教育研究的过程包括三大环节

教育研究的过程

教育研究的过程

上海市延安初中科研室 2004.9

教育研究的过程

一、教育研究的基本程序教育研究的五个基本步骤

问题 得出结论 或假设 整理和分 析资料 收集资料 确定课题 或假设

设计研究方案

教育研究的过程

(一)研究课题的形成1、体现教育研究水平的三个环节课题选择 资料收集 结论形式

2、选择一个合适的课题选择课题需要考虑以下四个因素： 1)意义：有意识、有目的地探索教育未知领域 的活动 2)条件：考虑是否有条件进行研究

教育研究的过程

3)类型： 类型： 据研究内容，课题可以分为五种类型： 据研究内容，课题可以分为五种类型： ① 承继性课题 ② 再生性课题 ③ 热门性课题 ④ 创建性课题 ⑤ 开拓性课题

教育研究的过程

据课题研究的目的，可以分为两大类： ① 基础性课题(理论性课题) ② 应用性课题 4)途径 ① 来自研究者自身的兴趣 ② 来自讨论或启发 ③ 来自社会变迁过程中的现象：即现实中 出现的新情况、新问题 ④ 来自对原有理论的质疑

教育研究的过程

总体而言，选题必须根据课题的价 值、研究的可行性、研究者自身的 优势这三条原则来进行。要避免脱 离实际，注重大题目, 离实际，注重大题目,看不起小题目 等问题。

教育研究的过程

好课题与不当课题的

教育研究的过程

教育研究的过程

上海市延安初中科研室 2004.9

教育研究的过程

一、教育研究的基本程序教育研究的五个基本步骤

问题 得出结论 或假设 整理和分 析资料 收集资料 确定课题 或假设

设计研究方案

教育研究的过程

(一)研究课题的形成1、体现教育研究水平的三个环节课题选择 资料收集 结论形式

2、选择一个合适的课题选择课题需要考虑以下四个因素： 1)意义：有意识、有目的地探索教育未知领域 的活动 2)条件：考虑是否有条件进行研究

教育研究的过程

3)类型： 类型： 据研究内容，课题可以分为五种类型： 据研究内容，课题可以分为五种类型： ① 承继性课题 ② 再生性课题 ③ 热门性课题 ④ 创建性课题 ⑤ 开拓性课题

教育研究的过程

据课题研究的目的，可以分为两大类： ① 基础性课题(理论性课题) ② 应用性课题 4)途径 ① 来自研究者自身的兴趣 ② 来自讨论或启发 ③ 来自社会变迁过程中的现象：即现实中 出现的新情况、新问题 ④ 来自对原有理论的质疑

教育研究的过程

总体而言，选题必须根据课题的价 值、研究的可行性、研究者自身的 优势这三条原则来进行。要避免脱 离实际，注重大题目, 离实际，注重大题目,看不起小题目 等问题。

教育研究的过程

好课题与不当课题的

项目构思的过程包括的三个阶段是什么

练 习 题

1、项目构思的过程包括的三个阶段是什么？

准备、酝酿、调整完善

2、进行头脑风暴法时，一般多少人最合适？

6~12人

3、终值的现值系数与现值的终值系数的关系是什么？

二者互为倒数

4、使用成本效益分析法对项目进行分析时，需要遵循什么原则？

最有效原则；最经济原则；费用效益比原则。

5、投资利润率是什么指标？

考察项目盈利能力的静态指标

6、什么项目通常会有一个被称作工作说明书SOW（Statement Of Work）的范围说明？ 政府项目

7、运用成本效益分析法对被选方案进行经济评价时，要站在谁的立场上进行？

业主

8、运用关键线路法来进行进度计划数学分析的前提是什么？

每项工作的持续时间都是明确的、肯定的

9、按最早开始时间绘制的时标网络图中，波形线代表的是什么？

自由时差

10、某企业现在希望引进一条德国原装印刷生产线，企业将其与1999年引进的日本印刷生 产线的性能相比较后，做出了项目费用估算，该企业采用的是什么方法？

类比估算法

11、费用控制的基础是什么？

预算

12、ISO9000中的一项要求是识别建立质量管理体系所需的全部过程，这一要求在PDCA 循环中属于什么阶段？

计划（P）阶段

13、在

绩效管理的六大环节

热度 2已有 185 次阅读 2011-9-23 10:58 |个人分类:绩效考核|系统分类:绩效考核

搞清楚了什么是绩效，我们需要进一步搞清楚什么是绩效管理。

绩效管理是战略、组织、人的完美结合，不和战略管理、组织管理、员工成长结合的绩效管理没有价值，最终会被企业高层抛弃，回到起点从头做起。

【案例2】B企业是一家国有控股企业，为了激励员工，企业引进绩效管理。由于企业人力资源管理水平有限，大部分时间花在琐碎的事务性工作上，没有精力也没有能力顾忌员工培训、绩效管理、薪酬设计这些增值业务上。

