叙事学研究张寅德pdf

叙事学的研究类型

俄国形式主义者发现了“故事”和“情节”之间的差异，“故事”指的是作品叙述的按实际时间顺序的所有事件；“情节”侧重指事件在作品中出现的实际情况，这些直接影响了叙事学对叙事作品结构层次的划分。他们提出“故事”和“情节”的概念来指代叙事作品的素材内容和表达形式，突出研究叙事作品中的技巧。迄今为止，我们所熟悉的叙事学通常是指 20 世纪 60 年代在结构主义思潮影响下产生的经典叙事学。

经典叙事学可依据研究对象分为 3 种类型：

第一类为直接受俄国形式主义学者普洛普影响的叙事学家。他们聚焦于被叙述的故事，着力建构故事语法

第二类以热奈特为典型代表，集中对叙述话语展开研究。那么，何为叙述话语呢？简言之，叙述话

第三种类型的研究以普林斯和查特曼等人为代表，他们认为故事结构和话语技巧均很重要，因此在研究中兼顾两者，

模仿写作在高考英语写作教学中的实践及反思

张艳 增城市仙村中学

摘要 英语写作是英语学习中不可分割的重要组成部分,在英语四项基本技能中反映学生真实的语言能力.然而在目前的基础英语教学中,写作还是一项较为薄弱的环节.本文阐述了模仿写作的理论依据，提高高考实战能力的意义及有效模仿训练的方法，旨在用模仿的方法来提高学生的英语写作的能力。

关键词 模仿写作；模因论；高考英语写作教学

一、高考英语写作题型要求与模仿写作

由07年开始的新课程改革至今，广东新高考英语写作由基础写作和任务型写作两部分组成。两部分英语写作要符合所要求的体裁和格式, 尽量运用较高级的词汇和句型结构, 适当运用连接词、副词等, 清楚、连贯地传递信息、表达意思, 并有效地运用所学语言知识。 基础写作着重考查英语写作的基础能力,要求考生使用正确的语言结构表达合适的信息内容, 侧重考查学生最基本的组词造句和连句成篇的写作技能。 要求考生表达的信息要点已经给出, 考生不需要再发挥. 其评分标准是句子结构的准确性和复杂度,信息内容的完整性和连贯性。读写任务是新题型, 目的是考查考生综合应用语言能力, 反映了现代语言学习要求在语言的实际应用中培养和提高听、说、

2004年 第6期学科教育(JournalofSubjectEducation)No.6 2004 课程与教学论坛

教育叙事研究的研究

冯晨昱1,和学新2

(1 天津理工学院外语系,天津300191;

2 天津市教育科学研究院科研处,天津300191)

[关键词] 叙事;叙事研究;教育叙事研究

[摘要] 近几年叙事研究在我国教育研究领域兴起,引起了学者们的关注。学者们主要从教育叙事研究兴起的背景、叙事及叙事研究的内涵、叙事研究的理论基础、叙事研究的特点、叙事研究的分类、叙事研究的过程、叙事研究的反思等方面进行了研究。

[文献标识码]A [文章编号]1002 5308(2004)06 0001 09 [中图分类号]G40 052

叙事研究是近年来在我国教育研究领域内兴起的一种研究方式,虽然时间不长,但在教育领域却激起了波澜,引起了学者们的广泛关注。尽管对于这种研究方法兴起的社会背景和其理论基础仍在进一步探索中,但在教育研究实践中所取得的成果,显示了其强大的生命力。本文尝试对已有相关研究进行粗略的勾画,以期对学界有所裨益。

一、关于教育叙事研究兴起的背景

教育叙事研究最初于20世纪70年代在西方教育研究领域内率先兴起,90年代末

2004年 第6期学科教育(JournalofSubjectEducation)No.6 2004 课程与教学论坛

教育叙事研究的研究

冯晨昱1,和学新2

(1 天津理工学院外语系,天津300191;

2 天津市教育科学研究院科研处,天津300191)

