走进水浒人物作文
“走进水浒人物作文”相关的资料有哪些?“走进水浒人物作文”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“走进水浒人物作文”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
走进水浒
《走进水浒》活动方案
一、活动目标
1.通读全书,了解小说的主要内容,明确小说的主题思想,即:《水浒传》它写了一批被逼梁山的英雄,并赞扬了这批敢于反抗的英雄好汉;选择小说中的自己喜欢的三四个人物,把握他们的性格特征;选择喜欢的人物,讲述他的一两个故事。
2.在初读此书的时候能了解水浒传中的人物、绰号及相关故事; 3.再次去读此书的时候,了解、选择内容;做比较完整的读后感;学习策划或选择主题并开展主题性探究学习活动;写阶段性学习小结。
4.精读自己喜欢的篇章,重点去研究自己感兴趣的人物,进行人物点评、设计人物名片。
5.在大家读完《水浒传》这部图书后,进一步了解《水浒传》的内容和写作手法,并阅读更多古典小说。
二、活动过程 1.开场白
主持人:《水浒传》是一部老少皆宜,雅俗皆爱的名片巨著。作为四大名著之一,他引人入胜的连环章节塑造了一百零八个英雄好汉,演绎着一百零八个与众不同的传奇故事。在文学史上首屈一指,一部伟大的著作,具有永恒的魅力,感动着不同时代的广大读者,这与作品人物性格的创造有密切联系。梁山好汉各个以正义和公理于一身,他们都在为同一个目标而奋斗,嫉恶如仇,除暴安良,保家卫国。在当时特殊的历史背景下,他们“仗义疏财归水泊,报仇雪恨
走进水母王国作文500字
周六,阳光明媚,我和妈妈一起走进梦幻水母王国去领略水母的奥秘。
来到水母王国,头顶上点缀着小彩灯,幽暗的大厅空地上摆放着一米高,直径半米左右的圆柱状玻璃水缸,水缸里面的氧气管喷射着细小的泡泡。每只水缸都是明亮的,像灯柱一般,里面游动着不同种类的水母。
我凑在缸前近距离地观察它们,原来水母长着个样子!有的像一只活泼的粉色的小灯泡,那大脑袋一鼓一鼓地向前游;有的像一只倒扣过来的小碗,一伸一缩;有的像一朵轻盈的降落伞,透明的伞裙伸出长须,有的伞下像花蕊,那花蕊”上粘着晶莹的花粉”清晰可见。我看到这里的水母有很多颜色,粉色的,蓝色的,黄色的,还有作文身上带着斑点的,每一只都自带荧光,非常漂亮!看了幕墙上的文字介绍我才知道,原来水母早在六亿五千万年前就存在了它们的出现甚至比恐龙还早。水母身体的主要成分是水,其体内含水量一般可达98%以上,并有内外两胚层组成,两层间有一个很厚的中胶层,不但透明,而且有漂浮的作用。其它则是有蛋白质和脂质所构成,所以水母的身体呈透明状。它们没有心脏、血液、腮和骨骼。普通水母的伞状很大,只有20到30厘米长。它们运动时,利用体内喷水反射前进,就好像一顶圆伞在水中迅速漂游。
时间过得可真快呀!我还没有尽兴。太阳
《走进水果世界》案例分析
教育教学案例
《走进水果世界》案例分析
晋师附小 韩静莉
案例背景