很多年过去了，企业始终解决不了职能部门的绩效考核问题，认为职能部门的考核指标无法做到量化，在考核的时候，人情分、面子分比较多。

于是企业干脆放弃了职能部门的考核，而是把所有职能部门员工的考核与销售部门的销售收入挂钩，根据销售收入确定奖金总额，然后再根据部门系数和岗位系数进行分配。

实施的效果并不理想，员工不断和人力资源部抱怨，凭什么把自己的考核结果和销售部门的业绩挂钩？职能部门的工作有多少是销售部门直接关联的？为什么销售业绩不好，职能部门的员工就拿不到奖金？

对于这些抱怨，人力资源部也解释不清楚，矛盾不断累积，职能部门员工的士气不断下降，甚至很多部门出

典型环节的研究 学时（2学时）

一、实验目的

通过对典型环节阶跃响应曲线的观测，另深对典型环节的理解，掌握基本知识。

二、实验要求

1、要求学生认真听指导教师的讲解后，自己画出电路图，进行仿真。

2、做完全实验后，关闭计算机后，方可离开实验室。

三、实验原理

本实验主要采用电子模拟实验方法进行，即采用运算放大器，对各种环节和系统进行数学模型的模拟，从而达到研究各种具有相同数学模型的实际装置和环节的目的。

四、实验设备及仪表

计算机，Multisim仿真电子工作平台（示波器，信号发生器，原器件等）。

五、实验步骤和方法

根据各典型环节的模拟电路及其传递函数画其方块图，观测示波器显示出的响应曲线及数据,记录波形及数据。

比例环节

比例环节的模拟电路及其传递函数如图1-1。

G（S）= -R2/R1 K= R2/R1

要求:

连接被测量典型环节的模拟电路,分别观察和记录K = 2 ; 4时的波形及数据. 实验步骤同1～4

惯性环节

惯性环节的模拟电路及其传递函数如图1-2。

G（S）= - K/TS+1 K=R2/R1，T=R2C

要求:

连接被测量典型环节的模拟电路,分别观察和记录T = 0.1s ;0.2s;

典型环节的研究 学时（2学时）

一、实验目的

通过对典型环节阶跃响应曲线的观测，另深对典型环节的理解，掌握基本知识。

二、实验要求

1、要求学生认真听指导教师的讲解后，自己画出电路图，进行仿真。

2、做完全实验后，关闭计算机后，方可离开实验室。

三、实验原理

本实验主要采用电子模拟实验方法进行，即采用运算放大器，对各种环节和系统进行数学模型的模拟，从而达到研究各种具有相同数学模型的实际装置和环节的目的。

四、实验设备及仪表

计算机，Multisim仿真电子工作平台（示波器，信号发生器，原器件等）。

五、实验步骤和方法

根据各典型环节的模拟电路及其传递函数画其方块图，观测示波器显示出的响应曲线及数据,记录波形及数据。

比例环节

比例环节的模拟电路及其传递函数如图1-1。

G（S）= -R2/R1 K= R2/R1

要求:

连接被测量典型环节的模拟电路,分别观察和记录K = 2 ; 4时的波形及数据. 实验步骤同1～4

惯性环节

惯性环节的模拟电路及其传递函数如图1-2。

G（S）= - K/TS+1 K=R2/R1，T=R2C

要求:

连接被测量典型环节的模拟电路,分别观察和记录T = 0.1s ;0.2s;

1.前期设计 -- 2.主体拆改 -- 3.水电改造 -- 4.木工 -- 5.贴砖 -- 6.刷墙面漆 -- 7.厨卫吊顶 -- 8.橱柜安装 -- 9.木门安装 -- 10.地板安 装 -- 11.铺贴壁纸 -- 12.散热器安装 -- 13.开关插座安装 -- 14.灯具安装 -- 15.五金洁具安装 -- 16.窗帘杆安装 -- 17.拓荒保洁 -- 18.家具 进场 -- 19.家电安装 -- 20.家居配饰装修.

大致是按照这20步完成的。下面，尽我最大之所能，把我目前所了解的装修过程以及整个过程中需要注 意的诸多细节尽可能详细的阐述一遍? ?

