常见传染病医院感染预防与控制试题

第七 章传病染的 防与预制控1

学要习求掌握传：病概念、染传病染流过程、传染病的控制行管理 与悉熟影响：传病染流的因行

2素

学习容内 一、染传定义病

二 传、病的染行流过程 三、传染病的预防 制策控略 四、 传病染控的与制理管3

相关概

念感染:病体与原人的相体作用互染感：病感染后临的床或临亚表床现生共态 com状ensmalsim 机会性感染 pooptrnusiictinf ctieno 件致条菌 c病onitidnao (E.l olci ,sePdomunaso Fu,ngi)4

染感过的表现1程.清病原体除e liimnaiot no fpthagone 2隐.感性 染cveort nfectiion .3显感性染 oevrtinfe cion t4.原携带病状 ca态rirre satte5.潜伏性感染l aent itnefction5

1

.清除 原体非特病性防御异力 n能n-sopecifc immuinti 特y异性疫功免能s ecifip cimunmtyi —主免疫动a citev mimuiny疫苗接种或t自然染感—被动 免 疫apssvie miunmtyi体母得获或注射疫免球白

蛋6

2.性感染隐病原体仅诱导机产生体特异免疫性答

学校传染病预防控制指导手册

第一章 传染病的基本知识

一、何谓传染病 （一）、什么是传染病

传染病是指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。 此类疾病是由病原体（如细菌、病毒、真菌、寄生虫等）侵入人体内引起，病原体在体内繁殖或产生毒素，并对正常细胞及其功能造成破坏，严重时可导致感染者死亡。这些病原体，能通过多种途径，从一个传染源（例如病人、病畜）传到另一个人身上，在人与人或动物与人之间相互传染，使其他人也感染同样疾病。 （二）、传染病的特点 传染病一般都具有以下特点： 1、病原体

绝大多数传染病都有其特异的病原体，包括细菌、病毒、立克次体、衣原体、真菌、螺旋体、原虫、寄生虫等，少数传染病的病原体至今仍不太明确。 2、传染性

病原体从宿主排出体外，通过一定方式，到达新的易感染者体内，呈现出一定传染性，其传染强度与病原体种类、数量、毒力、易感者的免疫状态等因素有关。

3、流行性、地方性、季节性

（1）流行性。按传染病流行过程的强度和广度分为： 散发：是指传染病在人群中散在发生；

流行：是指某一地区或某一单位，在某一时期内，某种传染病的发病率，超过了历年同期的发病水平；

大流行：指某种传染病在某个短时期内迅速传播、蔓延，超过了一般的

流行

汝南双语学校高效课堂自主学习型生物导学稿

八年级班姓名日期

课题：§8.1.1传染病及其预防

一、学习目标

1、举例说出传染病的病原体、传播途径和预防措施。

2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。

3、关注艾滋病，正确对待艾滋病人，培养奉献爱心的社会责任感。

1．1988年上海曾流行甲型肝炎，后查明原因是食用了不清洁的毛蚶引起的。这种不清洁的毛蚶属于（）A．传染源 B．病原体C．抗原 D．易感者

2流行性感冒的传播途径是（）

A．水传播 B．饮食传播C．飞沫和空气传播 D．接触传播

3.下列四种疾病中，属于体表传染病的是（）

A．蛔虫病 B．急性结膜炎C．肺结核 D．病毒性肝炎

4. 下列通过飞沫、空气传播的疾病是：（）

A．沙眼B．肺结核C．疟疾D．伤寒

5. 传染病的致病因素是（）

A．传染源B．传播途径C．病原体D．易感人群

6. 一切人员入境时，都要进行检疫，其目的是（）

A．控制传染源B．计划免疫C．切断传播途径D．保护易感者

7. 隔离传染病病人的主要目的是：（）

A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感者D．积极治疗患者

8.将下列合适的内容,填写在对应的栏目中:

(1)属于控制传染源的是(

附件:

春季常见传染病预防知识要点

一、基本知识

1. 手足口病

手足口病病人和隐性感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。

多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高。 主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重症病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。

2.流行性腮腺炎

病人在腮腺明显肿胀前6－7日至肿胀后9日期间具有传染性。

患病初期可有发热、头痛、无力、食欲不振等前驱症状，发病1－2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。

