综合实践活动记录表

综合实践活动记录

北铜冶小学 邢日芹

第一次活动内容：我爱家乡--------了解家乡概况 活动目的：通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。

活动准备：记录本、照相机、记录表等

活动过程：由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。最后推荐宋岩代表小组在全班交流。

活动收获：对我们的家乡有了较全面的了解。同学们都没想到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处处令人留恋。同学们更加热爱家乡了。培养了我们的自我动手、交流的能力，我们因为有这样的家乡而感到骄傲。

第二次活动内容：关于吸烟问题

活动目的：让青少年了解吸烟的危害 活动准备：记录本、照相机、记录表等

活动过程：老师把学生分成五个组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康，同时要求学生从

沂南二小综合实践活动室活动记录

活动第一周 时间 人员 活动认识木材 内容 活 动 过 程 活动地点 综合实践 活动室 综合实践 辅导员 邹兴花 参加全校所有年级综合实践活动小组 1、认识木头的特点 2、木材是天然材料；木材的用途 木头是天然材料，在生活中具有很重要的作用，我们要节约木材。请同学们讨论交流，谈谈木材在国民经济中有什么意义？ 3、师介绍木材的种类及应用： ①．红松：材质轻软，强度适中，干燥性好，耐水、耐腐，加工、涂饰、着色胶结性好。 ②．白松：材质轻软，富有弹性，结构细致均匀，干燥性好，耐水、耐腐，加工、涂饰、着色胶结性好。白松比红松强度高。 ③．桦木：材质略重硬，结构细，强度大，加工性、涂饰、胶合性好。 ④．樟木：重量适中，结构细，有香气，干燥时不易变形，加工、涂饰、胶合性较好。 ⑤．紫檀（红木）：材质坚硬，纹理余，结构粗，耐久性强，有光泽，切削面光滑。 ⑥．人造板，常用的有三合板、五合板、纤维板、刨花板、空心板等。因各种人造板的组合结构不同，可克服木材的胀缩、翘曲、开裂等缺点，故在家具中使用，具有很多的优越性 活动 木头真是我们生活中不可缺少的天然材料，而且在其它地方用小结

篇一：社会实践活动记录

2013—2014 学 年 度

社会实践活动记录

七年级二班

新农村建设实践调查

为进一步让学生走进社会，了解社会，体验生活，丰富阅历，积累经验，大力提高学生综合实践能力和创新意识，促进学生全面而有个性的发展，在今年国庆假组织部分学生开展中学生综合实践活动。

实践活动的主要内容 ： “新农村建设”

请你利用国庆假期，深入农村进行实地调查，全面了解当地的经济、政治、文化、历史、风俗等各方面的真实情况，通过调查、访谈等形式写一篇关于地方、新农村发展等内容的论文或调查报告。

活动流程：1、对家乡的变化的调查，以及家乡变化对你的影响。（山川、河流、房屋、人口、经济收入、村民文化水平）写一篇调查报告，不少于1500字。

2、对农村“留守老年人”或“留守儿童”生活现状的调查。写一篇调查报告，不少于1500字。

3、你在社会综合实践活动中运用了哪些学科知识？做了哪些事？有何感想？写一篇参加社会实践活动的心得，不少于1000字。

对中学生使用手机的调查

随着社会的快速发展，学生的物质和精神享受越来越讲究，许多学生都会追求时尚高档的科技产品，手机变成了中学生的宠儿。校园的许多角落都会看见学生使用手机通话，或从裤兜里传出手机音乐，手机类型更是五花八门。学生使用手

晋城八中学雷锋志愿服务记录

活动 主题 活动 地点 主要参与者 活 动 内 容 简 述 学雷锋，见行动 （修路） 后圪瘩马路 活动 时间 活动 组织者 八年级师生 2012.9.18 政教处 这是一条村道，平常路面坑坑洼洼，泞泥不堪，给村民和学生带来了极大不便。在牛校长的带领下，师生们拿着劳动工具，搬的搬石头，垫的垫土块，干得热火朝天。原本坑洼的路面变平整了很多，附近村民朝师生们竖起了大拇指。 真正发扬了“不怕苦、不怕累、不怕脏”的光荣传活 动 收 获

统，以实际行动向雷锋同志学习。 晋城八中学雷锋志愿服务记录

活动 主题 活动 地点 主要参与者 活 动 内 容 简 述 1、给景德桥社区五保户老人送去一些生活必需品。 2、帮助老人打扫卫生，收拾家务。 3、和老人聊聊天，让老人感受到来自青年团员的热情和关怀。 让我们明白孝敬老人是做人之本，并以此弘扬活 动 收 获 了雷锋精神。 学雷锋，见行动 （慰问五保户） 景德桥社区 活动 时间 活动 组织者 全体团员 2012.10.10 政教处

晋城八中学雷锋志愿服务记录

活动 主题 活动 地点 主要参与者 活 动 内 容 简 述 活

学校综合实践活动资料

卧龙中学综合实践活动教师教学评价表

“良好”；60分以上，不足80为“合格”；不足60分为“不合格”。 说明：此表用于评价综合实践活动任课教师的教学。总分90以上为“优秀”； 总分80以上，不足90为

学校综合实践活动资料

卧龙中学学生综合实践活动评价

注：1.此表用于评价学生综合实践活动的研究性学习效果，信息技术、社区服务与社会实践、劳动与技术教育活动评价可参照执行。

2.总分90分以上为“A”等； 总分80分以上，不足90分为“B”等；60分以上，不足80分为“C”等；不足60分为“D”等。

社会实践活动是学校有计划地组织学生走出校门，了解和服务社会的教育方式。旨在提高思想认识，陶冶情操，培养为人民服务的良好思想品德。那么怎样去写好一份社会实践活动记录表呢？白话文的小编精心为您带来了关于社会实践活动记录表范文3篇，希望能够帮助到大家。

