快乐星猫舞蹈

我是一只猫 快乐的星猫 周围冒气泡 音乐的符号 我是一只猫 带给你热闹 一起来舞蹈 你快乐就好 我的身体摇摇 嘴巴翘翘 我是快乐星猫 不睡懒觉 身边阳光围绕 闻到快乐的味道 一起大声叫 喵喵喵

我的耳朵听到 你的心跳 请你给我拥抱 新式长抱 舞台星光闪耀

我们唱唱又跳跳 一起大声叫 喵喵喵

我是一只猫 快乐的星猫 周围冒气泡 音乐的符号 我是一只猫 带给你热闹 一起来舞蹈 你快乐就好

我是一只猫 star shining now 我自信自豪 还有点骄傲 我是一只猫 star shining now 快乐没烦恼 永远不会老

我是一只猫 快乐的星猫 周围冒气泡 音乐的符号

我是一只猫 带给你热闹 一起来舞蹈 你快乐就好

我童年的快乐时光，就像一盘沙子多得数不清，每当有件快乐的事，沙子就会变成晶莹剔透的珍珠，其中最闪亮的那一颗就要属那次舞蹈大比拼”啦！

那次课间十分钟，同学们一窝蜂地出来，争先恐后地冲向那片空地，玩了起来，其中有两个漂亮的女同学，他们在草地旁跳起了舞，他们跳得可真好看呀！一个360度旋转俯下身子做了一个完美的侧翻，然后用手做了一个漂亮的爱心，在空中完美地亮开。她们跳呀跳呀，一作文个个优美无比的姿势，呈现在大家的眼前，我们也不甘落后，也加入了斗舞，欢快地跳了起来，远远望去，就像一群蝴蝶在翩翩起舞。

不知不觉中别的班级的同学也来凑热闹了，隔壁班的一个男生跳起了猫咪舞，样子滑稽又可爱，逗得大家哈哈大笑，一曲未终，就响起上课铃声，大家沉浸在舞蹈的欢乐中，依依不舍地离开舞台”

这次的斗舞游戏让我终身难忘，学舞蹈的同学们，或许你们也有这样的经历，加油吧！

舞 蹈 培 训 教 材

（适用年龄：3—4岁）

目 录

1、亲亲我（亲子）……………………………..……...1 2、小小钢琴家（亲子）………………………….……..2 3、我要自己走（亲子）……………………….............3 4、袋鼠妈妈（亲子）………………………...…….....4

5、小马（亲子）…………………………………............6 6、我来喂妈妈（亲子）………………………………......7 7、小手拍……………………………………………....8 8、哈哈……………………………………………….....9 9、摇着我的布娃娃…………………………...............11 10、小青蛙…………………………………….....…....12 11、小鼓……………………………..............................13 12、吱吱叫的鞋子……………………………..............14 13、饼干圆圆……………………………….................16 14、香蕉娃娃……………………………....

义务教育课程标准实验教材 语文出版社S版二年级下册

《找不到快乐的波斯猫》教学设计

小学语文s版二年级下册

11、找不到快乐的波斯猫

简阳市实验小学 罗正华 联系电话：13698329680

教材简析：

本篇课文是第三单元的一篇童话故事。故事讲了一只波斯猫不知道快乐的滋味，向燕子，蜜蜂，青蛙请教什么是快乐，最后仍然没有找到快乐。故事语言生动形象，极具儿童情趣。课文意在借这个故事，来揭示依赖别人的生活是找不到快乐的，只有靠自己的劳动和创造，服务别人，才是最快乐的。 设计总述：

根据童话故事的特点，创设丰富的情境，引领学生走进童话世界；利用学生已有的知识经验，让学生主动识字；关注学生个性化的阅读，给学生充分的自主学习机会，通过师，生，文本的合作、探究、交流，分享学习的快乐。 教学目标：

1、认识13个生字，会写8个字及以下词语：保卫，温暖，青蛙，蜜蜂。 2、分角色朗读课文，理解波斯猫和燕子，蜜蜂，青蛙对快乐的不同看法。懂得只有辛勤劳动，服务他人，才会感到快乐；依赖别人生活是找不到快乐的。 3、培养学生自主积累词语，边读边思考的能力。

