泡泡机作文三年级150字

今天下午，我在家里用尺子玩水，发现直尺上有圆洞洞。我想：“如果在水中加上洗衣液，能不能吹泡泡呢？”

篇一：《吹泡泡》作文指导教案

《吹泡泡》作文指导教学设计 教学目标：

1、能仔细观察吹泡泡的过程，并能按顺序用“先??..接着??.然后“的句式表达出来

2、能想像泡泡的样子，会用“有的像??..有的像??.有的像?.”表达。

3、能把自己的感受，想像及觉得新奇有趣的内容书面表达出来教学重难点：

1、能仔细分解出吹泡泡的动作，并有顺序地表达出来。

2、能表达自己的感受，想像及觉得新奇有趣的内容。 教学过程

一、赏读儿歌《吹泡泡》导入：

1、师：同学们喜欢儿歌吗？今天老师给大家带来一首非常好听的儿歌，想不想听？那好，同学们请看（出示儿歌)

2、这首儿歌叫《吹泡泡》，先听老师读一遍好吗？

3、好听吗？那咱们一起读一读，同学们可以边读边做出动作。

4、同学们这一读就更好听了。那你们想不想吹泡泡？今天，我们就一起来吹泡泡，好不好？（板书课题并齐读）

二、创设活动一，观察怎么吹

1、同学们吹过泡泡没有？（拿出泡泡水），吹过的请举手？这么多，谁上来吹？

2、指名上台吹泡泡。师说：其他同学要仔细看他的动作，看他是怎么吹的？用“先?..接着??然后”把这个过程说出来。

3、谁看清楚了他是怎么吹的（生答，教师引导补充)

4、谁来说说这个吹泡泡的完整过程有几个动作？（生答，师板书：拿，蘸，吹）

篇一：《吹泡泡》作文指导教案

《吹泡泡》作文指导教学设计 教学目标：

1、能仔细观察吹泡泡的过程，并能按顺序用“先??..接着??.然后“的句式表达出来

2、能想像泡泡的样子，会用“有的像??..有的像??.有的像?.”表达。

3、能把自己的感受，想像及觉得新奇有趣的内容书面表达出来教学重难点：

1、能仔细分解出吹泡泡的动作，并有顺序地表达出来。

2、能表达自己的感受，想像及觉得新奇有趣的内容。 教学过程

一、赏读儿歌《吹泡泡》导入：

1、师：同学们喜欢儿歌吗？今天老师给大家带来一首非常好听的儿歌，想不想听？那好，同学们请看（出示儿歌)

2、这首儿歌叫《吹泡泡》，先听老师读一遍好吗？

3、好听吗？那咱们一起读一读，同学们可以边读边做出动作。

4、同学们这一读就更好听了。那你们想不想吹泡泡？今天，我们就一起来吹泡泡，好不好？（板书课题并齐读）

二、创设活动一，观察怎么吹

1、同学们吹过泡泡没有？（拿出泡泡水），吹过的请举手？这么多，谁上来吹？

2、指名上台吹泡泡。师说：其他同学要仔细看他的动作，看他是怎么吹的？用“先?..接着??然后”把这个过程说出来。

3、谁看清楚了他是怎么吹的（生答，教师引导补充)

