疫情期间团体辅导方案

领导才能训练团体辅导计划书

1. 团体名称

“学生干部领导才能训练团体辅导”（结构式的、同质性的团体）。 2. 团体目标

（1）通过团体活动相互沟通学习，提升自己的领导才能。 （2）学习沟通与处理冲突的技巧，增强人际沟通能力。

（3）学习管理时间与缓解压力，促进自我成长与潜能开发。 3. 团体领导者

领导者2人，助手2人（每次团辅安排2个人）。 4. 团体对象与规模

学生 ，团体规模8人。 5. 团体活动时间

共4次，每周1次，每次90分钟，第9-12周每周一晚上7:30-9:00. 6. 团体活动场地

封闭、安静、不受打扰的，可以容纳15人的教室（第一实验楼情绪宣泄室）。 7. 团体设计理论依据

主要理论基础为人际沟通理论与领导心理：（1）领导才能包括：人际沟通，压力管理，时间管理等。（2）领导才能与事业发展的关系：了解自己；推荐自己；认知情境；增强自信；自我表达能力；生活效率。 8. 团体计划书 单元 1 主题 相聚是缘 目标 1. 团城成员相互了解，建立和谐团辅氛围 2. 明确团体性质和规范 内容与活动 1， 领导者发言，盖章定契约（15分钟） 2， 小组的基本情况介绍（5分钟） 3， 热身活动：大风吹，小风吹（15分钟） 4， 叠罗

一、编制目的为保证广大用气客户在疫情期间防疫民生物资有效使用，确保疫情期间液化气供给符合河北省肺炎组办发文标准，气站针对实际情况编制疫情期间防疫物资供给方案。

二、组织保障

1、组织架构项目突发公共事件应急商品物资保供以刘文东为管理核心，应急响应工作启动实行联络人负责制，全体员工执行落实。

2、项目部疫情物资保供领导小组组长:刘文东

3·疫情物资保供工作联络电话:0311-/

2、保供方案

(1）协调上游石家庄中石化供货商办理疫情期间防疫物资通行许可证落实防疫民生物资的组织、储备、供应调配等保供工作;

(2)负责监督上游送气车辆司机及押运元核酸检测72小时内阴性:以及送货路线不经过藁城等高风险区。

(3）负责办理向用气客户送气车辆的通行证;负责监督送气工的核酸检测阴性，并对充气钢瓶消毒、送气车辆消毒等工作;

(4）负责气站送气车辆不进入过高风险区和中风险区三、供气方法

(1)由用气客户到气站充装;

(2）由用气客户联系本村防疫小组把气瓶集中到村口指定地点联系气站，让办理好通行证的车辆统一拉到气站灌装。浩天燃气将贯彻执行防疫民生物资保供领导小组的决定，按照保供预案的分工要求，明确任务，做到互相协调、通力配合，确保物资的紧急供应。

四、疫情物资保供处置

应急处置原则和要求

学习动机团体辅导方案

一、活动目的：

1.增强学生的学习动机和目标意识；

2.提升学生对学习的信心； 3. 激发学生的学习动机；

4.使学生懂得确立自己的奋斗目标是获得成功的基础。

二、活动契约：

1．团体成员之间保守秘密，尊重每位成员的隐私；

2.每个成员坦率真诚地与其他团体成员进行交流，不掩饰自己的真实情感； 3．参加团体活动时，每个成员需集中注意力,不做任何与活动无关的事； 4．每个成员必须尊重他人，仔细倾听，不随意打断别人的发言，不对他人进行人身攻击；

5．活动中成员之间广泛交流，避免只与自己喜欢的团体成员沟通的现象等。

三、活动准备：

在活动前，进行团体活动分组，每组10-15人；每个小组围成一圈，并选出一个小组长。

四、活动流程：

㈠热身活动：微笑握手

1. 活动目的：

⑴感受团体心理成长的特殊氛围； ⑵让每位成员感受到自信带来的快乐。 2. 活动时间：10 min 3. 活动过程：

主持人：“今天的你与以前的你是不一样的，你今天心情愉快，积极乐观，自信，让我们团体中的每个人都感受到今天这个不一样的你。请你面

带微笑，和周围的人亲切的握握手，打个招呼。”主持人引导大家争取与每一位成员握握手

克服焦虑，轻松迎考——学生焦虑心理辅导小组

亲爱的朋友，你是否正经受着考试带来的精神磨难？为此心神不定、忧心忡忡？甚至竟夜不成寐，食不甘味？那么请为你超负荷的心灵寻找一个休憩的港湾吧。这里有绿地、有阳光、有沙滩、有音乐，有微笑……在这里，我们相识相知，互帮互助，卸下沉重的精神枷锁，任阳光洒满心灵，自信洋溢心间……这里就是我校的心理辅导室——“心灵港湾”。来吧，我们一起组成一个快乐的小家，彼此悦纳，通过各种游戏活动、内心交流和训练，打造一个自信快乐的自我！让我们可以轻装上阵，潇洒迎考！

