高级家庭教育指导师培训心得

关于培训国家家庭教育指导师(高级)的

关于培训国家家庭教育指导师（高级）的

通 知

冀教会[2010]5号

各市教育学会：

《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和国家教育部等7部委颁布的《全国家庭教育大纲》都十分重视中小学（园）家庭教育指导工作，强调 “要加强家庭教育指导工作者队伍的培育”“形成具备指导能力的家庭教育指导工作队伍”。

为了落实国家有关家庭教育指导的精神，完善家庭教育理论体系，加强家庭教育指导队伍建设，提高学校家庭教育的科学性和实效性，国家人力资源和社会保障部在全国范围内推广家庭教育指导师职业培训工作，培训、考试合格者，由国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发《CETTIC家庭教育指导师职业培训证书》。经厅领导批准，我省对中小学（园）“家庭教育指导师（高级）”培训陆续展开。

为了保证国家家庭教育指导师培训质量，各市教育学会在教科所（教研室）协助下，要设专人负责，积极组织，在家庭教育

关于培训国家家庭教育指导师(高级)的

工作扎实的学校中，推荐专家型教师，自愿报名参加培训。培训合格者作为我省家庭教育专家团队的后备人选，为家庭教育工作的普及和推广服务。

一、参加人员：市县（区）家庭教育工作教研员，

　　八月流火之际，第二次家庭教育指导师培训活动如约而至，身边伙伴们的学习热情丝毫未减，我亦动力满满。两天的培训内容由书籍迁移经验，从理论聚焦现实，有理有据，干货十足。

　　一、“心”发展，新挑战

　　第一天主要由__教授带来了《未成年人心理健康的新挑战》讲座。风程仆仆的_教授没有因仓促的行程而打乱讲述的节奏，他由亲身经历的“麦当劳”事件向我们输出由新媒介时代引发的心理变化成因，并由引发“经验”的作用：世界是由我们自己的经验构成的；我们的经验常常未必是“真实”的；由经验产生的体验，是我们前进的动力；世界是由我们自己建构出来的。

　　在聆听的过程，我亦由衷的感受到从网络1.0到网络5.0，现代科技实诚是一把“双刃剑”，在给生活带来翻天覆地的革新变化之时，网暴、谣言纷纷四起，当真是耳听为虚眼见也为虚，这也给未成年人心理健康发展带来了新挑战，如：冲动性、模仿性、高压力、多凌霸等。在讲座的后半段，_教授针对新挑战给予了新机遇的提示，从情绪管理训练、真正有效陪伴、高效危机干预、心理疾病教育四方面给出了进一步的支持策略。这也让我对未成年人心理有

解读家庭教育指导师

解读家庭教育指导师

1、《家庭教育指导师》是什么样的职业培训项目?

答：《家庭教育指导师》是由人力资源和社会保障部中国就业技术培训指导中心和中国青少年研究中心联合推出的一

个全新的职业培训项目。

一项调查显示，中国近60％左右的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、考试压力、亲子冲突、网络成瘾、自闭自虐、啃老、厌世等教育问题；80％左右的家庭不懂或不完全懂如何正确教育孩子，即使你是博士、教授或官员、艺术家、企业家，如何科学有效地教育孩子仍会迷茫与失败。在欧美发达国家，每300—500人就拥有一名家庭教育指导师，全美家庭教育机构有700多家，他们在20世纪60年代，就形成了父母教育的理念，对父母自身教育的重视已经超过了对儿童的学前教育和学校教育。为此，劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心、中国青少年研究中心共同在全国围开展家庭教育指导师岗位培训工作

。

2、《家庭教育指导师》法律地位在哪？

答：2007年6月1日开始实施的全国人大新修订的《未成年人保护法》第二章十二条明确规定：“父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。”“有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或其他监护人提供家庭教育指导。

全国“家庭教育指导师”题库

第一部分：单选题

1、在现代教育中，强调( ）得有机整合。

Ａ、一种教育形式B、多种教育形式?C、各种教育形式

D、智能教育与体能教育

正确答案:C

2、在日常生活行为、学习行为、与人交往等方面,( )发挥着极大得作用。

A、认知与语言能力

B、行为能力Ｃ、交往能力??D、表达能力

正确答案:Ａ

3、（)就是对儿童成长影响最直接、最深刻得微观环境,就是决定儿童心理发展得重要因素。

A、家庭?

