钻床夹具设计

洛阳理工学院

课程设计说明书

课 程 名 称 机械制造装备设计 设 计 课 程 钻床专用夹具设计 专 业 机械设计制造及其自动化 姓 名 李邓 年 月

日

洛阳理工学院

课 程 设 计 任 务 书

机械械工程 系 机械设计制造及其自动化 专业 学生姓名 李邓 班级 B100214 学号 B10021419 课程名称： 机械制造装备设计 设计题目： 钻床专用夹具设计

课程设计内容与要求：

设计内容：钻削夹具装配图一张，零件图一张。

要求：1、设计（装配图按夹具要求设计，相关的配合尺寸要标明，在说明书中要有夹具定位计算，夹紧等方案的选择）。

2、零件图要符合工程图的根据要求，图纸的标题要有材料。

设计（论文）开始日

洛阳理工学院

课程设计说明书

课 程 名 称 机械制造装备设计 设 计 课 程 钻床专用夹具设计 专 业 机械设计制造及其自动化 姓 名 李邓 年 月

日

洛阳理工学院

课 程 设 计 任 务 书

机械械工程 系 机械设计制造及其自动化 专业 学生姓名 李邓 班级 B100214 学号 B10021419 课程名称： 机械制造装备设计 设计题目： 钻床专用夹具设计

课程设计内容与要求：

设计内容：钻削夹具装配图一张，零件图一张。

要求：1、设计（装配图按夹具要求设计，相关的配合尺寸要标明，在说明书中要有夹具定位计算，夹紧等方案的选择）。

2、零件图要符合工程图的根据要求，图纸的标题要有材料。

设计（论文）开始日

洛阳理工学院

课程设计说明书

课 程 名 称 机械制造装备设计 设 计 课 程 钻床专用夹具设计 专 业 机械设计制造及其自动化 姓 名 李邓 年 月

日

洛阳理工学院

课 程 设 计 任 务 书

机械械工程 系 机械设计制造及其自动化 专业 学生姓名 李邓 班级 B100214 学号 B10021419 课程名称： 机械制造装备设计 设计题目： 钻床专用夹具设计

课程设计内容与要求：

设计内容：钻削夹具装配图一张，零件图一张。

要求：1、设计（装配图按夹具要求设计，相关的配合尺寸要标明，在说明书中要有夹具定位计算，夹紧等方案的选择）。

2、零件图要符合工程图的根据要求，图纸的标题要有材料。

设计（论文）开始日

西 南 交 通 大 学 本科毕业设计（论文）

钻床夹具设计

年 级:2007级 学 号:20078938 姓 名:耿孟娇 专 业:数控技术

指导老师:刘顺东、谢敏

2011年6月

西南交通大学本科毕业设计(论文) 第I页

院 系 机械工程系 专 业 数控技术

年 级 2007级 姓 名 耿孟娇

题 目 钻床夹具设计

指导教师

评 语

洛阳理工学院课程设计

钻床夹具课程设计任务书

题目：设计“轴座”零件的钻床夹具

设计内容：

1、轴座零件加工图 1张

2、钻床夹具装配图 1 张

3、钻床夹具零件图 1张

4、课程设计说明书 1份

设计要求：

1、在摇臂钻床上加工工件顶部的B向φ10的通

孔。以甲面（底面），乙面（前面），φ26H7

定位.

2、夹具设计要求合理，有利提高加工精度，保

证加工质量，降低加工成本，提高劳动生产

率和减轻工人的劳动强度，便于大批量生产。

设计（论文）开始日期 2013年 12 月 23 日

设计（论文）完成日期 2014年 01 月 03 日

洛阳理工学院课程设计

指导老师

课程设计评语

机械工程系机械设计制造及其自动化专业

学生姓名：班级学号： 1

课程名称：机械制造装备设计

设计题目：轴座钻床夹具设计

课程设计片篇幅：

图纸三张

说明书 16 页

指导老师评语：

年月日指导老师

洛阳理工学院课程设计

洛阳理工学院

目录

1前言.............................................................................................................

1第1章零件的分析 ..............

摘 要

本次毕业设计的主要内容是机械加工工艺规程编制和工序专用夹具设计。我能综合运用机械制造技术基础和其它课程的基本理论和方法，为了能够完成涡轮减速器箱体机械加工工艺及钻床夹具的设计任务，综合运用所学的知识，应用正确的设计方法，制订了涡轮减速器箱体的机械加工工艺规程。结合工艺设计内容，熟练应用工艺计算方法，对相关工艺内容进行了正确的分析设计和计算，如工艺参数、切削力、切削功率、切削速度、定位误差、夹紧力等。通过对涡轮减速器箱体的加工工艺路线的确定，该零件的加工以底面作为基准是合理的，本加工工艺方案满足粗基准选择的基本要求及精基准选择的四项原则。本夹具为钻床使用的专用夹具，该夹具的特点是针对性强、结构紧凑、操作简便、生产率高。在本次设计中，夹具的设计满足机床夹具总体方案设计的基本要求，充分保证零件加工质量，具有较高的生产效率和较低的制造成本以及具有良好的结构工艺性。

