有趣的汉语语言现象ppt

有趣的汉语语言现象

一、语言易位现象 江西、湖南、四川三省的人爱吃辣椒，一个地方比一个 地方厉害，所以人们就说： “ 江西人不怕辣，湖南人辣不怕，四川人怕不辣。” 在以上的话中，三个字的位置互换后，意思就发生了微 妙的变化，多么巧妙。这种形式叫“易位”。 我国现代著名学者闻一多有一段名言，表明了自己与众 不同的思想。他说：“人家说了再做，我是做了再说； 人家说了不一定做，我是做了不一定说。” “说”与“做”,这两个字易位马上反映了两种截 然不同的态度，让人回味无穷。

于右任先生是(1878---1964)是国民党元老， 也是著名的书法家。他在担任国民政府监察院长 时，见一些公务员在院内的墙角小便，臭气熏天， 便写了条警示性的标语，让事务员贴在墙上。标 语是：“不可随处小便”贴标语的事务员知道于 右任的“墨宝”值钱，很多大官和富商请他题字 他都不肯，这真是天赐良机。因此，他到书画店 请人把这几个字裱起来，挂在客厅。但在裱字时， 他把语序改变成：“小处不可随便”。经他这样 一改，语义全新，一条普通的警示性标语则成为 一则颇具哲理性的格言，有着深刻的思想教育意 义。

二、仿照 (一)仿词 “名义测验”和“民意测验” 哑巴亏—

《有趣的浮沉现象》教案

单位：济南市泉海小学

姓名：潘传昊

15 有趣的浮沉现象

教学目标：

1、能用实验的方法比较物体在水中的浮沉；能对物体的浮沉提出猜想和假设；能通过实验验证自己的猜想和假设；

2、培养合作、细致观察的学习习惯，能体会到科学探究要尊重证据； 3、知道水有浮力，能举例说出浮力在生活中的应用。 教学准备：

材料盒（木块、石头、橡皮筋、曲别针、钩码、泡沫块）测力计、记录纸、笔。

教学重点：能用实验的方法认识物体在水中的浮沉，知道水有浮力。 教学难点：探究下沉的物体是否也受到水的浮力。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入 1．设置悬念，提出问题

同学们看，这儿有两个相同的正方体，猜猜把它们同时放入水中会怎么样？ （学生自由猜测）

师演示

大家看到了什么？为什么会出现这种现象？（学生大胆猜测） 2．揭开谜底，揭示课题

谜底：两个相同的正方体中，有一个装有铁钉。这就是我们今天要研究的：有趣的浮沉现象（板书）

二、猜测实验，亲历探究 1．探究浮沉现象

(1)提出问题：如果把材料盒里的材料放入水中，会出现什么现象？ 请各小组先猜测一下，把你认为沉、浮和不确定的物体在桌子上分开，

《有趣的浮沉现象》教案

单位：济南市泉海小学

姓名：潘传昊

15 有趣的浮沉现象

教学目标：

1、能用实验的方法比较物体在水中的浮沉；能对物体的浮沉提出猜想和假设；能通过实验验证自己的猜想和假设；

2、培养合作、细致观察的学习习惯，能体会到科学探究要尊重证据； 3、知道水有浮力，能举例说出浮力在生活中的应用。 教学准备：

材料盒（木块、石头、橡皮筋、曲别针、钩码、泡沫块）测力计、记录纸、笔。

教学重点：能用实验的方法认识物体在水中的浮沉，知道水有浮力。 教学难点：探究下沉的物体是否也受到水的浮力。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入 1．设置悬念，提出问题

同学们看，这儿有两个相同的正方体，猜猜把它们同时放入水中会怎么样？ （学生自由猜测）

师演示

大家看到了什么？为什么会出现这种现象？（学生大胆猜测） 2．揭开谜底，揭示课题

谜底：两个相同的正方体中，有一个装有铁钉。这就是我们今天要研究的：有趣的浮沉现象（板书）

二、猜测实验，亲历探究 1．探究浮沉现象

(1)提出问题：如果把材料盒里的材料放入水中，会出现什么现象？ 请各小组先猜测一下，把你认为沉、浮和不确定的物体在桌子上分开，

第二十章: 电与磁第1节：磁现象 磁场

你知道吗？美丽的极光的发生与地球的 磁场有密切关系。

公元843年,在天水一色的茫茫 大海上,一只帆船正在日夜不停的 航行,没有航标,没有明确的航道.他 们是怎样摆脱当时的困境的呢?

