二年级乘法加减法混合运算应用题

二年级上册乘法与加减法混合运算口算题

姓名：　　　　　　　　　　得分：

3×4+15＝（ ）-3×2=1544-6×4=8×2+（　 ）=306×9－32＝4×5-10＝3×8-（ ）=86×7+18=3×7-（ 　 ）=1038－3×6＝2×8+20＝4×7+（ 　）=64 9×7-3=6×7-（　 ）=28×5＋15＝7×8-14＝78+2×（ ）=8430-8×2=5×7+（ 　 ）=449×2－10＝3×7+15＝（　 ）+4×5=4795-7×8= 38+7×（ 　）=948×0＋49＝20+3×4＝8×2+（ 　）=4223+6×8=72+（ ）×7=10052-4×9＝81-3×7＝3×7-（ 　 ）=1187-7×8=54-（ ）×3=3642+6×2＝29+3×5＝2&

二年级加减乘除混合运算应用题练习（二）

班级： 姓名 1、二（1）班有48人，平均分成6个劳动小组，每个小组有多少人？

2、有53本课外书，分给7个组，每组6本，还剩下多少本?

3、会议室里有6张3人沙发和15张单人沙发，此会议室一共可以坐多少人？

4、用20元钱，买2枝钢笔，钢笔每枝9元。应找回多少钱？

5、小明每分钟剪纸花5朵，小英5分钟剪纸花35朵。谁剪得快？每分钟多剪几朵？

6、故事书每本7元，连环画每套有4本，每套20元。买一本连环画比一本故事书便宜多少元？

7、粉笔盒里有一些粉笔，王老师、张老师、李老师和陈老师每人拿走7支，还剩5支。粉笔盒里原来有粉笔多少支？

8、牙刷每个7元，香皂每个9元。买一个香皂和5个牙刷一共要多少元？

9、小轿车有5辆，每辆限坐4人，一辆大客车限坐24 人。算一算一共能坐多少人？

10、一支钢笔10元钱，5支圆珠笔15元。一支钢笔比一支圆珠笔贵多少钱？

11、有40个桃子，分给5只猴子，每只猴子分到6个桃子。还剩多少个桃子？ 12

二年级加减乘除混合运算应用题练习（二）

班级： 姓名

1、二（1）班有48人，平均分成6个劳动小组，每个小组有多少人？

2、有53本课外书，分给7个组，每组6本，还剩下多少本?

