英语语言学术语解释

Postmodernism is the expression of thought and culture in art, literature, philosophy and politics in advanced capitalist period. “Post-” of “Postmodernism” is the inheritance and reaction to “modernism”. Postmodernism was originally used by artists and critics in New York in the 1960s and then employed by European theorists in the 1970s. Once this writing entered on the stage of history, it has brought us not only techniques such as parody, fragmentation, pastiche, collage, allegory, irony, playfulness, metafiction, but al

术语解释

1．地基：支承基础的土体或岩体。

2．基础：将结构所承受的各种作用传递到地基的结构组成部分。

3. 地基承载力特征值：指由载荷试验测定的地基土压力变形曲线线性变形段内规定

的变形所对应的压力值，其最大值是比例界限值。

4. 基础埋置深度：是指基础底面距地面的距离。

5. 标准冻深：在地表平坦、裸露、城市之外的空旷场地中不少于10年实测最大冻

深的平均值。

6. 地基变形允许值：为保证建筑物正常使用而确定的变形控制值。

7. 天然地基：当地基土层为良好土层，可将基础直接建在天然土层上，这种地基叫

做天然地基。

8. 人工地基：当地基内部存在软弱土层，不适合做天然地基时，可加固软弱土层，

再把基础建在这种经过人工处理的土层上而形成人工地基。

9. 持力层：直接支撑基础的地基土层称为持力层。

10. 下卧层：持力层下的各土层称为下卧层。

11. 刚性基础：即无筋扩展基础。通常由砖、石、素混凝土、毛石混凝土、灰土和三

合土等材料砌筑而成且不需配置钢筋的墙下条形基础或柱下独立基础。基础的相对高度比较 大，几乎不可能发生挠曲变形，所以此类基础也常称为刚性基础或刚性扩展(大)基础。

12.扩展基础：将

Postmodernism is the expression of thought and culture in art, literature, philosophy and politics in advanced capitalist period. “Post-” of “Postmodernism” is the inheritance and reaction to “modernism”. Postmodernism was originally used by artists and critics in New York in the 1960s and then employed by European theorists in the 1970s. Once this writing entered on the stage of history, it has brought us not only techniques such as parody, fragmentation, pastiche, collage, allegory, irony, playfulness, metafiction, but al

英语语言学常见名词解释

1. What is language?

“Language is system of arbitrary vocal symbols used for human communication. It is a system, since linguistic elements are arranged systematically, rather than randomly. Arbitrary, in the sense that there is usually no intrinsic connection between a work (like ―book‖) and the object it refers to. This explains and is explained by the fact that different languages have different ―books‖: ―book‖ in English, ―livre‖ in French, ―shu‖ in Chinese. It is symbolic, because words are associated

A-bar movement（A-棒儿移位） 306 Ablaut（元音交替） 164

Abney, S.（人名，阿伯尼） 360 accent (see phrasal stress)（重读） accusative case （宾格）248, 251, 265–6, 356, 360–1

accusative possessors in Child English（儿童英语中宾格性领属者）359–61 accusative subjects（儿童英语中宾格性主语） in Child English355–8

in infinitive clauses（非定式小句） 251 acquired language disorders（获得性语言错乱） 13, 213

acquisition of language（语言的获得） (see also developmental linguistics（发展语言学）) 408

acrolect（上层方言） 234 activation in psycholinguistics（心理语言学中的激活作用） 202, 209

active articulator（主动性发音器官） 31 active v

英语教学术语

1. Plans and objectives计划和目标 aims and demands目的与要求 plan for the topic课题计划 analysis of teaching materials教学分析 main points重点 difficult points (trouble spots)难点 allocation of time时间分配 lesson plan课时计划 teaching objectives教学目标 develop skills (in listening, speaking, reading and writing)培养/发展（听、说、读、写）技能 2. Types and content of lesson课型和内容 old(new) lesson旧（新）课 revision/ review复习（课） reading 阅读课 dialogue对话课 listening 听力课 conversation会话（课） (writing) precis（写）概要 composite lesson综合课 open class(demonstration lesson)公开课 3.

