逻辑与语言

逻辑与语言

话人人会说，但效果确有不同。有的人说话颠三倒四，使人不知所云；有的

人说话有条有理，娓娓道来另人钦佩。说话大体上分为两类，一是日常聊天，二

是讲演及报告，无论是哪种，你都要有逻辑，才能让别人能够理解并记住。假设

一个领导，说话逻辑混乱，讲话不清不楚，大概很难让人信服吧！

作为一个学生，当然离不了写文章了。有一类文我们一定会碰到，那就是议

论文和说明文，这类文章重在剖析事理，或者描绘一个事物，语言要求准确简练，

逻辑性强，脉络分明，给人一个清晰的印象。

逻辑和语言有着千丝万缕的联系。

逻辑学的研究对象是思维，而思维是人区别于动物的重要特征之一。人类在

社会生活中的所有重要活动都是在一定的思维指导下进行的。思维有正确和不正

确之分。思维素质是人的基本素质，思维能力是人的基本能力。一个人如果没有

健全的逻辑思维素质，那么他的其他素质就谈不上。语言是思维表达最主要的工

具。抽象思维的成果是形成概念、判断和推理，这些理性认识的成果主要靠语言

固定和储存。从这方面来说，逻辑和语言就切割不开，是是作为一个整体存在。

语言离不开逻辑，逻辑渗透在生活的方方面面，尤其是语言交际中。它是人

们求知的方法，是人们理性的支撑点。

语境是人们在语言交际中理解和运用语言所依赖的各种表现为言辞的

一、思维与语言的关系

亚里斯多德：“言语代表心灵的经验。” 马克思：“语言是思想的直接现实。”

斯大林：“不论人的头脑中会产生什么样的思想，以及这些思想 什么时候产生，它们只有在语言材料的基础上、在语言的词和句 的基础上才能产生和存在。”

思维依赖于语言。语言是思维的物质外壳，是思维的载体。 人们想到一个问题，有了一个想法，就要用语言把它表达出来： ▲饭——词/概念

▲吃饭——短语、词组/概念 ▲我要吃饭——句子/判断 语言的逻辑性——

在逻辑上，肯定的陈述句是不可逆的，而否定的陈述句是可逆的： ▲所有的汽车模型都是玩具——所有的玩具都是汽车模型 × ▲潜艇不是大老鼠——大老鼠不是潜艇√ 表达要明确概念——

▲孔乙己：“窃书不能算偷”。——（混淆概念，把同一关系的概念当成 非同一关系的概念）

战国明辩学家公孙龙：“白马非马”——（“马”包括“白马”“黄马”“黑马”） 男人不是人

男人是人——（男人是人的一种） ▲幼儿园孩子与老师的对话：鲁迅是啥？ 鲁迅是个人。

社交语言逻辑期末论文

141401221袁玫

浅谈中国古代传统社交礼仪

摘要：在日常生活中，人与人的交往不可避免，除了言语和肢体上的交流，礼仪也是与人交往的重要手段之一。人们需要在适当的场合适当的时间做出适当的举动，这样才能做起事来得心应手。中国许多现代社交礼仪都源自于古代，由它进化而成。

关键词：古代 称谓 衣着 餐饮 座次 社交礼仪

社交礼仪是指人们在人际交往过程中所具备的基本素质，交际能力等。它通常用于人际交往、社会交往和国际交往活动中来表示尊重、亲善和友好的首选行为规范和惯用形式。尊重是社交礼仪的本质，人都有被尊重的高级精神需要，社交礼仪就是表达对别人尊重的一种方式，它的内容十分广泛，因此它的重要性不言而喻。

礼仪源于礼。礼的产生，可以追溯到远古时代。自从有了人，有了人与自然的关系，有了人与人之间的交往，礼便产生和发展起来。首先为维持自然“人伦秩序”而产生礼。我国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美称。礼仪是文明的象征，作为古老的文明之邦，讲“礼”懂“仪”是中华民族世代相传的优良传统。我国传统文化对礼仪的讲究和应用渗透在政治和社会生活的各个层面（现代生活中的许多礼仪也都是源自于古代的社交礼仪）。从历史发展的脉络看，社交礼仪在

C语言逻辑推理例题（多重循环）

例1明明找不到铅笔盒了，妈妈对他说：“我把铅笔盒放到三个抽屉中的一个抽屉里了，每个抽屉上都写了一句话。不过，其中只有一句话是真的。”明明看到的三句话是：

左边抽屉：“铅笔盒不在这里”； 中间抽屉：“铅笔盒不在这里”；

例2甲、乙、丙、丁四人参加一次数学竞赛。赛后，他们四人预测名次的谈话如下: 甲说：“丙得第一，我第三名”； 乙说：“我第一名，丁第四名”

