槐乡的孩子教案详细

第一篇：槐乡的孩子教案

槐乡的孩子

学习目标：

1、 了解槐乡孩子采槐米的方法。

2、 感受槐乡孩子采槐米时欢快心情。

3、 有感情地朗读课文，和同学交流读后的感受。

重点、难点

感受槐乡孩子采槐米时欢快的感受。

课时一课时

预习任务：

1、 查找槐树的图片及文字资料。

2、 积累好词、好句。

3、 有关槐树的图片及课件。

自主、合作、探究：

1、 想想课文主要讲了一件什么事？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、 读课文前面的提示语，明确学习要求。

3、 采用多种形式朗读课文。

4、 （1）槐树什么时候开花？花苞是什么样的？文中又称“槐米”是什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）槐米有什么用处？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）课文哪部分介绍槐米？读读相关的课文。

5、虽然天气炎热，但是勤劳的槐乡孩子绝不会错过槐树开花的季节，他们是怎么割槐米的？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、 你喜欢文中哪些句子？画出来多读几遍，然后交流。

7、 通过读课文，我们认识了槐树，认识了槐乡的孩子，你此刻有

篇一：槐乡的孩子教学反思

《槐乡的孩子》教后反思

这是一篇略读课文，教学时我把重点放在了让学生在读的过程中体会槐乡孩子的懂事、吃苦耐劳和以苦为乐的特点。

从槐乡的孩子与我们有什么不同想开去？让学生通过各种方式的读说自已读了课文后的的体会。学生在回答时，大都抓住了“勤劳的槐乡孩子是不会向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。”槐乡的孩子爱劳动，对此学生感受最深，学生已经能够通过读文理解文中的内函，但总结的能力不行，大都是只看到点，看不到面。槐乡孩子以苦为乐的精神，是靠我归纳出来了。因为这是本学期的第一篇略读课文，虽然课文都是由学生具体读，但都是我直接参与指导方法等，是我一步步引着走的，属于半放半扶。以后的略读课我准备完全放手，让学生在小组内合作学习。

课堂上把重点放在了让学生在读的过程中体会出槐乡孩子的懂事、吃苦耐劳和以苦为乐的特点，因为是略读课文，所以我就只提了一个问题，槐乡的孩子与我们有什么不同呢？让学生通过各种方式的读说自已读了课文后的的体会。学生在回答时，大都抓住了“勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。”及槐乡孩子的勤劳，对此学生感受最深，槐乡孩子以苦为乐的精神，是靠我点出来了，当时有部分学生说第三段写

人教版三年级语文上册第四课

《4*、槐乡的孩子》教学设计

一、教材简析：

这是一篇略读课文。课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质；虽然采摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富而充实。课文的语言朴实、轻快，带有浓浓地乡土气；在作者的笔下，本来是辛苦的劳动，却变得轻松和快乐。

二、教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快，引导学生从小树立热爱劳动的观念。

2、了解槐乡孩子采槐花的方法，和同学交流读后的感受。

3、书读自己喜欢的句子，培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。

三、教学重难点：

引导学生自读课文，培养自读能力，并使学生感受到劳动的快乐。

四、教具准备：

查找槐花的图片和文字资料。

五、教学课时：1课时

六、教学过程：

一课时

一、谈话导入，揭示课题

你的暑假是怎样度过的？（看电视、走亲访友、玩耍、睡觉 ）

人教版三年级语文上册第四课

游玩打闹、走亲访友确实是个不错的选择，但你有没有品尝过劳动的快乐？有这么一群可爱的孩子，他们享受着劳动带来的一切，快快乐乐地生活，今天，他们邀请我们一起去体验这快乐的生活，我们去看看吧！（板书课题）

二、初读课文，整体

苏教版语文三年级下册

《槐乡五月》教学反思

（第二课时）

【教材简析及设计理念】

本文是一篇文质兼美的散文。作者以优美形象的语言，细腻生动地描绘了?槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节?。文章写花又写人，花与人交融在一起，?花美人美生活美 ?，表达了作者对槐乡五月深深的喜爱之情。