陌上人如玉，公子世无双。

语言学纲要名词解释

1.语音四要素

语音的四要素是指音高、音强、音长和音质。从声学的角度粗略地说，音高是声音的高低，主要取决于声波基频频率的快慢（也即单位时间内振动周期的多少），音强是人们对声音强弱的感知，主要取决于声波振幅的大小。音长是声音的长短，主要取决于声波持续的时间，音质是声音的特色，取决于声波中陪音的数量、频率和强度。 2.音素

音素是人类语言从音质角度切分的最小的线性语音单位。它是从语音的自然属性出发定义的，是针对所有人类语言的，是仅依据音质区别而得出。如：看（kan）可以划分出“k、a、n”三个音素。音素又分为元音音素和辅音音素。 3.音位

音位是某一个具体语言（或方言）中有区别词的语音形式功能的最小的线性语音单位。它是从语音的社会属性出发定义的，是针对某一种具体语言的，是仅依据有无区别该语言中的词的语音形式之功能（进而也区分了字词的意义）而得出的，它可以是音质上有区别，也可以是音高、音强、音长有区别。区别词的语音形式也可以粗略的说成“区分意义”。如：普通话中“关上啊！[kuan ?ɑ? ?A],表示韵腹的三个主要元音是三个不同的音素（前a、后ɑ、央A）,三者随便替换，也不起语音形式的作用，所以这三个

陌上人如玉，公子世无双。

语言学纲要名词解释

1.语音四要素

语音的四要素是指音高、音强、音长和音质。从声学的角度粗略地说，音高是声音的高低，主要取决于声波基频频率的快慢（也即单位时间内振动周期的多少），音强是人们对声音强弱的感知，主要取决于声波振幅的大小。音长是声音的长短，主要取决于声波持续的时间，音质是声音的特色，取决于声波中陪音的数量、频率和强度。 2.音素

音素是人类语言从音质角度切分的最小的线性语音单位。它是从语音的自然属性出发定义的，是针对所有人类语言的，是仅依据音质区别而得出。如：看（kan）可以划分出“k、a、n”三个音素。音素又分为元音音素和辅音音素。 3.音位

音位是某一个具体语言（或方言）中有区别词的语音形式功能的最小的线性语音单位。它是从语音的社会属性出发定义的，是针对某一种具体语言的，是仅依据有无区别该语言中的词的语音形式之功能（进而也区分了字词的意义）而得出的，它可以是音质上有区别，也可以是音高、音强、音长有区别。区别词的语音形式也可以粗略的说成“区分意义”。如：普通话中“关上啊！[kuan ?ɑ? ?A],表示韵腹的三个主要元音是三个不同的音素（前a、后ɑ、央A）,三者随便替换，也不起语音形式的作用，所以这三个

语言：是一种特殊的社会现象，是人类必不可少地作为最重要的交际工具和思维工具来使用的一种音义结合的符号系统。语言作为一种社会现象，既有鲜明的民族性，又有全民性，没有阶级性。它是人类区别于所有其他动物的最重要的标志之一，人类通过有限的语音组合、语素结构和语法规则来表达变化无穷的意义。

语言学：是以人类语言为研究对象的学科。探索范围包括语言的结 构、语言的运用、语言的社会功能和历史发展，以及其他与语言有关的问题。

小学：是我国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，从而诞生了分析字形的文字学、研究字音的音韵学、解释字义的训诂学，因此又被人们称为经学的附庸。 语文学：是为给古代文化遗产——政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。也是偏重从文献角度研究语言文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等，中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文学比较发达，广义的语文学也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但现在由于国际学术分科中语言学是一大类，所以目前反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。 共时语言学：从一个特定时期的语言状态着眼，研究语言结构每个子系统的状态或各个子

陌上人如玉，公子世无双。

语言学纲要名词解释

1.语音四要素

语音的四要素是指音高、音强、音长和音质。从声学的角度粗略地说，音高是声音的高低，主要取决于声波基频频率的快慢（也即单位时间内振动周期的多少），音强是人们对声音强弱的感知，主要取决于声波振幅的大小。音长是声音的长短，主要取决于声波持续的时间，音质是声音的特色，取决于声波中陪音的数量、频率和强度。 2.音素

音素是人类语言从音质角度切分的最小的线性语音单位。它是从语音的自然属性出发定义的，是针对所有人类语言的，是仅依据音质区别而得出。如：看（kan）可以划分出“k、a、n”三个音素。音素又分为元音音素和辅音音素。 3.音位

音位是某一个具体语言（或方言）中有区别词的语音形式功能的最小的线性语音单位。它是从语音的社会属性出发定义的，是针对某一种具体语言的，是仅依据有无区别该语言中的词的语音形式之功能（进而也区分了字词的意义）而得出的，它可以是音质上有区别，也可以是音高、音强、音长有区别。区别词的语音形式也可以粗略的说成“区分意义”。如：普通话中“关上啊！[kuan ?ɑ? ?A],表示韵腹的三个主要元音是三个不同的音素（前a、后ɑ、央A）,三者随便替换，也不起语音形式的作用，所以这三个