布尔运算类指令实验

实验二 3.3 布尔运算类指令练习和数据排序实验

系别专业：电子系12级电信2班 学号：3121003210

姓名：李书杰 指导老师：刘志群老师

3.3.1 实验要求

1. 进一步熟悉 Keil C51软件的使用。

2. 复习布尔运算类指令及冒泡排序的思想方法。

3.3.2 实验设备

PC 机一台，TD-NMC+教学实验系统

3.3.3 实验目的

1. 了解布尔处理机在设计逻辑电路中的应用。 2. 学会数据冒泡排序的方法。

3. 体会 8051单片机布尔运算类指令的功能，进一步掌握汇编语言设计和调试方法。

3.3.4 实验内容

实验1程序： ORG 0000H SJMP START ORG 0030H X BIT 00H Y BIT 01H Z BIT 02H F BIT 03H START: MOV C,Z ANL C,/Y MOV F,C MOV C,Y ANL C,/Z ORL C,F MOV F,C MOV C,X

术语诠释

Boolean（布尔运算） 布尔运算有三种：

与：双目运算（要两个参与运算的变量），当两个变量都为真（true）时结果为真 或：双目运算，当两个变量有一个为真时结果为真

非：单目运算，当变量为真是结果为假，变量为假时结果为真

Boolean（布尔运算）

功用：Boolean（布尔运算）通过对两个以上的物体进行并集、差集、交集的运算，从而得到新的物体形态。系统提供了4种布尔运算方式：Union（并集）、Intersection（交集）和Subtraction（差集，包括A-B和B-A两种）。这些都将在后面的内容中详细介绍。

物体在进行布尔运算后随时可以对两个运算对象进行修改操作，布尔运算的方式、效果也可以编辑修改，布尔运算修改的过程可以记录为动画，表现神奇的切割效果。

Boolean（布尔运算）的参数面板可分成三部分。

Pick Boolean（拾取布尔运算对象）卷展栏

该卷展栏用来拾取运算对象B，如图所示。

在布尔运算中，两个原始对象被称为运算对象，一个叫运算对象A，另一个叫运算对象B。在建立布尔运算前，首先要在视图中选择一个原始对象，这时Boolean按钮才可以使用。进入布尔运算命令面板后，单击Pick Operand B命令按钮来选择第二个运算对

布尔操作及体的切割

布尔运算包括ADD（加）、SUBSTRACT（减）、INTERSECT（交）、DIVIDE（分解）、GLUE（粘接）、OVERLAP（重叠）。

1. 交运算。交运算的结果是由每个初始输入图元的共同部分形成一个新图

元。也就是说，交运算可以求出两个或多个图元的重复区域。这个新区域可能与原始的图元有相同的维数，也可能低于原始图元的维数。例子如图2-25所示。

图2-25 交运算

2. 加运算。加运算的结果是一个包含各个原始图元的所有部分的新图元。

形成的新图元是一个单一的整体，没有接缝。例子如图2-26。

图2-26 加运算

3. 减运算。如果从每个图元（E1）减去另一个图元（E2），其结果可能有两

种情况：一是如果E1和E2是同等级的图元（都是体、面、线），则生成一个或多个新图元E3，E3和E1有相同维数，且与E2无重叠部分，如图2-27。另一种情况是如果E2图元等级低于E1（如E1是体，E2是面），则分成两个或多个新的连续实体（E1-E2=E3，E4...），这时对应的命令就是分解命令divide，如图2-28。