你知道这是做什么用的吗？

一、磁现象公元1世纪初，东汉 学者王充在《论衡》中记 载“司南之杓，投之于地， 其柢指南。”

中国人很早就利用 罗盘(指南针)在航海 中指示方向。

1.磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。各种各样的磁体

磁性与磁体物体能吸引铁、钴、镍 等物 质的性质叫做磁性。具有磁性的物 体叫做磁体

磁体各部分吸引铁的 能力都一样吗？

磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁 性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的 两端。

2.磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。 (每个磁体只有两个磁极)

演示1

能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁 极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。

如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁 体上是否仍然有N极和S极

每一段磁体上仍然有N极和S极

3.磁体间相互作用的规律：同名磁极 相互排斥，异名磁极相互吸引。演示2

4.一些物体在某些条件下可以获得 磁性，这种现象叫做磁化。

演示3软铁棒N

软铁棒

甲

乙

磁化的方法：用一个物体(铁、

在我们生活中有许许多多有趣的现象，今天我也发现了一个有趣的现象，你们猜一下是什么有趣的现象吧！

今天我和爸爸去公园玩，我拿了一个大的渔网，来到小湖的一边。我得意洋洋的拿出渔网，站在小湖边鱼最多的地方，坐在那里，把网往下一放，结果网里全是水，我再将网往水中一放，结果还是水。旁边一个叔叔大声说：快一点，将网一下子放在水里。”我试了一下，还是水。我伤心极了，那个叔叔走过来，得意洋洋的说：你的速度还不够快。”叔叔用最快的速度将渔网放下去，拉上来，一只鱼都没捞作文上，都是水。那个叔叔急了，左边试一下，右边试一下，还是水。

一旁的爸爸赶快跑过来，对我说：你看那边的柳树是不是上面是平的下面就弯了，这样就打折了。”我听了爸爸的话，将渔网弯放了一点，果然网到了许多的鱼。

我得意洋洋，开心极了，露出了甜美的笑脸。我的笑脸，像一朵绽开的花朵。我对爸爸说：爸爸你怎么能想到这种办法？”爸爸对我轻轻地说：我们一定要动脑思考问题，才能想出办法。”

这就是光折射造成的一种现象，让我懂得了遇到事情要动脑思考，就会发现许多的奥秘。

生活中发现的有趣现象

生活中有许多有趣的现象，只要我们留心观察、善于思考，就会有所收获。最近，我就有一个新发现。前些天，我在院子里玩。突然，一只大黄蜂从我身边飞过，我盯着它看。只见它飞到了我家院子的一角，不小心被一张蜘蛛网给粘住了。一只蜘蛛看见了，连忙爬过去，想吃黄蜂，没想到被大黄蜂的毒刺蜇了一下，缩着身子掉下了蜘蛛网。只见它缓慢地爬到墙角边的表苔上去打了几个滚。过了一会儿，它又爬到网上去和挣扎着的黄蜂搏斗，没想到又被黄蜂蜇了，它又爬到青苔上去打滚，摩擦。这样来来回回几次后，大黄蜂终于被蜘蛛给制服了，躺在蜘蛛网上一动不动，成了蜘蛛的一顿美餐。我很纳闷：为什么蜘蛛中了蜂毒却不死呢？它在青苔上打滚、摩擦是做什么呢？于是，我就去我的知识为青苔有医治蜂毒的作用。名医华佗就曾经把青苔作成药膏，挽救了无数中蜂毒的人。宝库《十万个为什么》中寻找答案，终于知道了原来蜘蛛在青苔上打滚、摩擦是为了防止蜂毒发作，因

生活中发现的有趣现象

在生活中大家可能会遇到这样的问题——打乒乓球时会不小心把乒乓球给踩扁了，然后就会把坏的乒乓球给扔掉。其实千万不要扔了，球还可以变回原来的样子。星期天早上，我和晋龙做了个实验，把乒乓球给弄扁

生活中有很多有趣的现象，比如蚂蚁搬家、大雁排队南飞、小鸟站在电线上而不会被电死，但是让我最感兴趣的是大雁排队南飞。你想知道答案吗？那就让我来告诉你吧！

一个秋高气爽的上午，我在路上走着，我发现了一群大雁在向南飞，还一会儿排成人字形，一会儿排成一字形，我搞不懂了，它们这样不会累吗？不费时间吗？

然后，这些天我都在观察大雁，我有这么多不知道的问题，都怪我以前没有多留心，我去问同学，他们也不知道怎么回事，我把这些有趣的自然现象都记在了我的笔记本上，我对大自然有了浓厚的兴趣。

星期天下午，我带着我的笔记本去问爷爷是怎么回事，爷爷对我说：大雁排成的这种队形，叫做雁阵”，雁阵”一般是由有经验的头雁”带领，当飞在前面的头雁”的翅膀在空中划过时，翅膀尖上就会产生一股微弱的上升气流，排在它后面的大雁就可以依次利用这股气流，不但可以节省体力，还可以缩短整个雁阵飞行的时间。”