4、谁来说说这个吹泡泡的完整过程有几个动作？（生答，师板书：拿，蘸，吹）

小学三年级作文150字左右

作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其

重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的

热点话题。以下是整理的《小学三年级作文150字左右》相关资料，希望帮助到您。

（篇一）小学三年级作文150字左右

小鸡刚出生的时候，老是跟着鸡妈妈，我想抓一只玩玩儿都抓不到。于是，我就想了

一个办法，我从笼子上面抓小鸡，果然抓到了一只黄色的小鸡。我把它往天上一扔，它用

力地煽动翅膀，却还是飞不起来。妈妈看见了，连忙让我把小鸡放下去。

这就是我喜欢的小动物小鸡，很可爱吧！

（篇二）小学三年级作文150字左右

我跟哥哥说：“我们去萧山露营吧！”哥哥也建议去，弟弟也是。我们商议好后去跟

爸爸说：“我们去萧山露营。”爸爸、妈妈也同意。

过了几小时，我们到了萧山。爸爸在搭账蓬，我在抓螃蟹，哥哥在钓鱼，弟弟在游泳，妈妈在生火准备吃午饭。过了一会儿，吃过午饭，我们都在睡午觉。到了晚上，我们都回

家了！

啊！今天真快乐啊！

（篇三）小学三年级作文150字左右

飞机起飞了，我感觉耳朵发闷，从窗口望去看见了空中朵朵美丽的白云，它们千姿百

态漂亮极了，有的像洁白的羊群；有的像香甜的棉花糖；还有的像一条条活泼的小鱼。

吹泡泡是个很让人开心的游戏。

我和我的弟弟一起去草地上吹泡泡。我右手拿着棒子，左手拿着罐子，我吸一口气，我慢慢地吹出了一个很大很大的泡泡。泡泡就像一个气球慢悠悠地向白云飘去，把白云戳了个大大的洞。我停下来，想了想：我还是吹一串小泡泡吧！于是，我慢慢吹，慢慢吹，一串串泡泡就从泡泡棒里吹出来了，它们就像糖葫芦。

　　每个人的未来都是美好的。幸福的。那我的未来是什么样的呢？我心中的未来是长大成为一个钢琴家。只有靠我的努力才能完成。下面由小编为您整理出的我的未来小学生三年级作文150字，一起来看看吧。

　　每个人的未来都是美好的。幸福的。那我的未来是什么样的呢？我心中的未来是长大成为一个钢琴家。只有靠我的努力才能完成。

　　心中按着那个目标，想啊，想啊，我仿佛走到了一个演出室。走近一看，原来是我。我回头望了望，令我惊讶的是：座位上坐了成千上万个人。心想：我演出就这么受欢迎吗？听完我的曲子，自我感觉挺不错。

　　原来我的未来也很美好，我要珍惜这个梦想，努力学习完成我的愿望。

　　我相信，我的未来不是梦！

　　小时候，妈妈问我长大干什么，年幼无知的我觉得干什么都很棒，就说：“干什么都行。”因此我被老爸老妈嘲笑了很长一段时间。

　　现在，我又想到了这个经典的问题。我的未来会是怎样的，我会变成一个怎样的人呢？我希望我是一位小有名气的作家，或者是一位漫画家，创造出占让人们喜欢的作品。

　　除了这两个理想，我还有许多梦想呢！长大了，我还想开一家庞物店或零食店。如果这两个实现不了，最起码要养一只宠物，吃一些零食吧！

　　我做着时空

三年级爱国作文100字

【篇一：好段摘抄大全100字】

好段摘抄大全100字

1、生活：生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花；生活是一根线，也有那解不苦开的小疙瘩；生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼？生活是一杯酒，饱含着人生酸甜辣。生活是七彩缎，那也是一幅难描的画；生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀；生活是一条藤，总结着几个苦涩的瓜；生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加。

2、严冬：寂寞的严冬里，到处是单调的枯黄色。四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡。有母女俩，在散发着丝丝暖意的阳光。下，母亲在为女儿梳头。她温和的把头发理顺。又轻柔的一缕缕编织着麻花辫。她脸上写满笑意，似乎满心的慈爱永远装不下，溢到嘴边。流到眼角，纺织进长长的。麻花辫。阳光亲吻着长发，像散上了金粉，闪着飘忽的光辉。女儿乖巧地依偎在母亲怀里，不停地说着什么，不时把母亲逗出会心的微笑，甜美的亲情融化了冬的寒冷，使萧索的冬景旋转出春天的美丽。

3、青春：在青春之书里，我们同在一行字之间。被窝是青春的坟墓。关于少年时代，冷暖自知，最朴素的生活，与最遥远的梦想。这一切将在被回忆肆意篡改的书写下，渐渐抽象成一些雾一样的尘埃，浮在梦境之外的空茫黑暗中，日日

