常熟理工入学教育题库

1. 以下对于break语句使用的正确描述是（ ）。

A：可以出现在程序中的任何位置 B：只能出现在循环或switch结构中 C：只能出现在switch结构中 D：只能出现在循环结构中 2. 以下程序的输出结果为（ ）。 int i; void prt( )

{ for(i=5;i<8;i++)printf(\printf(\} main( )

{for(i=5;i<=8;i++) prt( ); }

A：*** B：*** *** *** *** C：*** *** D：* * *

3. 已知有声明 char c='1';int x=300;float t=35000;double d=3.1234567e10; ,则以下表达式求值时除( )外其结果都可能是不准确的。 A：x=t/c B：t=d/x C：t=d/le5f D：t=x+c 4. 在C语言程序中，以下说法正确的是（ ）。

A：函数的定义可以嵌套,但函数的调用不可以嵌套 B：函数的定义不可以嵌套,但函数的调用可以嵌套

C：函数的定义和函数的调用都不可以嵌套 D：函数的定义和函数的调用都可以嵌套

5. 若有以下程序段 int r=8;

printf(\输出结果是（ ）。 A：16 B：8 C：4 D：2

6. 下面四个选项

2014年考试题库

《机床数控技术》总复习提要

一、基本理论

1）位置控制理论

数控机床是高速和高精度的加工设备，是机械和电子技术相结合的产物，应用于机械加工的实质是位置控制。

位置控制的理论，包含了自然科学和应用科学的研究成果，也包含了重要基础件的设计制造及应用过程中形成的经验。

从理论的组成，可归纳为位置的检测、运动参数的确定、指令位置的反馈、目标位置的控制等四大部分；

对应数控机床实际，从主轴系统的位置控制反映在对主轴定向的要求；从进给系统看，反映在对各坐标轴位置的精确控制，从而实现尺寸精度和形位精度及粗糙度要求。

从机械结构看就有主传动系统、进给传动系统、基础支撑件、刀架和自动换刀装置、辅助装置；从控制系统看就有数控系统、检测系统和伺服驱动系统等。

随着位置控制理论的发展，对数控机床提出了更高的要求。这包括了高精度机械基础件的设计制造、控制方法和控制元件及线路的研究与开发等等。

从控制系统构成，就有开环、半闭环和闭环系统的概念。

从伺服系统类型，就有鉴相式、鉴幅式和脉冲比较式。

从控制原理，位控需要解决位移、速度和方向的自动控制。

（1）位移控制：

从数控检测装置的使用特征，有

鉴相式：

鉴幅式：

脉冲比较式：由插补方法确定的指令脉冲与检测装置的反馈

脉冲信号叠加产生位

结构化程序设计语言编写的程序由三种结构组成：顺序结构、分支结构和 。 一个完整的C程序可以有多个函数，其中有且只能有一个名为 的函数。 数学式3m所对应的C语言表达式为 (m, 1/3.0)。

在调用函数fopen(\\时，若d盘根目录下不存在文件b.dat，则函数的返回值是 。

执行下面程序段中的语句“k = A*A+1;”后k的值是 。

#define B 2 #define A B+1 k = A*A+1;

已有定义“float m;double n;int a;long b;char c;”，则表达式m+n*a/m+b/n+c值的类型为 。

C语言有效的预处理命令总是以 开头。 已有定义“int a[10], *p=a+3;”，则数组a 的最后一个元素是p[ ]。 已有定义“int n=12; double a;”，则执行语句“a=n/=5;”后，a的值为 。 若要声明一个类型名STR，使得定义语句STR s等价于char *s，则声明语句