“走进水果世界”这一主题的确定,完全来自学生的生活。正值炎炎夏季,同学们都带了许多水果,中午在教室里吃。两位同学却因“梨”和“苹果”谁的维生素C含量高而发生了争执,请来老师评理,老师请同学们通过查找资料来帮助两位同学化解心中的疑团。后来在班里进行了一个小小的调查,有83.3%的人选择以水果为主题的综合实践活动。的确,水果是人们喜爱的一种食品,它不仅给我们人体补充许多营养素,而且还能给我们补充许多微量元素。水果里的奥妙有不少呢。于是,以此为契机,确立了“走进水果世界”这个主题。
案例主题
同学们在生活中选定了课题,明确了研究的方向,于是我们确定了本次主题活动的目标:
1.通过开展“走进水果世界”的综合实践活动,激发学生研究水果的兴趣。 2.培养学生收集、整理资料及分析、使用资料
3.发展学生的问题意识、探究能力和创新精神,获得参与实践的积极体验和丰富经验
4.通过创意水果拼盘制作,对学生进行艺术的熏陶,培养动手实践的能力和创新能力,使学生获得美的享受。
5.学生在市场调查、小组
走进水果世界教学设计
《走进多彩的水果世界》综合实践活动教学设计
卢龙县双望镇李黑石小学 郝美红
一、活动背景
人们热爱大自然,大自然也给了人类丰厚的回报——在绚丽迷人的四季中,各种各样的水果纷纷显露身姿,他们以可爱的外形、甜美的味道、丰富的营养深受大家的喜爱。我课间与学生闲聊时发现:水果已成为人们生活中不可缺少的一员,许多家庭已把一些常见的、营养丰富的水果作为每天必吃的食物。学生们不仅喜欢吃水果,对不同水果的外形、营养、种植等也充满了好奇。于是,我和学生们就走进了多彩的水果世界,开展综合实践研究活动。 二、活动目的
1、 认识各种水果、研究水果,对水果的知识有更多、更深入的认识,感受到大自然的神奇魅力,培养积极向上的生活热情,引起学生对身边事物的关注。
2、 通过观察、调查访问、上网查找等活动方式,培养学生的观察能力、探究能力、收集处理信息的能力以及与人协作交往的能力。 3、 学会开展研究活动的一般步骤与方法,获得实践体验,感受到成功的满足。 三、活动过程 (一)谈话导入
水果是我们的日常食品之一,它品种丰富、风味各异,深受大家的喜爱。同学们都很愿意去了解它、研究它。因此,近阶段我们全班分成三组分别对水果的外形、营养和种植进行了研究。从确定课题到现在也有一段时
水浒传人物介绍|水浒传108将人物介绍
篇一:水浒传108位人物简介
《水浒传》108位人物简介
1 九纹龙 史进(史家庄少庄主)
2 神机军师 朱武(少华山大寨主)
3 跳涧虎 陈达(少华山二寨主)
4 白花s 杨春(少华山三寨主)
5 花和尚 鲁智深(鲁达,提辖)
6 打虎将 李忠(卖艺,史进第一位师傅,后为 桃花山寨主) 7 小霸王 周通(桃花山寨主)
8 豹子头 林冲(八十万禁军教头)
9 小旋风 柴进(柴大官人,周世宗之后)
10 旱地忽律 朱贵(梁山耳目,“忽律”即鳄鱼) 11 摸着天 杜迁(原梁山二寨主)
12 云里金刚 宋万(原梁山三寨主)
13 青面兽 杨志(殿司制使官,管军提辖使,杨家将之后) 14 急先锋 索超(大名府留守司正牌军,管军提辖使) 15 美髯公 朱仝(郓城马兵都头)
16 插翅虎 雷横(郓城步兵都头)
17 赤发鬼 刘唐 (独行大盗)
18 智多星 吴用(表字学究,道号加亮先生)
19 立地太岁 阮小二(阮氏三兄弟老大,石碣村) 20 短命二郎 阮小五(阮氏三兄弟老二,石碣村) 21 活阎王 阮小七(阮氏三兄弟老三,石碣村) 22 入云龙 公孙胜(一清道人)