教学重难点：引导学生抓住

如果我能设立一个节日，我希望能设立一个舞蹈节。那一天，让每个人沉浸在那欢快优美的舞蹈世界之中。

现在，有很多人因为烦恼而悲伤，甚至有些自杀但是一到舞蹈节这天，人们就可以忘掉一切烦恼，尽情地享受跳舞。

今天就是一年一度的舞蹈节。清早，我穿着华丽的舞服来到上海戏剧学院门口。只见大道两旁，高大挺拔的树木和姹紫嫣红的花儿交相辉映。再往前走，有一间黑色的屋子，我走进屋，就有一束作文刺眼的光向我射来，我慢慢地睁开眼睛一看，哇！一座舞台呈现在我眼前，我环顾四周，只见人们个个盛装打扮，随着音乐跳起了优美的舞蹈。我也不甘落后，一蹦一跳地来到舞台中央，合着节拍跳起了欢快的舞蹈大家随着音乐摇摆，摇摆，抛却了一切烦恼忧愁，虽然个个大汗淋漓，但脸上洋溢着甜美的微笑

时光飞逝，转眼间就到了黑夜。我只好依依不舍地离开舞台。但舞蹈节带来的欢乐，充满着每个人的心田。

《找不到快乐的波斯猫》

第二课时教学设计

宜阳县香鹿山镇官庄小学 周巧仙

教学目标：

1．分角色朗读课文。理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。 2．通过教学，让学生懂得“劳动创造快乐”的道理。 3．培养学生自主积累语言和边读边思考的能力。 教学重点：

理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。 教学难点：

通过教学，让学生懂得“劳动创造快乐”的道理。 教学过程：

一、课前回顾，引入新知

1．师：同学们，上节课我们一起初步学习了11、找不到快乐的波斯猫（板书课题），大家学习都很认真。课文里的词语宝宝一定还认识吧。

生：认识

师：我们一起来开火车读一读。这一列小火车出发！（出示课件）

2．师：孩子们，回忆一下，为了找到快乐，波斯猫都分别去问了谁？（课件出示） 二、自主研读，引领感悟

学生自由读课文

现在，请孩子们轻轻打开语文书，翻到42页，用自己喜欢的方式朗读课文，注意读的时候不要加字、减字，边读边想一想：燕子、蜜蜂和青蛙的快乐是什么？波斯猫是怎样认为的？读好了，想好了，坐端正。 三、指导朗读、感悟理解

（一）学习第2、3自然段。

1．

第11课

找不到快乐的波斯猫语文S版 二年级下册

新课导入小朋友，你快乐吗？快乐就在我们身边：受 到老师表扬了、得到别人信任了、成绩进步了、 和好朋友玩耍了、收到礼物了……可是有一只波 斯猫却总找不到快乐，这是怎么回事呢？我们一 起去帮助他找到快乐吧！

目标导学1.会认、会写本课生字。(重点)

2.分角色朗读课文。理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。(重点)

3.懂得只有辛勤劳动，服务他人，才会感到快乐；依赖别人生活，靠别人为自己服务，是没

有快乐的。(难点)

知识备查波斯猫：猫中贵族，性情温文尔雅，聪明 敏捷，善解人意，少动好静，叫声尖细柔美， 爱撒娇，举止风度翩翩，天生一副娇生惯养之 态，给人一种华丽高贵的感觉。有“猫中王 子”“王妃”之称。

读一读bō sī zī xián wē n

波斯猫

滋味

衔泥mìfēng

温暖

软绵绵冰箱bǎo xiāng

ruǎn mián

忙碌蹦来蹦去ài bèng

lù

蜜蜂

蜜糖hng

táng

guā

呱呱

哼

保卫

唉

读一读

波斯猫

滋味

衔泥

温暖

软绵绵冰箱 保卫

忙碌蹦来蹦去 唉

蜜蜂呱呱

蜜糖哼

蜂

峰

( 蜂 )蜜 山( 峰 ) 高( 峰 ) 黄( 蜂 ) 蜜 密

山坡上长着茂(

大班艺术：舞蹈欣赏《快乐的皮影人》

设计意图：

皮影戏不仅是我国传统民间艺术，也是我们唐山的地方戏曲。第一课时，幼儿通过观察皮影人和观看皮影戏视频，了解皮影人的制作材料及工艺，感知皮影人的操作及表现方式，对皮影戏产生了浓厚的兴趣。

