初三生活作文400字
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初三生活的感悟作文
初三生活如同一轮明月,看上去孤独无助却寄托着对明天的希望;初三生活更像是一朵梅花,经历的是苦寒,绽放出的是精彩。
初中三年级的学习生活与初一、初二截然不同。如果说初一、初二我们的学习是躲在甲板下面安静的学习,感受不到一点风浪,那么现在,就需要我们直面迎接暴风雨的挑战了。学校、家,学校、家……两点一线间的忙碌的生活一刻也不能耽误。每天冥思苦想着一道道数理化难题,在纸上飞快地书写着一个个英语单词,在书上写下一行行工整的笔记早已是家常便饭。每天晚上挑灯看书至半夜三更也早已司空见惯。现在,就是需要我们做最后一搏的时刻。
尽管初三有多么辛苦,但是不只是我们再辛苦,班主任早出晚归,忙里忙外;只有努力才能在来年创造自己的“春天”。你累我也累,同样的累但结果又如何呢?这只能靠我们自己努力了。
世事洞明皆学问,人情练达即文章。此时用心良苦,将来必有用处。
初三生活的作文600字【优秀3篇】
在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编辛苦为大家带来的初三生活的作文600字【优秀3篇】,在大家参照的同时,也可以分享一下白话文给您最好的朋友。
篇一:初三生活的作文600字 篇一
你可曾听说宋代大词人苏东坡的一首《水调歌头》曾让无数人潸然泪下,不能自已,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。这个世界上有那么多地不完美,既然如此,我们又为何要苦得烦恼呢?我看哪,还是微笑着,去唱生活的歌谣吧!
生活不一定要美好,幸福充实的,我想更多地是要去寻找吧。美好总是令人们所向往的。快乐总是人们所希望的,而快乐美好到底怎样才会回到我们身边呢?
我认为我们不能空等着幸福快乐降临,所以我们要去寻找幸福。当我们走在阳光中,我们会看到阳光照在我们的身上会反射出影子,影子会跟随我们的脚步而走,这时候我们也许也会感到快乐呀,当我们徜徉于小道之上,我们可以慢慢悠悠地边欣赏风景,也可以享受风带给我们的快乐,让我们感受到微风拂面的温馨,还会有一点甜蜜哦。
慢慢地拂过柳梢,却看到了绿油油的叶子,充满了新生的滋润,好像充满各种各样的活力,绿油油的,让人看不释手呢!
我的初三生活作文(优秀4篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔?这次范文网为您整理了我的初三生活作文(优秀4篇),希望可以启发、帮助到大家。
篇一:初三生活的作文600字 篇一
带着稚嫩的青春,带着对未来的憧憬,我们肩并肩的踏上了一趟列车,我们将要一起远航。
从呱呱落地什麽都不懂的婴儿,一转眼就成了一个初三的学生了。背上了许许多多沉重的包袱,去掉一个又重新背上另一个,这种生活虽然痛苦但,我爱这样的生活,爱这个青春飞扬的时代!
进入九年级的生活已经过去了半个学期了,愈来愈重的紧张感在我的生活里。看着一张张的试卷,做着一道道的习题,愈来愈感觉中考就在眼前,特别是隔壁26班已经贴满了励志宣言,更是加重了紧张的氛围。也更加的提醒我将要和那群童鞋们说再见了。
那天的班会课上,老班给我们放了去年他班的记录片,很搞笑,我们全都在笑,只有老班眼圈红红的对我们说:“嫩现在看给我看的心情都不一样。”听了这句话我和同桌都不笑了,互相看着对方,眼中流露出了一种叫做不舍的东西,是啊,还有三个多月的时间,我们就要分离了,而下一次的重逢又不知在何时。
班会结束,我们都沉浸在不舍的气氛中,纪录片中的师姐们却突然进来,老班
初三生物
七年级生物上册知识点总结
一、 生物的多样性
1.物种多样性
无脊椎动物:原生动物、腔肠动物、扁形动物、线
性动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
动物脊椎动物:鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类 植物 :藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物(裸子和被子)
微生物 :细菌、真菌、病毒
2.遗传(基因)多样性
在地球上,不同种生物体内所携带的基因是不同的,即使是同种生
物,不同个体的基因也不尽相同。如菊花有2万至2.5万个品种;同一头
母猪却生下了一窝白猪、花猪和黑猪等不同毛色的小猪。
3.生态系统多样性
生态系统:一定自然区域内所有生物和其生存环境组成。
种类繁多的生物都生活在一定的环境中,生物与环境相互影响、相
互作用,构成了生态系统。
生物圈是地球上最大的生态系统。它又可划分为陆地生态系统、湿
地生态系统和海洋生态系统。一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田
