动词时态变化规则

龙文教育一对一个性化辅导教案

学生 科目 英语 学校 教师 年级 六 年 级 次数 日期 第次 时段 课题 动词的时态讲解 复习 教学动词变第三人称单数、现在进行时、过去时的变化规则 重点 行为动词的时态（第三人称单数、现在正在进行时、过去时） 教学难点 行为动词的时态（第三人称单数、现在正在进行时、过去时） 教学1.学会动词变第三人称单数、现在进行时、过去时的变化规则 目标 2.能根据句子关键词判断时态 教 学 步 骤 及 教 学 内 容

内容讲解： Step1:检查作业，讲解习题，复习上节课内容。 Step2: Warm up热身练习 Step 3:语法知识 Step 4:课堂练习 Step 5: 总结上课内容并布置课后作业 管理人员签字： 日期： 年 月 日

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1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 备注： 2、本次课后作业： 完成教案上的练习 作业布置 课堂小结 家长签字： 日期： 年

专题九 动词的时态和变化

一、 动词常见的八种时态

1. 一般现在时: 谓语动词用原形或第三人称单数 2. 一般过去时: 谓语用动词的过去式

3. 一般将来时: 谓语用 will / be going to + 动词原形 4. 现在进行时: 谓语用 am / is / are + 现在分词 5. 现在完成时: 谓语用 have / has + 过去分词 6. 过去进行时: 谓语用 were / was + 现在分词 7. 过去完成时: 谓语用 had +动词过去分词

8. 过去将来时: 谓语用 would或was / were going to + 动词原形

(一)动词的五种基本形式

动词主要用来表示动作、状态和性质，而动作和状态的发生具体的时间和表现方式，这就是英语中动词的时态。英语中动词的时态由动词的不同形式来表示。

英语动词的五钟基本形式为：动词原形，第三人称单数，现在分词，过去分词和过去式。如：

work——works——working——worked——worked 1.动词的五种基本形式变化表

形构成 式 例词 动不带to 的动词不定式形式， be, have, do, learn 词原也就是词典中一般给出的形式 形 第三

Infinitive 原型 abide alight arise awake be bear beat become befall beget begin behold bend bereave beseech beset bespeak bespread bestrew bestride bet betake bethink bid bide bind bite bleed blend bless blow break breed bring broadcast browbeat

Past Tense 过去式 abode, abided alighted, alit arose awoke was, were bore beat became befell begot began beheld bent bereaved, bereft besought, beseeched beset bespoke bespread bestrewed bestrode bet, betted betook bethought bade, bid bode, bided bound bit bled blended, blent blessed, ble

强变化和不规则变化动词列表 B 不定式 第二人称单数现在时 第三人称单数现在时 第一人称单数过去时 backte / buk befahl begann biss barg barst bewog bog bot band bat blies blieb bleichte / blich briet brach brannte brachte 第二人称单数过去时 第一人称单数第二虚拟式 第二人称单数命令式 back(e) befiehl beginn(e) bei?(e) birg birst beweg(e) bieg(e) biet(e) bind(e) bitt(e) blas(e) bleib(e) bleich(e) 第二分词 中文意义 备注 backen b?ckst / backst b?ckt / backt befiehlt beginnt bei?t birgt birst / berstet bewegt biegt bietet bindet bittet bl?st bleibt bleicht backtest / bukst backte / büke befahlst begannst bissest bar

Hello, everyone. Welcome to the English grammar lecture series.

欢迎大家参加英语语法系列讲座。

First, I’d like to ask you a question: “What is the most difficult thing for you in learning English?” 对你来说，学习英语最大的困难是什么？

对于这个问题，许多同学的回答是“语法”。中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：

一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；

二是对于英语语言的接触和分析不够：学习英语要多阅读、多听，对于一个英语句子，要分析其所以然，这样就能找到英语语言的规律。 每种语言都有它的难点。汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。希望大家

136个英语动词不规则变化表

136个英语动词不规则变化表，初中三年都在考，太

重要了！

动词不规则变化是初中英语非常基础的知识内容，非常重要。它涉及的的语法点包括时态、语态、非谓语动词等，是我们写对英语句子的根基，因此，趁这个暑假时间充裕，赶快把下面136个最重要的动词不规则变化形式掌握住吧！