摘花椒

暑假里一个阳光明媚的早晨，我和奶奶去老宅摘花椒。

远远就闻见了一股花椒那浓浓气味。

远看，近看，那墙外的一棵花椒树上长满了尖尖的小刺，结了一树的花椒。

我们提着小笼走到花椒树下摘红红的花椒，一开始我还不会摘花椒，就把手给扎烂了，血都流出来了，后来我小心翼翼的摘起花椒来，从此以后，我摘花椒从来都没有扎烂过一次。

帽子坏了

奶奶给我买了个帽子，我戴着可帅了。帽子上有灰太狼，红太郎，还有喜羊羊和美羊羊。我非常喜欢。姐姐说我不爱惜东西，两天肯定就弄坏了，我好好地爱护着。可是今天我就顾着玩了，不小心把帽子压坏了，我非常心疼。 　　从今天开始我要向姐姐学习，做个爱惜东西的好孩子。

练乒乓球

今天下午，爸爸送我到有为乒乓球学校去练球。

上课了，李教练叫我们先作操，活动一下手脚，然后再练球。练球时，我先练正手，再练反手，接着练正手两点和正手三点，再练侧身上旋球。后，李教练还要求我们练跳绳。下课后，我还自己练发球。

打乒乓球真是太有趣了！

三年级写人作文200字范文

保护环境

今天阳光明媚，天空万里无云，是浦佐冬天少有的好天气。我和妈妈出去散步、晒太阳。 　　我们路过家附近的多闻桥时，我看到河中有一们穿着水服的叔叔，他手中拿着网，好像是在捞鱼。我很好奇，于是我和妈妈在桥上看他怎

三年级作文600字：捕鱼记

本文是我们

小学生 为大家整理的《三年级作文600字：捕鱼记》，供大家学习参考。

小学 小学生写景 小学生写人 小学生写事 小学生写物 小学生寒假 日记 周记

暑假里，天气十分炎热，哥哥带我到河边捉鱼。

来到河边，低头一望，只见溪水清澈见底，不时有些小鱼小虾成群结队的游来游去，一会儿窜到东，一会儿窜到西，像是在跟你捉迷藏似的。

看着看着我就蹲了下来，全神贯注地观察着水面的动静，悄悄地把手伸进了水底。可没想到我的手刚接近小鱼，鱼便跑得无影无踪了，低下头一看，原来青苔下有一个洞，那些小鱼正好躲进了洞中。我用手在青苔下面的洞里摸来摸去，可怎么摸也就是摸不着，于是我只好放弃了这几条可爱的小鱼。

沿着沟旁慢慢走着，突然又发现了一条小巧玲珑的鱼，这次我吸取上次的教训，把小鱼逼到了一个没有缝的石头边，先用右手挡住小鱼的去处，再用左手去抓它。没料到的是，它偏偏不走直路，就像仿佛知道前面有陷阱一样，机灵地转了个弯，逃走了。哎，这条机灵的小鱼真让我防不胜防呀！

两次的失误让我非常气恼，就不信一条鱼都抓不到。正在这时，我眼

三年级作文【第一篇】

我上四年级了，班主任换了一个新的，这个新的老师姓何，一个单人旁一个可以的可。何老师已经四十多岁了，比以前的罗老师大很多，但也看不出来，是一个很有教学经验的老师。

何老师留着一头长发，身材很苗条，说话声很洪亮，也很有幽默感，还懂得非常多的成语。

何老师是这样介绍自己的姓氏的：一个单人旁就等于人，旁边的可就是可以的可，也就是说，何老师这个人还可以。何老师还介绍自己的字写得很漂亮，我看看黑板上的字，的确是名副其实呀！

还有新的数学老师，汪老师。汪老师也是一个很有效学经验的老师。

汪老师戴着一副眼镜，长得很瘦，看起还很年轻，说话的声音也很温柔。

我对这两个老师的期望都很高，认为她们都能像以前的罗老师和曹老师一样细心地教我们。当然，要是比罗老师和曹老师还教地好，我也没意见。希望老师们能够做到这一点。

三年级作文【第二篇】这就是我

一个圆圆胖胖的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一只乌黑发亮的小马尾，凑成了活泼可爱的我——唐奥星。

我的性格十分要强，爱交朋友，兴趣爱好广泛，写日记、练字、讲故事、写作、看书……特别喜欢看书，只要你到我家来，一定会闻到一股淡淡的书香味，怪不得别人都叫我“小书迷”。

记得有一次，放学回到家，看见桌上有几本新书，我心里乐开了花，就像