高频电子电路公式汇总

实验一览表

实验序号 实验名称 实验主要内容/知识点 ? 放大器静态工作点 ? LC并联谐振回路 ? 单调谐放大器幅频特性 ? 双调谐回路 ? 电容耦合双调谐放大器 ? 放大器动态范围 ?谐振功放基本工作原理 ?谐振功放工作状态，计算 ? VCC和负载变化对谐振功放工作的影响 ?三点式LC振荡器 ?克拉泼电路 ?工作点、耦合电容、反馈系数、Q值对振荡器工作的影响 ?石英晶体振荡器 ?串联型晶体振荡器 ?工作点、微调电容、负载电阻对晶振工作的影响 ?幅度调制 ?模拟乘法器实现幅度调制 ? MC1496四象限模拟相乘器 ?振幅解调 ?二极管包络检波 ?模拟乘法器实现同步检波 ?频率调制 ?变容二极管调频 ?静态、动态调制特性 ? FM波的解调 ?电容耦合回路相位鉴频器 ?S形鉴频特性 需用的 实验系统 实验板1 实验板6 需用的 实验仪器 双踪示波器 AS1637 万用表 双踪示波器 AS1637 万用表 双踪示波器 AS1637 万用表 双踪示波器 频率计 万用表 双踪示波器 频率计 万用表 双踪示波器 AS1637 低频信号发生器 万用表 双踪示波器 AS1637 万用表 低频信号发生器 双踪示波器 频率计 万用表 低频信号发生器 双踪示波器

高频电子线路

实验注意事项

1、 本实验系统接通电源前，请确保电源插座接地良好。

2、 每次安装实验模块之前，应确保主机箱右侧的交流开关处于断开状态。为保险起见，建议拔下电源

线后再安装实验模块。

3、 安装实验模块时，模块右边的电源开关要拨置上方，将模块四角的螺孔和母板上的铜支柱对齐，然

后用螺钉固定。确保四个螺钉拧紧，以免造成实验模块与电源或者地接触不良。经仔细检查后方可通电实验。

4、 各实验模块上的电源开关、拨码开关、复位开关、自锁开关、手调电位器和旋转编码器均为磨损件，

请不要频繁按动或旋转。

5、 请勿直接用手触摸芯片、电解电容等元件，以免造成损坏。

6、 各模块中的贴片可调电容是出厂前调试使用的。出厂后的各实验模块功能已调至最佳状态，无需另

行调节这些电位器，否则将会对实验结果造成严重影响。若已调动请尽快复原；若无法复原，请与指导老师或直接与我公司联系。

7、 在关闭各模块电源之后，方可进行连线。连线时在保证接触良好的前提下应尽量轻插轻放，检查无

误后方可通电实验。拆线时若遇到连线与孔连接过紧的情况，应用手捏住线端的金属外壳轻轻摇晃，直至连线与孔松脱，切勿旋转及用蛮力强行拔出。

8、 按动开关或转动电位器时，切勿用力过猛，以免造成元件损坏

第2章 高频调谐功率放大器 章2.1 概述 2.2 高频功率放大器的工作原理 2.3 高频功率放大器的动态分析 2.4 高频功率放大器的实用电路

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2.1 概述在高频范围内，为了获得足够的高频输出功率， 在高频范围内，为了获得足够的高频输出功率，必须采 用高频功率放大器，这是发送设备的重要组成部分。 用高频功率放大器，这是发送设备的重要组成部分。 1.低频功放与高频功放的异同点 低频功放与高频功放的异同点 输出功率大 (1)共同点 ) 效率高 (2)区别 ) 高频功放 低频功放 高频调谐 工作频率低( ~ ①工作频率低(200~20000Hz) ①工作频率高 ) 功率放大器 ②相对频带宽度窄 ②相对频带宽度很宽 选频网络作负载 采用选频网络 ③采用电阻或变压器作负载 ③采用选频网络作负载 工作在丙类 丙类状态 一般工作在甲、 ④工作在丙类状态 ④一般工作在甲、乙、甲乙类 不能用线性模型来分析， ⑤不能用线性模型来分析，一 图解法或 般采用图解法 折线法分析 般采用图解法或折线法分析

