比度克

篇一：频临灭绝珍稀动物

一、大熊猫

大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca，英文名称：Giant panda），属于食肉目、大熊猫科的一种哺乳动物，体色为黑白两色，它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子。是世界上最可爱的动物之一。大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。据第三次全国大熊猫野外种群调查，全世界野生大熊猫不足1600只，属于中国国家一级保护动物。截止2011年10月，全国圈养大熊猫数量为333只。大熊猫最初是吃肉的，经过进化，99%的食物都是竹子了，但牙齿和消化道还保持原样，仍然划分为食肉目。野外大熊猫的寿命为18～20岁，圈养状态下可以超过30岁。是中国特有种，现存的主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区。

二、北部白犀牛

北部白犀牛（英文名称：Sumatran rhinocerous），它们体积大，栖息地是刚果瓜兰巴国家公园，该国家公园拥有世界仅存的不足25只的北部白犀牛。白犀牛分北部和南部两个亚种，南部白犀牛主要生活在南部非洲的保护区内，而北部白犀牛现在只能在刚果（金）的

对6.83版DOTA1 地图进行了大量的测试,对大魔导师拉比克的“丢坑”技巧进行了非常全面的总结,并分享了丢坑技巧相关的大量心得体会

首先感谢09！一直以来最爱的英雄是发条地精，看了09的发条视频后心痒难搔，从此爱上了杂技装，爱上了“秀”，于是拉比克这种本来跟我不太想干的酱油辅助英雄就走入了笔者的视角中，我想藉此练练操作。不料却从此意外地走进了“坑”中。

众所周知，拉比克的Z是一个很有趣的技能，可以把对方的英雄丢出325的距离，如果丢到了某些蛋疼的地方，就可以把对方英雄卡住，如果对方没有特殊的技能和装备，那就只能被吊打了。虽然经过冰蛙的修正，地图上大部分的BUG点已经不复存在，不过还是剩下了许多。

笔者从6.81版本开始玩拉比克，也看过一些前辈玩家们写的丢坑教程，受了些启发，开始注意到地图的角、窝、高层悬崖的壁上都是容易出BUG的地方（地图的边缘我基本没试过，有兴趣的可以去试试），由此开始大量的测试和实战运用，颇有心得。6.83地图刚出，笔者就迫不及待地开始了丢坑测试，发现6.83的坑比6.81只多没少，真是喜出望外！废话不多说，开丢——

一、 高地丢坑篇。

先从天灾高地说起，这几个坑在虐泉和反虐泉时有用，丢坑点4个，如图：

丢坑效果如下：

另外高地上2个

比亚里茨钟楼图卢兹布拉纳克机场酒店(Campanile Toulouse - Blagnac Aéroport)

比亚里茨钟楼图卢兹布拉纳克机场酒店位于比亚里茨，是家3星级酒店，比亚里茨钟楼图卢兹布拉纳克机场酒店让您在比亚里茨这个陌生又熟悉的城市，感受到一丝清浅但又实在的温暖。您一定不能错过，每年都会有大量定比亚里茨酒店的游客选择这家酒店。酒店，距离La Vache直线距离约5公里。

中文名称比亚里茨钟楼图卢兹布拉纳克机场酒店

英文名称Campanile Toulouse - Blagnac Aéroport

酒店星级3星级

房间数量57

酒店地址3, avenue D. Daurat, 31700 布拉尼亚克, 法国

周围景观Barrière de Paris、Minimes-Claude Nougaro、Compans Caffarelli、Patte-d'Oie、Canal du Midi、Arènes、La Vache

好巧网更懂旅行住宿，让你明白住哪里好，酒店有什么特色，怎样预订便宜，轻松找到适合自己的酒店。

酒店的图片

好巧网更懂旅行住宿，让你明白住哪里好，酒店有什么特色，怎样预订便宜，轻松找到适合自己的酒店。

好巧网更懂旅行住宿，让你明白住哪里好，酒

克

和

千

克

说

课

稿

：丽丽

学号：140804116

班级：14级初等教育班页脚

《克和千克》说课稿

单位：学院丽丽

各位尊敬的专家、评委、老师们，大家好！我是学院2014级初等教育班，我说课的容是人教版九年义务教育课程标准实验教材小学数学二年级下册第八单元《克和千克》第一课时。