都可称为一个生态系统。
二、生物的特征
生物在表现为多样性的同时也具有共性:新陈代谢是生物最基本的
特征,在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。
(1 生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应,叫做应激性。
是生物具有的普遍特性,它能够使生物“趋利避害”。如向日葵的花盘随着
初三生物复习提纲一
一、水中生活的动物
1、目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。
2、水生动物最常见的是鱼,此外,还有 ①腔肠动物,如海葵、珊瑚虫;②软体动物,如乌贼、章鱼; ③甲壳动物,如虾、蟹;④海豚(哺乳动物)、龟(爬行动物)等其他水生动物。 3、鱼适应水中生活最重要的两个特点:①能靠游泳来获取食物和防御敌害。 ②能在水中呼吸。
4、四大家鱼是:青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。 5、鱼是较低等的脊椎动物。
6、鱼的外形呈梭形,其作用是:减少游泳阻力,适于游泳。鱼体分三大部分:头部、躯干部和尾部。
8、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动击动水流产生前进的动力,其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时,背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用,尾 鳍有决定鱼运动方向的作用。
9、鱼的感觉器官是侧线(感觉水流、测定方向)。
10、鱼鳃为鲜红色,因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细,其作用是大大增加了跟水的接触面积,促进血和外界进行气体交换。
12、水由鱼___口__流入鳃,然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。在水流经鳃丝时,水中溶解的_氧气_进入鳃丝的__毛细血管__中,而_二氧化碳___
初三生物复习提纲一
一、水中生活的动物
1、目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。
2、水生动物最常见的是鱼,此外,还有 ①腔肠动物,如海葵、珊瑚虫;②软体动物,如乌贼、章鱼; ③甲壳动物,如虾、蟹;④海豚(哺乳动物)、龟(爬行动物)等其他水生动物。 3、鱼适应水中生活最重要的两个特点:①能靠游泳来获取食物和防御敌害。 ②能在水中呼吸。
4、四大家鱼是:青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。 5、鱼是较低等的脊椎动物。
6、鱼的外形呈梭形,其作用是:减少游泳阻力,适于游泳。鱼体分三大部分:头部、躯干部和尾部。
8、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动击动水流产生前进的动力,其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时,背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用,尾 鳍有决定鱼运动方向的作用。
9、鱼的感觉器官是侧线(感觉水流、测定方向)。
10、鱼鳃为鲜红色,因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细,其作用是大大增加了跟水的接触面积,促进血和外界进行气体交换。
12、水由鱼___口__流入鳃,然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。在水流经鳃丝时,水中溶解的_氧气_进入鳃丝的__毛细血管__中,而_二氧化碳___
初三生物月考试卷
初三生物第三次月考试卷内容包括初一上下册的综合题
初三生物月考试卷
班级:姓名座号
一.选择题:(每题1分共15分)
1.将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下一会时间后,将
枝条纵切开来,用放大镜可看出哪一部分被染红了?()
A.筛管
B.导管
C.形成层
D.筛管和导管
2.水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是()
A.根毛、导管、气孔
B.气孔、根毛、导管
C.根毛、气孔、导管
D.表皮、叶脉、气孔
3.在夏天的树林里,空气潮湿、凉爽宜人,这是由于植物进行()