Q点设在 点设在 电流导通角分类 分类) 2.功率放大器工作状态的分类(按电流导通角分类) 放大区中部 功率放大器工作状态的分类 A类(甲类):导通角θ =

4.3高频功率放大器的动态特性分析 4.3.1 高频功率放大器的动态特性及方程（课本P60）

晶体管的静态特性是在集电极未接负载阻抗的条件下得到的三极管集电极

uiu电流C与电压BE和CE的关系曲线

iC＝f(uBE,uCE)，这是晶体管本身所固有的。

本章4.2.2节中介绍的晶体管的输入特性曲线、正向传输特性曲线和输出特性曲线都是未接负载时的静态特性曲线。 谐振功放的动态特性：当基极加入激励信号，并且集电极接上负载阻抗时，三

uiu极管集电极电流C与电压BE和CE的关

i＝f(u,u)CBECE系曲线称为谐振功放的动

态特性。

谐振功率放大器的动态特性曲线就是

gUC当负载和晶体管（可用和BZ表示）

确定后，瞬时工作点Q(iC,uCE)在输入信号

作用下移动的轨迹，有时也叫负载线。 ? 可以证明：当静态特性曲线折线化后，且放大器负载处于谐振状态，即R负载为纯电阻?，则动态特性曲线也为一条直线。 1 放大区动态特性

工作于丙类放大状态的高频谐振功率放大器??90i，集电极电流C为周期性

脉冲，属于非线性电路，因此

动态特性曲线不是一条直线，而是曲线。 工程上采用折线法作近似估算，并结合实验调整来解决问题。要将实际是一条

特性的放大区，动态特性为一条直线，

u?UiC

4.3高频功率放大器的动态特性分析 4.3.1 高频功率放大器的动态特性及方程（课本P60）

晶体管的静态特性是在集电极未接负载阻抗的条件下得到的三极管集电极

uiu电流C与电压BE和CE的关系曲线

iC＝f(uBE,uCE)，这是晶体管本身所固有的。

本章4.2.2节中介绍的晶体管的输入特性曲线、正向传输特性曲线和输出特性曲线都是未接负载时的静态特性曲线。 谐振功放的动态特性：当基极加入激励信号，并且集电极接上负载阻抗时，三

uiu极管集电极电流C与电压BE和CE的关

i＝f(u,u)CBECE系曲线称为谐振功放的动

态特性。

谐振功率放大器的动态特性曲线就是

gUC当负载和晶体管（可用和BZ表示）

确定后，瞬时工作点Q(iC,uCE)在输入信号

作用下移动的轨迹，有时也叫负载线。 ? 可以证明：当静态特性曲线折线化后，且放大器负载处于谐振状态，即R负载为纯电阻?，则动态特性曲线也为一条直线。 1 放大区动态特性

工作于丙类放大状态的高频谐振功率放大器??90i，集电极电流C为周期性

脉冲，属于非线性电路，因此

动态特性曲线不是一条直线，而是曲线。 工程上采用折线法作近似估算，并结合实验调整来解决问题。要将实际是一条

特性的放大区，动态特性为一条直线，

u?UiC

高频电子电路课程设计报告

调频发射机

系 别： 专业班级： 学生姓名： 学 号： 指导教师： 设计时间：

调频发射机

一、设计意义

1、掌握调频发射机整机电路的设计与调试方法，以及高频电路的调试中常见故障的分析与排除；

2、学会如何将高频单元电路组合起来实现满足工程实际要求的整机电路的设计与调试技术；

3、熟悉Multisim软件的使用。

二、设计原理及主要技术指标

1、组成框图

2、主要技术指标：

输出功率PO 80mW； 工作频率f0 10MHz； 总效率 50%； 载电阻RL 75 ； 最大频偏 fm 20kHz。

三、设计方案比较

1、方案一：纯硬件实现

所谓的纯硬件实现是只通过电路，不需要编程。其原理是通过高频振荡电路产生信号载波信号，为了减小功放级对振荡级的影响，要插入缓冲隔离极，最后加一极宽带功放和丙类功放。该方案电路稍复杂，可能精确度不高，误差较大。但不需要编程，花的时间可能少些。

2、方案二：硬软件结合实现

硬件和软件结合是通过高频振荡电路，单片机编程实现。第一个模块电路是一样的，都是通过高频振荡电路，然后将产生的波形脉冲送入单片机内，通过编程算出其CX值。然后将其值通过示波器显示出来。这种方法，电路简单，但需要编程。

3、方案

电子信息科学与技术专业（本）2007级

《高频电子电路》试卷（A）

一、填空题（每空1.5分，共30分）

1.无线电通信中信号是以 形式发射出去的。它的调制方式有 、 、 。 2.二极管峰值包络检波器的工作原理是利用 和RC网络 特性工作的。 3.已知LC回路并联回路的电感L在谐振频率f0=30MHz时测得L=1?H，Q0=100，则谐振时的电容C= pF和并联谐振电阻RP= k?。

