我以我手写我心作文400字

我的语文成绩在班里算不上最优秀的。在语文学习之中，我最值得与大家分享的，就是作文了。

曾经的我一度十分害怕写作文，一提到作文就十分抗拒。有的时候，一篇命题作文能让我熬上两三个小时，并且质量也并不高，这给我的语文学习带来了很大的困难。我练习写作的方法主要还是写日记和大量阅读。

从五年级开始，我坚持每天写日记。我发现，每一天都有各种不同的新奇事件在等待着你将它们一一描绘，就像画家笔下神奇的小精灵，跃然纸上。日记没有限制，随心所欲。这样写多了，文字就会变得十分流畅，下笔如有神助，想写什么都是信手拈来。

阅读，对于一个人来说非常重要，对于作文来说也是一样。阅读，就是要什么都读，把知识面放开阔了，把喜欢的句子多读几遍，直到会背。散文、小说、诗集，甚至歌词，只要自己喜欢，我都会看上无数遍。爸爸妈妈曾说我，看了几百遍，都要会背了”。

当然，作文我也没有放弃看我最喜欢的漫画，甚至看得比其他的书还要认真，还要细致。一般的小说，都是让读者看着它优美的文字，想象它精彩的画面，游走在它的字里行间。可是漫画不一样，它让我们看到的是画面，而文字则要自己去构思，去想象，天马行空的想象。这就好比给你一幅画，让你看图构思并写话，但这是一整本漫画书，相当于要你写一部小说了。

我以我手写我生活

有的时候，我们宿舍会聚在一起，逛淘宝，或者是从校园的软件里面，买点水果。因为学校里的水果太贵了，又不新鲜，我们已经很长时间没有在学校超市买过水果了。前一段时间，也不知道是不是学校为了追赶潮流，居然在创业基地地下室搞了个无人超市，都是靠自己的自觉性去扫码，然后自己付款的。 我只去过一次，之后再也没去过。

总结一下的话，大概就是东西太贵，而且不全。也许价格那么贵都是花在了运营费上，实际上根本就没有多大的必要。

就好像教我们管理学的教授所说的那样，这里说学校，都是来学只是求发展的，又不是什么商业地，总是为了盈利而开展活动，这怎么能行。 所以，生活需要反思，行为同样需要。

今天在商务口语课的时候，看了一部好莱坞电影，但是这部电影比较特别，因为拍摄地点是在九龙广场。没错，这部电影名字就叫做《摩天营救》。 看完这部电影，感觉真的很喜欢赵隆基这个人，虽然名字很奇怪，让人很轻易就联想到中国历史上的李隆基唐玄宗和大宋的赵姓皇帝，但是这个人设无疑是很讨喜的。当电影快要接近结局时，面对着被火吞噬的摩天大厦，那个索野问他该怎么办，他说rebuild，重建。

当初这座摩天大厦建立的时候，耗资65个亿的美金，他是有多有钱

作文教学倡导我手写我心

麻城市思源实验学校 周代红

我们作文教学总是离不开解决三个问题：学生为什么写？写什么？怎么写？在这三个问题当中，为什么写，很多教师很有看法，学生有时不一定很清楚，只要老师没迷失方向就好说。对于学生最重要的问题是解决写什么。知道了写什么才可以去进一步研究怎么写，怎么教学生写作文，几乎所有的作文教改都在思考这一问题，而就这一问题提供的解决方案也是非常多，我们也经常讨论，但对于学生尤其是那些连写什么都不知道的学生来说就是无本之木了。

今天我想谈谈作文“写什么”的问题。我认为作文教学应该倡导“我手写我心”。倡导学生睁开他们明亮的眼睛，敞开他们聪慧的耳朵，去观察，去发现，去聆听，把自己的见闻感想、经历体会以及联想和想象写出来，使学生习作展示的是他们内心的发现，是他们心灵的苏醒，是他们心灵的敞开。

特别是对于迈进中学大门的七年级学生来说，能够把“记事写人”的作文写好，能够像莫怀戚写《散步》那样把一件事写好，能够像魏巍写《我的老师》那样把人写好，这就是我批阅了七年级学生作文后得出的基本看法，这也是初中语文作文教学应该达到的主要目