丙说：“丁第二名，我第三名”

丁没说话。

当最后结果公布时发现，甲乙丙都只说对了一半，请给出正确的四人名次。

例3一位法官在审理一起盗窃案时，对涉及到的四名嫌疑犯A、B、C、D进行了审问。四人分别供述如下：

A：“罪犯在B、C、D三人之中。” B：“我没有作案，是C偷的。” C：“在A和D中间有一个是罪犯。” D：“B说的是事实”

经过充分的调查，证实四人中只有两人说了真话，并且罪犯只有一个。请确定真正的罪犯。

参考答案：（1） #include #include main() {

short a,b,c,d,l1,l2,l3,l4; for(a=0;a<=1;a++) for(b=0;b<=1;b++) for(c=0;c<=1;c++)

for(d=0;d<=1;d++) { l1=(b+c+d==1); l2=(!b&&c); l3=(a+d==1); l4=l2;

if(l1+l2+l3+l4==2&&a+b+c+d==1) printf(\

右边

有用

2 .逻辑代数与硬件描述语言基础 逻辑代数与硬件描述语言基础2.1 2.2 逻辑代数 逻辑函数的卡诺图化简法

2.3 硬件描述语言 硬件描述语言Verilog HDL基础 基础

有用

教学基本要求1,熟悉逻辑代数常用基本定律,恒等式 熟悉逻辑代数常用基本定律, 和规则. 和规则. 掌握逻辑代数的变换和卡诺图化简法; 2,掌握逻辑代数的变换和卡诺图化简法; 熟悉硬件描述语言Verilog HDL 3,熟悉硬件描述语言

有用

2.12.1.1

逻辑代数逻辑代数的基本定律和恒等式

2.1.2 逻辑代数的基本规则 2.1.3 逻辑函数的变换及代数化简法

有用

2.1

逻辑代数

逻辑代数又称布尔代数. 逻辑代数又称布尔代数.它是分析和设计现代数字逻辑电路不 又称布尔代数 可缺少的数学工具.逻辑代数有一系列的定律,定理和规则, 可缺少的数学工具.逻辑代数有一系列的定律,定理和规则,用 于对数学表达式进行处理,以完成对逻辑电路的化简,变换, 于对数学表达式进行处理,以完成对逻辑电路的化简,变换,分 析和设计. 析和设计. 逻辑关系指的是事件产生的条件和结果之间的因果关系. 逻辑关系指的是事件产生的条件和结果之间的因果关系.在数 字电路中往往是将事情的条件作为输入信号, 字电

资本逻辑与生态危机

陈学明

摘　要：要真正认识造成生态危机的根源并找到从这一危机中走出来的道路，

必须深入地研究生态与资本的关系。资本由于其“效用原则”

，必然在有用性的意义上看待和理解自然界，使之成为工具；资本由于其“增殖原则”

，决定了它对自然界的利用和破坏是无止境的。资本按其本性是反生态的。目前所出现的生态问

题，说到底还是一个社会制度的问题。当然，在充分认识资本与生态之间的关系是

对立的同时，还必须分析两者之间关系的复杂性。在限制和发挥资本逻辑之间保持

合理的张力，将资本在实现利润最大化的过程中对自然环境的伤害降到最低程度。

关键词：资本　效用原则　增殖原则　生态幻想

作者陈学明，复旦大学当代国外马克思主义研究中心教授（上海　２００４３３

）。半个多世纪前，一批哲学家、自然科学家和社会科学家聚集于罗马，成立了“罗马俱乐部”

，对人类正面临的生态危机展开研究，写出了一个个震撼人心的报告。半个多世纪的时间过去了，纵观今日之世界，人类并没有从环境污染、生态破坏的困境中走出来，并且这种污染与破坏在有些地区还呈变本加厉之势。严酷的现实迫使人们思考：究竟是什么原因使人类越来越陷入生态危机而不能自拔？实际上，在马克思的著作中，我们或可找到正确答案。马克思要我们与资本主义展

探寻动画角色造型中外在形体与内在性格的逻辑关联

【摘要】本文通过探寻动画角色造型的外在形体与内在性格的关联，试图探寻动画角色造型时所应依据的基本准则与设计理念。

从相学、形态心理学等专门研究形体与性格关联的学科中汲取营养，为动画角色设计提供更加丰富和可靠的理论依据。分析成功动画类型人物的形体设计，归纳总结其设计理念与方法，从而使理论和实践得以充分结合。

