当前基础教育热点问题

当前基础教育政策研究的热点问题探讨 对我国基础教育发展的几点思考 论基础教育的“基础观” “入世”对基础教育的影响及对策研究 “新世纪基础教育改革”笔谈 必须以法律保证对基础教育的投入 当前基础教育政策研究的热点问题探讨 德国基础教育述略 第二届全国基础教育论坛在京举行 对比中美基础教育 对倾斜的高考分数线的反思 对倾斜的高考分数线的再思考 对我国基础教育发展的几点思考 对我国基础教育管理体制改革的思考 对现行管理体制下基础教育若干问题的观察与思考——以浙江省四县(市、区)为例 高考录取分数线辨析 高考录取分数线这杆秤公平吗 高考能否全国统一分数线 高考移民现象分析 公平与效率——关于基础教育改革与发展的讨论 关于缓解我国基础教育基本矛盾途径的思考 关于基础教育办学体制改革的几点思考 关于基础教育办学体制改革的一些思考──学习《纲要》的一点体会 关于基础教育改革的几点思考 关于解决基础教育投入问题的几点思考 关于我国基础教育改革若干问题的研究和思考 关于新时期基础教育财政体制改革的思考 关于义务教育财政体制的改革 关于中国基础教育内部效率评述 国外基础教育改革新行政 国务院关于基础教育改革与发展的决定 基础教育的地位及发展问题 基础教育的困

篇一：“当前中国几个热点问题”学习心得

关于“当前我国发展中的几个问题”学习心得

今天，我们班全体党员级积极分子一起学习探讨了中国发展中的热点问题，并提出各自的观点进行讨论。这使我们一方面关注国家的政策方针，了解目前我国社会经济各个方面的发展状况和出现的问题;另一方面也说说自己对一些关键问题的个人看法，在关注的同事培养自身思考和相识。

在今天的学习讨论会中，我关注到了“两会”中食品安全问题，我和与同学们进行探讨。俗话说“民以食为天”，它既是老百姓最重要的生活内容，也是政府的重要职责。解决好吃的问题，民生问题就有一个稳定的基础。

在各地两会政协委员提交的提案中，“食以安为先被多次提及，各委员为此踊跃建言献策。北京市政协委员李蓉建议，建立以食品安全信息收集、分析、跟踪、溯源、预警、信息发布等为主要构成的食品安全风险评估预警系统。

部分政协委员与网民互动，就食品安全监管方面提出成立专门部门一站式管理的提案。全国政协委员、国家质量监督检验检疫总局原副局长葛志荣认为，“食品安全法的配套法规体系建设有待加强，现行法律法规在可操作性层面仍需完善。”

我认为食品安全问题多发的原因，主要是执法监管不力，执法不严，相关法律不健全，惩罚力度不够。使得食品行业的企业家利欲熏心，

我国当前十大教育热点问题研究

【浏览字体: 大 中 小】 发布时间：2012-03-31 来源：

中国教育科学研究院

简介：该研究成果系中央教育科学研究所2008年科研业务费专项基金集体项目“中国教育热点问题研究”（课题批准号：GY200839；批准单位：中央教育科学研究所）的重要研究成果。课题研究报告结论部分刊登在2010年8月17日《中国教育报》上，并被《人大复印资料》转载（《教育学》2010.10）。

问题是时代的呼声。自觉地关注问题、回应问题，是我们的工作不断取得突破和进展的重要前提。当前，我国正处在经济社会转型的关键时期，教育改革也进入深水区。办好人民满意的教育就必须正确对待教育在发展过程中出现的热点问题，使教育的改革与发展步入良性循环的轨道。基于这一目的，中央教育科学研究所教育理论研究中心的科研人员对当前我国十大教育热点问题进行了系统而深入的专题研究。这些研究从教育热点问题入手，努力用科学的教育理念、生动鲜活的案例，解读我国教育热点问题产生的症结和原因，全面总结国内外相关教育改革的成功经验，积极寻求解决教育热点问题的正确思路和有效途径，力图形成促进教育自我完善、科学发展的有效机制。同时，发挥正确的舆论