3.流行性感冒

流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。

患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。

4. 水痘

水痘是由水痘带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病。传染性强。

传染源主要是病人，从出现皮疹前2日至出疹后6日具有传染性。传播途径主要是呼吸道飞沫、直接或间接接触传染。

患病初期可有发热、头痛、全身倦怠等前驱症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治面愈。

5. 麻疹

麻疹病人为传染源，

传染病控制试题

1． 在感染过程中最常见的是 D

A 健康携带者 B 潜伏期携带者 C 慢性携带者 D 隐性感染 E 显性感染 2． 传染病的基本特征是 D

A 有传染性、传播途径和免疫性 B有传染性、免疫性和流行性

C 有病原体、免疫性和传染性 D 有病原体、传染性、流行病学特征和感染后免疫力 E 有传染性、流行性、地方性和季节性 3． 通过粪-口途径传播的传染病是 D

A 麻疹 B 白喉 C 百日咳 D 甲型病毒性肝炎 E 乙型病毒性肝炎 4． 构成传染过程的必须具备因素是 A

A 病原体、人体和他们所处的环境 B 病人、污染物和外界环境 C 寄生虫的中间宿主与终末宿主 D 微生物媒介与宿主 E 传染源、传播途径与易感人群 5． 用于被动免疫的是 E

A 伤寒疫苗 B 卡介苗 C 麻疹疫苗 D 白喉类毒素 E 破伤风抗毒素 6． 传染源是指 A

A 病原体已在体内繁殖并能将其排出体外的动物和人 B 被病原体污染的食物和水 C 带有病原体的节肢动物 D 带有病原体的血液、体液和血制品 E 被病原体污染的土壤 7.初发传染病已转入恢复期，而初发病的症状再度出现，称为

预防传染病教案

寒冷的冬季，由于天气和饮食的原因很容易发生一些冬季流行的疾病，比如流感、急性胃肠炎、水痘等，因此，安全过冬做好保健尤为重要。气候的变化是对肌体免疫力的一次考验，若平时不注意锻炼，再加上封闭的室内空气不经常与外面流通，那么疾病很可能会频频光顾。

一、流感的预防

流行性感冒(简称流感)是由流感病毒引起的具有高度传染性的急性呼吸道传染病。急性流感患者是本病的唯一传染源，病初2—3日传染性最强，病后7日后仍有传染性，通过空气飞沫传播。预防：

1、避免受凉：当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。出门在外要尽量站在空气通畅的地方，同时尽量少到拥挤的公共场所。

2、加强锻炼，增强体质。体育锻炼可增强血液循环，提高免疫力。

3、净化环境：保持空气流通；尽量不要拉上窗帘让阳光射进室内，因为阳光中的紫外线具有杀菌作用；也可用食醋熏蒸房间，起到消毒效果。

4、有规律的作息时间：充足睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。

5、冬季干燥，应多喝热开水。多吃些新鲜的蔬菜，水果以补充维生素，尤其是维生素C还具有一定的搞感冒的作用。同时豆制品，鱼虾蛋类等能够提供优质的蛋质,从而增强机体的抗病能力。