下面我将从教材分析、学情分析、目标定位、教学准备、教法运用、教学过程、教学效果及反思几方面来进行说明：

[教材分析]：

本课时是《克和千克》这一单元的第一节课，主要介绍一些普通生活用品的重量认识质量单位克和千克，培养学生用数学观点发现克和千克两个质量单位，为进一步学习有关克和千克之间的联系做好准备。

[学情分析]：

对于活泼好动的二年级孩子来说，物体的重量他们有一定的生活体验，同时，二年级学生形象思维能力较强，可以利用他们对身边物体质量来认识克和千克。有了以上的认识，我将本节课的教学目标拟定为：

[目标定位]：

1、知识目标：让学生在生动活泼的情境中初步认识克和千克，建立克和千

克的观念，知道1000克=1千克

2、能力目标：培养学生初步的观察、操作能力，让学生学会看秤培养动手能力。

3、情感目标：培养学生自主探索的精神和增强生活意识。

教学重难点：通过通过活动正确认识克和千克的关系，知道1克和1千克的

2012年中考平塘县克度中学考点工作实施

方 案

中考工作是检验初中毕业生学习成绩和选拔优秀人才的重要途径，政策性强、涉及面广、社会关注程度高。为了确保中考工作平安有序进行，形成政府统一领导、统一指挥、统一协调的工作局面，特制定克度考点工作方案。

一、时间安排

根据上级统一安排部署，今年克度中学考点共有克度、塘边、油岜三所中学的考生聚集汇考，考试时间为2012年6月15日、16日、17日，考试时段为15日上午9:00--11:30；16日、17日上午9:00--11:00；15日、16日下午15:00--17:30。6月14日14:00师生报到,15:00在克度中学阶梯教室开考务会,16:00张贴考场号、序号，17:00开发考场，17:30清理考场。

二、加强组织领导

为切实加强对我镇中考考点的组织领导，及时研究解决中考过程中出现的问题和不足，确保中考工作安全、规范、平安、有序进行，为考生营造公平、公正、公开的考试环境，特成立克度中学中考考点工作领导小组，其组成人员名单如下：

顾 问：冉崇永（克度镇党委书记） 邓恩晔（县派考点负责人） 组 长：佘本华（克度镇党委副书记） 副组长：杨再均（镇政法委书记 杨

2012年中考平塘县克度中学考点工作实施

方 案

中考工作是检验初中毕业生学习成绩和选拔优秀人才的重要途径，政策性强、涉及面广、社会关注程度高。为了确保中考工作平安有序进行，形成政府统一领导、统一指挥、统一协调的工作局面，特制定克度考点工作方案。

一、时间安排

根据上级统一安排部署，今年克度中学考点共有克度、塘边、油岜三所中学的考生聚集汇考，考试时间为2012年6月15日、16日、17日，考试时段为15日上午9:00--11:30；16日、17日上午9:00--11:00；15日、16日下午15:00--17:30。6月14日14:00师生报到,15:00在克度中学阶梯教室开考务会,16:00张贴考场号、序号，17:00开发考场，17:30清理考场。

二、加强组织领导

为切实加强对我镇中考考点的组织领导，及时研究解决中考过程中出现的问题和不足，确保中考工作安全、规范、平安、有序进行，为考生营造公平、公正、公开的考试环境，特成立克度中学中考考点工作领导小组，其组成人员名单如下：

顾 问：冉崇永（克度镇党委书记） 邓恩晔（县派考点负责人） 组 长：佘本华（克度镇党委副书记） 副组长：杨再均（镇政法委书记 杨

克

和

千

克

说

课

稿

：丽丽

学号：140804116

班级：14级初等教育班页脚

《克和千克》说课稿

单位：学院丽丽

各位尊敬的专家、评委、老师们，大家好！我是学院2014级初等教育班，我说课的容是人教版九年义务教育课程标准实验教材小学数学二年级下册第八单元《克和千克》第一课时。

下面我将从教材分析、学情分析、目标定位、教学准备、教法运用、教学过程、教学效果及反思几方面来进行说明：

[教材分析]：

本课时是《克和千克》这一单元的第一节课，主要介绍一些普通生活用品的重量认识质量单位克和千克，培养学生用数学观点发现克和千克两个质量单位，为进一步学习有关克和千克之间的联系做好准备。

[学情分析]：

对于活泼好动的二年级孩子来说，物体的重量他们有一定的生活体验，同时，二年级学生形象思维能力较强，可以利用他们对身边物体质量来认识克和千克。有了以上的认识，我将本节课的教学目标拟定为：