关键词：机械加工；工艺规程；专用夹具；涡轮减速器箱体

I

Abstract

The graduation design is the main content of the machining process planning preparation and special f

学校代码： 10128 学 号：

课程设计说明书

题 目： 钻床夹具设计 学生姓名：

学 院： 机械学院 班 级： 机电10 指导教师：

2013年7月 日

内蒙古工业大学课程设计

摘 要

夹具是机械加工不可缺少的部件，在机床技术向高速、高效、精密、复合、智能、环保方向发展的带动下，夹具技术正朝着高精、高效、模块、组合、通用、经济方向发展。

该论文的设计任务是加工零件（连杆）的端面的一个个孔，其他的孔都已经加工。由于该零件属于大批量生产，钻孔精度要求较高，所以设计一个专用的钻床夹具，保证零件的加工质量。由于夹具的利用率高，经济性好，使用元件的功能强并且数量少，配套费用低，降低了生产成本；采用夹紧装置，缩短停机时间，提高生产效率。

设计钻床夹具，首先要仔细分析加工零件的技术要求，运用夹具设计的基本原理和方法，拟定夹具设计方案；在满足加工精度的条件下，合理的进行安装、定位、夹紧；在完成夹具草图后，进一步考虑零件间的连接关系和螺钉、螺母、定位销等的固定方式，设计合理的结构实现各零部件间的相对运动；根据各零件的使用要求，选择相应的材料。

完成钻床夹具的定位方案设计后，用

学校代码： 10128 学 号：

课程设计说明书

题 目： 钻床夹具设计 学生姓名：

学 院： 机械学院 班 级： 机电10 指导教师：

2013年7月 日

内蒙古工业大学课程设计

摘 要

夹具是机械加工不可缺少的部件，在机床技术向高速、高效、精密、复合、智能、环保方向发展的带动下，夹具技术正朝着高精、高效、模块、组合、通用、经济方向发展。

该论文的设计任务是加工零件（连杆）的端面的一个个孔，其他的孔都已经加工。由于该零件属于大批量生产，钻孔精度要求较高，所以设计一个专用的钻床夹具，保证零件的加工质量。由于夹具的利用率高，经济性好，使用元件的功能强并且数量少，配套费用低，降低了生产成本；采用夹紧装置，缩短停机时间，提高生产效率。

设计钻床夹具，首先要仔细分析加工零件的技术要求，运用夹具设计的基本原理和方法，拟定夹具设计方案；在满足加工精度的条件下，合理的进行安装、定位、夹紧；在完成夹具草图后，进一步考虑零件间的连接关系和螺钉、螺母、定位销等的固定方式，设计合理的结构实现各零部件间的相对运动；根据各零件的使用要求，选择相应的材料。

完成钻床夹具的定位方案设计后，用

目录

偏心套筒机械加工工艺规程编制及锥销孔钻床夹具设计

摘要 在机械制造技术发展的过程中，机械加工工艺技术及机床夹具设计是机械制造业的重要技术。合理的机械加工工艺过程设计及夹具设计对于保证零件的加工精度，缩短辅助时间，提高劳动生产率，降低生产成本及减轻工人的劳动强度，降低对工人的操作技术要求有着重要意义。

本次设计的主要任务是偏心套筒的机械加工工艺过程分析及径向定位锥销孔钻孔夹具设计。因此首先对偏心套筒的作用及结构进行全面分析，确定加工工艺路线，编制机械加工工艺过程卡，其次对加工工序的切削用量、时间定额做了详尽的计算，编制各工序卡，并完成偏心套筒上径向定位锥销孔的夹具设计，对夹具精度校核，确保夹具的精度及安全工作。 关键词：偏心套筒、工艺过程、工序、钻孔、夹具、设计 1．机械加工工艺规程编制 1.1计算生产纲领、定生产类型

产品（或零件）的生产纲领，即包括备品和废品在内的该产品（或零件）的年产量。生产纲领的大小对生产组织和零件加工工艺过程的制订志着重要的作用，它决定了各工序 所需专业化和自动化的程度，以及所应选用的工艺方法和工艺装备。

本次设计的零件是机床丝杠调节间歇的偏心套筒（见图1-1），年生产量为15000件，备品率为2.5%，废

机械制造技术课程设计说明书

设计题目：制定CA6140法兰盘的加工工艺设计钻Φ

6孔的钻床夹具

专 业： 机械电子工程 班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师：

机械工程系

2013年 11 月 15 日

哈尔滨理工大学课程设计说明书

摘 要

本次设计内容涉及了机械制造工艺及机床夹具设计、金属切削机床、公差配合与测量等多方面的知识。

机械制造工艺学课程设计是我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的.这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练,因此,它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。

就我个人而言，我希望能通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练，从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力，为今后毕业设计打下一个良好的基础