历史图表类选择题

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2013高考生物二轮复习精品学案：选择题突破之图表类题

型专练.

题型3 图表类题型专练

题型概述：《考试大纲》要求考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，因此图表类题型是复习重点。生物学图、表既具有形象直观的一面，又有概括、浓缩知识的一面能直观地反映生物的形态、结构和生命过程，高度简洁地概括生理活动之间的相同点、区别和联系。

从命题角度来看在题目中加入图、表能体现试题的新颖度、增加难度和提高区分度。图形、图表信息题对能力的考查，通常是在分析、理解和应用的水平上考查考生的认识能力和对生物学基知识的掌握情况，一方面是考查考生对生物学常用图形、图表所表达的内容和含义的正确理解，另一方面是考查考用图形、图表的表达方式描述生物现象和生命活动规律的能力。

1. 实物图、模式图和示意图

1.1实物图 通常是史料的图片或是照片、图像、标本在光镜或电镜中的成像。实物图题中实物真实具体、形象生动，教材插图中有大量实物图。在题目中插入实物图是近几年的创新题的表现形式之一。

典例1（2012?上海卷，4）图为某细胞结构的电镜照片，与图中箭头所指“小点”结构形成有关的是

A．核仁

27. 对客观条件，尤其是对管理者需要的信息的量和可靠性而言，要求最高的控制类型是： A. 预先控制B. 现场控制C. 事后控制D. 反馈控制

33. 下列哪类组织最适宜采用矩阵式组织结构？ A. 汽车制造厂B.医院C.电视剧制作中心D.学校

35. 实施事业部制组织形式可能带来的主要问题是：

A. 有临时观念，且双重领导B. 最高管理者一旦退休，后继无人 C. 可能发生内耗，难以协调D. 多头领导，削弱统一指挥

49. 根据马斯洛的需要层次理论，下列哪一类人的主导需要最可能是安全需要？ A. 总经理B.刚参加工作的大学生C.刑满释放人员D.私营企业的雇员

12．对组织中重复发生的、由多个环节构成的例行活动，为了简化决策和提高办事效率，高层管理人员应该为下级人员制定： A. 政策 B. 程序 C. 规则 D. 预算

13．管理是一个过程，是让别人与自己一道去实现既定目标，是一切有组织的集体活动所不 可缺分的要素。管理的核心是：

A. 决策 B. 处理好人际关系 C. 组织 D. 控制

19．“士为知己者死”这一古训反映了有效的领导始于： A. 了解下属的欲望和需要 B. 为下属设定崇高的目标 C. 为了下属的

反映 说明 表明类历史选择题的解题技巧 （推理型选择题例析） 反映 说明 表明类历史选择题的解题技巧

推理型选择题指以考查推理能力为主的、兼有考查记忆、提取信息、比较等能力的综合性选择题,其题干的提问项一般是说明、反映、表明或证明等字眼。这类题型具有较强的考查功能,近年来出现频繁,值得探讨。笔者不揣浅陋,试对该题型略作初浅分析,以就正于方家。

依据前提与结论的连接项所表明的关系是否充分，推理型选择题大致可以分为两种类型：充分条件型和非充分条件型。举例分析如下：

一、充分条件型

该类型提问项一般为“足以说明（证明）”等，表明题干所涉及的信息与题支（结论）必须构成充分条件，结论往往是必然的。

【例一】(2006年天津文综卷)欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈十分推崇中国文化。伏尔泰认为，中国是“举世最优美、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家”，“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟”，信奉儒学的中国人“没有侮辱理性和曲解自认”。这足以证明， A．当时中国的社会制度比欧洲各国优越

B．伏尔泰对中国文化的高度评价表达了欧洲启蒙思想家的共同看法 C．儒学和欧洲启蒙思想的主要内容相同

D．中国文化在欧洲启蒙思想家中产生过影响

简析：题支

高考历史选择题秒杀技巧

历史在考试中，有哪些答题技巧呢?下面小编具体为大家介绍下，供参考。

高三历史答题技巧

最佳型选择题程度型选择题

是单项选择题中的基本题型，旨在考查对历史知识理解掌握的准确性，考查辩证思维能力。特点是题肢与题干隐含着论点与论据的关系，在各备选项中，只有一项最符合题目要求，其它选项虽有一定道理，但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。题干求答项前后，多有“最主要”、“最重大”、“最突出”、“根本”、“主导”等表示程度的副词和形容词。是选择题中难度最大的类型。