本文的语言如诗入画，美妙动听，描写与抒情水乳交融，对称的句式错落有致，使全文呈现出较强的节奏感和浓浓的意境美，是丰富学生语言积淀，培养语感的好材料。全文分两课时完成。第一课时安排学生初读课文，掌握生字新词，初步了解课文内容，并正确、流利读通课文。

第二课时精读课文，以多媒体课件为载体，从创设情境入手，围绕?走近槐乡—感受美景—体验生活—抒发真情—现实寻美?这一主线，多角度解读文本，引导学生在品味、欣赏、朗读、练说中，感受槐乡五月?花美人美生活美?的主题，感受文章语言较强的节奏感和浓浓的意境美。同时在品析文章第一自然段中对槐花的具体描写时，引导学生领会作者观察事物的方法，为课后描写一种自己喜爱的花草作好铺垫。 【教学目的】

1.知识和能力：学会生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.过程和方法：在品味语言文字、朗诵优美词句

幻灯片1

师：大家好！今天我们一起来学习一下第二十一课，《槐乡五月》

幻灯片2

师：下面我请一位同学来读一下这首小诗，其他同学思考，读完这首小诗，你可以总结出来槐花有几个特点？

幻灯片3

师：读得非常好，咬字清晰，声音洪亮，下面我找一位同学说一下读完这首小诗你总结出了槐花的哪些特点？ 生：香

师：说的非常好，槐花的第一个特点，清香扑鼻，这个特点会让槐花怎么样？

幻灯片4

生：吸引小蜜蜂

师：说的非常好，槐花的香味可以引来小蜜蜂，酿出蜂蜜，谁可以再说一个槐花的特点呢？ 生：白

幻灯片5

师：总结的非常好，槐花的第二个特点是很白，有多白呢？“似瑞雪初降”

幻灯片6

师： 同学们，你们见过槐花吗？你们

见到的槐花是什么样子的？ 这节课，老师和大家一起到五月的槐乡去走一走，看一看，闻一闻。

下面给同学们三分钟时间把课文自由朗读一遍，注意，老师有要求哦！

幻灯片7

师：下面给同学们三分钟时间把课文自由朗读一遍，注意，老师有要求哦！

幻灯片8

师：同学们读的非常好，表扬某某同学，一读完就马上坐好看黑板，同学们请看黑板，这个字念什么？ 生：huai

师：谁可以给这个字组个词语？

生：槐树，槐花，槐乡

师：很好，下面请同学们伸出小手，跟老师一起

小学语文《槐乡五月》知识点

　　一、生字组词

　　坡pō( 上坡、山坡、坡地、坡度)

　　岗gǎng( 站岗、岗位、岗亭、下岗)

　　维wéi(维持、纤维、维修、恭维)

　　吾wú(吾辈、吾身、吾国、支支吾吾)

　　肩jiān( 肩膀、耸肩、披肩、比肩)

　　顿dùn(顿时、困顿、劳顿、顿号)

　　咸xián(咸淡、咸菜、咸饭、咸盐)

　　麻má(麻木、麻疹、天麻、麻黄)

　　炒chǎo(炒面、 炒饭、炒作、炒货)

　　芝zhī(灵芝、芝麻、芝兰、兰芝)

　　二、多音字

　　旋xuán(旋转)xuàn(旋风)

　　降jiàng(降落伞)xiáng(投降)

　　三、近义词

　　醇香——浓香 俊俏——俏丽

　　白茫茫——白蒙蒙

　　四、反义词

　　甜——苦 咸——淡 俊俏——丑陋

　　香喷喷——臭烘烘 白茫茫——黑乎乎

　　香气扑鼻——臭气冲天

　　五、

　　这些年来听说过油菜花节，也去汉中、陕南漩涡镇的凤堰古梯田观赏过一望无际的油菜花盛开的壮美景观。那景象确实震撼人心，动人心魄，留下了难以忘怀的印象。可是听说槐花节还是比较新鲜的事。今年5月初，从电视广告中见到了“野河山景区槐花节盛大开幕”的消息后，我即按捺不住想去野河山看看的向往，那会是一副什么样的景象呢？赶巧，5月21日我们几个文友相约来到了野河山。