一、装修全过程20个环节解析

（一）前期设计同样是建造，人和蜜蜂的区别就在于，蜜蜂的建造是本能的反映，而人在建造之前，脑海中首先会形成构思和框架。所以，如果把家装比喻成一场战 役，那么家装的前期设计就是这场战役的“作战方案”，是家 装的“灵魂环节”。

在前期设计中，同学必须还要做的一件事，那就是对自己的房间进行一次详细的测量，大家不要犯懒，最好亲自测量一遍，测量的内容主要包括 ：

1、明确装修过程涉及的面积。特别是贴砖面积、墙面漆面积、壁纸面积、地板面积；2、明

1.前期设计 -- 2.主体拆改 -- 3.水电改造 -- 4.木工 -- 5.贴砖 -- 6.刷墙面漆 -- 7.厨卫吊顶 -- 8.橱柜安装 -- 9.木门安装 -- 10.地板安 装 -- 11.铺贴壁纸 -- 12.散热器安装 -- 13.开关插座安装 -- 14.灯具安装 -- 15.五金洁具安装 -- 16.窗帘杆安装 -- 17.拓荒保洁 -- 18.家具 进场 -- 19.家电安装 -- 20.家居配饰装修.

大致是按照这20步完成的。下面，尽我最大之所能，把我目前所了解的装修过程以及整个过程中需要注 意的诸多细节尽可能详细的阐述一遍? ?

一、装修全过程20个环节解析

（一）前期设计同样是建造，人和蜜蜂的区别就在于，蜜蜂的建造是本能的反映，而人在建造之前，脑海中首先会形成构思和框架。所以，如果把家装比喻成一场战 役，那么家装的前期设计就是这场战役的“作战方案”，是家 装的“灵魂环节”。

在前期设计中，同学必须还要做的一件事，那就是对自己的房间进行一次详细的测量，大家不要犯懒，最好亲自测量一遍，测量的内容主要包括 ：

1、明确装修过程涉及的面积。特别是贴砖面积、墙面漆面积、壁纸面积、地板面积；2、明

1.前期设计 -- 2.主体拆改 -- 3.水电改造 -- 4.木工 -- 5.贴砖 -- 6.刷墙面漆 -- 7.厨卫吊顶 -- 8.橱柜安装 -- 9.木门安装 -- 10.地板安 装 -- 11.铺贴壁纸 -- 12.散热器安装 -- 13.开关插座安装 -- 14.灯具安装 -- 15.五金洁具安装 -- 16.窗帘杆安装 -- 17.拓荒保洁 -- 18.家具 进场 -- 19.家电安装 -- 20.家居配饰装修.

大致是按照这20步完成的。下面，尽我最大之所能，把我目前所了解的装修过程以及整个过程中需要注 意的诸多细节尽可能详细的阐述一遍? ?

一、装修全过程20个环节解析

（一）前期设计同样是建造，人和蜜蜂的区别就在于，蜜蜂的建造是本能的反映，而人在建造之前，脑海中首先会形成构思和框架。所以，如果把家装比喻成一场战 役，那么家装的前期设计就是这场战役的“作战方案”，是家 装的“灵魂环节”。

在前期设计中，同学必须还要做的一件事，那就是对自己的房间进行一次详细的测量，大家不要犯懒，最好亲自测量一遍，测量的内容主要包括 ：

1、明确装修过程涉及的面积。特别是贴砖面积、墙面漆面积、壁纸面积、地板面积；2、明

培养英语阅读能力的四大环节

英语学习能力包括多个方面，如听（listening）、说（speaking）、读（reading）、写（writing）和译（translation）等，其中阅读能力的培养更是英语教学中最基本、最重要的内容。它可以使学生增加词汇量，提高阅读速度，增强写作能力，培养学生的语感，提高学生说英语的能力。在目前我们缺乏直接听、说英语机会的情况下，通过直接阅读英语书籍、报刊、杂志，吸收语言材料，获取信息是一种重要的学习英语的途径。可以让学生了解一些使用英语国家的历史、文化、地理及风土人情等方面的知识，开阔视野，拓宽知识面，丰富阅历，还可以培养学生的审美情趣，学会欣赏英语文学作品的美，通过自然渗透，陶冶情操。此外，我们掌握的语言材料越多，使用英语的能力提高得就越快。这对于学生的学习会产生积极的作用，所以阅读在英语学习中占有非常重要的地位。

考查英语水平的重要手段和标志之一是英语阅读能力。那么如何才能增强和提高英语的阅读理解能力，逐渐达到炉火纯青、左右逢源的灵活运用境界呢？要攻克阅读理解这个难关，一要勤学苦练养成良好的学习习惯，二要有科学的方法指导，从而达到事半功倍的效果。

首先要养成广泛阅读的习惯。广泛阅读有助于