微机课小猫

篇一：小猫钓鱼说课稿

《小猫钓鱼》说课稿

说教材

小猫钓鱼是一篇童话故事。课文讲述了一只小猫和一只老猫到河边钓鱼，因为小猫做事三心二意，所以连一条小鱼也没有钓到。教学本课，除了要完成识字和写字的教学重点以外，还要让学生通过读课文，明白做任何事情都不能三心二意。

说教学目标： １、认识“蜻、放、立、刻、钓、竿、双、空、生、事、条、丢、盆、忙、”十四个生字。会写“双、立、丢、半、空、生、

第二章 习题答案一、填空题

1、MOV AX，7896H ADD AL，AH

上述指令执行后，标志位CF和OF的值是（ CF=1，OF=0 ）。 2、MOV SP，3210H

PUSH AX 执行上述指令序列后，SP寄存器的值是( 320EH ) 3、重复前缀指令REP的重复次数由（ CX ）决定。

4、在串操作指令前使用重复前缀指令REPE，终止串的重复操作条件是（CX＝0或ZF＝0 ）。

5、下面指令序列执行后完成的运算，正确的算术表达式应是（y=2x-1）。 MOV AL，BYTE PTR X SHL AL，1 DEC AL

MOV BYTE PTR Y，AL

6、下面程序段执行后，AL中的内容是（ 21H ） MOV AX，8833H ADD AL，AH DAA

7、如JMP指令采用段间间接寻址，那么由4个相邻字节单元中存放有转移地址，其中前两个字节存放的是____ IP____，而后两个字节存放的是____ CS____。 8、执行下面的程序段后，AX=_____35_____ 。

MOV CX，5； MOV AX，50；

NEXT： SUB AX，CX； LOOP NEXT； HLT

9、 MUL W

课 程 设 计

课程设计名称： 微机应用系统课程设计 专 业 班 级 ： 计科1204班 学 生 姓 名 ： 张婷婷 学 号 ： 201216010433 指 导 教 师 ： 王 锋 课程设计时间： 2014.12.22-2015.1.3

计算机科学与技术 专业课程设计任务书

学生姓名 题 目 课题性质 指导教师 A.工程设计 王 锋 张婷婷 专业班级 计科1204班 学号 201216010433 加法练习程序设计 课题来源 同组姓名 自拟课题 无 主要内容 随机给出百位数以内的加法算式,并提示输入答案,若正确给出正确提示,若错误给出错误提示,并提示输入答案;按 R 键继续下一题,按 Q 键返回 DOS. 一切以设计内容为前提进行课程设计实验： 1.设计一个菜单，选项为加法和减法的练习。 任务要求 2.以获取系统中的秒和百分秒作为两个随机数进行加减运算。 3.将输入的答案和运行结果比较，若相等给出正确提示，若错误给出错误提示，并继续输入答案直到正确为止。 4.提示是否继续下一题，按R键继续下一题,按Q键返回

课程设计任务书

学生姓名： 专业班级： 指导教师： 工作单位：

题 目: 数制转换3 任务内容：通过键盘输入一个8进制数，通过屏幕提示菜单选择转换成2进制，10进

制或者16进制数并显示。

要求完成的主要任务:

设计方案的选择与确定：

根据题目要求，参考相关文献资料，选择合适的软硬件设计方案。

图纸绘制：

确定硬件方案，完成完整硬件系统连线图的绘制。 程序编制：

确定软件方案，绘制系统软件流程图，完成汇编程序的编制。 说明书撰写：

完成课程设计说明书的撰写，字数不少于3000字。

时间安排：

资料检索与收集 2天 系统方案设计与确定 1天 系统设计与程序编写 3天 说明书撰写 3天 答辩 1天

指导教师签名： 年 月 日 系

学 院： 计算机科学技术 专 业： 计算机科学与技术（工） 班 级： 计08-1班 姓 名： 秦振兴 学 号： 27 指导教师： 孙 海

2011年 7月 1日

微机原理与汇编语言课程设计任务书

一、题目：电子表

二、设计的目的

1. 掌握利用PC机的的中断及中断服务程序的编写方法； 2. 掌握定时器/计数器8253的工作原理及编程方法。

三、设计要求

编写程序，利用主机内的8253-2的计数器0产生10m的方波输出，此输出送至IRQ0使8259A每10ms产生1次中断，100次后秒加1，然后调整时、分、秒并在屏幕上显示。程序从按下任意键开始显示数据区存放的时间值，运行中按下空格键即停止运行，并返回DOS。要求每人独立完成课程设计。