[目标定位]：

1、知识目标：让学生在生动活泼的情境中初步认识克和千克，建立克和千

克的观念，知道1000克=1千克

2、能力目标：培养学生初步的观察、操作能力，让学生学会看秤培养动手能力。

3、情感目标：培养学生自主探索的精神和增强生活意识。

教学重难点：通过通过活动正确认识克和千克的关系，知道1克和1千克的

《克和千克》学案

班 级： 姓 名： 学习目标：

1、在具体的生活情境中，感受并认识质量单位千克和克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1000克=1千克。

2、通过实践活动，了解用秤称物体质量的方法。

3、在建立质量观念的基础上，养成估量物体质量的意识。

4、在实践活动中，体会数学和生活的紧密联系，学会与他人交流合作，增强学习数学的兴趣。

学习重点：

1、掌握质量单位：克、千克。

2、掌握克和千克的换算关系：1千克=1000克。 3、克和千克的概念，并理解克和千克的关系。

学习难点：

在建立质量观念的基础上，形成估量物体质量的意识。

自主学习：

自学提示： 1.看一看：认真阅读数学书85-87页。

2.画一画：你认为重要的地方，请画一画。

3. 想一想：克和千克是两个不同的质量单位，什么时候用克作单位比较合适？什么时候用千克作单位比较合适？

4.记一记：表示物品有多重，可以用什么作单位？1千克等于多少克？

自学检测： 一、填空

1．表示物品有多重，可以用 或 作单位。 2．1千克=（ ）克。

3．1个2分硬币约

教 学 设 计

月 日

教

学

过

程

(包括导引新课、依标导学、异步训练、达标测试、作业设计等)

第一课时(上课时间： (上课时间： 月 日) 创设情景， 一、创设情景，导入新课 暑假结束了，同学们在假期里都做了些什么？看来同学们都有 不少的收获，有 4 位小朋友也有一些收获，(出示情景图，找学 生读有关信息) 师：看完信息后，你有什么问题想问吗？ 逐层探究， 二、 逐层探究，学习新知 第一层次，初步体验 1 克有多重。 1、学生猜测、估计、交流 1 克有多重。 2、师：我们不能只用猜测的方法确定物体的重量，有没有什么好 的方法能准确的测量物体的重量？ 3、称称说说 (1)认识天平。屏幕显示天平，并依次介绍各部分及其名称。 (2)了解天平的使用方法。 左盘一般放要称的，右盘一般放砝码。当指针在标尺中间，天平 两端平衡，两边重量相等；指针偏向左端，说明左边重；指针偏 向右端，说明右边重。 (3)实际测量物体的重量 师指导，小组合作测量一枚 2 分硬币的重量。 得出结论：一枚 2 分硬币重 1 克。 4、 平时我们常说的物品有多重， 师： 实际是指物品的质量是多少。 表示较轻物品的重量，常用克作单位，克用“g”表示。 5、学生举例生活中那些物品的重量

在?如实直书?这一口号的指引下，历史学家们注重史料的收集整理，强调历史学的客观性，相信历史学也可以成为一门科学，与自然科学并驾齐驱。因此，兰克所代表的传统史学在西方历史的发展过程中有着不可抹杀的重要作用，代表着19世纪西方史学的最高成就，对后世的影响极为深远。

在兰克看来，历史著作的基础是史料；史料的准确无误得到了保证，也就保证了历史著作的真实性。他把各种历史事实看做是独立于史家的主观意识之外，只是简单地 出自那里，等待人们来收

集分类描述和解释；史家运用正确的方法就能够获取这些历史事实。

历史学家除了要不遗余力的搜集挖掘史料，不仅是回忆录、日记、信函、外交报告、见证者的原初叙述等材料，还要对不同版本或同时代不同著作进行校勘，了解史料提供者的个人性格、人品学风、治史能力所处历史环境及其地位等多方面因素，以此来考订史料的真伪。他坚信用这种外证内证相结合的方法考证史料，通过语法体例等史料表现形式判别史料，就能形成对史料的正确 认识。这是兰克留给世人的最大史学财富。

虽然兰克多次强调历史撰述要如实直书，但这远不是兰克思想的全部。兰克的史料考证方法以及消除自我的撰述方式是其确立历史学的科学性的法宝。他把历史看做是没有被完全理解的神意的显现，所有的时代