手指算术50以内加减法

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幼儿算术10以内加减法练习题

标签:文库时间:2024-10-03
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. . .. . .

10以加减法练习题㈠班级::

5+4= 3+6= 4+2= 9+0= 2+7=

1+7= 6+4= 7+3= 2+3= 0+10=

10-2= 9-3= 8-7= 9-5= 6-2=

5-4= 10-9= 7-3= 8-4= 7-6=

2+6=9-7= 3+2= 3+4= 5+4=

3+5= 7+1=9-3= 8-3= 5-4= 8-2= 0+8=3+1= 6+1= 7+3=

10-2= 7-2=6-4= 9-2= 10-9=

5+5= 5+2=9-4= 8+1= 2-1=

4+6= 2+7= 9-5= 3+3=4-2=

10-4=1+2=5-3= 0+8= 10-7=

2+4= 6-5=4+4=5-1=1+9=

10-4= 1+2=

幼儿算术---10以内加减法练习题

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10以内加减法练习题(一)

姓名:_______ 时间:_____ 做对了_____题(共50题) 5+4= 3+6= 4+2= 9+0= 2+7= 1+7= 6+4= 7+3= 2+3= 0+10= 10-2= 9-3= 8-7= 9-5= 6-2= 5-4= 10-9= 7-3= 8-4= 7-6=

3+( )=10 0+( )=4 4+( )=9 1+( )=8 6+( )=10 4+( )=8 5+( )=7 10+( )=10 2+( )=6 3+( )=5 2+( )=9 4+( )=6 3+( )=3 7+( )=8 6+( )=9 1+( )=10 8+( )=9 5+( )=10 6+( )=7 3+( )=10 (

幼儿算术---10以内加减法练习题

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幼儿算术---10以内加减法练习题

10以内加减法练习题(一)

姓名:_______ 时间:_____ 做对了_____题(共50题) 5+4= 3+6= 4+2= 9+0= 2+7= 1+7= 6+4= 7+3= 2+3= 0+10= 10-2= 9-3= 8-7= 9-5= 6-2= 5-4= 10-9= 7-3= 8-4= 7-6= 3+( )=10 0+( )=4 4+( )=9 1+( )=8 6+( )=10 4+( )=8 5+( )=7 10+( )=10 2+( )=6 3+( )=5 2+( )=9 4+( )=6 3+( )=3 7+( )=8 6+( )=9 1+( )=10 8+( )=9 5+( )=10 6+( )=7 3+( )=10

( )+5=10 ( )+2=5 ( )+6=9 ( )+

幼儿算术---10以内加减法练习题

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10以内加减法练习题㈠

姓名:_______ 时间:_____ 做对了_____题(共50题) 5+4= 3+6= 4+2= 9+0= 2+7= 1+7= 10-2= 5-4= 10-9= 3+( )=10 4+( )=8 2+( )=9 1+( )=10 ( )+5=10 ( )+6=6

6+4= 9-3= 0+( )=4 5+( )=7 4+( )=6 )=9 )+2=5 ( )+7=8 7+3= 2+3= 0+10= 8-7= 9-5= 6-2= 7-3= 8-4= 7-6= 4+( )=9 1+( )=8 6+( )=10 10+( )=10 2+( )=6 3+( )=5 3+( )=3 7+( )=8 6+( )=9 5+( )=10 6+(

幼儿算术---10以内加减法练习题

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5+4= 3+6= 4+2= 9+0= 2+7= 1+7= 6+4= 7+3= 2+3= 0+10= 10-2= 9-3= 8-7= 9-5= 6-2= 5-4= 10-9= 7-3= 8-4= 7-6= 3+( )=10 0+( )=4 4+( )=9 1+( )=8 6+( )=10 4+( )=8 2+( )=9 )=10 ( )+5=10 ( )+6=6 ( )+2=9 ( )+3=10 9-( )=2 7-( )=7 9-( )=5 6-( )=4 ( )-3=3 ( )-9=1 ( )-2=7 ( )-3=6 5+( )=7 4+( )=6 8+( )=9 ( )+

20以内加减法

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20以内加减法练习(一)

姓名: 时间: 成绩:

18- 5 = 16-10 = 7 +10 = 4 - 0 = 10-10 = 0 +16 = 13+ 4 = 3 +12 = 2 +14 = 14- 3 = 12- 0 = 3 + 5 = 11+ 1 = 3 + 4 = 12+ 5 = 15- 3 = 12+ 3 = 2 + 6 = 10+ 7 = 9 - 9 = 16- 1 = 15- 3 = 19- 1 = 2 + 6 = 3 + 4 =