【关键词】

动画角色 形体 逻辑关联 相学 形态心理学

角色，以其外在呈现出来的风貌及其演技共同传达作品的内容。在电影、电视这类实拍作品中，选择角色就意味着塑造角色。许多影视导演非得等主角确定才动手写剧本。小津安二郎就说：“不知道谁来主演之前，我不能写剧本，就像画家不知用何种颜色就无法下笔一样。”可见角色对于一部影视作品的重要作用。导演很大程度上是通过演员来传达想法和情感。为了更好地使演员符合剧中形象的精神，剧组中的化妆师会对演员进行形象刻画与改造，这是艺术加工的过程，同样也是塑造角色的过程。

在动画设计中，角色不是通过选择的，而是完全创造出来的。这就意味着动画角色有更加自由的表现力，通过设计师对视觉元素的恰当运用能够更充分更极致地表达角色内在的性格。动画角色造型的设计过程是通过视觉语言将角色

……………………………………………装…………订………线…………内…………不…………要………答…………题……………………………………………

1. 1936年邹韬奋、史良等七位爱国民主人士因宣传抗日救国被国民党当局逮捕,是为轰动全国的“七君子事件”。国民党当局以他们与共产党和张学良有公开电信来往为据,强加给他们一个“联合共产党反对政府”的罪名。在法庭上,邹韬奋在辩护演讲中义正辞严地反驳了国民党当局强加的罪名：

我们电请张学良抗日,起诉书说我们勾结张、杨叛变；我们发了同样的电报给国民政府，为什么不说我们勾结国民政府？共产党给我们写公开信，起诉书说我们勾结共产党；共产党也给蒋委员长发公开信，是不是蒋委员长也勾结共产党？ 法官们无言以对,最终只好宣判七君子无罪。

请问：邹韬奋在辩护中运用了何种反驳方法？这种方法的逻辑学原理什么？

邹韬奋在辩护中反驳的对象是对方的论证方式，运用的反驳方法是形式归谬法。 形式归谬法就是以一些明显为真的前提(论据),按照与对方完全相同的推论方式,推出对方显然不能接受的结论来，以此证明对方的论证方式是错误的。

这种方法的逻辑学原理是：如果一个演绎推理前提为真而结论为假,那么它的推理形式必然无效。

在论证中，如果按照对方相同的

第一章 数制与编码

1.1内容提要及学习指导

一．数制及其表示

任意的数N都能表示为R为基数的R进制数。

n?1(N)R?(kn?1kn?2?k1k0.k?1k?2?k?m)R??ki??miiR

表示各个位的数字符号，为0～（R-1）数码中的任意一个,R为进位制的基数，n位整数部分的位数，m为小树部分的位数。 二．数制转换

1．十进制数转换为二进制数：把二进制数按权展开，即可得到相应的十进制数。 2．十进制数转为二进制数：整数部分采用“除2取余”转换，小数部分采用“乘2取整”法进行转换。

重点提示：上述转换方式可广到十进制与其他进制的转换，即“除基取余法”和“乘积取整法”。

3．二进制与八进制数，十六进制的转换。 三．带符号数的代码表示

1．真值与机器数（原码、反码、补码） 2．机器数的加、减运算 重点提示：重点是补码的运算规则

[N1?N2]补?[N1]补?[N2]补 [N1?N2]补?[N1]补?[N2]补

四．码制和字符的代码表示

1．BCD码（8421码、2421码、5211码、余3循环码） 2．可靠性编码（格雷码、奇偶校验码）

重点提示：需要重点掌握的是8421BCD吗、奇偶校验码和ASCII码）

1.2 例题与解题指导

例1

1.目前思维能力的考试，在国际上主要有哪些？ A、GMAT ,LAST ,GCT B、B、GRE , GMAT ,LSAT C、C、GRE , MPACC ,GCT D、D、MBA , GMAT ,GCT 我的答案：B

2. 对于大学本科生来说参加什么考试是目前最现实的能力考察方式？ A、GRE B、LAST

C、国家公务员考试 D、MBA 我的答案：C

3 .目前国内开考的思维能力的考试不包括下面哪一项 A、MPA B、MPACC C、MBA D、LSAT 我的答案：D

4 .逻辑与批判性思维这门课既是一个思维学科同时是一门能力学科。 我的答案：√

5 .国际大趋势下，逻辑思维能力考察已经不再受到人们关注。 我的答案：×

1.福尔摩斯第一次见华生说：你既有医生的风度，又有军人的气质，显然是一名军医。这属于（）推理 A、并列 B、假设 C、选择 D、否定 我的答案：A

2 人们在生活中常常将逻辑和什么联系在一起？ A、道德 B、品行 C、智慧 D、仁爱 我的答案：C

3 .知识是一种力量这是谁提出的观点 A、培根 B、鲁迅

C、福尔摩斯

D、毛泽东 我的答案：