而《俏夕阳》，是由一群老奶奶表演的具有皮影戏特点的舞蹈，该舞蹈动作夸张有趣，整个舞蹈渗透着滑稽诙谐的风格，十分符合大班孩子的年龄特点。如何把两者结合起来，让孩子们了解皮影舞是由皮影戏而来，并且在欣赏皮影舞蹈的基础上，大胆模仿皮影舞蹈动作。由此，我设计了大班皮影舞蹈欣赏活动《快乐的皮影人》。

活动目标：

1.知识目标:通过欣赏皮影人、《俏夕阳》舞蹈，初步感知皮影舞蹈是由皮影戏而来，感受皮影舞蹈夸张诙谐的动作特点。

2.能力目标：敢于大胆模仿舞蹈动作。 3.情感目标：体验表演皮影人的乐趣。

重点：初步感知皮影舞蹈是由皮影戏而来，感受皮影舞蹈夸张诙谐的动作特点。

难点：敢于大胆模仿舞蹈动作。 活动准备：

1.知识准备：幼儿知道皮影戏是唐山的传统戏曲，了解皮影人的

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篇一：《快乐的节日》合唱朗诵词

男：送走五月的芬芳，迎来六月的时光，我们的心像怒

放的花朵，盛开在美丽的校园。

女：六月，是撒满阳光的；六月，是鲜花盛开的；六月，

是我们大家共同的节日。

合：六一，是我们最快乐的一天！

男：今天，在这个特别的日子里，我们和大家相聚在一

起，共同庆祝2016年“六一”儿童节的到来！ 女：我们掩饰不住心中的喜悦，登台演出，庆祝自己的

节日。

合：感谢亲爱的祖国，让我们自由地成长。

感谢亲爱的老师们，同我们一起过这快乐的节日。

篇二：《快乐的节日》朗诵词

男：送走五月的芬芳,迎来六月的时光，我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋! 女：六月，是撒满阳光的；六月，是鲜花盛开的；六月，是我们大家共同的节日 合：六一，是我们最快乐的一天！

男：今天，在这个特别的日子里，我们和各位来宾相聚在一起，共同庆祝2013年“六一”国际儿童节的到来！

女：我们掩饰不住心中的喜悦，登台演出，展示自己的才华，庆祝自己的节日。

篇三：2014六一节目串词

2014六一儿童节节目串词

1、 舞蹈基本功展示

舞蹈是一门残酷而唯美的艺术，习舞者需要付出艰辛的体力和超人的毅力，去打磨自己，而扎实的基本功训练是每一个习舞者通往成长最基本的要素。万事开头难，训练时，他们身上常常青一

篇一：2014年六一节目串词

双岘中学，双岘中心小学，双岘幼儿园六一节目联合汇演主持词

一、开场词

(女中)：尊敬的各位领导

(男中)：亲爱的家长们

(女小)：敬爱的老师们

(男小)：亲爱的同学们

合：大家早上好！ (女中)：绚烂的朝霞铺满了广袤的大地，光芒万丈。

(男中)：肥沃的原野翻滚着金色的麦浪，孕育希望。

(女小)：六一草长莺飞，生机盎然。

(男小)：伴着鲜花的芬芳，披着节日的盛装，我们昂首向阳。

(女中)：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了朝气蓬勃的一天！ (男中)：迎来这充满童真、童趣、充满欢笑的节日——六一儿童节！ (女小)：童年是快乐的儿歌，童年是鲜艳的花朵。

(男小)：童年是初升的太阳，童年是无畏的拼搏！

(女中)：我们是含苞的花骨朵，我们是苍劲的小雄鹰！

(男中)：在属于我们的节日，让我们翩翩起舞。

(女小)：在展示自我的舞台，让我们纵情高歌。

(男小)：今天、我们在这里欢庆自己的节日。

(女小)：今天、大家将欣赏到异常欢乐的节日盛宴！

合：双岘中学，双岘中心小学，双岘幼儿园2014年庆六一文艺汇演—— 现在开始

二、领导致辞

(男中)：今天参加庆“六一”文艺演出的单位有双岘中学，双岘中心小学，双岘幼儿园。在六一国际儿童节到来之际，乡党委政府对我们少年儿童的健