17-11 = 5 - 4 = 9 - 0 = 18-12 = 9 - 0 = 2 + 2 = 6 - 5 = 0 + 0 = 11-10 = 11- 1 = 11+ 0 = 10+ 7 = 17- 1 = 1 +14 = 14+ 1 = 9 - 8 = 17-12 = 19- 5 = 1 +12 = 4 +12 = 19-13 = 6 - 5 = 2 + 6 = 18-13 = 16-14 =

13+ 6 = 9 - 4 = 18+ 1 = 17-17 = 15- 0 = 13-12 = 15-13 = 0 +17 = 11+ 4 = 3 -

2以内加减法

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20 以内加减法练习(一)

18- 5 = 16-10 = 7 +10 = 4 - 0 = 10-10 = 0 +16 = 13+ 4 = 3 +12 = 12- 0 = 3 + 5 = 2 +14 = 14- 3 = 11+ 1 = 3 + 4 = 12+ 5 = 15- 3 = 17-11 = 2 + 2 = 11-10 = 9 - 8 = 13+ 6 = 15- 0 = 11+ 4 = 16+ 2 = 1 +17 = 17- 5 = 4 + 1 = 13- 2 = 13- 5 =

12+ 3 = 5 - 4 = 6 - 5 = 11- 1 = 17-12 = 9 - 4 = 13-12 = 3 - 1 = 14+ 2 = 7 - 3 = 16- 1 = 4 +12 = 15+ 4 = 15+ 6 = 2 + 6 = 9 - 0 = 0 + 0 = - 1 = 19- 5 = 18+

20以内的加减法

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姓名:___ 时间:_____ 做对了_____题(共60题)

10+8= 10+2= 13+2= 8+2+3= 8+10= 17-7= 19-3= 9+1+4= 18-8= 10+8= 3+11= 7+3+5= 18-10= 10+1= 1+10= 11-1= 11-10= 6+10= 16-6= 16-10= 10+3= 3+10= 13-3= 13-10= 9+1= 8+2= 8+3= 2+9= 3+10= 16-4= 7+4+6= 10+2= 19-4= 7+8+3= 10+10= 19-5= 6+4+7= 14-4= 15-3= 8+2+5= 18-8= 10+4= 5+4+6= 6+10= 13-3= 7+2+3= 10+9= 14-1= 3+4+10= 8+10

100以内加减法大全

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60+6= 29+71= 51-33= 94-39= 41-11= 97-38= 11+66= 9+57= 97-62= 44-37= 69+31= 55-54= 73-37= 84-50= 13+84= 13-4= 16+71= 94-81= 51-11= 76-14= 90-38= 43+23=

2+61= 12+17= 68+20= 47-29= 86-73= 97-34= 73+26= 94-54= 2+81= 43+53= 8+6= 87-34= 62-3= 79-68= 17+46= 39+55= 74-33= 94-47= 64-11= 65-50= 88-10= 65+12=

50+20= 86-38= 92-58= 11+87= 91-73= 44+5= 41+34= 20+20= 65+24= 4+20= 45+40= 49+49= 25+45= 84-71= 80-66= 80-70= 33+25= 93-68= 31+27= 99-71= 51-3= 99-14=

10+32= 62+32= 78-15= 50+16= 76+4= 100-56=36+49= 45+13= 13+55= 59-54= 4-1= 84+1

5以内加减法练习

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4、5以内加减法练习

教学内容:教材第46-47页第1-5题。

教学目标:

1、通过练习,让学生进一步加深对5以内数的加法和减法的理解,能正确熟练地计算5以内数的加法和减法。

2、在练习过程中,让学生初步感受加、减法计算在生活中的应用,促进思维能力的发展。

3、在练习过程中,培养学生良好的观察习惯。

教学重点:正确熟练地计算5以内数的加法和减法。

教学难点:加深对5以内数的加法和减法的理解。

教学准备:口算卡片。相关情境图

教学过程:

一、复习口算(出示口算卡片)

3+0= 2+3= 3+0= 4-0=

2-2= 3-1= 1+4= 2+2=

二、课堂练习

1、第1题(出示挂图)。

(1)依次出示第1题的四幅图,引导学生观察,说说每幅图的意思。每题要说清楚从图中知道了什么,可以求什么。

(2)让学生独立把书上的算式填写完整。

(3)汇报交流,说说每道算式表示的意思,再说说是怎样算出来的。

2、第2题(教师可以改成卡片)。

(1)引导学生弄懂题目的意思。提问:怎样可以知道小鸡的家在哪里呢?让学生理解:先要算出小鸡口衔的算式的得数,再把这些算式与相应的房子连起来。

(2)学生独立思考后完成,集体核对。

3、第3题:5+0=