沃顿商学院中国名人

英雄不问出身--中专生如何征服沃顿商学院

有一个中专生，几经奋斗最终被美国名校沃顿商学院MBA录取。

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听人说，90年代，沃顿商学院连续8年在全美排名第一，它每年只在中国招收20名学生等等。能被沃顿录取，我想这样的成功，离普通中国人太远。 中专生名叫乔惠存，一个来自东北齐齐哈尔的男青年。

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乔惠存大致经历是：15岁考上辽宁轻工学校，中专毕业，到齐齐哈尔明月啤酒集团当技术员;24岁考入哈尔滨工业大学读经济学研究生；26岁在几千名求职者中被中信总部录用；29岁辞职当老板，创办咨询公司；32岁，经过两年的考试和申请，被沃顿商学院MBA录取，现在美国念书。

“我最大的优势就是我的执著”

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我见到刚刚回国的乔惠存。印象中他对我说了这样一段话：“我最大的优势就是我的执著：做一件事，一定要做到底，一定要做成功！我相信这句话：没有什么是不

英雄不问出身--中专生如何征服沃顿商学院

有一个中专生，几经奋斗最终被美国名校沃顿商学院MBA录取。

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听人说，90年代，沃顿商学院连续8年在全美排名第一，它每年只在中国招收20名学生等等。能被沃顿录取，我想这样的成功，离普通中国人太远。 中专生名叫乔惠存，一个来自东北齐齐哈尔的男青年。

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乔惠存大致经历是：15岁考上辽宁轻工学校，中专毕业，到齐齐哈尔明月啤酒集团当技术员;24岁考入哈尔滨工业大学读经济学研究生；26岁在几千名求职者中被中信总部录用；29岁辞职当老板，创办咨询公司；32岁，经过两年的考试和申请，被沃顿商学院MBA录取，现在美国念书。

“我最大的优势就是我的执著”

. D+ K( U7 e# l' x/ \\/ P* O% P- }% S2 j* O* r5 `

我见到刚刚回国的乔惠存。印象中他对我说了这样一段话：“我最大的优势就是我的执著：做一件事，一定要做到底，一定要做成功！我相信这句话：没有什么是不

蒙牛商学院简介

为了增强公司内部的学习力， 2003年，担任人力资源总监的张文，专门为蒙牛设立了商学院。在建立商学院之前，蒙牛公司管理层分层决策、管理和执行。从决策层的角度看，这样做问题不大，因为他接受的是大量先进的理念。最大的问题在于管理层存在理念和贯彻的瓶颈，而执行层又缺乏新的管理技能。如何找到并合理运用资源和人才，是蒙牛高速增长下出现的一个非常大的瓶颈。为了解决这些问题，蒙牛商学院应运而生。在当时，蒙牛的三个事业本部都有各自的培训部，而蒙牛商学院则是属于集团层面的一个部门，用来指导其它三个事业本部。

蒙牛商学院的组织架构

(1)组织架构：蒙牛商学院的组织架构如下：

? 培训管理部 ? 企业文化部 ? 干部培训部 ? 经销商培训部 ? 讲师部

蒙牛商学院的职责

蒙牛商学院的职责：宣传公司的战略意图，提炼并弘扬公司文化，培育学习精神，传输先进基因理念，提升综合素质，造就蒙牛职业经理人。

（1） 针对整个集团层面所作的新员工及经理的培训，包括经理干部的研讨； （2）企业管理的研究、企业文化的培训、通用技能的培训； 蒙牛商学院各部门职责如下：

? 培训管理部：负责各种培训管理方面的工作。 ?