6、免疫预防。可到防疫站或正规医院

学校常见传染病的预防与控制

青少年儿童是传染病的好发人群，学校是传染病的集散场所。每

天学生从四面八方汇集到学校，由于他们的免疫功能尚不完善，抵御

各种传染病的能力较弱，一旦传染病发生，易于传播和流行，并可能

扩散到家庭和社会。因此，学校、卫生部门应密切配合，及早采取有

力的防控措施，对学生中的传染病做到早发现、早诊断、早报告、早

隔离、早治疗，有效防控学校传染病，保护学生的身体健康，维护学

校正常的教学秩序。

一、学校常见传染病种类及症状：

1、出疹性疾病：

★麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因全省多次组

织麻疹疫苗的强化免疫，目前多为散发。好发于冬春两季。临床特征

为发热、流涕、咳嗽、眼结膜炎、口腔粘膜斑及全身皮肤斑丘疹。常

可并发肺炎，而危及婴幼儿生命。其发疹特点为先热后疹，皮疹颜色

深，疹间参差不齐，手摸粗糙，疹后皮肤呈皮糠样改变。传染期一般

为出疹前5日至出疹后5日，以潜伏期末到出疹后1、2日传染性最

强。患病后可获得持久免疫力，第二次发病者较少见。

隔离期限：出疹后5天,合并肺炎隔离至出后10天。

★风疹：由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因疫苗接种率普

遍不高，儿童普遍易感，易呈暴发流行。流行季节为冬春季，临床特

征为为发热，皮疹，耳后及枕部淋巴结肿大。皮疹颜

篇一：传染病及其预防

传染病及其预防

一、课题 传染病及其预防

二、教学目标

1.知识目标

（1）了解传染病的病因，认识传染病的特点，能区分传染病和非传染病。

（2）通过流感、肝炎和艾滋病，认识传染病流行的三个基本环节。

（3）针对传染病流行的三个基本环节，提出三种预防措施。

2.能力目标

（1）通过分析资料，探究传染病流行的三个基本环节。

（2）调查当地常见的几种传染病。

3.情感目标

（1）通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点。

（2）通过对艾滋病、甲型流感等传染病的讨论，初步形成关注热点问题的习惯，培养学生积极健康的生活态度。

三、重点难点

理解传染病流行的三个环节及其预防措施。

五、教学过程

【创设情境，引入课题】

播放甲型H1N1流感的视频资料，通过资料反映人类与传染病的抗争史以及传染病对人类社会的危害。

同学们通过观看视频，你有什么体会？（引导学生进行一次情感体验）

找几个同学回答。

教师介绍：甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒，在人群中传播。早期被称为猪流感。甲型H1N1流感最初发现于2009年3月，在墨西哥暴发的“人感染猪流感”疫情，并迅速在全球范围内蔓延。据世界卫生组织2009年12月30日公布的

医院感染传染病防控知识考核试题

科室： 姓名： 成绩：

一、不定项选择（每题1分，共50分） 1、登革热急性发热期的临床表现为（ABCD）

A.高热 B.头痛，全身肌肉、骨骼和关节痛 C.皮疹 D.出血倾向 2、重症登革热的高危人群指（BCD）

A.55岁以上老人 B.伴基础疾病者 C. 二次感染者 D. 孕妇 E.青少年 3、有关登革热治疗，正确的是（ABCD）

A.尚无特效治疗药物及疫苗 B.采取支持及对症治疗措施 C.中医辨证治疗 D. 早发现、早防蚊隔离、早治疗 4、预防登革热的重要措施是（ACD）

A.防蚊 B.灭蝇 C.灭蚊 D.清除积水 5、登革热的并发症是（ABCD）

A.中毒性肝炎 B. 二重感染 C.心肌炎 D.急性血管内溶血 6、登革热潜伏期，一般为 天？（B）

A.4-13 B.3-15 C.4-15 D.3-14 7、典型的登革热病程分为哪三期？（B）

A.急性发热期、休克期和恢复期 B.急性发热期、极期和恢复期

2008-12-29 | 传染病竞赛题

1、《艾滋病防治条例》何时通过，共几章几条何时实施？

答、条例于2006年1月18日通过，共7章64条；于2006年3月1日起实施。 2、什么是艾滋病（AIDS）？

答：艾滋病，是指人类免疫缺陷病毒(艾滋病病毒)引起的获得性免疫缺陷综合征。

3、县级以上人民政府应当将艾滋病防治工作纳入什么规划？加强和完善艾滋病预防、检测、控制、治疗和救助服务网络的建设，建立健全艾滋病防治专业队伍。 国民经济和社会发展 4、何为艾滋病病毒感染者

答：体内有HIV，但未出现AIDS临床症状和体征的人称为HIV感染者。 5、AIDS指的是什么?

答：AIDS即Aquired Immunodeficiency Syndrome，是人类获得性免疫缺陷综合征的英文缩写，也就是我们常说的艾滋病。 6、标准防护原则：

标准防护原则是指医务人员将所有病人的血液、其他体液以及被血液、其他体液污染的物品均视为具有传染性的病原物质，医务人员在接触这些物质时，必须采取防护措施。 7、从HIV感染到发展成AIDS病人潜伏期有多长？ 答： 7—10年。

8、有易感染艾滋病病毒危险行为的人群指哪些人群？

是指有卖淫、嫖娼、多性伴