解题方法：先根据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系，即论点与论据的关系。在正确理论的指导下，确定住“最佳”标准，进行判断。在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。谨防以偏概全的错误，或者只见树木，不见森林。

因果型选择题

此类题目，旨在考查综合分析、运用知识的能力。通常将历史现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原因泪的或结果等。考查的角度有两方面：第一种形式由结果推断出原因，其结构是题干为果，备选项为因

初中历史复习图表类 重要

初中历史复习图表类

近代开放政策和新时期对外开放的比较：

近代西方列强对中国的侵略及影响：

初中历史复习图表类 重要

中国共产党重要会议： 会议中共 一大

内容 奋斗的最终目标是实现共产主义； 中心任务是组织和领导工人运动；

意义 注

备

中共 二大

八七 会议

遵义 会议

中共 七大

中共 八大

十一届 三中全 会

中共 十二大

宣告中国共产党成立。 八 (1921 年 7 月 、 上海) 上 47 页 最高纲领：实现共产主义； 第一次提出彻底的反 最低纲领：打倒军阀，推翻帝国主义， 帝 反 封 建 的 民 主 革 命 八 建立真正的民主共和国。 纲领 (1922 年) 上 48 页 通过了开展土地革命和武装反抗国民 从大革命失败到土地革命 八 党反动统治的总方针 兴起的转折点(1927 年) 上 56 页 取消博古在军事上的指挥权， 党的历史上生死攸关的转 肯定毛泽东的正确主张， 折点(1935 年 1 月) 八 确立了以毛泽东为核心的党中央的正 上 确领导 61 页 1.中心任务是讨论争取抗战的胜利和 这是团结、胜利的大会，为 解决胜利后中国将走什么道路的问题。 争取抗战的胜利和实现中 八 2、毛泽东作《论联合政府》的

报告， 国的光明前途准备

历史非选择题答题技巧

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历史非选择题不同设问的答题方法总结

【考核目标与要求】

一、获取和解读信息：

1、理解试题提供的图文材料和考试要求；

2、整理材料，最大限度的获取有效信息；

3、对有效信息进行完整、准确、合理的解读。

二、调动和运用所学知识：

1、辨别历史事物和历史解释；

2、理解历史事实，分析历史结论；

3、说明和证明历史现象和历史观点。

三、描述和阐释历史事物

1、客观叙述历史事物；

2、准确描述和解释历史事物的特征；

3、认识历史事物的本质规律，并做出正确阐释。

四、论证和探讨问题

1、运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题；

2、使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点；

3、独立的对历史问题和历史观点提出不同看法。

【主观题答题规范要求】

文综历史主观题是决定我们历史成绩的主要因素，因此在考试当中我们必须要予以高度的重视。在历史主观题做答过程当中我们要注意做到四大规范要求：

一、读题要规范：

今年新课程高考试题都注重“新材料、新情境、新问题”的创设和运用，特别是在卷面中呈现大量的材料，因此在做题过程中我们要规范阅读材料的程序，应当做

1．19世纪中叶，德国自上而下地完成了法国人曾经“自下而上的事”。这个事的实质是( B )

A．建立地主与资产阶级联合专政 B．为近代化扫除障碍 C．对外殖民方面取得成功 D．满足了农民土地要求

2．19世纪中后期和20世纪60年代末日本两次崛起，其相同因素有 ( A ) ①都进行了社会改革②都注意引进先进的科学技术 ③都重视发展教育 ④都有外国扶植帮助 ⑤都利用了经济非军事化有利条件 A．①②③

