里暗自高兴。

为什么纸杯没有燃烧起来呢？老师告诉我们纸的火点比水的沸点高，纸锅中的水吸收了纸锅的热量，所以水会沸腾，纸不会燃烧。”

通过实验，我明白了凡事不要听别人说，要亲自实践。

叮铃铃！叮铃铃！上课的铃声响了，数学课开始了。

这节课我们讲卷子。这节课的气氛极其紧张。之所以我们紧张，是因为这可是火烧眉毛的时候快期中考试了，所以数学老师这两天对我们极其极其的严。

数学老师迈着大步走进来，手拿教案。数学老师用响亮而严肃的声音说：拿出第三单元的测试卷。”只听见安静的教室顿时响起哗哗拿卷子的声音。

我迅速拿出卷子并找到该讲的题。老师用响亮严肃作文而又显得有些慈祥的声音给我们讲解每一道题。我们静静地听，慢慢地领会老师每一句的意思。试卷讲完了，老师大声说：快期中考试了，都给我认真点儿！”老师严肃地瞅着平时学习不太认真的几个人，那眼神好像在说：要是错了不该错的题，给我等着！”

我暗下决心：考试时我一定认真做题，仔细检查，争取考出好成绩。其他同学也坐得笔直，大家谁都不敢开小差。 就这样我们度过了这漫长的40分钟

今天的语文课上，陈老师在讲拟人”的修辞手法，我们正听得津津有味。一只蜘蛛悄悄地跑过来，也来凑热闹，它好像也想学一点修辞手法，好向同胞炫耀一下。这时，它突然听见了医生尖叫它被发现了。

它惊慌失措地想逃走，可是，发现它的那个人：申自然，却不感正视它，在鬼哭狼嚎般的尖叫，它松了一口气：原来他比我还害怕啊！可是，它没有想到，它已经进入了一个危险的地方，那儿危机四伏。这时，蔡子艾以迅雷不及掩耳之势用纸巾作文盖到了蜘蛛的身上，再使劲儿一按，蜘蛛瞬间死于非命。可是，申自然仍然尖叫不已，他已经从黄种人吓成了白种人，仿佛被死神抓住了一只脚似的。

在今天下午，陈老师又提起了上午的事，申自然感觉无地自容。最后，陈老师半开玩笑式的和申自然说，应该在他家里设立一个昆虫角。结果，申自然听了趴在桌子上差点儿昏过去。

今天，我们的教室里不仅上演了一场美女救野兽”的惊险剧，还让陈老师感慨：原来男生也有胆小的时候啊！”

陀螺我们并不陌生，但是只用一根木棍，一张报纸就能做一个陀螺？说出来真有点让人不敢相信，可这是真的可以做出来的，因为我做过。

看着墙上挂着的奖牌，我不禁想起前些日子参加的乐博士杯科技创新大赛纸陀螺比赛。在比赛前的一个月，张老师让我们大家回去用一根木棍、几张报纸，再用胶水粘起来，做个陀螺试试，看谁做的陀螺转的时间长！用纸做陀螺？我们都觉得很新鲜，于是各自回家去兴高采烈地照着老师教的方法做起来。

俗话说得好书到用时方恨少，事非经过不知难”。我这一试才知道，要做好这纸陀螺可不简单。我找来小刀把木棍削得尖尖的，用剪刀三下两下就剪好了报纸，把报纸绕着木棍用白乳胶一圈圈地粘起来，在一阵手忙脚乱、弄得满手胶水黏糊糊后，好不容易有个陀螺的样子了，于是我急不可耐地用手捻着把它转了起来，心里同时默数着秒数。可是，只它见滴溜溜转了几下，还不到5秒竟然直挺挺不动了！啊？我不敢相信自己的眼睛，于是再次捻紧木棍使劲转起来。一数时间，还是5秒！我又连续转了几次，还是一样的结果。听老师说过，纸陀螺转时最长的能达到200秒以上，想到自己的成绩，我垂头丧气地坐在一边。这时，爸爸下班回来了，见我这副模样，问清原因后，微笑着对我说：不要泄气，遇到困难要想办法解决。你再回忆一下