B、学校??

C、社会?

D、社区

正确答案:A

4、( )得家庭教育与影响,对一个人思想观念得形成、智力得发展、性格得培养都具有至关重要得启蒙意义。

A、早期

B、中期?

C、晚期??Ｄ、初期

正确答案:A

5、成功得（),就是人成长得基础；家庭教育得失误或不足,将给人得一生带来不可弥补得缺陷或障碍。

Ａ、家庭教育?B、社会教育C、学校教育?Ｄ、幼儿教育

正确答案:A

6、家庭教育不同于学校教育具有明确得教学计划、教学大纲、系统得教学内容与相对严格得规章制度,它不仅包括家长( )对子女施加得影响,也包括家长无意识地借助其她条件对子女施加得影响。

A、有意识地?

B、自觉地??

C、自然地??

D、主动地

正确答案:A

7、( )就是社会得组织细胞,家庭教育就是培养适应社会需要得成员

教育部“家庭教育指导师”题库

第一部分：单选题

1.在现代教育中，强调（ ）的有机整合。 A.一种教育形式 B.多种教育形式 C.各种教育形式 D.智能教育与体能教育 正确答案：C

2.在日常生活行为、学习行为、与人交往等方面，( )发挥着极大的作用。 A.认知和语言能力 B.行为能力 C.交往能力 D.表达能力 正确答案：A

3.（ ）是对儿童成长影响最直接、最深刻的微观环境，是决定儿童心理发展的重要因素。 A.家庭 B.学校 C.社会 D.社区 正确答案：A

4.( )的家庭教育与影响，对一个人思想观念的形成、智力的发展、性格的培养都具有至关重要的启蒙意义。

A.早期 B.中期 C.晚期 D.初期 正确答案：A

5.成功的（ ），是人成长的基础；家庭教育的失误或不足，将给人的一生带来不可弥补的缺陷或障碍。 A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.幼儿教育 正确答案：A

6.家庭教育不同于学校教育具有明确的教学计划、教学大纲、系统的教学内容和相对严格的规章制度，它不仅包括家长（ ）对子女施加的影响，也包括家长无意识地借助其他条件对子女施加的影响。

A.有意识地 B.自觉地

家庭教育指导师考试试题及答案

说明：本试卷为家庭教育指导师认证考试理论部分，试卷共100分，考试时间为120分钟。

一、 填空题(每空1分，共20分)

1、 在整个家庭教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借___实现的。教学活动

2、 心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：______________，执行具有内潜性，_______________。 对象具有观念性、结构具有简缩性

3、 皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_________发展阶段。 法律道德

4、 家庭教育活动是为实现教育目的，在以学校__ __以外对学生身心实施多种影响的____活动。 课堂教学 正规教育

5、 课程结构最常见的结构形态有____、____和_____。教学计划、教学大纲、教科书

6、 根据国内外有关教师教育的研究，新教师一般都关心以下八大问题： 、激发学生动机、因材施教、 、 、教学组织和管理、备课不充分和处理学生的个别问题。课堂纪律、评价学生的学习、与家长的关系

7、 学生学习了m(a+b)=ma+mb后，错误地得出lg(a+b)=lga+lgb，这在迁移心理学中称 。 负迁移

家庭教育指导师考试试题及答案

家庭教育指导师考试试题及答案

说明：本试卷为家庭教育指导师认证考试理论部分，试卷共100分，考试时间为120分钟。

一、填空题(每空1分，共20分)

1、在整个家庭教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借___实现的。教学活动

2、心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：______________，执行具有内潜性，_______________。对象具有观念性、结构具有简缩性

3、皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_________发展阶段。法律道德

4、家庭教育活动是为实现教育目的，在以学校__ __以外对学生身心实施多种影响的____活动。课堂教学正规教育

5、课程结构最常见的结构形态有____、____和_____。教学计划、教学大纲、教科书

6、根据国内外有关教师教育的研究，新教师一般都关心以下八大问题：、激发学生动机、因材施教、、、教学组织和管理、备课不充分和处理学生的个别问题。课堂纪律、评价学生的学习、与家长的关系

