一颗空灵的心

　　生活的琐事，红尘的烦忧。折磨着一颗脆弱之心，凄凉的现实。残缺的人生。让人心灰意冷。痛不欲生。残酷的岁月，坎坷的凡尘。泪水凄然而下。憔悴了我的身。时刻的惆怅迷茫着无奈的前程。伤痛之心何时方能淡然，凄凉之心何处才能开心。生命的历程中留下的只是无尽的遗憾。无奈的经历中珍藏的只是万般的愁绪。世间中还有什么值得留恋？生活中还有什么值得珍惜？伤痛的心还将如何去承受万般的悲哀？

　　我多次的问自己。为什么总是不开心？有什么理由让我陷入忧伤之中？文字可以抒写一份心情。但是无法描述太多的伤痛。心灵的创伤，曾经的伤痛。难言的苦衷。有时真的很难抒写的。生活本就是充满着无奈。荆棘人生之中，没有完美无缺。也许是自己自作清高。或者是自己在寻找完美。所以自己总是不满足于现状。追寻着一份崇高的理想。当理想破碎时。却发觉自己被伤得体无完肤。伤痛后的失落击打着我的心扉。令人苦不堪言。

　　人生到底追求的什么？一个幸福的家庭，一双可爱的儿女。不需要拥有太多的财富，只要家庭和蔼。夫妻恩爱就足够了。人生没有十全十美。总是在剥夺着属于自己的幸福。很多人和事物都不是由自己所定。似乎一切都是冥冥之中的安排。上帝也许对任何人都很公平。不会让生活都充满完美，总有太多的不理想。没有一帆风顺的人生

篇一：藏起脆弱的心

藏起脆弱的心

小鸟拥有再美的羽毛，羽毛始终会脱落，但新羽毛又会长出来；花儿拥有再多的美丽，花朵始终会凋谢，但来年它会再次绽放；白天拥有再多的光明，黑夜始终会到来，但黑夜过后会是白天。

世界是多么吝啬啊！它永远不会十全十美地呈现在你面前，当你一直活在世界看似美好的一角，可有一天那些丑陋又可怕的现实突兀地跑到你面前，如此赤裸裸地刺激你的双眼，硬生生地刺痛你的心灵，该怎么办？你该怎么办？于是心一点点变得柔软，似棉花糖，让别人轻轻一咬就碎了。是的，心就这样变得脆弱，眼泪那么不争气地不知被谁唆使一滴一滴往眼眶外面挤，一点一点把心泡得越来越软，或者说，越来越脆弱。结果，无谓的退缩被伤害你的人看见了，他们更肆意地伤害着你。

还要继续让那颗脆弱的心露出来吗？以为会有任何人来怜悯你吗？你的眼泪只换来别人的嘲笑，你的示弱只变成别人的妄为，任何消极的思想与行为只把自己推入无底的黑暗深渊。当你在笑，全世界都在笑；当你在哭全世界只有你一人在哭。不能改变什么，不讲理的还是不讲理，针对你的还是针对你，原来你站在空旷的荒漠中，没有谁会来关心你，没有谁会来解救你，生活还在继续，地球不会因你一个人而停止转动，只有一颗脆弱的心在陪伴着自己。轻轻拉起窗帘，最无私的阳光直

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。 拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。

拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。

拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快的长大，我们就能够拥有一个美好未来。

没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界将会一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。尤其是我们的青少年一代。他们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。他们总认为许多事情都是理所当然应该拥有的，包括父母无微不至的照顾、老师呕心沥血的教导、旁人义不容辞的帮助……

“怀抱一颗感恩的心，争做一个成功的人。”

感恩倡议书

生活不是笔直通畅的走廊，能让我们在其中轻松自在地行走，我们时常会陷入迷茫。但我们依然能坚定地走下去了，因为我们的亲人、朋友和师长，甚至还有一些后来连名字都不记得的人一直在支撑着我们，总体上看，生活给予我们的远远超出了我们所能回报的。所以，我们应当怀有一颗感

篇一：初中生感恩节作文500字：拥有一颗感恩的心

初中生感恩节作文500字：拥有一颗感恩的心

摘要：猛然之间，才发现自己已把那十五只蜡烛吹灭，已经进入了那十五岁的花季，五彩斑斓的花季.我托着下巴，傻傻的笑着，走进那个属于自己的电影院，追寻着昔日里生命中最珍贵的感动……

拥有一颗感恩的心

寂寞的梧桐树落下岁末的最后一片叶子，岁月为它套上一圈年轮.那宽的，是我的喜悦与感动；那窄的，是我的悲伤与遗憾.每一圈年轮都在告诉我：我又长大了一岁.