　　野河山景区距法门寺8公里，扶风县城15公里。它是集自然景观和人文景观于一体的旅游休闲度假景区，是正在创国家4A级的景区。我们乘中巴从扶风关中风情园出发，只用了半个小时时间就到了。野河山庄门口矗立的一副巨大的旅游线路示意图，图上标明野河山分为四大景区：红土山景区、莽石谷景区、贵妃故里景区、火石山景区，主要景点有凤泉寺、神龙寺、贵妃故里、贵妃冲沟等。简单看后，我们几个急切想见到实景的文友就向山上进发了。

　　汽车行驶在浓荫覆盖的山路上，路边树木葱茏，野花摇曳。走不了一二里路，在稍微宽阔的路边树丛中即可看到摆放着几十个蜂箱以及养蜂人和他们居住的帐篷。看到了这些追花酿蜜的养蜂人，我想，无疑山上的槐花是少不了的。这时，有文友喊道：“看，那不是槐花嘛！”，我忙顺着他指的方向看去，目光穿过了茂密山林，只见

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教育部基础教育课程教材发展中心重点项目：

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中国教师网：/ctenetinfo/lm1.asp?o=1

奥博教育网/art/wenxue/eye/talk/more.html?5

新华读书网：/book/srss-03.htm

杂志文摘：/2002/mymag/index.asp?page=29

篇二：2010年新课标高考语文卷试题及答案

　　县城西南角有一条百年杂货街，熟悉这里的人都管这条街叫老街。老街里有上百家卖杂货的老字号。

　　老街的青石巷是老的，房子是老的，连人也透着一股老成气。熙熙攘攘的人们多半冲着老字号慕名而来。最出名的“老根杂货”坐落在老街拐角，它被一棵枝丫繁密的大槐安详的笼罩着，似乎确凿老根杂货是大槐的儿子。

　　老根年轻时跟着村里人走南闯北，积攒了点小钱便回家做起了杂货生意。他是个地地道道的农民，从头到脚一副憨厚老实的样子。勤劳的老根凭着农民的性子自个进货，验货，每次都做得小心翼翼，生怕拿到假货骗了大家。老根从没进过学堂，却也知道做人不能没有信用。老根对邻里一脸正气地说:“做人要踏踏实实，做生意更要讲究诚信。如果用假货骗大家伙儿，砸了自家货铺招牌不算，俺这祖祖辈辈的名声儿可就毁了！”

　　老根对乡亲和客人尤其热情大方，遇上天热时拿起自制的竹凳去大槐下请客人喝碗凉茶乘凉再走，下雨时慌忙路过的人多半被老根招呼到大槐下货铺里躲雨了。渐渐地，乡亲们暗地里对老根赞不绝口，老根逢人一个劲儿的夸大槐。

　　杂货铺的生意慢慢开始火了起来，名气也越来越大。

　　大槐的枝干也比往年壮了许多，叶子比前几年遮荫的更密更广。今年的槐花开得格外灿烂，仿佛大槐倾尽了毕生心力换取了这一次华美的视觉盛

美丽的槐乡

【教学目标】 1.知识与技能

会认本课18个生字，会写其中10个生字,理解“瑞雪、披散、清亮清亮、清香、大大咧咧”等词语。 2.过程与方法

创设情景，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。知道五月槐乡的美丽所在，体会五月槐乡孩子的喜悦和幸福之情。

3.情感、态度与价值观

把课文和想象结合起来，理解重点句子的意思，体会重点词语所表达的思想感情。 【教学重难点】

把课文和想象结合起来，理解重点句子的意思，体会重点词语所表达的思想感情。 【教学准备】

课件；生字卡片。 【教学课时】

2课时 【教学过程】

第一课时

一、激趣导入，初读课文。

1．引导学生图文对照说说看后的感受。 2．槐乡是怎样的美丽？快快来读课文吧！ 二、自由读课文，读准生字的字音。 gǎng jiān zī bàn xián 岗 肩 滋 拌 咸

（山岗）（并肩）（滋味）（搅拌）（咸味） yóu chǎo zhī má liào 油 炒 芝 麻 料 （油菜）（炒饭）（芝麻）（麻木）（材料） 词语：

如：白茫茫