工程力学B试卷（A）

一、选择题（1-20题每空1分，共40分）

1．根据三力平衡汇交条件，只要知道平衡刚体上作用线不平行的两个力，即可确定第三个力的（ ）。

A．大小；B．方向；C．大小和方向；D．作用点。

2．某刚体连续加上（或减去）若干个平衡力系，对该刚体的作用效应（ ）。

A．不变；B．不一定改变；C．改变；D．可能改变。 3．力使物体绕定点转动的效果用（ ）来度量。

A．力矩；B．力偶矩；C．力的大小和方向；D．力对轴之矩。 4．（ ）是一种自身不平衡，也不能用一个力来平衡的特殊力系。

A．重力；B．共点二力；C．力偶；D．力矩。

5．作用在同一刚体上的一对等大、反向、作用线平行的力构成（ ）。

A．一对平衡力；B．作用力和反作用力；C．一个力偶；D．力矩。 6．平面汇交力系最多可列出的独立平衡方程数为（ ） A．2个 B．3个 C．4个 D．6个

7．同一刚体上，一力向新作用点平移后，新作用点上有（ ）。 A．一个力；B．一个力偶；C．力矩；D．一个力和一个力偶。 8．一力作平行移动后，新作用点上的附加力偶一定（ ）。

A．存在且与平移距离有关；B．存在且与平移

《Oracle数据库应用》实验指导及报告书

2018/2019学年 第1学期

学 号：__学渣一号______ 姓 名：_____雷锋_________ 班 级：__软件162_________ 指导教师：____高燕__________

计算机科学与工程学院

2018

实验一 Oracle数据库的安装及配置

一、实验目的

（1）学习安装Oracle数据库软件，并学会使用基本的管理工具访问数据库； （2）了解Oracle数据库服务器正常运行所需开启的进程、Oracle相关OS文件以及Oracle数据库服务器对应的服务。

（3）掌握使用DBCA创建数据库的方法，并掌握在多数据库、多实例环境下，指定默认Oracle实例的方法。

二、实验内容和步骤

1、安装Oracle11g。 安装过程中，请注意并记录以下信息： Oracle_Base： ________D:\\Oracle_________________________________________________; Oracle_Home________D:\\Oracle\\product\\11.2.0\\dbhome_1______________; 数据库文件位

知识竞赛复习题

一、填空题

1. 新生入学后，学院对其进行体检。新生在体检复查中发现患有疾病者，经学院指定医疗部门诊断，短期内可达到入学健康标准的，可由本人申请，学院批准，允许保留入学资格(一年) 2. 学期课程考核不合格者需(补考)

3. 因健康原因，不能参加普通体育课程学习者，经(医院证明)，(学院批准)，可由普通体育课转修(保健体育课)。

4. 凡我院学生有下列情况之一者必须留级（1）一学期内考试、考查课程不及格门数累计（6门）以上（含6门）者；（2）一学期内经补考后不及格课程门数累计仍（3门）以上（含3门）者；（3）一学年内经正常补考后不及格课程门数累计仍（4门）以上（含4门）者。

5. 学生在校期间违纪受到的处分种类有（警告）、（严重警告）、（记过）、（留校察看）、（开除学籍）等5类

6. 一学期累计旷课达（10-19）学时者给予警告处分；旷课达（20-29）学时者给予严重警告处分；旷课达（30-39）学时者给予记过处分；旷课达（40-49）学时者给予留校察看处分；旷课达（50）学时以上者开除学籍。

7. 学生如对学院的处理或处分决定有异议，在接到学院处分决定书之日起（5）个工作日内向学院学生申诉处理委员会提出书面申诉。 8.

成功导航

2012级新生入学教育摸底考试试卷

一、选择题：

1、我校“大学生成功素质教育理论与实践”先后获得国家教学成果 等奖和湖北省教学成果 等奖。

A、一、一 B、一、二 C、二、一 D、三、二

2、按照学生违纪违规处理办法，学生有违反法律法规或校纪校规的行为，但情节轻微，不足给予纪律处分的，由学校或学生所在学院进行 ，责令改正过错。 A、通报批评 B、警告 C、严重警告 D、党团组织处理