[关键词] 叙事;叙事研究;教育叙事研究

[摘要] 近几年叙事研究在我国教育研究领域兴起,引起了学者们的关注。学者们主要从教育叙事研究兴起的背景、叙事及叙事研究的内涵、叙事研究的理论基础、叙事研究的特点、叙事研究的分类、叙事研究的过程、叙事研究的反思等方面进行了研究。

[文献标识码]A [文章编号]1002 5308(2004)06 0001 09 [中图分类号]G40 052

叙事研究是近年来在我国教育研究领域内兴起的一种研究方式,虽然时间不长,但在教育领域却激起了波澜,引起了学者们的广泛关注。尽管对于这种研究方法兴起的社会背景和其理论基础仍在进一步探索中,但在教育研究实践中所取得的成果,显示了其强大的生命力。本文尝试对已有相关研究进行粗略的勾画,以期对学界有所裨益。

一、关于教育叙事研究兴起的背景

教育叙事研究最初于20世纪70年代在西方教育研究领域内率先兴起,90年代末

第四讲 结构主义叙事学 Narratology of Structualism 2008比较文学与世界文学 邹洪锦 概念

?“叙事学”（Narratology）也称“叙述学”，是20世纪60年代诞生于法国的一种文学理论，由于受结构主义影响而产生的，所以前期又称“结构主义叙事学”。主要探讨作品内部的结构规律和各种要素之间的关系。

?叙事学诞生的标志是为巴黎出版的《交际》杂志1966年第8期，该期是以“符号学研究——叙事作品结构分析”为题的专刊，它通过一系列文章将叙事学的基本理论和方法公诸于众。但“叙事学”一词直到1969年方始见于托多洛夫所著的《〈十日谈〉语法》一书。 ? 判断一个人是否真正懂小说，可以看其是否懂“叙事”：即能否区分“故事”与“叙事”，除了明白作品是“写什么”的之外，是否清楚它是“怎么写”出来的，以及“为什么”这样写。 目录

?一、一般原则：“故事底下找故事”

?二、普洛普：三十一个“功能”与七个“角色” ?三、托多洛夫：叙事“句法”理论

?四、格雷马斯：“行动元”与“符号矩形”理论 ?五、热奈特：“故事——叙事——叙述”理论 ?六、结语

一、一般原则：“故事底下找故事” ?在结构主义者眼中，符号“说”什么可以不必注意，关键在

1、关于荷载规范的网上问答

1.1、汽车荷载的楼面等效均布荷载计算

问：需要计算楼面上汽车荷载，汽车载重10吨，怎么求楼面等效均布荷载？ 答：计算后轴轮压，考虑动力系数，按荷载规范计算。具体做法见《图解手册》第9~14页。 1.2、关于悬挂荷载

问：悬挂荷载按恒载还是活载考虑？如何考虑不利布置？

1、我们设计的医药轻钢厂房，屋面有空调管道、电缆桥架、给排水管道以及吊顶等一些悬挂荷载，其中空调管道所占的荷载比重较大。不知道大家是如何处理这些悬挂荷载的？钢结构设计手册以及轻型屋面钢屋架图集都是按照满布恒载考虑的，但实际却存在可能这样的不利情况：厂家有可能一跨全部预留，另一跨全部做悬挂。这样一来按是否应该按活载输入并考虑不利布置呢？我们用的是STS，如果把活荷不利布置的开关打开，计算结果相差是比较大的。与我们配合的轻钢厂家用的是3d3s，他们称3d3s不考虑活载不利布置，不知道是否真的是这样？

2、对于悬挂荷载的取值，我们自己也有争议。我们给轻钢厂家提供的悬挂荷载是每平米150公斤，我们自己也觉得偏大，但是考虑方案阶段用于估算基础还是可以接受的。不知道大家计算钢架时是如何处理空调管道荷载的？一般取值多少？我自己的意见是根据一般情况将悬挂荷载按均布活