3、会议室里有6张3人沙发和15张单人沙发，此会议室一共可以坐多少人？

4、用20元钱，买2枝钢笔，钢笔每枝9元。应找回多少钱？ 5、小明每分钟剪纸花5朵，小英5分钟剪纸花35朵。谁剪得快？每分多剪几朵？

6、故事书每本7元，连环画每套有4本，每套20元。买一本连环画比一本故事书便宜多少元？

7、粉笔盒里有一些粉笔，王老师、张老师、李老师和陈老师每人拿走7支，还剩5支。粉笔盒里原来有粉笔多少支？

8、牙刷每个7元，香皂每个9元。买一个香皂和5个牙刷一共要多少元？

9、小轿车有5辆，每辆限坐4人，一辆大客车限坐24 人。算一算一共能坐多少人？

10、一支钢笔10元钱，5支圆珠笔15元。一支钢笔比一支圆珠笔贵多少钱？

11、有40个桃子，分给5只猴子，每只猴子分到6个桃子。还剩多少个桃子？

二年级上册 乘法口决

1. 小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐几个人？

2. 同学们在操场上跳绳，每3个人一组，分成了2组，一个有多少人在跳绳？

3. 小松鼠摘松果，每个筐里放了5个松果，一共放了7筐，小松鼠一共摘了多少个松果？

4. 有4个盘子，每个盘子放3个苹果，一共需要放几个苹果？

5. 一件衣服需要5粒扣子，那么4件衣服要多少粒扣子？

6. 一只手有5个手指，那么一双手有几个手指？

7. 同学们参加合唱比赛，每排站了5名同学，总共丫了3排，问一共有多少名同学参加比赛？

8. 小明一家三个人去公园去玩，一张门票是5元，他们一共花了多少元门票钱？

9. 一块橡皮5角，丫丫买了2块橡皮，一共花了多少钱？

10- 幼儿园的小朋友们吃水果，每个小朋友吃了2个苹果，5个小朋友吃了多少个苹果？

11.小朋友们画五角星，每个人画了5颗五角星，6个小朋友共画了多少颗五角星？

12.一只青蛙4条腿，5只青蛙多少条腿？

13.花店里有郁金香，每枝6元，买了5枝需要多少钱？

14.一颗五角星有5个角，7个五角星有多少个角？

小学二年级数学上册100以内加减法应用题

【一】解决问题。 1、拔了56个萝卜，拔了26个萝卜，两只兔子一共拔了多少个萝卜？

□○□=□〔〕

答:

2、小图书室有90本故事书，借出43本，还剩多少本？

□○□=□〔〕

答:

3、学校合唱队有42人,男同学有25人,女同学有多少人?

□○□=□〔〕

答: 4、买玩具。

42元49元28元30元

〔1〕、小明买一辆和一架，一共多少元？

□○□=□〔〕

答:

〔2〕小丽拿50元去买一种玩具，找回20元，她买了什么玩具

□○□=□〔〕

答:

（3）分别提出一个用加法和减法做旳数学问题，并解答

加法问题： 算式： 减法问题： 算式：

5、小明看一本书，看了78页，还有22页没看，这本书一共有多少页?

□○□=□〔〕

答:

6、妈妈有83元钱，买书用去28元，还剩多少元钱?

□○□=□〔〕

答:

7、书架上有36本书，拿走—些，书架上还有9本书，拿走了几本?

□○□=□〔〕

答:

8、停车场上有45辆车，到了中午少了18辆。停车场还有几辆车？

□○□=□〔〕

答:

9、停车场里开走一些车后还剩12辆，开走旳比剩下旳多28辆，开走了多少辆?

□○□=□〔〕

答:

种类 〔5〕、小畜

只数 20 28

90－87＋27＝58＋12＋29＝34－28＋22＝47－29－10＝91－82＋86＝98－9＋3＝94－73－12＝84－54－26＝31＋16＋30＝95－82－3＝60－13＋45＝53＋15－20＝78－60＋61＝30＋2＋4＝63－34＋54＝

59－42－14＝

36＋35－6＝

36＋4＋49＝

43－22＋39＝

83－35－12＝

87－46＋36＝

93－21＋5＝

56＋8－18＝

62－37＋45＝

94－39＋36＝

41＋21－36＝

60－33－4＝

67－29－19＝

69－20－3＝

60＋12＋14＝

92－30＋10＝

47－37＋32＝

63＋24－12＝

96－9＋2＝

54＋23＋22＝

60＋9－25＝

74＋7＋10＝

69－37－6＝

92－41＋46＝

84－35－7＝

37－10－2＝

31＋60－7＝

98－5＋7＝38＋26－10＝94－69＋18＝43＋42－5＝38＋14－9＝60＋9＋19＝84－27－4＝68－44－23＝55－5－0＝34＋25＋10＝74－23＋23＝34＋13＋38＝87－23＋32＝66＋2＋23＝68－39－19＝

75＋19＋3＝

30＋63－4＝

45＋6＋6＝

55－38＋20＝

55＋34－7＝

98－8

分数加减法混合运算 (简便运算)

一天，小数点“·”与分数线“—” 碰到了一起· · · · · ·这两个各自王国的代表人物在一 起会发生些什么呢？

小数点刚刚获得了王国的“数学能手” 称号，这几天很是得意啊！今天碰到了 分数线，当然要炫耀一下，于是我们王国里的很多兄弟 与你那儿的都是平等的？ 比如……

分数线很谦虚，他最近确实有个问题解 决不了，今天何不向小数点请教一下，橡皮5

元

8

练习本

3

在商店，看见几件 商品，想买，可是， 最后付钱时，

元18

7

钢笔

19

元 故事会

元

8

7

一共得付多少元呢？

小数点在我们王国，有许多数 学题都是这样算的。

3.14+5.7+6.86

2.75+6.1+3.9+2.25

分数线哦，我知道了！原来可以 这样，那下面的题目是不 是这样算呢？

2 7

+

3 8

+

5 8

3 7

+

5 6

+

4 7

小数点嗯，不错！的确就是这样， 那下面的题目是不是可以 这样算呢？

5 8

-(

3 8

+

1 12

)