当前高等教育研究中的若干热点问题 当前高等教育研究中的若干热点问题

王孙禺 王晓阳 王 宇 罗 燕 （清华大学教育研究所） 近两年来，高等教育的学术气氛表现得格外活跃，突出表现在高等教育的研究能够紧密联系高教改革的实际，面对可能出现的新情况、新问题，为改革提供理论依据和咨询意见，研究工作较多地集中在建立社会主义市场经济与高等教育改革的关系、高等教育体制改革、教育教学改革、以及新时期思想政治教育等方面，促进了改革与发展的许多实际工作。 根据全国教育规划领导小组高教学科组的意见，我们继１９９５年开展《我国高等教育科学研究的回顾、现状与展望》的研究后，最近又进行了一次近两年来高教科学研究现状的调研。调研范围主要集中在一些高教研究核心杂志发表的文章。就调查反映的情况看，较为集中研究的热点问题主要有如下几个方面： 一、教育思想观念讨论热点：素质教育 近两年来，高教界在深刻的历史反思中愈益感到，教育观念在引导和推进高教改革与发展中的极端的重要性。国家教委副主任周远清同志是这场悄然兴起的教育思想观念大讨论的发动者和组织者之一，并提出“体制改革是关键、教学改革是核心、教育思想观念改革是先导”的思路。国家教委有关部门，北京大学、

国学与现代管理智慧

袁济喜，现为中国人民大学国学院副院长、院学术委员会委员、教授、博士生导师，兼中国人民大学孔子研究院学术委员，北京大学美学与美育研究基地客座教授，西南大学特聘教授。

国学与管理智慧是近年来国学研究与普及中的热门话题，作为传统学术与文化的国学何以与现代管理学有着必然的联系，又是如何得以运用的？这些问题不能不引起人们的好奇与兴趣，在这一讲中，我们打算谈谈自己的看法。主要从下面两个方面谈起。

一、 国学中蕴涵着丰富的管理智慧

管理学是从近代西方兴起的学科，在追求效率、利益最大化的现代社会，会纷繁复杂的各个层面都需要富有管理智慧的人才去统筹协调，大到一个国家，再到一个企业，小到一个家庭，可以说每个人都需要懂得如何合理分配资源，与人相处，高效和谐地工作与生活。这方面西方早已产生了一套体系严密的管理理论，西方的管理学可以说是一种追求标准化、制度化的科学，有着注重逻辑、崇尚实证的理性精神，而这种精神正是建立在西方独特的文化土壤上的，从古希腊时代开始，西方就脱离了血缘纽带与农业社会形态，进入城邦文明，形成契约化与法制化的社会，近代资本主义社会更是引入工业社会与民主政治的模式，在此基础之上，建构成了现代管理体制。而中国的传统文化与

篇一：《当前国内外形势和热点问题解析(2015)》考试答案

《当前国内外形势和热点问题解析（2015）》

考试答案

注意：题目顺序会有不同，请注意核对！为杜绝试卷答案的完全一致性，本群只提供考核通过基本分60分的标准答案，未提供答案的题目请自行答题。

? 1.当今世界经济长期处于低迷状态，主要是由于（ D ）造成的。（单选题3分）

o

o

o

o A.欠发达国家 B.落后国家 C.发展中国家 D.发达国家

? 2.我国经济发展的阻力是（ B ）。（单选题3分）

o

o

o

o A.自然资源紧缺 B.经济结构发展模式问题 C.国际形势紧张 D.生产力水平低

? 3.冷战结束，国际形势的主要问题是（ C ）。（单选题3分）

o

o

o

o A.苏美争夺 B.东西方对抗 C.经济问题 D.军队问题

? 4.我国当前面临的经济压力是（ D ）的问题。（单选题3分）

o

o A.能否停滞增长 B.能否超速增长

o

o

? C.能否稳步增长 D.能否保持高速增长 5.我国与周边（ D ）国家有领土领海资源争议。（单选题3分）

o

o

o

o A.1个 B.2个 C.4个 D.6个

? 6.我国在和平共处五项原则的基础上，同任何国家都发展友好合作关系，形成

（ A ）。（单选题3分）

o

o

o

o A.外交无敌国 B.少

教育技术当前最热门的研究方向、专题、热点问题 教育技术目前最热门的研究方向>>

1· 网络文化; 2· 互联网心理学 3· 教育传媒技术 4· 教学系统设计 5· 学习科学 6· 创新性技术研究 7· 教育技术哲学文化研究 8· 教育技术艺术基础研究 9· 信息技术与课程整合

10·当代信息技术前言跟踪与教育应用研究 11·教育人工智能研究 12·绩效技术与企业培训 13·远程教育与远程培训 14·协作学习与研究性学习 15·知识工程学研究