3、我校允许特别有休的学生可以提前毕业，提前毕业学生必须修满正常毕业学分的 。 A、120% B、150% C、180% D200%

4、学生暑期社会实践实训项目分为三类，分别是：

A、体验式、创业式、项目式 B、体验式、自修式、考察式 C、创业式、考察式、学习式 D、感悟式、考察式、体验式 5、学生暑期社会实践活动实践时间累计不得少于 A、一周 B、两周 C、一个月 D、两个月

6、学校实行有限弹性学制。本科专业基本学制为4年（建筑学专业为5年）。学生可提前或推迟毕业，在校学习年限为 年（建筑学专业为 年），达到学校人才

目录

第一章 总体设计方案

1.1总体设计方案﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2页 1.2软硬件功能分析 ﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒ 2页 第二章 硬件电路设计

2.1单片机最小系统电路设计﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒3页 2.2 总电路 ﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒3页 2.3 显示电路的设计 ﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒4页 2.4调时电路设计﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒5页 第三章 系统软件设计

3.1 软件总体设计思路 ﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒6页 3.2 主程序流程设计 ﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒6页 3.3 中断服务子程序设计 ﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒7页 实习总结 ﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒8页 参考文献 ﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒9页 附录 ﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒10页 附录1 总仿真图 ﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒10页 附录2 源程序 ﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒11页 附录3 元器件介绍 ﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒32页

篇一：新生入学教育考试题

西安医学院英语系《学生手册》考核试题

一、填空题

1.学生入学后，每学期时，学生本人必须持学生证按规定时间到校办理入学注册手续。

2.一学期所开课程（不含体育和大学英语）经考试和考查不及格（不经过补考）达 门次者；经过补考，一学期或一学年累计仍有 门考试课或考试、考查课程累计有 门不及格者，应予留级。

3.学生在校学习期间只能留级

4.学生休学一般以

5.在校学习期间，经补考仍有 门（含 门）以上不及格者，应予退学。

6.未请假连续周者，应予退学。

7.学生不得有、打架斗殴、，传播、复制、贩卖非法书刊和音像制品等违反治安管理规定的行为。

8. 。

9.由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的，给予处分。

10.学生请病假、天之内由辅导员（班主任） 天以上周以内由系（院）批准， 周以上报学生处由主管校领导批准。

11.国家励志奖学金由中央与陕西省共同设立，用于奖励资助高等学校全日制本专科在校学生品学兼优的家庭经济困难学生，资助标准为每生每年元。

12.国家助学金由中央与陕西省共同设立，用于资助高等学校全日制本专科在校

生中家庭经济困难学生，资助标准分为两档：家庭经济特别困难学生每生每年元，家庭经济一

新生初进入大学，要面临一段心理适应期。对于缺乏心理准备的大学新生来说，在这个心理转型与重塑的过程中，可能会产生不同程度的适应困难。

一、针对大学新生中心地位的失落，进行角色重新定位的思想教育。 学生进入大学后，常常产生一种失落感。导致这样种心理失衡的因素首先是新生心目中的大学与现实中的大学发生冲突，产生心理落差；其次是新生对新环境，尤其是复杂的人际关系、不同的教学模式的不适应，从而产生困惑，导致心理失调。另外，新生作为大学中普通的一员，与其以前作为佼佼者的优越感冲突，也是导致问题产生的原因。新生对新环境不适应，如不及时调整，会产生诸如失落、自卑、焦虑、抑郁等心理问题。

对此，辅导员可以采用对集体新生做报告，辅以个别谈心式的教育方法，让新生逐步接受已成为普通一员的事实，能够接纳自我。适时解答新生的诸多角色定位问题，如“我来大学干什么”、“我在今后应该成为一个什么样的人”等，明确大学生的求学目标，有利于他们快速地适应新环境。可以采用“以老带新”的办法，通过老生口耳相传式的教育，让新生在认识、评价自我的同时，也对心目中的大学形象进行调整，使其回归到现实中，以减少理想大学与现实大学间的冲突而导致的心理落差和失衡。

二、针对大学新生自我意识发展水平低的状况，