4.谐振回路的品质因数Q愈大，通频带愈 ；选择性愈 。

5.载波功率为100W，当ma=1时，调幅波总功率和边频功率分别为 和 。 6.某调谐功率放大器，已知VCC=24V，P0=5W，则当?c?60%，PC? ,ICO= ，若P0保持不变，将?c提高到80%，Pc减小 。

7.功率放大器的分类，当2?= 时为甲类，当2?= 时为乙类；当?< 为丙类。 8.某调频信号，调制信号频率为400Hz，振幅为2V，调制指数为30，频偏Δf= 。当调制信号频率减小为200Hz，同时振幅上升为3V时，调制指数变为 。 二、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪种信号携带有调制信号的信息（ ）

A.载波信号 B.本振信号 C.已调波信号 D.高频振荡信号 2.设AM广播电台允许占有的频

实验指导与典型电子教案

模块名称 模块级别 模块简介 Protel DXP 电子电路设计 高级 通过本阶段的学习，使学生熟练掌握PROTEL工具软件的使用和原理图、印刷板图的设计与制作并掌握SMT系统的操作技术。 1、熟练掌握原理图绘制输出方法； 2、掌握调用和建立库元件的方法； 模块目标 3、掌握模块化原理图设计方法； 4、掌握复杂的PCB设计方法； 5、掌握PCB设计中的规则和技巧。 1、原理图绘制技术； 2、原理图编辑技巧； 3、电路原理图后期处理； 4、复杂PCB图的编辑设计； 5、网表转换与自动布局； 实训内容 6、混合布线及其规则设计。 评价标准 1、是否能够熟练掌握原理图绘制输出方法 2、是否能够掌握调用和建立库元件的方法 3、是否能够掌握模块化原理图设计方法 4、是否能够掌握复杂的PCB设计方法； 5、是否对测试过程中的其它相关知识具有一定的掌握或了解 6、掌握PCB设计中的规则和技巧 7、是否能够掌握混合布线及其规则设计 1、培训对象按照要求，用Protel DXP软件熟练绘制原理图、原理图库文件、PCB、以及PCB库文件。 2、培训对象按照要求，在PCB高级设计中能完成电气规则设计，以及合理布局布线。 评价方法

印刷电

一填空 1、在变容二极管调频电路中，其中心频率为5MHz，调制信号频率为5KHz，最大频偏为2KHz，通过三倍频后的中心频率是 15MHz ，调制信号频率是 5KHz ，最大频偏是 6KHz ，调频系数是 1.2 。 2、载波信号为uc(t)?Uccos?ct，调制信号为u?(t)?U?cos?tV，调频灵敏度和调相灵敏度分别为kf和kp?， 则调频波的数学表达式为 uc(t)?Uccos(?ct?kfU?sin?t) ； 调相波的数学表达式为 uc(t)?Uccos(?ct?kpU?cos?t) 。 3、调幅、解调、混频同属于 线性 频谱搬移；搬移后低频调制信号的频谱结构 不变 ；调频和调相则属于 非线性 频谱搬移，搬移后将出现低频调制信号的 基波与载波信号及谐波与载波信号的组合 分量。 4、表征鉴频器鉴频特性的主要指标有： 鉴频灵敏度 、 线性范围 、 非线性失真 。 5、频偏?f?10KHz，调制信号频率为500Hz，则调频信号带宽为 21KHz ，调频指数mf?20。 6、设载波频率为12MHz，载波振幅为5V，调制信号u?(t)25KHz

一填空 1、在变容二极管调频电路中，其中心频率为5MHz，调制信号频率为5KHz，最大频偏为2KHz，通过三倍频后的中心频率是 15MHz ，调制信号频率是 5KHz ，最大频偏是 6KHz ，调频系数是 1.2 。 2、载波信号为uc(t)?Uccos?ct，调制信号为u?(t)?U?cos?tV，调频灵敏度和调相灵敏度分别为kf和kp?， 则调频波的数学表达式为 uc(t)?Uccos(?ct?kfU?sin?t) ； 调相波的数学表达式为 uc(t)?Uccos(?ct?kpU?cos?t) 。 3、调幅、解调、混频同属于 线性 频谱搬移；搬移后低频调制信号的频谱结构 不变 ；调频和调相则属于 非线性 频谱搬移，搬移后将出现低频调制信号的 基波与载波信号及谐波与载波信号的组合 分量。 4、表征鉴频器鉴频特性的主要指标有： 鉴频灵敏度 、 线性范围 、 非线性失真 。 5、频偏?f?10KHz，调制信号频率为500Hz，则调频信号带宽为 21KHz ，调频指数mf?20。 6、设载波频率为12MHz，载波振幅为5V，调制信号u?(t)25KHz