一张假币的故事

本文是初中关于初二叙事作文的一张假币的故事，欢迎阅读。

在我残缺不全的记忆中，有着一张假币的故事。记得那是一个夏天，天气十分炎热。一大清早，我家房前的一棵大柳树上有一只耐不住炎热的蝉就扯开了它那嘶哑的嗓子，“知了、知了……”地一个劲的鸣叫，使人们觉得更热了。奶奶想叫我一起去菜场里买几个西瓜，我因为怕热，所以不想出去，就找了个借口要做作业，躲在卧室里看起了电视。大约在十点钟左右，忽然从门外传来了一阵奶奶十分生气的怨骂声。我顿时觉得很奇怪!奶奶平日里与邻里之间十分和善，从没和谁争吵过;就算对我的淘气，她也是菩萨心肠，从没有过大声斥责过我的时候。今天，这是怎么了?吃火药了?我连忙从卧室里跑了出来。

“唉!这个缺德的小贩，竟敢找给我假钱!”奶奶见到了我就愤愤地说。我忙问：“几元?”“50!”我经不住叫了一声。“走，咱们去找他讨理去。”或许是奶奶见到我，胆子就壮大了一点，语气一下子从埋怨变成理直气壮而又十分坚决，拉着我便要去找那小贩算账。“啊!不用了吧，直接放着吧。”我连忙推辞道。可奶奶就是不听，一下子把拉我回了菜场，找到了那个缺德的小摊。

那个小摊不是很小，大概有4~5米长的样子，用帆布在地上铺了一层，满地堆着的都是大西

第一章

一、什么是叙事学

叙事学的几个基本概念

“叙事”一词最早见于柏拉图的《理想国》，其中提出了对叙事进行的模仿（mimesis）/叙事（diegesis）的著名二分说。而“叙事学”一词最早由结构主义文学理论家托多罗夫提出。他在1969年发表的《〈十日谈〉语法》中写道：“……这部著作属于一门尚未存在的科学，我们暂且将这门科学取名为叙事学，即关于叙事作品的科学。”

其他关于叙事学的定义还包括：1.新版《罗伯特法语词典》对“叙事学”所下的定义：“关于叙事作品、叙述、叙述结构以及叙述性的理论。”2.七卷本的《大拉鲁斯法语词典》对“叙事学”的解释是“人们有时用它来指称关于文学作品结构的科学研究。”两种定义颇有出入，但它们都重视对文本的叙述结构的研究。3.托多洛夫：叙事学研究的对象是叙事的本质、形式、功能，无论这种叙事采取的是什么媒介，无论它使用的是文字、图画、声音。它着重研究的是叙事的普遍特征。尤其是故事的语法，即故事的普遍结构。4.热奈特：叙事学研究的范围只限于叙事文学，即以语言为媒介的叙事行为，它对故事不感兴趣，也不试图去概括故事的语法，而是着重研究反映在故事与叙事文本关系上的叙事话语，包括时序、语式、语态等。简单说来，叙述学就是关于叙述本文

TOEFL词汇 词以类记 ——词汇简表

按学科分类

地理 coastland emerald magma fowl chimpanzee grease licensed insular hemisphere wiikite island contour granite peninsula geography lead

islet horizon limestone marine lowland lava maritime plain ruby moist strait bonanza ledge channel mineral oasis valley ore tide volcano fossil ebb

plateau petrify continent basin

geology terrestrial navigation aluminum outskirt ranges core region salinity crater endemic

sediment diamond cosmopolitan elevation glacial subterrane formation glacier subterranean geothermy ic

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伊利亚德的宗教现象学之研究

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等等，说到底主要是实

证主义、物质主义和进化论相结合的产物。但到了二十世纪初，有些宗教研究者认为，起源本身不能说明什么问题，因为起源本已就包含多重性质;而要发现宗 教的真正本质，像宗教直线进化论那样把不同性质的价值判断强加于材料之上的做法明显不可取，能否找到一种方法，这种方法可以消除这类价值判断，从而让 宗教呈现自己的真实面目?基于这种思想，他们从关注宗教现象(包括宗教史上的各种材料以及宗教经验)开始，试图从看起来各不相同的宗教现象中找出贯穿

于其中的共同的因素即宗教的本质，在此基础之上，划分宗教现象的