猛然之间，才发现自己已把那十五只蜡烛吹灭，已经进入了那十五岁的花季，五彩斑斓的花季.我托着下巴，傻傻的笑着，走进那个属于自己的电影院，追寻着昔日里生命中最珍贵的感动.

第一幕

爸爸妈妈忙碌的身影穿梭在拥挤的医院中，我，躺在病床上.不知爸爸妈妈脸

上那颗颗晶莹剔透的水珠是泪水还是汗滴，他们两鬓的银丝没有经历世事沧桑的痕迹，只有对我的忧虑和期望.

第二幕

我坐在明亮的教室里，头上扎着羊角辫，幼稚的脸上写满了我对大千世界的无知和渴望.老师则无私的把他的满腹经纶奉献给我们，教我们如何做人，教我们好好学习，天天向上，将来报效祖国.

第三幕

我和同学们一起在十分钟的课间里做游戏一起探讨问题，一起快乐的成长.我一天天的长大，一天天的在爸爸妈妈，老师和

篇一：守住一颗宁静的心

守住一颗宁静的心

《数学课程标准》的颁布为小学数学课堂带来了生机与活力,我们的孩子在辩论争鸣、在合作探索;一言堂变成了群言堂,多了动感、鲜活,还时有孩子的真知灼见,语惊四座。课堂热热闹闹,同学们的小手举得高高的,看似什么都会了。但思考让我们清醒,“黑色的眼睛”让我看到了热闹、自主背后透露出的放任、随意与浮躁,也折射出一些值得深思的问题。我们会感到:该讲的未讲清楚,该听的未听清楚,纪律难以控制,教学任务难以完成;课堂上,学生一会儿忙这,一会儿忙那,教室里乱糟糟、闹哄哄,为活动而活动;学生不会深入讨论与思考,一做题就会出错……。那么,问题出在哪里?笔者认为,当前我们的课堂存在几大误区。

误区一:一味追求热烈的课堂气氛,认为课堂氛围越热烈越好。

为追求热烈的课堂气氛,有不少教师利用讲故事、做游戏、比赛等形式,把一节课的氛围搞得轰轰烈烈,一个高潮胜过一个高潮。甚至常常看到“学生争着上台,教师欣然下台”的场面。还有些教师设计大量的浅显易答的或容易让学生高兴、激动的问题,以其让更多的学生对课堂教学作出反应,美其名日:活跃课堂气氛。尽管表面热闹,但往往偏离创造良好课堂教学氛围这一主题。

对策:创造良好的课堂氛围,追求静中求“活”。

所谓“静中求

篇一：她有一颗彩色的心作文600字

她有一颗彩色的心作文600字

她有一颗彩色的心作文600字

东台市实验中学教育集团八（10）班 沈静雯

那年夏日，在乌衣巷与她邂逅。瓦砖铭刻着苔藓如雾的绿，素色城墙亦泛着老态龙钟的褶皱。我坚信，生活在这里的人，定是如雪般的素凉，至少在遇到她以前是这样的。

沉寂的乌衣巷，素墙炭瓦，青石板砖间欣欣地溢出了无尽的绿意，似乎空气中都泛着生机。脚步轻叩，镌刻无尽的留恋，在巷道回响。我只是轻叹，这里太美，竟不沾染丝毫的人间烟火气息，纵然是夏，显出的也只是洁净的素色。我期望着，在巷尽头的拐角处，会撞见一个扎着羊角辫，身着彩色衣服的小丫头，为这儿添些颜色。