我从暑假一开始就迷上了纸粘土，妈妈发现我很有天赋，于是从网上买了许多纸粘土，还有各种的工具。

姥姥说我长大以后可以去考雕塑大学，他们都觉的我的纸粘土做的很漂亮，可是我自己心里很清楚，这远远没有达到我自己的期望，我想我还有许多缺点，比如说染色，应该把颜色染得更鲜艳，更漂亮，而不是染几遍就不染了，颜色无比的暗淡。

我做的纸粘土一直都不够作文精细，我也晓得我这一篇日记如果发出去，可能会有很多小朋友也开始学习做纸粘土，他们中也会有手工很棒的，我的压力会更大，但是我觉得如果有更多的小朋友学纸粘土的话，将自己作品的照片上传到网上，然后只要我看了之后就可以吸取他们的优点，补充我的不足了，这是一个非常好的学习方法。

等有一天我的纸黏土做的特别棒的时候，我也一定要感谢这些我身边的好朋友！

‘狐狸’，必胜！‘狐狸’，必胜！”咦，狐狸”是谁呀？不瞒你说，狐狸是我们对令狐烨涛的称呼，现在我们班正在举行顶纸比赛，全班像炸开了锅似的。

前面两轮都无关紧要，获胜者分别是罗一恺和叶文琪，第三轮是最激烈的一场比赛，也是男子格斗战”，参赛选手有重量级别的方文俊，灵活的杨宇畅和我们组的罗晨曦。

站在起跑线后，他们看上去自信满满，但也有一丝的紧张，到比赛了，谁不会紧张？

预备，开始！”张老师一声令下，全班顿时变得比菜市场还热闹，全班都扯开作文了嗓子拼命喊，谁不希望自己组得第一？比赛开始的时候，杨宇畅求胜心切，大步流星地向前跨步走，与此同时，头上的试卷也轻飘飘地飘落回起点。罗晨曦和方文俊趁虚而入，拼命地走，又拼命地捡，但都是白忙一场，因为杨宇畅以极快的速度跨过了终点线。我们目瞪口呆，顿时全班鸦雀无声，其他两位选手的脚步也凌乱了起来。突然，罗晨曦喊道：到了！”全班欢呼雀跃，杨宇畅第一，罗晨曦第二，方文俊第三。

比赛结束后，有人问杨宇畅秘诀，杨宇畅说：秘诀就是需要忍耐力和平衡力，还有运气。”

大家在生活中都会用到纸，可是大家知道纸的用途吗？今天我们作文课的主题就是与纸有关的哟！

大宝老师刚开始上课就一一向我们介绍了纸的用途。纸的用途可多啦，它可以用来画画、写字、除脏、游戏、包装、折、剪等等。刚说完，大宝老师又问了一个问题：你们会用纸制桥吗？”

会！”

好的，同学们，谁能用纸制一座桥，这座桥要能载老师的手机才算一座合格的桥哟，谁愿意上来试？”

我，我！”同学们不约而同地把手举了起来。

大宝老师说：好的，同学们，现在两个人一张纸，大家来试试看吧。”

在拿到纸后，同学们都热烈地发表自己的想法。过了五分钟，老师问道：谁愿意上来展示自己的作品？”

有不少同学举起了自己的双手，大宝老师先叫了刘作文子航上来。刘子航先把自己的想法告诉了大宝老师，他用的方法是：用两个文具盒压纸两边，想用文具压纸的力量把手机载起。可是车”放上去时，文具盒还是没能载住它，这大桥”还是塌了。这一塌让同学们哈哈大笑，都说刘子航的工程是个豆腐渣工程。