7、学生学习了m(a+b)=ma+mb后，错误地得出lg(a+b)=lga+lgb，这在迁移心理学中称。负迁移

8、观察学习理论认为，学生的、、认为、品德等方面是通过对社

家庭教

培训学习家庭教育心得（1）

六（1）班 刘韵铷家长

学校良好的软硬环境和孩子对学校与老师的热爱证明我们的选择是正确的，老师们的循循善诱和因材施教给我们留下了深刻的印象，通过家长学校这个平台，我们更直接充分地感受到了学校追求一流和全面素质教育的努力，感受到学校良好的教学氛围，我们为孩子能拥有这么多好的老师感到高兴，老师们的真诚、奉献、进取、负责、公正等良好品质是对孩子心灵最好的滋润与呵护，相信孩子在学校里一定能够身心健康的快乐学习和成长。

家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证，家长学校不仅使学校和家长的心拉近了，更重要的是为家长提供了一个系统学习和良好沟通的渠道，开办家长学校是学校自信和决心的表现，体现了对家长和孩子高度负责的精神，感谢学校的努力，通过学习收获颇多，主要心得如下：

对于孩子的学习，无疑每个家庭都十分重视，家长学校是根指挥棒，让素不相识的家长们走到一起，让大家走进学校近距离关注孩子们的进步与老师们与时俱进的教育实践。 家长学校系统而翔实的讲座不仅梳理了作为家长应具备的科学教育理验和基本教育方法，更向家长提出了长期学习的要求，因为仅有爱心是不够的，爱心不能脱离理性的轨道，更何况教育是动态的。作为家长不能按照教育规律来配合学

第一课时 家庭教育的概念与原则

1.按照现代观念，家庭教育就是聘请专门从事家庭教育的教师对子女进行的教育。( × )

2.家庭教育是学校教育的基础，是启蒙教育，但不是终身教育。( × ) 3.家长在教育孩子时，要注意做到爱而不溺，严而不厉。( √ )

4.第44届联合国大会确定的教育儿童目的不包括培养儿童对自然环境的尊重。( × )

5.家庭教育的原则不包括（ D ）。

A.德育为先，思想进步的原则和循序渐进，量力而行的原则 B.因材施教，全面发展的原则和长善救失，积极疏导的原则 C.要求一致，教育统一的原则和寓教于乐，实践活动的原则 D.依法教子，教育多样性原则和促使成长，加速进步的原则 E.关爱与严格相结合的原则与言传身教，相互统一的原则 6.以下哪一项与家长对孩子教育要做到爱而不溺无关。（ D ） A.理智关爱 B.因势利导 C.合理满足 D.加大奖励

7.家庭教育要做到严而不厉，家长应注意（ B ）。 A.竭尽所能满足孩子的要求。

B.制定目标明确具体，恰到好处，孩子努力可以达到。 C.随顺孩子的性格发展，否则会影响心理健康。 D.时刻监督孩子的举动，但不责骂、体罚。

第二课时 家庭教育的特点和作用

1.家庭教育

家庭教育指导案例：不会交往的一帆

商丘市实验幼儿园 张琳

一、引言：

幼儿园生活的开始，是孩子跨出家门，走向社会的第一步，如何帮助孩子尽快消除对集体不适应行为，帮助孩子改变霸道、蛮横、自私和自我中心等不良习惯？培养幼儿与人交往的的能力，塑造孩子健康良好的性格，为孩子将来更好地踏入社会、融入社会做好准备，是父母和教师教育工作中重要的内容之一。

二、案例背景：

2012年12月的一天，园长的案头接到了这样一封由全班家长署名的家长来信，信中说道：“尊敬的园领导，你们好！我们是中五班孩子家长，有一个情况一直想向你们反映。现在不得不说，我们班有一个孩子叫“王一帆”，经常在班上打别的小朋友，可以这么说，班上40多个孩子，没有一个没挨过他的打的，并且这个孩子不知轻重，一不满意就打人的头、脸、嘴，更不要说孩子的身上了。我们也给老师反映过多次，老师也和家长沟通过多次，反馈过来的结果是：他们这孩子在家没人能管住，在家打他爸爸、妈妈、姥姥……我们很无语。 其实这个情况在小班的时候就经常发生，我们想可能是这个孩子不适应幼儿园生活，后来才发现，这个孩子是情商问题，不会表达。本来孩子之间有一些摩擦，可以理解，可是这个孩子太不正常、太特别。

现在