图2-27 减运算

图2-28 分解运算

4. 重叠。用于连接两个或多个图元，以生成三个或更多连续新图元的集

实验一 3.1 传送类和逻辑运算类指令练习

系别专业：电子系12级电信2班 学号：3121003210

姓名：李书杰 指导老师：刘志群老师

3.1.1 实验要求

1、参照第 1章的介绍，观察TD-NMC+实验平台中各模块的位置及相应引脚的引出线。 2、复习传送类、逻辑类指令及程序的相关知识。

3、实验之前，请详细阅读第1、2章的内容，知道使用软件实验的步骤。

3.1.2 实验设备

PC 机一台，TD-NMC+教学实验系统

3.1.3 实验目的

1、了解 TD-NMC+实验平台上各主要元器件及其插座的安装分布。 2、熟悉单片机仿真实验软件 Keil C51的使用。

3、体会 8051单片机传送和逻辑运算类指令的功能，掌握汇编语言设计和调试方法

3.1.4 实验内容

实验1程序：

（1）实验前请分析程序，计算下表各寄存器和存储单元的理论值并填入下表的

（2）编辑、编译、运行调试该程序，通过数据窗口和寄存器窗口查看各寄存器和存储单元的值并填入下表的第二空栏处，比较实验值和理论值是否相同。

实验1表

实验五 逻辑运算及串操作类指令

一．实验目的：

1．掌握逻辑指令和串指令的功能

2.学习使用逻辑指令和串指令编写程序

二．实验工具软件

MS-DOS ， DEBUG， PC机 三．实验内容及调试结果

1． 练习AND,OR,XOR ,TEST指令，观察指令结果操作数以及受

到影响的标志

(1) 用DEBUG程序的r命令设定AX=4569H，a命令汇编指令and

ax,000f。再用g或t命令执行该指令并查看结果AX=0009H. ZF=0

(2) 用DEBUG程序的r命令设定AX=4569H，a命令汇编指令or

ax,0fff。再用g或t命令执行该指令并查看结果AX=4FFFH ZF=0

(3) 用DEBUG程序的r命令设定AX=BX=CX=4567H，a命令汇

编指令xor ax,0000。XOR BX,FFFF，XOR CX,CX再用g或t命令执行该指令并查看结果AX=4567H BX=BA98H CX=0000 ZF=1

(4) 用DEBUG程序的r命令设定AX内容，a命令汇编指令TEST

ax,000f。再用g或t命令执行该指令并查看结果AX=4567 ZF=0

2. 设:AX= 0012H，BX= 0034H，写一段小程

实验四 逻辑运算与移位类指令的使用一.实验目的：掌握逻辑运算类指令和移位类指令的用法。

实验四 逻辑运算与移位类指令的使用

一．实验目的：

掌握逻辑运算类指令和移位类指令的用法。

二．实验内容：

调试实验指导中给出的程序，查看数据区的内容，回答相关问题，并尝试自己编写简单的源程序。

三．操作步骤

1. 调用字处理程序建立源程序文件如图5-1所示。

DATA SEGMENT

X DB 40

Y DB ?

DATA ENDS

CODE SEGMENT

ASSUME CS:CODE,DS:DATA

START: MOV AX,DATA

MOV DS,AX

MOV AL,X SAR AL,1 MOV BL,AL MOV CL,2 SAR AL,CL ADD AL,BL MOV Y,AL

MOV AH,4CH ; 调用21H号中断的4CH号功能，返回DOS

INT 21H

CODE ENDS

END START

图5-1

2.汇编、链接并调试程序。单步运行带横线的指令，用一个数学表达式来描述该程序的功能。

答：Y=5X/8

5. 编写一个完整的源程序,将BUF字节单元存放的两位组合BCD码,转换成2个字节的ASCII码,并分别存放在ASC、ASC+1字节单元中。

例如(BUF字节

实验四 逻辑运算与移位类指令的使用一.实验目的：掌握逻辑运算类指令和移位类指令的用法。

实验四 逻辑运算与移位类指令的使用

一．实验目的：

掌握逻辑运算类指令和移位类指令的用法。

二．实验内容：

调试实验指导中给出的程序，查看数据区的内容，回答相关问题，并尝试自己编写简单的源程序。

三．操作步骤

1. 调用字处理程序建立源程序文件如图5-1所示。

DATA SEGMENT

X DB 40

Y DB ?