标之一。那么怎样去实现这目标呢？我认为应从以下几个方面去努力。

一、指导学生留心观察生活，写自己所见所

关于“我手写我心”作文教学的研究_

实 施 方 案

卫辉市顿坊店乡前稻香完全小学

张昊利

关于“我手写我心”作文教学的研究_

实 施 方 案

一、课题提出的背景

近几年新课程的理念慢慢被广大教师所接受，并在教学实践中尝试着去落实，但是语文课堂中作文教学收效甚微，特别是农村的作文教学呈现一种盲目应试、散乱无序的状态。而且学生存在胡编乱造作文的现象，缺乏真情实感，我不免慨叹：我们的语文教学就是要培养 “骗子”吗？我们这样的语文教学对个人，对社会到底有怎样的意义。 二、所要解决的主要问题

1、农村小学生的生活面狭窄，缺乏写作素材。 2、农村小学生的阅读量少，缺乏语言积累。

3、受应试教育的影响，教师的教学观念没有转变。 三、课题研究的理论价值与实践意义

《语文课程标准》明确规定：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。

《语文课程标准》中也强调：写作要感情真挚，力求表达自己对自然、

我以我心当好班主任

红旗路小学李艳飞

爱因斯坦曾说：当一个人忘掉了他在学校接受的每一样东西，剩下来的才是教育。对于教育而言，成就、升学率、高分永远都是次要的，是不值得不遗余力挖掘的。教育最该挖掘的应是“人”的发展最需要的东西：良好的情感观、高尚的道德品质、优秀的心理承载能力、达观健康的生活态度和孜孜不倦的学习热情。

在从事十多年的班主任工作中，我认为：“一个合格的教师必须心目中有人，既要教学生读有字之书，又要教学生读无字之书，既要教学生知识，又要引导学生做人。”我觉得要做到四个方面：

一、班级管理要勤

勤劳是做好班主任工作的基础。俗话说得好，勤能补拙。要勤到班级中去，勤到学生中去，勤与科任教师交流，勤督促，勤记录。班主任经常到班里走走，可以随便问问学生家庭生活的一些事情，这么不经意的走、看、问，或许会提前预知一些不和谐的事情，并将它及时处理，避免不和谐“音符”的随意跳动。只有这样，才能真正了解班级的基本情况，准确把握学生的思想动态，对班级工作就会心中有数；我通过开展“安全教育画展”和开设“安全教育课堂”，帮助学生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力，养成在日常生活和突发事件中正确应对的习惯。并让学生小组合作寻找身边的安全隐患，贴上醒目的安

我手写我心——记著名书法家席时珞

作者：樊跃琴[1]

作者机构：[1]《西域文化》杂志社

出版物：新疆艺术:汉文

年卷期：2019年第1期

摘要：算起来,认识席先生有二十多年了。二十多年前,我是在一家书画裱裝店第一次看到席先生的书法作品,那是一幅条幅,写的是李白的诗。当

我站在这幅书法前,感觉自己被震撼了,这种楷体和魏碑的结合字体,

呈现出特殊的美和大气,让人过目不忘,给人留下深刻的印象,作者的

书法功底也通过每一个字,展现在宣纸上。后来,我认识了席先生,应一

家妇女杂志社的约稿,从家庭角度采访了席先生和他的妻子杨德辉女

士。

页码：57-61页

主题词：书法家;书法作品;书法功底;杂志社;书画;魏碑

滴答、滴答”听！那是时间流过的声音，我追求你，因为你毫不隐藏自己的伟大，可你为什么总不懂我的心呢？

一、童年已逝去

滴答、滴答”最美的童年已逝去。今日的我们每天都会被繁重的功课压得喘不过气。我们的格言总是：哎！今天作业好多想起童年，那时，我们总是那么单纯，好朋友也很多，脸上总是绽满了笑容。

时间！你为什么不懂我的心呢？

二、看书时光

每当我迷上了书，你总会来打扰，在我的身边流去。八点，八点半，九点，九点一刻。叮当！”作文那是开门的声音，我极力地想抓住那一霎间的享受。门开了，最终，我还是听见了：快睡觉！都九点了！”我只好依依不舍地放下书，动作缓慢地关了灯。