B．①②③④⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤

3．世界反法西斯战争胜利的根本原因是 ( A ) A．世界反法西斯国家团结战斗和世界人民的支持 B．英、法、美等大国放弃绥靖政策

C．美苏等工业大国参战，并提供大量物质 D．正义战争必胜

4．20世纪60～70年代亚洲出现新加坡、韩国等新兴工业国，这种变化说明了 ( D ) A．整个第三世界国家的经济地位提高 B．发展中国家与发达国家经济差距缩小 C．发达国家经济走向衰退 D．发展中国家经济发展不平衡

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高考历史：图表型选择题解题技巧例举

图表型历史选择题是近年来备受高考命题专家的青睐的题型之一。它是以图表为载体，考查考生从图表中提取有效信息，并进行分析概括及知识迁移的学科能力。

解答图表型历史选择题：第一，审清设问，明确要求。设问是试题的命题意图的直接表示，带有很强的指向性和限制性。因此，做题时要带着设问观察图表，增强审题的目的性和有效性。第二，读全图表，把握方向。要认真审读图表，这包括图表的标题、图表的内容尤其是图表中的文字，还有图注。最大可能地从图表中提取全面、准确的信息，并结合所学知识进行分析判断。第三，排除干扰，科学判断。解题时一定要注意题干与图表的关系、题干与选项的关系、选项与选项的关系，注意肯定法和排除法相结合、图表信息与课本知识相结合，尽量排除干扰项和无效信息做出科学判断。下面结合一些具体事例谈谈图表型选择题的解法。

1．历史照片，如文物、遗址图等都是纪实照片，比较客观地反映了历史活动所造成的结果。解答题时，要从图片（包括图片的标题、内容、出处）最大程度获取有效信息，将所得信息融入课本相关知识，并综合题干的要求分析判断选项，从而得出正确答案。

【例1】下图是光绪十三年（1887年）国文教科书的一页，从中我们可以获取哪些信息

初中历史复习图表类 重要

初中历史复习图表类

近代开放政策和新时期对外开放的比较：

近代西方列强对中国的侵略及影响：

初中历史复习图表类 重要

中国共产党重要会议： 会议中共 一大

内容 奋斗的最终目标是实现共产主义； 中心任务是组织和领导工人运动；

意义 注

备

中共 二大

八七 会议

遵义 会议

中共 七大

中共 八大

十一届 三中全 会

中共 十二大

宣告中国共产党成立。 八 (1921 年 7 月 、 上海) 上 47 页 最高纲领：实现共产主义； 第一次提出彻底的反 最低纲领：打倒军阀，推翻帝国主义， 帝 反 封 建 的 民 主 革 命 八 建立真正的民主共和国。 纲领 (1922 年) 上 48 页 通过了开展土地革命和武装反抗国民 从大革命失败到土地革命 八 党反动统治的总方针 兴起的转折点(1927 年) 上 56 页 取消博古在军事上的指挥权， 党的历史上生死攸关的转 肯定毛泽东的正确主张， 折点(1935 年 1 月) 八 确立了以毛泽东为核心的党中央的正 上 确领导 61 页 1.中心任务是讨论争取抗战的胜利和 这是团结、胜利的大会，为 解决胜利后中国将走什么道路的问题。 争取抗战的胜利和实现中 八 2、毛泽东作《论联合政府》的

报告， 国的光明前途准备

历史选择题的分类和解法

1． 最佳选择题 是单项选择题中的基本题型，旨在考查对历史知识理解掌握的准确性，考查辩证思维能力。特点是选项与题干隐含着论点与论据的关系，在各备选项中，只有一项最符合题目要求，其它选项虽有一定道理，但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。题干求答项前后，多有“最主要”、“最重大”等表示程度的副词和形容词。是选择题中难度最大的类型。

解题方法：先根据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系，即论点与论据的关系。在正确理论的指导下，确定住“最佳”标准，进行判断。在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。谨防以偏概全的错误，或者只见树木，不见森林。

2． 因果选择题 --------此类题目，旨在考查综合分析、运用知识的能力。通常将历史现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原因泪的或结果等。考查的角度有两方面：第一种形式由结果推断出原因，其结构是题干为果，备选项为因。第二种形式是由原因推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。常用根本原因、直接原因，根本原因、主要原因等表示。

解题方法---------此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查。要审清题意，明确因果关