陕西省教学名师评选条件

普兰店市第二中学名师系列工程实施方案

（试行稿）

为了落实党的教育方针，办人民满意的教育和学生喜欢的学校，推进教师队伍建设，促进学校的可持续发展和教师的专业成长,特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持实事求是、注重实效性的原则，遵循教育教学规律和成长规律，分阶段培养一批在教育教学一线发挥重要作用的教学专家、学科带头人和骨干教师，保证学校健康持续发展，实现学生全面发展。

二、实施目的

学校本着“以教师发展为本和学校、教师、学生三位一体”的发展思路，在注重教师个人进行自我发展设计的基础上，把整体规划与分步实施相结合，启动 “名师系列工程”。这既对广大教师的发展提出了更高的要求，也为每一位二中教师的专业成长搭建了新的平台。主要目的就是为适应学校发展这一新形势的要求，促进教师个人不断提高，进而实现教师队伍整体素质的全面提升，从根本上保证学校发展目标的落实。

1、引领作用。名师的观点、措施、方法、教学策略、教学评价等得到同行认同，在一定程度上代表本学科的教育和教学水平，推动

学校及学科总体建设。

2、示范作用。名师对学生成长产生示范和影响作用，成为“学生喜欢的教师”。而且名师效应在社会上产生良好的影响，对学校的知名度的提高有

附件一：

阜阳市名校长评选及管理办法

（试行稿）

一、评选对象

全市各级各类学校：包括全市公民办普通中小学、普通中专、中等职业学校、特殊教育学校和幼儿园在职在岗的正校长、主持工作的副校长（副园长），不含其他教育机构。

二、评选条件

1、资质条件。中学、中职（专）校长大学本科以上学历，小学、幼儿园校（园）长专科以上学历，且有相应的校长岗位任职资格证书。担任校园长正副职5年以上（含5年），现任正职。男57周岁以下，女52周岁以下。

2、思想道德。热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，能认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神，具有较高的政治素质，严格遵守各项法律、法规，公正廉洁，品德高尚，为人师表。

3、教育理念。拥有科学、先进的教育教学和管理理念，全面落实科学发展观，能结合本校和本地实际创造性地推进教育教学改革，学校管理独具特色。

4、个人能力。有较强的组织、协调和管理能力；对教育问题和教育现象有较为敏锐的洞察力和解决问题的能力；善于学习与思考，勇于改革和创新。

1

5、近五年来，教育科研成果突出，个人曾在市级以上刊物上发表过或在市级以上会议上交流过学校管理或教育教学方面的论文（含经验总结、科研报告）。受过市级以上综合表彰或省级以上

【第1题】依法治国是（ ）法治的路径，它与法治是根本一致的，它是通向法治的必由之路。(1.0分)

答： A:实施 B:开展 C:实现 D:预设标准答案 C 考生答案 A 评分 0.0

【第2题】依法治国应当与（ ）相结合。(1.0分)

答： A:依宪治国 B:依法行政 C:以德治国 D:以法治权标准答案 C 考生答案 B 评分 0.0

【第3题】在社会主义法制的基本要素中，作为依法办事中心环节的是（ ）。(1.0分) 答： A:有法可依 B:有法必依 C:执法必严 D:违法必究标准答案 C 考生答案 B 评分 0.0

【第4题】依法治国理念的内涵是（ ）。(2.0分)

答： A:公民的的财产受法律保护 B:法律面前人人平等 C:树立和维护法律权威 D:严格依法办事标准答案 B 考生答案 B 评分 2.0

【第5题】依法治国理念对政法工作的基本要求是（ ）。(2.0分)