招募对象：九年级同学 性别不限 招募人数：8人

活动时间：每周三下午课外活动时间（4：20—5：00） 活动次数：共5次，每周一次

活动地点：心灵港湾（学校心理辅导室）

克服焦虑，轻松迎考 ——学生考试焦虑心理辅导方案

即墨市实验学校 王彩君

一、活动目的

1、通过辅导活动，帮助学生澄清对考试的一些错误观念，形成合理科学的认知。 2、在活动中帮助学生学会正确认识自我，评价自我，增强自信心。

3、通过活动，帮助学生掌握基本的放松方法，学会调节自我，克服焦虑，轻松面对考试和压力。 二、理论分析

考试，是学生学习生活中不可缺少的组成部分。作为中学生，尤其是初三的学生，随着升学压力的增加

克服焦虑，轻松迎考——学生焦虑心理辅导小组

亲爱的朋友，你是否正经受着考试带来的精神磨难？为此心神不定、忧心忡忡？甚至竟夜不成寐，食不甘味？那么请为你超负荷的心灵寻找一个休憩的港湾吧。这里有绿地、有阳光、有沙滩、有音乐，有微笑……在这里，我们相识相知，互帮互助，卸下沉重的精神枷锁，任阳光洒满心灵，自信洋溢心间……这里就是我校的心理辅导室——“心灵港湾”。来吧，我们一起组成一个快乐的小家，彼此悦纳，通过各种游戏活动、内心交流和训练，打造一个自信快乐的自我！让我们可以轻装上阵，潇洒迎考！

招募对象：九年级同学 性别不限 招募人数：8人

活动时间：每周三下午课外活动时间（4：20—5：00） 活动次数：共5次，每周一次

活动地点：心灵港湾（学校心理辅导室）

克服焦虑，轻松迎考 ——学生考试焦虑心理辅导方案

即墨市实验学校 王彩君

一、活动目的

1、通过辅导活动，帮助学生澄清对考试的一些错误观念，形成合理科学的认知。 2、在活动中帮助学生学会正确认识自我，评价自我，增强自信心。

3、通过活动，帮助学生掌握基本的放松方法，学会调节自我，克服焦虑，轻松面对考试和压力。 二、理论分析

考试，是学生学习生活中不可缺少的组成部分。作为中学生，尤其是初三的学生，随着升学压力的增加

疫情期间教堂开放方案

疫情期间教堂开放方案

为落实好常态化疫情防控工作的部署要求，建立与疫情防控常态化相适应的教堂活动秩序，制定本工作方案。

一、成立疫情防控领导小组

为严格落实各项疫情防控措施，成立疫情防控领导小组，教堂负责人常国文担任小组组长，由石月华负责体温检测，主要负责教堂工作人员体温检测与记录工作、外来人员体温检测和信息登记工作。及时报告体温异常情况。由石岩峰负责消毒，主要负责每日教堂区域的消毒工作。由石秋莲负责后勤保障，主要负责消毒及防护物资的采购和储备及发放台账的登记，保证疫情基本防护物资不断档。由石岩平、占梅负责应急保障，主要负责应对突发事件。

二、教堂疫情防控常态化措施

1. 加强人员健康管理。对工作人员及志愿者进行摸底调查掌握居住地以及近14天出行轨迹健康状况，申领健康码。条件允许的情况下对以上人员进行一次核酸检测。建立个人健康档案，做到全覆盖、无遗漏。教职人员和工作人员出现不良症状者，应早发现、早报告、早行动，采取科学合理措施，尽早预防疾病。

2.做好防疫物资配备。提前准备足够开放后使用的口罩、消毒液、洗手液、测温仪等。落实专人管理、专门存放，特别加强对酒精、消毒液等易燃物品管理，杜绝中毒、火灾等事故发生。

3.强化疫情防控培训。加强教

疫情期间教堂开放方案

疫情期间教堂开放方案

为落实好常态化疫情防控工作的部署要求，建立与疫情防控常态化相适应的教堂活动秩序，制定本工作方案。

一、成立疫情防控领导小组

为严格落实各项疫情防控措施，成立疫情防控领导小组，教堂负责人常国文担任小组组长，由石月华负责体温检测，主要负责教堂工作人员体温检测与记录工作、外来人员体温检测和信息登记工作。及时报告体温异常情况。由石岩峰负责消毒，主要负责每日教堂区域的消毒工作。由石秋莲负责后勤保障，主要负责消毒及防护物资的采购和储备及发放台账的登记，保证疫情基本防护物资不断档。由石岩平、占梅负责应急保障，主要负责应对突发事件。