篇一：社会实践活动记录 篇一

【实践成果】

在这次实践中获得很多成果。

1在这次实践中我近距离的接触了华诚公司，让我了解到了如何成功的去管理运营一个公司我想这对我以后的工作有很大的帮助。

2我通过打扫卫生以及参观公司也学会了一个合格的公司必须要有良好的工作环境和很好的管理，这对我以后择业以及自己的工作也会有所帮助

3在这次实践中，我成功地接待了一位顾客，不仅锻炼了自己的交流能力，而且还促进了华诚的发展，提高了她的知名度

【实践单位意见】

该生在我单位实习期间，努力刻苦钻研业务，勤奋好学，虚心请教，不怕苦不怕累，并具有一定创新精神。得到我单位领导以及同事的一致好评。该生为人诚恳，做事严谨塌实，诚实本分。望今后在工作中更加努力，争取更大成绩能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。

对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质

附表1-1

成果申报编号

商丘市综合实践活动优秀成果申请表

成果名称 《校内环保小卫士 》 成果类型 社区服务和社会实践类 申报人姓名 张洁 所在单位 睢县第三初级中学 填表日期 2016年5月

商 丘 市 教 育 局 制

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成果名称 校内环保小卫士 □研究性学习√社会实践与社区服务 □技术教育类 （请打“√”） 张洁 睢县第三初级中学 476900 性别 女 民族 汉 出生年月 1970/01 专职 成果类型 指导教师 行政职务 工作单位 邮政编码 专业技专职或兼中教一级 术职务 职 联系 13938942183 电话 电子 2967765062@qq.com 邮箱 所在 学校 年级班级 班级 1班 1班 1班 1班 1班 1班 成果完成小组（社团）组长 睢县第三初级中学 九年级 参与人数 小组成员分工 组长：负责组织 组长：负责调查 组长：负责采访 组长：负责整理 组员：负责宣传发动 组员:负责摄像 52人 任振波 姓名 任振波 郭媛媛 付紫薇 张华清 张白雪 郝梦威 性别 男

精神病患者帮扶活动记录表帮扶单位：西乡社区卫生服务中心 被帮扶人 陈成 帮扶内容： 一、精神病家庭护理 1、精神病护理的误区 2、精神病患者的护理技巧 3、在照顾患者过程中，家属所应具备的职责 二、用药 药名、用药剂量、用药时间、注意事项 三、享受686项目免费服药 患者家属签字： 家庭住址 调味品公司院内 监护人(与患者的关系) 李**(母亲) 联系电话 139****3225 时间：2014年7月 目前诊断 精神分裂症

精神病患者帮扶活动记录表

盱眙技师学院机电工程系

书 法 社 团

活动记录表

课题：写字姿势和执笔方法

课时：1课时 教学目的：激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；培养良好的学习习惯。

教学重、难点：坐姿和执笔方法。 教具准备：书写用具、 挂图等。 教学过程：

一、 `组织教学 、稳定情绪、巡视用具摆放位置。

二、 用几分钟时间讲一个 书法家学习的小故事，教师出示坐姿挂图，让学生观察。

三、 讲授新课 通过挂图，老师和同学一起总结出坐姿，先板书课题：第一课：写字姿势（其它内容待挂图出示后再补上）。坐姿要求：头正，身直稍向前倾，两肩要平，两臂自然分开，坐正，两脚放平和肩同宽（请同学们说出与写硬笔字坐姿的区别：左手放的位置不同）。老师巡视行间，纠正坐姿。 老师出示站姿挂图，和同学们一起总结出要领：头正、身直（稍前倾）、肩平、臂开、左手伏案、脚放平与肩同宽。老师出示执笔挂图，同时补课题：执笔方法。 老师和同学一起总结执笔方法：

（一） 捏：大拇指和食指末节捏住笔管（虎口成圆形或扁圆形）。 （二） 勾：中指勾住笔管，紧贴食指。

（三） 顶：用无名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外顶住笔管。 （四） 靠：小拇指靠着无名指，不接触笔管。

（五） 指要实在地握住笔管，掌心空

石梯初中综合实践活动的方案

——农村初中珍爱生命综合实践活动的实践探索

[内容摘要] 本文就农村初中开展珍爱生命教育的目标、内容、方法等方面进行了实践探索。在内容上，以“珍爱自我、关心他人、善待自然”为主题内容进行探索；在途径上以珍爱生命教育为主题开展的综合实践活动入手；在方式方法上是多样的：生命体验法、生命叙事法、艺术引领法等。

随着生活水平的提高，各种危险也与日俱增，学校和社会也逐步重视和加强了对学生的安全教育。但纵观学校教育，虽然学校安全教育天天喊，但方法指导却不够到位，学生对如何在火灾、溺水、被雷击，如何在野外、在没有外援等情况下进行自救和他救，掌握的知识和能力不足。

由于受应试教育的影响，学校教育蒙上太多的功利色彩，以至于漠视学生的生命。教师为了争功夺利，无休止布置给学生大量的作业，把学生当作知识的填充器，缺乏对学生应有的人文关怀。而在这样的教育体制下培养出来的学生，体会不到学习的快乐，也很难有一种人文的自觉，更不会懂得自己生命的价值和意义。面对来自学校、家庭、社会的压力，孩子不开心，甚至处于绝望、痛苦、孤独、无助感觉之中。学生悦纳自我的程度差，自信心不足。学生有着不同程度的焦虑，产生诸如“逃避、自杀、离家出走”等的念头。

农村学