没想到大自然如此的神奇，可以带给我们无限的知识。我爱你，大自然！

身边有趣的物理现象

2010-11-13 11:48

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1、挂在壁墙上的石英钟，当电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在刻度盘上“ 9 ”的位置。这是由于秒针在“ 9 ”位置处受到重力矩的阻碍作用最大。

2、有时自来水管在邻近的水龙头放水时，偶尔发生阵阵的响声。这是由于水从水龙头冲出时引起水管共振的缘故。

3、对着电视画面拍照，应关闭照相机闪光灯和室内照明灯，这样照出的照片画面更清晰。因为闪光灯和照明灯在电视屏上的反射光会干扰电视画面的透射光。

4、冰冻的猪肉在水中比在同温度的空气中解冻得快。烧烫的铁钉放入水中比在同温度的空气中冷却得快。装有滚烫的开水的杯子浸入水中比在同温度的空气中冷却得快。这些现象都表明：水的热传递性比空气好。

5、锅内盛有冷水时，锅底外表面附着的水滴在火焰上较长时间才能被烧干，且直到烧干也不沸腾，这是由于水滴、锅和锅内的水三者保持热传导，温度大致相同，只要锅内的水未沸腾，水滴也不会沸腾，水滴在火焰上靠蒸发而渐渐地被烧干。

6、走样的镜子，人距镜越远越走样。因为镜里的像是由镜后镀银面的反射形成的，镀银面不平或玻璃厚薄不均匀都会产生走样。走样的镜子，人距镜越远，由光放大原理，镀银面的反射光到

身边有趣的物理现象

2010-11-13 11:48

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1、挂在壁墙上的石英钟，当电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在刻度盘上“ 9 ”的位置。这是由于秒针在“ 9 ”位置处受到重力矩的阻碍作用最大。

2、有时自来水管在邻近的水龙头放水时，偶尔发生阵阵的响声。这是由于水从水龙头冲出时引起水管共振的缘故。

3、对着电视画面拍照，应关闭照相机闪光灯和室内照明灯，这样照出的照片画面更清晰。因为闪光灯和照明灯在电视屏上的反射光会干扰电视画面的透射光。

4、冰冻的猪肉在水中比在同温度的空气中解冻得快。烧烫的铁钉放入水中比在同温度的空气中冷却得快。装有滚烫的开水的杯子浸入水中比在同温度的空气中冷却得快。这些现象都表明：水的热传递性比空气好。

5、锅内盛有冷水时，锅底外表面附着的水滴在火焰上较长时间才能被烧干，且直到烧干也不沸腾，这是由于水滴、锅和锅内的水三者保持热传导，温度大致相同，只要锅内的水未沸腾，水滴也不会沸腾，水滴在火焰上靠蒸发而渐渐地被烧干。

6、走样的镜子，人距镜越远越走样。因为镜里的像是由镜后镀银面的反射形成的，镀银面不平或玻璃厚薄不均匀都会产生走样。走样的镜子，人距镜越远，由光放大原理，镀银面的反射光到

生活中有很多有趣的现象，看老师的表演，教师演示：用梳子梳干燥的头发，头发可能会怎样？生：头发飘起来了。师：头发为什么能飘起来呢？生答（出示课题：生活中的静电现象）

2、学生感受静电现象

小组实验：拿出一根经过摩擦过的塑料尺，靠近碎纸屑。师：发现了什么？生：摩擦过的塑料尺能吸起碎纸屑。

师：为什么会出现这样的现象？生：塑料尺经过摩擦，产生了静电，就把纸屑吸起来了。

3、找出生活中的静电现象

师：生活中的静电现象随处可见，你知道的有哪些？ 生答。（让学生说，师适时评价：如果学生说得对，可以说，你真是生活的用心人，你说得很好，你观察得很仔细……如果学生说的不是静电现象，可以说，这是不是静电现象呢，我们学了这课后再来区分……）

二、认识不一样的电荷

1、师：静电存在于我们周围的一切物质中，包括人类在内的生物和非生物。师摸课桌、摸书，为什么我感觉不到它们带电呢？让我们来看看科学家研究后的发现。播放课件，认识正负电荷。（设计：出现正电荷：大家好，我叫正电荷。出现负电荷：大家好，我叫负电荷。正负电荷：我们同时存在于一切物质中。由于我们的数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。）

师：为什么我们平时感觉不到物体带电，是因为——（物体中正负电荷数量相等）出示梳子，师：没梳头发