蒙牛商学院简介

为了增强公司内部的学习力， 2003年，担任人力资源总监的张文，专门为蒙牛设立了商学院。在建立商学院之前，蒙牛公司管理层分层决策、管理和执行。从决策层的角度看，这样做问题不大，因为他接受的是大量先进的理念。最大的问题在于管理层存在理念和贯彻的瓶颈，而执行层又缺乏新的管理技能。如何找到并合理运用资源和人才，是蒙牛高速增长下出现的一个非常大的瓶颈。为了解决这些问题，蒙牛商学院应运而生。在当时，蒙牛的三个事业本部都有各自的培训部，而蒙牛商学院则是属于集团层面的一个部门，用来指导其它三个事业本部。

蒙牛商学院的组织架构

(1)组织架构：蒙牛商学院的组织架构如下：

? 培训管理部 ? 企业文化部 ? 干部培训部 ? 经销商培训部 ? 讲师部

蒙牛商学院的职责

蒙牛商学院的职责：宣传公司的战略意图，提炼并弘扬公司文化，培育学习精神，传输先进基因理念，提升综合素质，造就蒙牛职业经理人。

（1） 针对整个集团层面所作的新员工及经理的培训，包括经理干部的研讨； （2）企业管理的研究、企业文化的培训、通用技能的培训； 蒙牛商学院各部门职责如下：

? 培训管理部：负责各种培训管理方面的工作。 ?

09年长江商学院董事长名录.rar 09长江商学院EMBA.rar

1，长江商学院MBA通讯录.doc 2009长江商学院董事长名录.rar

《2008年长江商学院EMBA班同学通讯录》(318条).rar

上海《2008年长江商学院EMBA班同学通讯录》(318条).xls 上海长江商学院.xls

中欧北京EMBA0503班通讯录.xls 中欧商学院.xls

中欧商学院1377.xls

中欧商学院1377位总裁 EMBA.xls 中欧商学院联系的纺织行业董事长.doc

内蒙古《2008年长江商学院EMBA班同学通讯录》.xls 内蒙古长江商学院.xls

北京《2008年长江商学院EMBA班同学通讯录》(318条).xls 北京长江商学院.xls

南京《2008年长江商学院EMBA班同学通讯录》.xls 合肥《2008年长江商学院EMBA班同学通讯录》.xls 吉林《2008年长江商学院EMBA班同学通讯录》.xls 吉林长江商学院.xls 四川长江商学院.xls

天津《2008年长江商学院EMBA班同学通讯录》.xls 山东《2008年长江商学院EMBA班同学通讯录》.xls 山东长江商学院.xls

广东《2008年长江商学院EMBA班同学

【企业商学院】绝密收藏：海底捞3天员工培训手册 近日，一份海底捞的内部培训手册流传网上，为期三天的速成培训或许可以告诉我们，号称“你学不会”的海底捞“变态”的服务是怎样炼成的。

【第一天】

一、海底捞三大目标

1、在海底捞创造一个公平公正的工作环境;

2、致力于双手改变命运价值观，在海底捞变成现实;

3、将海底捞开向全国。

二、海底捞服务宗旨

1、细心、耐心、周到、热情;

2、客人的每件小事要当成大事去做。

三、海底捞员工四不准

1、不准给脸色给客人看，不准与客人争吵;

2、不准因客人的打扮而轻视客人、议论客人;

3、不准因认识或了解客人而议论客人;

4、客人遗落在餐厅的物品不能据为己有，应主动上交吧台。

四、“海底捞”的含义

1、对员工的解释

海：大海宽阔(品牌)无穷无尽;

底：海底捞用人的原则，每位员工必须从底层做起;

捞：综合素质，用勤劳的双手去改变自己的命运。

2、对客人的解释：海底捞的火锅有大海一样无穷无尽的食物，应有尽有，给顾客品尝。

五、海底捞用人原则

必须勤快，哪怕再笨我们都愿去教你。

六、海底捞的14个岗位

店长、大堂经理、后堂经理(厨房)、吧台、门迎、司机、保安、骨干员工、收货、美甲(最优秀的员工)、擦鞋(最优秀的员工)、游乐园、电工、质检员工。

七、培训基地

中国最好的商学院排名报告

湘仕大学中国经济研究院排名 商学院 MBA前后薪资增长率 工作年限(年) 入学前薪资(万元) 毕业第一年起薪(万元)