时间！你为什么总不懂我呢！

三、每朵花开的时间

梅花又开了。那朵朵冷艳，又受尽风欺雪压的梅花，总让我可怜它。它为什么也不能在春暖时开花呢？它为什么也不能和别人一样沐浴在阳光下呢？它难道一定要享受特别照顾”？

时间！你不懂我的心！

滴答！滴答！”时间又悄然流过，是那样宁静。可是你为什么不懂我心！

我有一个非常非常不理解我的妈妈。

我先举一个例子吧！

作业终于做完了！”我开心地说。我正要拿篮球去跟我的朋友玩时，妈妈又开始下命令了：干什么去！打篮球有什么好今天不许出去玩！把我布置的作业写完！”哎！我不服输地说：我就是要打篮球！”哎，妈妈干嘛要让我活成别人的样子嘛！她一点都不了解我！

其他不说，就是我的一切，她都不知道！

妈妈跟爸爸说话时，还一直问我：作文娜娜你生日是什么时候？”娜娜，你几岁了？”娜娜你喜欢什么颜色？”娜娜”哎呀呀！这都不知道

还有别的呀。

我正在写作业的时候，妈妈就开始唠叨：写作业不要三心二意！不要急着玩电脑！不要着急吃饭”真是的！都不知道我讨厌唠叨嘛！

我坐在床上听音乐时，妈妈又说：快睡觉不要听音乐！”妈妈真是的！到现在都不知道我睡觉前不听音乐睡不着嘛！

妈妈一点也不懂我！

我和我这个同桌已经连续两年一起坐了，她一直认为和我坐在一起是一个天大的悲剧，而我却不这么认为。

记得我和我同桌分在一起的时候是四年级。老师刚把我和同桌分在一块，同桌便冷冷地说：三八线，别超了！”别那么绝嘛！”我边说边把嬉笑的脸转过去。同桌一看我那奇怪的表情，马上转过头去，可能是被我逗笑了，等她再转过头来的时候，脸上有了血色，对我就是一句：神经病！”

有一次上美术课，同桌没带水彩笔，急得像热锅上的蚂蚁，脸红红的，像熟透了的李子。我见她这样，就想逗逗她。我假装很作文着急的样子跑到位子上，对她说：完了，快把你手机给我！”怎么了？”同桌被我的举动惊到了，但同时也不忘询问。发生火灾了！”在那儿呢？”同桌那表情，准是想去围观。我拿出一面镜子，看，就在这儿。”同桌还以为会看见什么呢，她看到的当然是自己，还有那红红的脸。同桌大叫了一声，引来了半班同学的围观。她接下来说：李畅，你竟敢破坏我的形象，你下课完了！”

唉，同桌啊同桌，你怎么就不懂我的心呢？我就是想和你做个朋友，不过打打闹闹也挺好的，愿我们的同桌生活一直到初中、高中、大学

有一支歌就在你我心上，这歌声如同一泓潺的细流，洗涤了你我的心灵。

清晨，我小心翼翼的迈着步伐，走进了还在熟睡中的校园，但这时五楼的音乐教室已经挤满了人，他们都穿着漂亮的演出服，深蓝色中泛着银亮，胸前的钻石条，显的更美丽了。

哒哒哒”一阵清脆的高跟鞋声在空阔的楼道中慢慢走近，一位身材苗条的少女走进我的视眼。宝石蓝的长裙衬托出她优雅的气致，灰蓝色的蕾丝花边轻轻环绕着她的肩膀，这就是我们的音乐老师洪老师。朝霞渐向这边扩散，头顶的天色也被那柔和的红色映出来，天亮了时间也紧迫起来，可我妆都没画，这让我开始惊慌失错。就在这时，洪老师用纤细的手把我拉到一旁作文。她一手拿着粉底，一手拿着粉扑，将粉底液轻轻擦在我脸上，再把粉轻轻拍在我脸上，又用眼线笔细细划过我的眼角，最后用粉刷扫了扫脸颊，让我的脸顿时红润起来了。

我第一次看到那么认真的洪老师，细长的睫毛在面颊上投下两道扇形的影子，随着呼吸似蝶羽一样在轻轻颤动，她那双炯烟有神的眼睛在太阳的照耀下显的格外美丽，就像是两个玻璃球。当一切准备就续，嘉宾都已就坐，我们满带微笑走上舞台，洪老师也缓缓走上舞台，对着嘉宾们深深鞠了一躬，转过身的一刹那，外面的太阳把光芒散满大地，洪老师的微笑正如同阳光一样无比温暖。

钢琴声