16·教育技术理论基础与基础理论研究

17·国外本专业的培养目标、课程结构、教学模式、评价管理模式及优秀论著与教材的引进

18·国外优秀教育技术专业网站资源研究

19·我国教育技术专业办学模式、合理分布与发展规划

------------------------------------------------------------------------------------ 教育技术热点专题---------------------- 专题一：教育技术学理论研究 1、 教育技术学基础理论研究 2、 教育技术学学科体系理论与建设 3、 教育技术哲学研究

4、 教育技术学专业发建设与发展研究 5、

十三 转变政府高等教育管理职能

（一）改革开放 30 多年以来，我国高等教育行政管理体制改革取得了重大突破。但随着改革的不断深入，我国高等教育的行政管理体制仍旧存在不少问题，突出地表现为以下几个方面：

1.集权管理在一定程度上仍然存在。 2.办学主体单一。

3.地方政府高等教育行政管理权限没有到位。 4.学校缺乏办学自主权.

（二）解决策略

1.政府要切实履行统筹规划、政策引导、监督管理和提供公共教育服务的职责，建立健全公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化，维护教育公平和教育秩序。改变直接管理学校的单一方式，综合应用立法、拨款、规划、信息服务、政策指导和必要的行政措施，减少不必要的行政干预。

2.提高政府决策的科学性和管理的有效性。规范决策程序，重大教育政策出台前要公开讨论，充分听取群众意见。成立教育咨询委员会，为教育改革和发展提供咨询论证，提高重大教育决策的科学性。

3.建立和完善国家教育基本标准。成立国家教育质量监测、评估机构，定期发布监测评估报告。加强教育监督检查，完善教育问责机制。

4.培育专业教育服务机构。完善教育中介组织的准入、资助、监管和行业自律制度。积极发挥行业协会、专业学会、基金会等各类社会组织在教育公共治理中

篇一：当前国内外形势和热点问题解析(100分)

篇二：浅谈怎样分析和观察社会热点问题

浅谈怎样观察和分析社会热点问题

党的十八大报告在对21世纪第二个10年世情、国情、党情的深刻变化及其所蕴涵的挑战、机遇进行科学分析的基础上，明确指出：“综观国际国内大势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期”。但与此同时，我国同时也面临许多复杂的矛盾和问题。 问题就是时代的口号。任何社会都不可能没有问题，人类社会正是在不断解决问题的过程中前进的。我国当前的社会热点问题，是伴随改革开放不断推进、经济社会不断发展而逐步产生并日益凸显的，是改革进入攻坚阶段的一个现实国情。

改革开放已经走过了30多年的历程。30多年来，我国取得了举世瞩目的发展成就，综合国力大幅跃升，人民生活明显改善，国际地位显著提高。历史告诉我们，没有改革开放就没有今日中国繁荣发展的大好局面，就没有人民生活日见红火的生动景象。

然而，发展是一个过程，它不仅不可能一下子解决所有问题，而且会不断出现新的问题。正如邓小平同志深刻指出的，“过去我们讲先发展起来。现在看，发展起来以后的问题不比不发展时少。”我国当前社会热点问题凸显具有一定的必然性，是发展到一定水平的伴生现象。关系改革发展大局，涉及群众切身利益。

经济

一、什么是宏观经济形势08年中央宏观经济调控，概括 起来就是“两防一紧”:防止经济 增长过热、防止物价由结构性上涨 转变为通货膨胀，同时又要实行稳 健的财政政策和从紧的货币政策。

经济

宏观经济是相对于微观经济而 言，通常是指国民经济整体，研究 宏观经济肯定要研究总量问题了， 比如总供给、总需求。同时在研究 总量问题的同时还要重视结构问题 的研究，一定意义上来讲我们对于 经济运行当中的问题和矛盾，研究 结构问题更加重要。

经济

分析宏观经济形式的四个要素： 1.经济总量GDP 2.通货膨胀指数 3.劳动失业率 4.国际收支平衡

经济

1.经济总量 A.GDP总量 B.人均占有量 C.GDP的增长速度

经济

2.通货膨胀 通货膨胀经济增长高速、中速、 经济增长高速、中速、低速同通货膨胀指标的排 列组合形成我们对经济形式的基本判断。 列组合形成我们对经济形式的基本判断。 1.双高 双高 通货膨胀与经济增长都在高位运行 2.滞胀 滞胀----通货膨胀的特例 通货膨胀的特例 滞胀 经济增长在低位运行， 经济增长在低位运行，通货膨胀在高位运行 3.通货紧缩 通货紧缩 通货膨胀与经济增长都在低位运行 4.健康的经济发展态势 健康的经济发展态势 经济增长高位运行(6%