然而事与愿违，在巷尽头的拐角处，只有一位卖茉莉花的老奶奶静静坐着。

老奶奶正在穿茉莉花。她干瘦的手轻轻拈起洁白的茉莉花，另一只手用铁丝将它们一一穿过，一朵朵茉莉花好似待字闺中的女子，手牵着手，漾来一阵阵暗香。我买了一串，藏于袖下，暗香盈袖。

闲来无事，与老奶奶攀谈起来。得知老奶奶极爱花，有时为了补贴家用，也卖些鲜花。

过了些时日，我心里惦记着老奶奶是否安好，于是又去看望她。

远远的，便望见她向我招手。我快步走上前去，老奶奶轻轻地告诉我：“我带你去看看我家的花，栽的铁树也开花啦！”说完，便拉

感恩

感 恩

感恩

《感恩的心》故事来源

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了， 妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊 ，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨， 越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自 己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路 边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身 体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着 了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡 得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有 闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她 感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈 的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着 ，却发不出一点声音……

感恩

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈 再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛 为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明 白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的 语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心 地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的 心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚 强的脸上滑过…… “感恩的心，感谢有你，伴我一 生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运 ，花开花落，我一样会珍惜……”她

篇一：她有一颗彩色的心作文600字

她有一颗彩色的心作文600字

她有一颗彩色的心作文600字

东台市实验中学教育集团八（10）班 沈静雯

那年夏日，在乌衣巷与她邂逅。瓦砖铭刻着苔藓如雾的绿，素色城墙亦泛着老态龙钟的褶皱。我坚信，生活在这里的人，定是如雪般的素凉，至少在遇到她以前是这样的。

沉寂的乌衣巷，素墙炭瓦，青石板砖间欣欣地溢出了无尽的绿意，似乎空气中都泛着生机。脚步轻叩，镌刻无尽的留恋，在巷道回响。我只是轻叹，这里太美，竟不沾染丝毫的人间烟火气息，纵然是夏，显出的也只是洁净的素色。我期望着，在巷尽头的拐角处，会撞见一个扎着羊角辫，身着彩色衣服的小丫头，为这儿添些颜色。

然而事与愿违，在巷尽头的拐角处，只有一位卖茉莉花的老奶奶静静坐着。

老奶奶正在穿茉莉花。她干瘦的手轻轻拈起洁白的茉莉花，另一只手用铁丝将它们一一穿过，一朵朵茉莉花好似待字闺中的女子，手牵着手，漾来一阵阵暗香。我买了一串，藏于袖下，暗香盈袖。

闲来无事，与老奶奶攀谈起来。得知老奶奶极爱花，有时为了补贴家用，也卖些鲜花。

过了些时日，我心里惦记着老奶奶是否安好，于是又去看望她。

远远的，便望见她向我招手。我快步走上前去，老奶奶轻轻地告诉我：“我带你去看看我家的花，栽的铁树也开花啦！”说完，便拉

让幼儿拥有一颗感恩的心

淮安市新安小学盛世豪庭幼儿园 丁晓芳

摘要 : 古人语：滴水之恩，涌泉相报。感恩，历来是我们中华民族的优良传统，也是贯穿一个人一生最宝贵的品质之一。然而，在全面实施素质教育的今天，幼儿的“感恩”的现象仍然比较少见，在我们幼儿园的孩子中，经常可以看到自私、霸道、不讲道理，缺乏爱心，不关心人的现象，因此很是令人担忧。古人云：“桑树从小扶”，充分体现了幼儿教育的重要性，所以我认为“感恩教育”从娃娃抓起不容置疑。

关键词:幼儿、爱心、感恩、教育

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。”对幼儿进行感恩教育有利于培养幼儿的爱心和同情心。幼儿若常怀感恩之心，不仅能培养其与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，促进其健康人格的形成，而且对其今后和谐人际关系的建立有重要作用。让幼儿学会感恩对其一生的发展很重要。

然而从当前独生子女所处的家庭环境看，幼儿所接受的道德熏陶和教育不容乐观，众星捧月的地位，家长重智轻德的教育，使我们的孩子久而久之无意中形成自私冷漠，只知获取，不懂给予，众人为我的心理倾向。当家长们辛辛苦苦给孩子做好吃的点心，买好看的衣服，孩子却不领情，以为这一切都是应该的。幼儿