2 3

-

1 4

-

3 4

分数线哦，对了！我觉得这几道 题需要注意一下，你说呢？

5 8

+

3 4

-

3 8

4 7

+

5 6

-

3 7

+

1 6

小数点

嗯，不错呀！的确就是这 样，我学了很长时间还是 不够完美

二、列式计算（文字题只能写综合式，然后脱式计算） (1)21加上24,再减去45得多少?

(2)8乘以3的积再除以6得多少?

三、应用题

(1)体育老师买了一条36米长的绳子,做长跳绳用去15米,还剩多少米?

(2)体育老师买了一条36米长的绳子,做长跳绳用去15米,做短跳绳用去8米,还剩多少米?

(3)学校用80元买体育用品,买篮球用去60元,还剩多少元?

(4)学校用80元买体育用品,买篮球用60元,剩下的买了4根跳绳,每根跳绳多少元?

(5)菜站运来60筐黄瓜,一个食堂拉走30筐,剩下的分给6个副食店,平均每个副食店分到多少筐?

(6)水泥厂一天生产了98袋水泥,上午运走50袋,下午运走23袋,还剩多少袋?

(7)自行车厂要生产80辆自行车,已经生产了50辆,剩下的每天生产6辆,还需要多少天?

8 老师有4盒乒乓球， 每盒6个， 借给同学8个， 老师现在还有几个?

9. 有20个苹果， 吃了2个， 把剩下的每6个放入一盘， 可以放几盘?

10. 饲养员养了10只公鸡， 14只母鸡， 每4只放入一个笼子， 需要多少 个笼子?

11 妈妈买来

77 + 8 =

10 + 12 =

3 + 15 =

83 - 32 =

26 + 41 =

61 + 0 =

5 x 7 =

16 + 43 =

1 x 9 =

9 + 30 =

2 + 3 =

1 x 5 =

1 x 6 =

63 - 53 =

73 - 27 =

27 + 0 =

66 - 53 =

86 - 24 =

7 x 2 =

96 - 12 =

79 - 33 =

8 x 5 =

8 x 7 = 90 - 25 = 92 - 21 = 8 x 6 = 1 x 2 = 1 x 7 = 94 - 60 = 99 - 49 = 30 + 56 = 23 + 47 = 84 - 65 = 6 x 6 = 2 x 2 = 4 + 52 = 9 x 4 = 1 x 2 = 82 - 30 = 91 - 57 = 1 x 4 = 8 x 6 = 48

《小数加减混合运算》说课稿

尊敬的各位评委： 大家好！今天，我说课的内容是：人教版小学数学四年级下册第六单元《小数加减混合运算》。我的说课流程是：说教材，说学情，说教学模式、说教学设计，说板书、说课堂评价。

一、教材分析 （一）教材的地位

《小数加减混合运算》是人教版小学数学四年级下册第六单元第二个课时的内容，是在学生学习了整数四则运算、小数的意义、性质以及简单的小数加、减法的基础上进行学习的。这部分内容在生产和生活中有着广泛的应用，掌握这部分知识对今后学习和解决实际问题具有重要的意义。

这部分内容一个课时完成。因此，我制定以下教学目标： （二）教学目标 1、知识与能力目标

掌握小数加减法混合运算的运算顺序，进一步巩固小数加减法的计算方法，培养学生的计算能力。

2、过程与方法目标

创设情景，根据中的信息提出问题，在解决问题的过程中，让学生独立尝试，探索小数加减混合运算的顺序，体会整数加减混合运算与小数加减混合运算的联系。

3、情感、态度与价值观目标

让学生在合作学习或自主探索过程中体验成功的喜悦和学习的乐趣。 （三）教学重、难点

1、重点 体会整数加减法的运算定律同样适用于小数加减法，会运用整数加减法的运算定律对小数加减法进行简算