机械基础实验报告书模板

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ERP实验报告书

标签:文库时间:2025-03-18
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广东海洋大学寸金学院

实验报告书

系(部): 工程技术系 班 级: 13工程管理5班 学 号: 2013101190541 姓 名: 黄志锋

广东海洋大学寸金学院教务处制

广东海洋大学寸金学院学生实验报告书

实验名称 系 姓 名

ERP企业经营沙盘模拟实训

班 级

课程名称 ERP企业经营沙盘模拟实训

学 号

2013101190541

工程技术系 13工程管理5班

黄志锋 实训角色职位 生产总监 实验地点 知远楼601 实验日期 2015.12.5

一、 实验目的: 1. 了解企业的组织架构; 2. 认清沙盘模拟与真实企业之间的关系; 3. 熟悉企业的经营过程; 4. 了解企业中各角色的职责和作用; 5. 熟悉掌握ERP企业经营沙盘模拟的竞赛规则; 6. 增强团队协作能力。 二、 实验要求: 1. 每个学生参与所有实训流程,并承担一个具体的工作岗位; 2. 实训前明确实训目的及相关要求,确保实训效果; 3. 在实训过程中端正态度树立良好的团队协作精神; 4. 在实训中注意人身和财务的安全; 5. 遵守实训教室的相关规定,并按时出勤完成相关

机械制造工艺学实验报告书

标签:文库时间:2025-03-18
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中北大学

《机械制造工艺学》实验报告

姓 名: 学 号: 学院(系): 专 业:

2011年12月

1

实验一 刚度实验

一.实验目的

1.了解机床(包括夹具)—工件—刀具所组成的工艺系统是一弹性系统; 2.了解机床刚度对加工精度的影响; 3.熟悉机床动刚度的测定方法;

4.巩固和验证所学工艺系统刚度和误差复映的概念。 二.实验内容

用动载荷测定法测定机床部件刚度。 三.实验记录

1.实验条件:

机床名称、型号及规格: C620-1普通车床。

刀具名称及材料:硬质合金外圆车刀。几何形状及参数: Kr=45°,r0=10°,λs=0° 走刀量: 0.1

量具: 175-200千分尺、游标卡 毛坯(试件)材料:45号钢 2.实验记录及结果:

表1 尺毛坯 零件 d( d1 -d2 ?毛坯?D1?D2 d1(mm)2mm)寸D1(mm) D( 2mm)及?零件?d1?d2 ?=?零件?毛坯 ? 位置 Ⅰ(主轴): Ⅱ(中心): Ⅲ(尾座):

3.计算机床部件刚度(含计算过程):

2

四.分析讨论题

1、 机床刚度对加工精度有什么影响?2、 减少误差复映的措施?

机械制造工艺学实验报告书

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中北大学

《机械制造工艺学》实验报告

姓 名: 学 号: 学院(系): 专 业:

2011年12月

1

实验一 刚度实验

一.实验目的

1.了解机床(包括夹具)—工件—刀具所组成的工艺系统是一弹性系统; 2.了解机床刚度对加工精度的影响; 3.熟悉机床动刚度的测定方法;

4.巩固和验证所学工艺系统刚度和误差复映的概念。 二.实验内容

用动载荷测定法测定机床部件刚度。 三.实验记录

1.实验条件:

机床名称、型号及规格: C620-1普通车床。

刀具名称及材料:硬质合金外圆车刀。几何形状及参数: Kr=45°,r0=10°,λs=0° 走刀量: 0.1

量具: 175-200千分尺、游标卡 毛坯(试件)材料:45号钢 2.实验记录及结果:

表1 尺毛坯 零件 d( d1 -d2 ?毛坯?D1?D2 d1(mm)2mm)寸D1(mm) D( 2mm)及?零件?d1?d2 ?=?零件?毛坯 ? 位置 Ⅰ(主轴): Ⅱ(中心): Ⅲ(尾座):

3.计算机床部件刚度(含计算过程):

2

四.分析讨论题

1、 机床刚度对加工精度有什么影响?2、 减少误差复映的措施?

机械基础实验报告

标签:文库时间:2025-03-18
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哈哈

机构现场认识实验报告

一、平面连杆机构

1.根据机构中移动副数目的不同,平面四杆机构可分为 、 、 三种类型。

2.根据连架杆是否能整周转动,平面铰链四杆机可分为 、 、 。

3.在平面四杆机构中,由主动件的转动转换为从动件的移动的机构有 、 。

二、凸轮机构

1.凸轮机构是由 、 、 三个基本构件组成的高副机构。

2.凸轮机构按其从动件的基本形式可分为 、 、 。

3.凸轮机构按凸轮外形可分

为 、 、 、 。

4.凸轮机构按凸轮与从动件保持高副接触的方式

电视摄像实验报告书

标签:文库时间:2025-03-18
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电 视 摄

验 指

像 导书

实验一 摄像机原理及操作方法

实验目的:

1.了解摄像机的基本组成,熟悉相关功能键的操作,初步掌握摄像机的使用。 2. 学会正确保养摄像机。

实验场所及器材:

室外练习, 使用器材:松下MD9000 摄像机 “愚山”学生三角架

操作步骤:

1. 认识镜头寻像器及各按键的功能。

2. 学会正确安装电池录像带。按下电池插槽上的“PUSH”键,取下电池再安装上。将录像带准确放入机子内。

3. 将推拉按钮推至“on”开设相继开始构图。 4. 按下“Record”键盘,摄像机显示于屏右上方出现“REC”开始录像。在按下“Record”键停止录像。 5. 推拉键上有“T”“W”两项,代表推近和拉远。

实验二 固定画面拍摄

实验目的:

1. 进一步熟悉摄像机的使用。

2. 明确固定画面的概念,初步掌握固定画面的拍摄方法。

3. 学会使用三脚架。 实验要求:

拍摄前必须先写好分镜头稿本,明确创作理念以及拍摄的具体步骤。

实验场所及器材:

户外练习 使用器材:松下MD9000 摄像机 “愚山”学生三角架

操作步骤:

1. 选择较好的机位将摄像机固定在三脚架上,掌握

其升

实验一:进程调度实验报告书

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淮海工学院计算机工程学院

实验报告书

课程名:《操作系统原理A》

题 目: 进程调度 班 级: 软件132 学 号: 2013122907 姓 名: 孙莹莹

评语: 成绩: 指导教师: 批阅时间: 年 月 日 《 操作系统原理A 》实验报告 - 1 -

操作系统原理实验——进程调度实验报告

一、目的与要求

1)进程是操作系统最重要的概念之一,进程调度是操作系统内核的重要功能,本实验要求用C语言编写一个进程调度模拟程序,使用优先级或时间片轮转法实现进程调度。本实验可加深对进程调度算法的理解。

2)按照实验题目要求独立正确地完成实验内容(编写、调试算法程序,提

工程制图-实验报告书格式

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学 生 实 验 报 告

课程名称:

学生学号:

所属院部:

(理工类)

工程制图 专业班级:14电子信息工程(1) 1415101041 学生姓名: 滕超

电子信息工程学院 指导教师: 臧娴

20 14 ——20 15 学年 第 2 学期

金陵科技学院教务处制

实验报告书写要求

实验报告原则上要求学生手写,要求书写工整。若因课程特点需打印的,要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。

实验报告书写说明

实验报告中一至四项内容为必填项,包括实验目的和要求;实验仪器和设备;实验内容与过程;实验结果与分析。各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。

填写注意事项

(1)细致观察,及时、准确、如实记录。 (2)准确说明,层次清晰。

(3)尽量采用专用术语来说明事物。

(4)外文、符号、公式要准确,应使用统一规定的名词和符号。 (5)应独立完成实验报告的书写,严禁抄袭、复印,一经发现,以零分论处。

实验报告批改说明

实验报告的批改要及时、认真、仔细,一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用五级计分制或百分制,具体评分标准由各院部自行制定

数字逻辑实验报告书 - 图文

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普通高等教育“十一五”国家级规划教材 数 字 逻 辑 ---实验指导书 姓 名:李 金 善 指导老师:杨 继 青 班 级:计科1011 学 号:2010117136 湖北文理学院出版社 数字逻辑实验指导书

目 录

第一章 绪论..............................................2 1.1 数字逻辑概述......................................2 1.2 数字电路的特点....................................2 1.3 基本逻辑电路......................................2 1.4 逻辑函数的表示方法................................3 第一章 EWB5.0概述......................

VB实验报告书六(过程)

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实 验 报 告

学号: 【××××××××××】 姓名: 【×××】 专业: 【××××××】 年级: 【 14 】级 实验室: 【D×××】 机器号: 【×××】 实验日期: 【2015】 年 【 】 月 【 】日 指导教师:【朴相珍】

实验六 过程

一、实验目的

1.掌握 Function 过程和 Sub 过程的定义和调用方法。 2.掌握形参和实参的对应关系。

3.掌握值传递和地址传递的传递方式。 4.掌握递归的概念和使用方法。 5.掌握过程和变量的作用域。

二、实验内容与操作

1.打开工程文件Dsg0701.vbp,在标题为“阶乘累加”的窗体Form1上,添加一个标题为“请输入n的值”的标签Label1;然后再添加一个标题为“计算”的命令按钮Command1;最后添加两个文本内容为空的文本框Text1和Text2。要求编写一个求n!的Function过程fact(ByVal n As Integer) As Double。程序运行时,在Text1中输入一个正整数n,单击“计算”按钮,调用函数fact求“1!+2!+?+n!”的值,并将计算结果显示在Text2中,运行界面如图7-1 所示。完成

数字逻辑实验报告书 - 图文

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普通高等教育“十一五”国家级规划教材 数 字 逻 辑 ---实验指导书 姓 名:李 金 善 指导老师:杨 继 青 班 级:计科1011 学 号:2010117136 湖北文理学院出版社 数字逻辑实验指导书

目 录

第一章 绪论..............................................2 1.1 数字逻辑概述......................................2 1.2 数字电路的特点....................................2 1.3 基本逻辑电路......................................2 1.4 逻辑函数的表示方法................................3 第一章 EWB5.0概述......................