23 白日鼠 白胜(一侠盗)
24 操刀鬼 曹正(屠夫,林冲徒弟)
25 及时雨 宋江(表字公明,呼保义,“黑宋
《水浒传》人物评析作文800字
篇一:《水浒传》读后感800字作文
《水浒传》读后感
《水浒传》是我国古典文学中一部名著,讲的是梁山108位好汉起义反抗朝廷,后接受招安的故事,《水浒传》这本书给我印象最深的是两个字:忠和义。
忠就是对人民对国家很忠心。宋江对梁山事业很忠心,对国家也是忠心耿耿,这就是忠。他大破辽兵,为国出力,就是最好的证明。
忠,也许绝大部分人都能做到,但是,义不是每个人都可以做到的。可是,《水浒传》里的108位好汉每个人都做到了义字,他们都可以为别人赴汤蹈火,哪怕牺牲自己的生命保住别人的性命都愿意。而我们现在,谁能做到以命换命呢?所以,我们很少做到义这个字。我记得鲁智深看到金氏父女受恶霸郑关西欺负就路见不平拔刀相助。他三拳打死郑关西,虽然说有些鲁莽,但这种为素不相识的人打抱不平的义气是让人敬佩的。而我们国家历史上也曾有一些卖国贼和坏蛋,像秦桧、汪精卫,他投靠了日本人,建立了伪满政府,因为他不相信共产党能打败日本人。他们根本就是不忠不义,他们跟108位好汉相比,有着天壤之别。而社会上也有一些人,他们也像108位好汉那样,有忠有义。对国家和民族忠心不渝,非常正义,这种人才是最好的,也是值得我们学习的。比如说宋代的抗金名将岳飞,他不图名利,一心只想精忠报国,却被奸人所害
水浒人物最终结局
三十六天罡星
天魁星·及时雨(呼保义)·宋江. (得胜后被高俅毒死) 天罡星· 玉麒麟·卢俊义. (得胜后被奸臣灌水银身死) 天机星· 智多星·吴用. (宋江死后与花荣上吊) 天闲星· 入云龙·公孙胜. (征方腊前回罗真人处) 天勇星· 大刀·关 胜. (得胜后酒醉掉坠马得病而亡) 天雄星· 豹子头·林冲. (得胜后瘫痪留在六合寺,半年后死了) 天猛星· 霹雳火·秦明. (征清溪洞被杜微、方杰陷害死) 天威星· 双鞭·呼延灼. (得胜做官,后在河西阵亡,死于金兀术) 天英星· 小李广·花荣. (宋江死后与吴用上吊)
天贵星· 小旋风·柴进. (得胜做官,后辞官回乡,无疾而终) 天富星· 扑天雕·李应. (得胜后与杜兴同为富豪而善终) 天满星· 美髯公·朱仝. (得胜做官,官至节度使) 天孤星· 花和尚·鲁智深. (得胜后在浙江坐化)
天伤星· 行者·武松. (征乌龙岭时被包天师砍断左臂,后六合寺终老) 天立星· 双枪将·董平. (独松关被张韬砍作两半) 天捷星·没羽箭·张清. (独松关被厉天闰搠死) 天暗星· 青面兽·杨志. (病死于杭州)
天佑星· 金枪手·徐宁. (征
《走进水果大观园》综合实践活动设计
《走进水果大观园》综合实践活动设计
一、活动目标
1. 引导提出关于水果的问题,激发探究兴趣,能运用调查、采访、上网查阅等多种方式进行实施探究,收集信息,并对信息进行整理,懂得制作调查表和统计表。
2.运用调查、采访、上网查阅等多种方式,了解水果的美容治病疗效,知道正确的吃水果的方法;懂得有效利用水果皮,也是低碳生活的表现,懂得科学合理食用水果
3.能用图形加文字说明的方式,设计水果拼盘的图案;能根据他人的建议,对方案进行合理的进一步修改。