1 中欧国际工商学院 114.9% 7.3 11.9 25.6

2 北京大学光华管理学院 108.0% 5.2 6.1 12.7

3 清华大学经济管理学院 89.2% 6.3 7.7 14.5

4 中山大学岭南学院MBA中心 83.4% 6.1 7.0

5 北大国际MBA(BiMBA) 81.7% 7.5 13.6

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沃顿商学院评中国劳动力工资上涨 - 人力资源 - 世界经理人网站

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沃顿商学院评中国劳动力工资上涨
世界工厂的新动向
中国作为低成本世界工厂的竞争力是否正在受到威胁？工资上涨能否解决中国人口转型的“时间炸弹”所带来的问题？
来源：沃顿知识在线 发表时间：2010-06-24
　　5月中旬，来自中国中部省份湖南省的24岁的谭志清做了一件让许多人难以想象的事情：他与工友一起站在南海本田汽车零部件有限公司(以下简称“南海本田”)门口要求增加工资。他在南海本田工作了两年半的时间，每月收入大约120

推箱子游戏课程设计

一、课程设计任务与要求

推箱子游戏既能锻炼思维的严密性，又有很多乐趣。为了能在玩时也能锻炼思维，我尽力设计了一个简单的推箱子游戏，其开发过程有一定的技巧和方法，其中涉及到软中断、二维数组、键盘操作以及图形化函数等方面的知识。本游戏的开发者需要基本掌握显示器中断寄存器的设置。二维数组及结构体的定义、键盘上键值的获取、图形方式下光标的显示各定位，以及部分图形函数的使用。

二、总体设计

1、系统模块

本程序包括5个模块，分别是初始化模块、画图模块、移动箱子模块、移动小人模块和功能控制模块，。各个模块的功能描述如下： 1）初始化模块

该模块包括屏幕初始化和游戏第一关的初始化。屏幕初始化用于输出欢迎信息和操作提示，游戏每一关的初始化是构建每一关的关卡。 2）画图模块

该模块主要是被其它模块调用，用于画墙、在空地画箱子、在目的地画箱子、画小人和画目的地。 3）移动箱子模块

该模块用于移动箱子，包括目的地之间、空地之间和目的地与空地之间的箱子移动。 4）移动小人模块

该模块用于控制小人移动，从而推动箱子到目的地。 5）功能控制模块

上海商学院

2017届艺术设计专业毕业生 毕业论文（设计）答辩实施方案

根据教学计划安排，为保证2017届艺术设计专业毕业生毕业论文（设计）顺利完成，特制订本实施方案如下： 一、参加答辩学生：

第一小组：视觉传达设计131本科班，按照学号顺序答辩。 第二小组：视觉传达设计132本科班，按照学号顺序答辩。 第三小组：环境设计131本科班，按照学号顺序答辩。 第四小组：环境设计132本科班，按照学号顺序答辩。 第五小组：服装与服饰设计131本科班，按照学号顺序答辩。 第六小组：环境设计151专升本，按学号顺序答辩。 二、答辩地点：

第一小组：奉贤校区教学楼 2教330 艺术展厅 教室； 第二小组：奉贤校区教学楼 2教520 ； 第三小组：奉贤校区教学楼 2教514； 第四小组：奉贤校区教学楼2教524 ； 第五小组：奉贤校区教学 1教509； 第六小组：奉贤校区教学楼2教318 答辩准备室：2-322 四、答辩时间：

2017年5月13日上午8：30-12：00 下午1：00-5：00； 各答辩小组组长早上8:15分407会议室集合。 五、毕业设计答辩流程、方式及评分标准： （一）毕业设计答辩流程：

1、 各答辩小组的答辩工作由答辩小组