四、设计内容

采用PC系列微机现有的硬件和软件资源编写汇编语言程序，在显示器上显示XX（时）：XX（分）：XX（秒），每秒钟更新1次。

五、课程设计工作量

一般每人的程序量应在100行有效程序行以上。不得抄袭，否则给不及格成

1.设计选题及功能说明

设计选题：加密狗 课题要求及功能说明：

（1）硬件是不太容易被盗版的，一方面是由于自身的生产成本，另一方面是复制它有一定技术难度。而软件就不一样了，作为一种纯数字化产品，软件能够很容易被精确复制出来，而且复制品能够保证和被复制品保持100%的相同。一个不加密的软件，只要有它的文件，那么对它进行拷贝分发后就可以在任何其它的计算机上正常运行和使用，结果软件开发者付出的心血就付诸东流了。为保护自己辛勤劳动而开发出的软件而不被他人轻易盗用，加密狗就产生了他的作用，开发者通过加密狗对软件加密，防止他人轻而易举的复制，从而维护了知识产权，只有通过拥有密钥者才能对软件进行拷贝等操作。 （2）微机打印插座（DB25）是含有25针，ISA（PC62）含有62个针脚。再通过硬件密码和输入密码比较进行软件使用权的加密。

2.硬件电路设计

硬件电路采用Protel Technology 公司的CAD 工具 Protel 99SE 进行设计。

2.1原理图设计 2.1.1所用器件：

DB25/M D型25芯针式接插件、74LS273锁存器、2716EPROM存储器

2.1.2所用芯片说明：

（1）2716为2KB容量，地址线11条A0～A10；

2016年3月 七年级信息技术教案

备课人 备课时间 上课时间 第三课小猫报站名——链表的应用

课 题课 型 教 学 目 标 重 点 难 点 教 法 过 程 创 设 情 境 新 课 讲 授

新授课

班 级

七年级

时 间

3.22

1、了解链表的概念及作用， 2、掌握新建链表，初始化链表，访问链表的方法 3、掌握对链表进行增加、删除、修改操作的方法

初始化链表，访问链表的方法 链表进行增加、删除、修改操作的方法 讲解，练习结合 教学内容 教 计算机 具 教师活动 学生活动 设计意图 听讲 激发兴趣

我都做过公交车，公交车每到一站都 讲解， 会报站名，我们看看今天能不能完成 这个任务。

一、创建作品场景 步骤 1、将控制模块组的绿旗拖拽到 脚本区，再把角色改名为“小猫” 步骤 2、单击角色列表去的，舞台图 标，在多个背景选项卡中导入“城市 背景”

步骤 3,单击“从文件夹中选择新的 角色”按钮，在“新增角色”对话框 中导入公家车角色并调整大小。

2016年3月 七年级信息技术教案

二、列举共工汽车站名称 步骤 1 在角色列表中单击 “小猫” 。 在 “变量”模块组选择“make a list” , 链表名称为 “公交车站名” 点击确定。

步骤 2、把

模

块拖拽到脚本区， 将

课程设计任务书

学生姓名： 专业班级：

指导教师： 工作单位： 信息工程学院

题 目：系统时间显示程序设计

初始条件：

具备数字电路的理论知识；具备微机原理的理论知识和实践能力；熟悉汇编语言编程技术；熟悉80X86的CPU结构和指令系统；熟悉相关常用接口电路的设计使用方法。 要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等

具体要求）

1、编写一个系统驻留程序实时显示系统时间

2、系统时间显示要有年、月、日及时、分、秒的显示功能 3、程序采用汇编语言在PC机上完成 4、利用BIOS中时间参数的调用方法 5、完成符合学校要求的设计说明书 时间安排：

一周，其中2天程序设计，2天程序调试，1天完成课程设计报告书及答辩

指导教师签名： 年 月 日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日

课程设计任务书

学生姓名： 专业班级：

指导教师：

初三微机课教学计划示例

初三微机课教学计划示例

本册教材的特点：

为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，我国高中信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展，新的高中信息技术课程标准也已经出台。在这种情况下，以往的初中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求，初中教材改革势在必行，这套教材正是这种改革的一种尝试。它吸取以往教材的特点，遵照《中小学信息技术课程指导纲要》精神，渗透我国基础教育课程改革的新理念，重新编写而成的。

初中阶段的计算机教学，在初一、初二以计算机基础知识和基本技能性训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养。初三教学注重与高中信息技术新课程标准内容的衔接问题，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。主要来说：

1、从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培养基本技能。

2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。

3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。

4、在熟练掌握基本技能与操作的基础上，注意培养创新思维与创新能力。

1

这样，在教学中要求：

1、针对教材的特点，明确“学习目标”，做好感性的“范例与活动”的学

课程设计任务书

学生姓名： 专业班级：

指导教师： 工作单位： 信息工程学院

题 目：系统时间显示程序设计

初始条件：

具备数字电路的理论知识；具备微机原理的理论知识和实践能力；熟悉汇编语言编程技术；熟悉80X86的CPU结构和指令系统；熟悉相关常用接口电路的设计使用方法。 要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等

具体要求）

1、编写一个系统驻留程序实时显示系统时间

2、系统时间显示要有年、月、日及时、分、秒的显示功能 3、程序采用汇编语言在PC机上完成 4、利用BIOS中时间参数的调用方法 5、完成符合学校要求的设计说明书 时间安排：

一周，其中2天程序设计，2天程序调试，1天完成课程设计报告书及答辩

指导教师签名： 年 月 日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日

课程设计任务书

学生姓名： 专业班级：

指导教师：