4. 根据自己设计的方案,设计制作简单的水果拼盘。学会在整个活动过程中,小组成员能进行明确的合理分工;感受合作的重要性和体会合作的方法。 5. 举行技术小能手--水果拼盘比赛,通过生生互评、师生评等方式,指导进行有针对性的评价。
6.从实践中培养学生动手能力,搜集与调查信息的能力,分析、判断与处理问题的能力,与人沟通,寻求帮助的能力,养成细心观察的能力。 二、活动对象:四年一、二班 三、活动时间:7周 四、活动过程:
第一阶段:提出研究主题,设计调查表(第一、二课时)
一、出示水果图片,引出主题
1.瞧,今天老师给同学们带来了什么?(出示水果图片)
同学们,你们喜欢吃水果吗?你们还知道认识哪些水果呢?(
水浒传人物图片
篇一:水浒108将人物图片(珍藏版)
1 天魁星 呼保义 及时雨 宋江 2 天罡星 玉麒麟 卢俊义
3 天机星 智多星 吴用 4 天闲星 入云龙 公孙胜
5 天勇星 大刀 关胜 6 天雄星 豹子头 林冲 7 天猛星 霹雳火 秦明 8 天威星 双鞭 呼延灼 9 天英星 小李广 花荣
10 天贵星 小旋风 柴进 11 天富星 扑天雕 李应
步兵头领
马军头领
篇二:水浒传人物图片
1.及时雨——宋江
2.玉麒麟——卢俊义
3.智多星——吴用
4.入云龙——公孙胜
5.大刀——关胜
篇三:水浒传资料及主要人物
补全回目。
⑴史大郎夜走华阴县,鲁提辖拳打镇关西 ⑵赵员外重修文殊院,鲁智深 闹五台山
⑶花和尚倒拔垂杨柳,豹子头 误入白虎堂 ⑷梁山泊 林冲 落草,汴京城 杨志 卖刀
⑸杨志押送金银担,吴用智取生辰纲⑹假李逵剪径劫单人,黑旋风沂岭杀四虎
⑺入云龙斗法破高廉,黑旋风 探穴救柴进 ⑻ 徐宁 教使钩镰枪,宋江 大破连环马
⑼宋公明夜打曾头市,卢俊义活捉史文恭⑽鲁智深浙江坐化,宋公明衣锦还乡
⑾宋公明神聚蓼儿洼,徽宗帝梦游梁山泊⑿放冷箭 燕青 救主,劫法场 石秀 跳楼
人物绰号姓名
浪里白跳张顺 智多星 吴用 赤发鬼 刘唐
插翅虎雷横 锦豹子 杨林 小李广 花荣
玉麒麟卢俊义
《水浒传》人物绰号及简介
《水浒传》人物绰号及简介
水浒传人名及绰号
天魁星 呼保义-宋 江(仗义) 天罡星 玉麒麟-卢俊义(武功第一) 天机星 智多星-吴 用(智谋) 天闲星 入云龙-公孙胜(法术) 天勇星 大 刀-关 胜(刀法) 天雄星 豹子头-林 冲(枪法) 天猛星 霹雳火-秦 明(气势) 天威星 双 鞭-呼延灼(鞭法) 天英星 小李广-花 荣(箭法) 天贵星 小旋风-柴 进(义气) 天富星 扑天雕-李 应(飞标法) 天满星 美髯公-朱 仝(帅气) 天孤星 花和尚-鲁智深(作者的化身) 天伤星 行 者-武 松(豪爽) 天立星 双枪将-董 平(双枪法) 天捷星 没羽箭-张 清(飞石) 天暗星 青面兽-杨 志(刀法) 天祐星 金枪手-徐 宁(钩连枪法) 天空星 急先锋-索 超(威猛) 天速星 神行太保-戴 宗(速度) 天异星 赤发鬼-刘 唐(火暴) 天杀星 黑旋风-李 逵(斧法) 天微星 九纹龙-史 进(棍法) 天究星 没遮拦-穆 弘(游击队长) 天退星 插翅虎-雷 横(一般勇) 天寿星 混江龙-李 俊(游泳) 天剑星 立地太岁-阮小二(游泳) 天平星 船火儿-张