第二个上来的人是刘霏儿。刘霏儿想的同样是用物体压住纸的方法，可是她没有像刘子航一样没成功，她成功了。大家想知道她是怎样成功的吗？她用两个很重的椅子

在做过的科学实验中，最让我难以忘记的是纸锅煮蛋”。

那天，我准备好一切材料，迫不及待地拿起酒精炉，摆放在实验桌上，拿一个酒精球放入酒精炉，点燃酒精球，架起三脚架，把装有水的纸锅放在三脚架中间，取来几个鹌鹑蛋，放入纸锅中，我期待着，期待品尝煮好的鹌鹑蛋，我想那味道一定很美妙，一定充满了科学的味道。

我一动不动地盯着纸锅，只见火苗越来越大，纸锅里的水面出现了一团一团的白色小泡泡，纸锅表面的缕缕白烟冉冉升起。随着火越烧越旺，鹌鹑蛋在纸锅里左右翻滚，一会儿上下蹦跳。不好，纸锅散发出了一股糊味，作文纸锅边缘被烧得黑乎乎的了，我忐忑不安，担心火苗把纸锅烧坏了。要是纸锅烧坏了，鹌鹑蛋和水不久洒出来了吗？

时间一分一秒地过去了，纸锅并没有破，鹌鹑蛋煮熟了。我夹出一个，剥开蛋壳，吃了起来，恩！确实熟了，的确美味，我一边吃一边想：为什么纸锅可以把鹌鹑蛋煮熟呢？我百思不得其解，跑去问妈妈，妈妈告诉我：水的沸点是100摄氏度，纸的燃点要高于100摄氏度，纸锅里装有水，所以纸锅是不会有事的。”听了妈妈的话，我就明白了纸锅能煮蛋的原理。

这个实验多么有趣啊！以后我还要多去实验，探索更多科学的小奥秘！

今天，所有同学的目光都被眼前的酒精灯吸引住了小火苗正在欢快地跳着舞儿，像一条小小的火龙在自由地飞翔。它尽情地用那长长的舌头拼命地舔着纸锅的底部，仿佛要把纸锅吞没。

休息时间到了，我立刻跑到放纸锅的地方仔细地观察，我发现，过了五分钟的纸锅跟以前的纸锅不一样，作文纸锅的底部像煮焦了一样，黑黑的。

十分钟后，纸锅里面的水沸腾起来了，像是地下的泉水在不停地往上翻腾着，它们不断地推搡着那几枚鹌鹑蛋，噗噗”地响着，显得有些急切。

啊，我看到纸锅滴水，一滴、两滴我开心地叫起来。

这次的实验让我懂得了不少知识呢！

哈哈哈！你们竟然藏在了这里！”听！这是哪里传来的声音？奥，原来是金笔课堂，让我们一起去看一看在玩什么吧！

游戏规则很简单，两个人藏纸，一个人找。首先，是我来找，我在房子外面等，教室里时不时传来一阵小小的说话声，还夹杂着一阵坏笑声，我想：她们一定找着了一个绝佳的地方。没事，就凭我这个找东西的技术，我一定可以找到的！

只听吱呀”一声，门开了，她们俩一脸看好戏的样子让我进去，我环视四周，盯上了一个地方门。我想：纸条肯定就在门后，我猛地打开门，咦？怎么没有？奥~肯定在那！”我笑着指着黑板说。可我把黑板缝都找了，竟然没有。

要提示吗？作文”毕锦烨和于老师异口同声道。嗯，”想了好久，我才慢吞吞的说嗯！提示一下吧！”在两个门其中的一个附近。”我翻遍了整个门，都没有找到。在那扇门的上面”于老师又好心的提示到。我盯住了门上的门牌号，总是感觉不对劲。

啊！我找到了！”可是，纸条被塞进门牌号里面的一个小缝里，怎样拿出来呢？我找来了一支笔，用笔头挑了出来。我想：我以后做事一定要仔细观察，静心寻找解决困难的方法。

接下来，毕锦烨和于老师也分别找，忙的都不亦乐乎找找这里，探