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.输导作用
4.保卫细胞区别于表皮细胞的结构特点是()
A.形状不同
B.大小不同
C.含叶绿体
D.不含叶绿体
5.一绿色植株在黑暗中放置24小时,选择一片绿叶,把主叶脉剪断(如图所示),然后将植株放在阳光下照射2~4小时,发现B区不能
正常制造淀粉,其中原因是B区叶片缺少()
A.叶绿素
B.光
C.二氧化碳
D.水
6.蚕豆苗在阳光下进行光合作用的产物主要是()
A.只有二氧化碳
B.氧气和淀粉
C.只有氧气
D.二氧化碳和淀粉
7.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将天竺葵黑暗饥饿处理一昼
夜后,用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖,光照一段时间,经酒
精脱色处理后滴加碘液,变蓝的部位是()
1.1生活 数学 - 图文
课时编号 课题 01 1.1 生活 数学 ( 教案) 1、通过观察生活中的图形和数字,思考感受生活中处处有数学,感受数学就在我们周围。 2、乐于接触社会环境中的数字、图形信息,了解 数学已成为人们生活中必不可少的表达和交流的工具。 3、尝试列举生活中的数学的例子,并能应用个案(编学号.身份证号)体会数学在人们生活中的独特作用——表达的工具。 4、使学生感受到生活中处处有数学,生活为我们数学提供了素材,用数学的眼光看世界,体会学好数学的必要性。 5、在交流过程中,让学生学会尊重和理解他人的见解,敢于发表自己的观点。 教学重点 教学难点 让学生感受生活中处处有数学 学生举数学与生活的实例 1、 呈现四幅画面:天安门广场、初步感受四幅画东方明珠、金字塔、赵州桥 面中所包含的图形。 在教室内和窗外校园寻找熟悉图形。 教学目标 情景导入 数学是研究数量和形状的科学数学与我们的生活息息相关..数学成为我们表达和交流的工具。同学们,在广阔的田野,繁华的都市,到处都有我们常见的图形和数字,生活中许多奥秘等待我们去探索和发现,生活更为我们数学增添了无限的素材。数学 已无处不在,成为科学研究,生产生 活,经济调控等方面不可缺
繁忙紧张的初一生活作文600字
愉快的暑假转瞬即逝,转眼间就进入到繁忙而紧张的初一生活。
初一是初中最开始、最基础的一个阶段。俗话说,万事开头难。初一开好了头,到初二、初三甚至高中、大学都会轻松许多,成就会大许多。
时间确实紧,每天早上天还没亮就起来上学。跑操,上午五节课,一环扣一环,繁忙无比。下午相对好一些,午觉醒来,连上三节课,不过大多是副课。晚饭、洗漱时间一个小时,晚修便如期而至,紧张无比。按照学校的规定,不管你是不是住宿生都要按时回学校晚修。这条规定太狠了,连轴转啊!
晚修的时候可不轻松,七座大山向我压来,语文啦,数学啦,英语啦,历史啦、地理啦,生物啦,政治啦,没有哪一科是落空的,所有的作作文业排山倒海压过来。想看会儿课外书,没门,其实也根本没时间。这么说吧,作业有时多到你连上厕所、喝口水的时间都没有。
两个半小时的晚修结束,我是走读生,可以回家的。一到校门口,奶奶或妈妈就已经等着我了,一路走回家大概需要十分钟,这是一天最惬意的一段时光。她们会跟我聊一些开心的事情,让我高度紧张的神经得以放松。回到家,洗个热水澡,洗去一天的疲劳,舒舒服服睡个觉,准备迎接新一天的到来。
星期五下午最后一节课的下课铃声一响,激动人心的时刻到了,终于周末了,终于解放了。好好吃一顿,痛快玩一场,养精蓄
绿色的生活初三作文800字
绿色的生活初三作文800字
我的绿色生活是每天早晨醒来一边穿衣一边听英语磁带;在刷牙的时候,水杯接满水我会及时拧上水龙头;一起来看看关于绿色的生活初三作文800字,欢迎大家查阅!
绿色的生活的范文1
一年一度的暑假生活又开始了。在日新月异的今天,我们也许不需要气吞山河,不需要波澜壮阔,不需要惊天动地。但在这长达60天的暑假生活中,我们需要爱山、爱水、爱自然、爱绿色。我们需要积极投入社会实践,深入宣传绿色生活,做一个绿色生活的小卫士。
暑假的7月13日,我和小丹、小婷一起去仁川镇杨宅村、黄余田村的老年协会宣传绿色生活、环保等知识。你们知道什么是绿色生活吗?绿色,表示自然;绿色,表示质朴无华;绿色,表示生机勃勃。46亿年前,一个蓝色的星球诞生了,它便是我们的“母亲”——地球。46亿年后的今天,地球的子民——人类,却没有一点点珍惜、保护地球的意识,肆无忌惮地使用一次性纸杯、一次性塑料袋、一次性筷子……要知道,假如把一只塑料袋埋在地下,十几年都腐烂不掉呢!如果人人都使用塑料袋,使用一次性筷子,使用一次性茶杯,那么对美丽的地球将会产生极大的损坏。
总之,保护地球,提倡绿色生活就要从我们身边的小事做起,你我他人人都做到低碳生活,人人都走进绿色生活,人类的生活就将越