答： A:提高法律素养 B:坚持严格执法 C:模范遵守法律 D:自觉接受监督标准答案 A 考生答案

　　**，女，20xx年参加工作，**县**中学数学二级教师。十年间对教学工作不断总结，形成了一套独特的教学方法与思路，先后有5篇教学论文在省、市刊物发表并获奖，教育教学成绩显着。

　　治学箴言 一丝不苟，严格严谨。

　　教学主张 不求人人成才，但求人人成人。只有找到合适的方法，才能不让一个孩子掉队，成就每一个孩子，为他们铺就一条走向成功的道路。

　　教学风格 多法并举，因材施教。

　　教学成果

　　20xx年，被评为学校“师德标兵教学质量先进个人”、“模范教师”。

　　20xx年，被评为学校“教学标兵”。

　　20xx年，获得学校“优质课一等奖”。

　　20xx年，被评为学校“模范教师”、“质量先进个人”。

　　20xx年，获学校“优质课三等奖”、“优秀教师”。

　　20xx年，获学校“质量先进个人”、“优秀教师”。

　　说起来**老师十年来的教学生涯，在**地区无人不知、无人不晓，&ld

教学名师申报材料

**，女，20xx年参加工作，**县**中学数学二级教师。十年间对教学工作不断总结，形成了一套独特的教学方法与思路，先后有5篇教学论文在省、市刊物发表并获奖，教育教学成绩显着。

治学箴言 一丝不苟，严格严谨。

教学主张 不求人人成才，但求人人成人。只有找到合适的方法，才能不让一个孩子掉队，成就每一个孩子，为他们铺就一条走向成功的道路。

教学风格 多法并举，因材施教。 教学成果

20xx年，被评为学校“师德标兵教学质量先进个人”、“模范教师”。

20xx年，被评为学校“教学标兵”。 20xx年，获得学校“优质课一等奖”。

20xx年，被评为学校“模范教师”、“质量先进个人”。 20xx年，获学校“优质课三等奖”、“优秀教师”。 20xx年，获学校“质量先进个人”、“优秀教师”。

说起来**老师十年来的教学生涯，在**地区无人不知、无人不晓，“我们朱老师的数学课那是顶呱呱”，学生们是这样的评价她。**同志于20xx年毕业于陕西省广播电视大学商洛分校数学系，工作以来，她注重个人修养，十年如一日，以平平常常的心态去对待每一天，用平静的心情去做每一件事，不断探索数学教学的新思路、新途径。

面对同行教师抱怨数学难教、学生难学的状况，她说

陕西省地方税务局陕西省财政

陕 西 省 地 方 税 务 局

陕 西 省 财 政 厅文件 陕 西 省 建 设 厅

陕地税发 2005 71号

转发《国家税务总局 财政部 建设部关于加强

房地产税收管理的通知》的通知

各设区市、杨凌地方税务局、财政局、房产局（建设局），省地方税务局各直属机构：

现将《国家税务总局、财政部、建设部关于加强房地产税收管理的通知》（国税发 2005 89号）转发给你们，并结合我省实际提出以下贯彻实施意见，请一并贯彻执行。

一、享受优惠政策的普通住房界定标准，按照当地公布的可享受优惠政策的普通住房（以下简称普通住房）标准执行，各地具体 — 1 —

陕西省地方税务局陕西省财政

标准不得突破省上确定的条件。

二、各级地方税务、财政部门和房地产管理部门，要严格按照国税发 2005 89号文件的精神，各司其职，密切协作，共同做好房地产税收管理工作，确保国家宏观调控措施落实到位。

地税、财政和房地产管理部门要积极配合，共同做好相关税收的管理工作。各级地税部门可在房地产权属登记场所设立房地产税收服务窗口，为纳税人办理相关涉税事宜，提供

陕西省地方税务局陕西省财政

陕 西 省 地 方 税 务 局

陕 西 省 财 政 厅文件 陕 西 省 建 设 厅

陕地税发 2005 71号

转发《国家税务总局 财政部 建设部关于加强

房地产税收管理的通知》的通知

各设区市、杨凌地方税务局、财政局、房产局（建设局），省地方税务局各直属机构：

现将《国家税务总局、财政部、建设部关于加强房地产税收管理的通知》（国税发 2005 89号）转发给你们，并结合我省实际提出以下贯彻实施意见，请一并贯彻执行。

一、享受优惠政策的普通住房界定标准，按照当地公布的可享受优惠政策的普通住房（以下简称普通住房）标准执行，各地具体 — 1 —

陕西省地方税务局陕西省财政

标准不得突破省上确定的条件。

二、各级地方税务、财政部门和房地产管理部门，要严格按照国税发 2005 89号文件的精神，各司其职，密切协作，共同做好房地产税收管理工作，确保国家宏观调控措施落实到位。