DATA ENDS

CODE SEGMENT

ASSUME CS:CODE,DS:DATA

START: MOV AX,DATA

MOV DS,AX

MOV AL,X SAR AL,1 MOV BL,AL MOV CL,2 SAR AL,CL ADD AL,BL MOV Y,AL

MOV AH,4CH ; 调用21H号中断的4CH号功能，返回DOS

INT 21H

CODE ENDS

END START

图5-1

2.汇编、链接并调试程序。单步运行带横线的指令，用一个数学表达式来描述该程序的功能。

答：Y=5X/8

5. 编写一个完整的源程序,将BUF字节单元存放的两位组合BCD码,转换成2个字节的ASCII码,并分别存放在ASC、ASC+1字节单元中。

例如(BUF字节

实验三 运算类编程实验

一、实验目的

1．掌握使用运算类指令编程及调试方法。

2．掌握运算类指令对各状态标志位的影响及其测试方法。 二、实验设备

TDN86/51教学实验系统一台

三、实验内容及步骤

086/8088指令系统提供了实现加、减、乘、除运算的基本指令，可对表3-1所示的数据类型进行算术运算。 表3-1 数据类型算术运算表

数 制 运算符 操作数 二进制 带符号 + - × ? 字节、字、多精度 无符号 BCD码 组合 + - 非组合 + - × ? 字节（二位数字） 字节（一位数字） 1. 二进制双精度加法运算 计算X＋Y＝Z，将结果Z存入某存储单元。实验程序参考如下。 本实验是双精度（2个16位，即32位）加法运算，编程时可利用累加器AX，先求低16位的和，并将运算结果存入低地址存储单元，然后求高16位的和，将结果存入高地址存储单元中。由于低16运算后可能向高位产生进位，因此高16位运算时使用ADC指令，这样在低16位相加运算有进位时，高位相加会加上CF中的1。

实验步骤

（1）编写程序并检查无误，经编译、链接无误后装入系统。（设：CS:000H IP:2000H）

（2）用U2000查看MOV AX,XXX

? 算数类指令经常会影响标志位，搞清楚以下两个概念：

? 对标志没有定义：指令执行后这些标志是任意的、不可预测（就是谁也不知道是0还

是1）

? 对标志没有影响：指令执行不改变标志状态

? 注意有符号数进行计算是用其补码进行计算的，有符号数在计算机里是以补码的形式

进行存储的！！！！！

? 使用内存地址为寻址方式时，一定要用伪指令指明操作数类型。 ? 加法类(带符号数相加要考虑溢出)：

1. 加法指令ADD(ADD 目的操作数，源操作数;将源与目的操作数相加，结果送到目的操

作数)

目的操作数：reg,mem 源操作数：imm,reg,mem 注意：

1. 存储器之间不能相加。

2. 根据结果对相应的标志位作出改变，即，影响标志位！！！

2.带进位加法指令ADC(ADD 目的操作数，源操作数;将源、目的操作数与CF标志位相加，结果送到目的操作数)

目的操作数：reg,mem 源操作数：imm,reg,mem 注意：

1. 存储器之间不能相加。

2. 根据结果对相应的标志位作出改变，即，影响标志位！！！ 3. ADC指令主要与ADD配合，实现多精度加法运算。 4. CF是本指令执行前的状态 ? 多精度加法运算示例

mov ax,4652h ；ax

深 圳 大 学 实 验 报 告

课程名称： 微机计算机技术

实验项目名称： 运算类编程实验

学院： 信息工程学院

专业： 电子信息工程

指导教师：

报告人： 学号： 2009100000班级： <1>班

实验时间： 2011年5月5日

实验报告提交时间： 2011年5月17日

教务处制

一、 实验目的

1、 掌握使用运算类指令编程及调试方法。

2、 掌握运算类指令对各状态标志位影响及其测试方法。 3、