136个动词的不规则变化表

词义原形过去式过去分词第三人称单数现在分词是be was/were been is being

出生bear bore born bears bearing 打beat beat beaten beats beating 变become became become becomes becoming 开始begin began begun begins beginning 弯曲bend bent bent bends bending 咬bite bit bitten/bit bites biting 流血bleed bled bled bleeds bleeding 吹blow blew blown blows blowing 打破break broke broken breaks breaking 带来bring brought br

附表1：动词第三人称单数、现在分词、过去式及过去分词变化规则： 一般情况 以-s,-sh,-ch,-o, -x结尾 以辅音字母加y结尾 动词第三人称单数 -s -es 变y为i再加-es -ing 双写后再加ing 去e再加ing 只加d -ed 变y为i再加-ed 双写后再加ed 现在分词 过去式及过去分词 以重读闭音节结尾，末 尾只有一个辅音字母 以字母e结尾

附表2：动词第三人称单数、现在分词、过去式及过去分词变化规则： 巧记ABB型: 原形特征 - eep -ell -end -ay -n -ing,… -each 巧记ABC型: 原形特征 -eak -eal -ear -ow -i- -i- 过去式 -oke -ole -ore -ew -a- -o- 过去分词 -oken -olen -orn -own -u- -n 例 词 break, speak steal wear, bear, tear grow, blow, know, throw sink, swim, drink, ring, sing, begin drive, rise, ride, write 过去式 -ept -old -en

动词的时态和语态

一、时态 1.一般现在时

(1)表述客观真理和客观存在及自然现象；表示习惯性，经常

性的动作，或经常存在的状态。常见的时间状语有：often， usually，always，sometimes，now and then等。 The sun rises in the east and sets in the west. 太阳从东方升起，从西边落下。 We have meals three times a day. 我们一日三餐。(现在的习惯) He is always ready to help others. 他总是乐于助人。(现在的状态)

(2009·天津高考)My parents_________ in Hong Kong.They were born there and have never lived anywhere else.

A.live B.lived C.were living D.will live

(2)用于时间、条件、方式、让步状语从句中，表示将

一、 日语动词的时（テンス）時制．

動詞の現在，過去，未来などの語形変化

日语动词的[时]一般分为现在、过去、将来三种，但在语言表达形式上，现在时与将来时相同。

现在时 私は手紙を書く 习惯/恒常 彼は毎日手紙を書く 将来时 意志/动作 明日彼が出かける 未来现象 会議は五時ごろに終わる 过去时 过去 昨日私は手紙を書いた 过去否定 昨日私は手紙を書かなかった 完了 彼はやっと手紙を書いた 完了否定 彼はまだ手紙を書いていない 状态持续 眼镜をかけた人は大学生だ

日语动词的四种体、即持续体、存续体、完成体和准备体。学习日语动词的体，要注意动词的接续形式。从体的角度，日语动词可分为继续动词（読む、書く、話す等），瞬间动词（始める、終わる、死ぬ等）、状态动词（ある、いる、やせる、見える等）、形容词性动词（そびえる、似る、富む等）四种。这四种动 词构成持续体时有不同含义。

体 继续形式 含义 例句

准备体 动词+ ておく 表示作好准备、侧重于动作

本人自己的学习经验哦

英语中的16种时态

一般现在时：do/does

现在进行时：is/are/am+doing

现在完成时：has/have+done

现在完成进行时：has/have been doing

一般过去时：did

过去进行时：was/were+doing

过去完成时：had done

过去完成进行时：had been doing

一般将来时：will/shall do等

将来进行时：will/shall be doing

将来完成时：will/shall have done

将来完成进行时：will/shall have been doing 过去将来时：would/should do

过去将来进行时：would/should be doing 过去将来完成时：would/should have done

过去将来完成进行时：would/should have been doing

一般现在时的用法

1）表示经常性、习惯性的事件和行为。

As temperatures fall with the approach of winter, the soil freezes.

本人自己的学习经验哦

He goes to school at six every day.

He