地税、财政和房地产管理部门要积极配合，共同做好相关税收的管理工作。各级地税部门可在房地产权属登记场所设立房地产税收服务窗口，为纳税人办理相关涉税事宜，提供

高等学校教学名师奖

（本科）候选人推荐表

候选人孔燕

主讲课程大学生心理学

学校名称（盖章）中国科学技术大学主管部门

推荐部门

填表时间2016年 9 月 20 日

安徽省教育厅制

2016年8月

填表说明

1. 申请人填写的内容，所在学校负责审核。所填内容必须真实、可靠。

2. 教学论文及著作一栏中，所填论文或著作须已在正式刊物上刊出或

正式出版，截止时间是2016年8月31日。

3. 教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等，应用情况是指是否经常

使用及熟练程度。

4. 如表格篇幅不够，可另附纸。

一、候选人基本情况

学校：中国科学技术大学院（系）：人文与社会科学学院

二、候选人教学工作情况

1. 主讲课程情况

2. 同时承担的其他课程情况

3. 其他教学环节

4. 承担教学改革项目情况

5. 主要教学改革与研究论文、著作及自编教材情况

6. 教学获奖及成果推广应用情况

在上一轮教育部本科教学评估中，《大学生心理学》课程作为亮点受到专家好评，成为中国科大人文素质教育体系中特色鲜明、结构完整、影响广泛、最受欢迎的课程模块，在促进学生心理健康、和谐成长中起到不可替代的作用，受到同行的高度赞赏，《人民日报》、《光明日报》《中国教育报》、《科学时报》、中央电视台、新华网等多家媒体专题报道。

中央媒体

合同编号：___________

劳动合同书

甲 方(用人单位)：__________________

乙 方(劳 动 者)：__________________

陕西省人力资源和社会保障厅制

1

双方确认：在签订本合同前，甲方已将工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬以及应乙方要求了解的其他情况全面如实告知了乙方。

乙方承诺：与其他任何企事业单位、社会团体等机构、实体或组织不存在劳动关系，并且保证所提供的与本人有关的所有信息资料和各类资格证书、证明真实无误。

甲方（用人单位）名 称：

————————————

法定代表人/主要负责人：

———————————

住 所： 联系电话：

————————————

————————————

乙方（劳动者）姓 名： 户籍所在地：

————————————

————————————————————————

现居住地址：

身份证/其他有效身份证件号码：

—————————— 通讯地址：

根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》和有关法律、法规，甲、乙双方本着合法、公

教学名师、专业带头人、中青年骨干教师

评选管理办法（试行）

为适应学校专业建设发展和提高办学层次的需要，推进教师队伍建设，保证学校师资队伍整体水平的持续提高，制定本办法。

一、指导思想和原则

认真贯彻“科学办学、民主办学、开放办学”的办学指导思想，通过教学名师、专业带头人、中青年骨干教师的选拔，促进创新团队和专业梯队的形成，促进教学科研创新水平的提高和创新人才的培养，努力建设一支适应学校改革发展需要、数量充足、结构合理、质量优良、富有活力和创新能力的高水平师资队伍。 二、评选条件

（一）校级名师的评选条件

1.坚持四项基本原则，自觉贯彻党的教育方针，热爱教育事业，坚持教书育人。

2.敬业爱岗，为人师表，作风正派，具有良好的职业道德，在师生中有良好的声望，近三年内年度考核均达“称职”，并至少有1次优秀。

3.具有坚实而系统的基础理论和专业知识，对本学科具有深入的研究，能够较准确地把握专业发展方向，具有“双师”素质。

4.至少有五年高校教学经历，近三年至少独立系统地讲授过本专业二门主干课程，教学工作量达到规定要求。教学能力强，教学水平高，教学效果好，知名度较高。能带领和指导教师的教学科研，至少主持完成校级精品课程1项。学生