二、教堂疫情防控常态化措施

1. 加强人员健康管理。对工作人员及志愿者进行摸底调查掌握居住地以及近14天出行轨迹健康状况，申领健康码。条件允许的情况下对以上人员进行一次核酸检测。建立个人健康档案，做到全覆盖、无遗漏。教职人员和工作人员出现不良症状者，应早发现、早报告、早行动，采取科学合理措施，尽早预防疾病。

2.做好防疫物资配备。提前准备足够开放后使用的口罩、消毒液、洗手液、测温仪等。落实专人管理、专门存放，特别加强对酒精、消毒液等易燃物品管理，杜绝中毒、火灾等事故发生。

3.强化疫情防控培训。加强教

疫情期间教堂开放方案

疫情期间教堂开放方案

为落实好常态化疫情防控工作的部署要求，建立与疫情防控常态化相适应的教堂活动秩序，制定本工作方案。

一、成立疫情防控领导小组

为严格落实各项疫情防控措施，成立疫情防控领导小组，教堂负责人常国文担任小组组长，由石月华负责体温检测，主要负责教堂工作人员体温检测与记录工作、外来人员体温检测和信息登记工作。及时报告体温异常情况。由石岩峰负责消毒，主要负责每日教堂区域的消毒工作。由石秋莲负责后勤保障，主要负责消毒及防护物资的采购和储备及发放台账的登记，保证疫情基本防护物资不断档。由石岩平、占梅负责应急保障，主要负责应对突发事件。

二、教堂疫情防控常态化措施

1. 加强人员健康管理。对工作人员及志愿者进行摸底调查掌握居住地以及近14天出行轨迹健康状况，申领健康码。条件允许的情况下对以上人员进行一次核酸检测。建立个人健康档案，做到全覆盖、无遗漏。教职人员和工作人员出现不良症状者，应早发现、早报告、早行动，采取科学合理措施，尽早预防疾病。

2.做好防疫物资配备。提前准备足够开放后使用的口罩、消毒液、洗手液、测温仪等。落实专人管理、专门存放，特别加强对酒精、消毒液等易燃物品管理，杜绝中毒、火灾等事故发生。

3.强化疫情防控培训。加强教

西南大学课程作业 课程名称：团体辅导 姓名：庄学瑞

学号：222012307011082 专业：体教

2014年9月2日

团体心理辅导活动方案

师范生压力应对 一、团体方案名称

学习倍轻松--师范生压力应对 二、团体规模

由10人小组、6--9个小组组成。 三、参加对象

高校在校师范生 四、团体活动时间、地点

活动时间：2014年9月21-22日，每次2－3个小时，共五次。 活动地点：安静的、有活动桌椅的宽敞教室。 五、团体整体目标

随着教育体制的改革、机制的创新、课改的推进、人事制度的变革以及社会对教育的评价要求越来越高，师范生面临的职业压力越来越大。而不良心理压力不仅会影响师范生们自身的学习和生活质量，还会影响教师和学生的工作学习环境，影响和谐学校氛围的营造。为此，希望通过团体心理辅导活动，营造一个真诚、理解、支持的小组氛围，使师范生们通过活动和分享，学会认识自我、悦纳自我、调节自我，学会面对现实，及时化解冲突与矛盾，提高心理承受能力，促进心理健康，以更加积极的心态面对工作。 六、团体活动方案 单元 单元目标

活动流程及内容 一

1、促

“情绪管理”团体心理辅导方案

一、团体名称 情绪管理 辅导目标 二、 1. 成员能接2. 成员能认识情绪的意义并觉察自己的情绪。

成员能 3. 纳自己正负向情绪及了解自己惯有的宣泄方式。

成员能了解信念与情绪的关系，4. 的方式表达情绪。 并使用合理信念来管理情绪。 三、活动时间

日下午11月9年2015 四、活动地点 小会议室

五、团体辅导具体安排 （一）建立团体契约 内容：

我愿意真诚的遵守下列团体契约，若有违

以适当背愿无条件

接受自我检讨，

我绝不：无故退出活动。

我可以：在活动中尽情地放开自己 字串 我能够：真诚互动、积极投入。 7 。 我期待：建立互助友爱的团队 我相信：我们一定会成功。 （二）同心圆热身游戏

．创造融洽的气氛，为后续2．使小组充满活力。 1目的：

．让队员们能够自然地进3培训活动的开展奠定良好基础。

1

行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。

．让队员们紧密地围成一圈。 1步骤： ．让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。2

．告