windows文件管理实验报告

院 系： 计算机科学学院 专 业： 软件工程 年 级： 2013级 课程名称： windows编程循序渐进 姓 名： 张吉龙 学 号: 201321092023 指导教师： 熊志勇

2015年 12月 12 日

年级 2013 专业 软件工程 实验自定义消息 名称 实 验 目 的 或 要 求 班号 1301 学号 姓名 实验 类型 201321092023 张吉龙 设计型 √ 综合型 创新型 实 验 原 理 （ 算 法 流 程 ） 各文件关键代码示例： MFCApplication1.h文件代码如下： // MFCApplication1.h : PROJECT_NAME 应用程序的主头文件 // #pragma once #ifndef __AFXWIN_H__ #error \在包含此文件之前包含“stdafx.h”以生成 PCH 文

Windows程序设计平时作业报告

平时作业（2）报告

题目1 会员管理软件

Windows程序设计平时作业

目录

一、

简介.................................................................................................................. 2 需求分析.......................................................................................................... 2 分析设计.......................................................................................................... 3

二、

三、

第 1 页 共 7 页

Windows程序设计平时作业

显示属性、键盘和鼠标设置

Windows控制面板是用来进行系统管理和系统环境设置的一个工具集，通过它用户可以根据自己的爱好更改显示器、键盘、鼠标、桌面等硬件的设置，以便更有效地使用它们。

单击“开始/控制面板”可以启动Windows的控制面板，它有两种视图方式：分类视图和经典视图。如图1是Windows控制面板的经典视图方式，单击“切换到分类视图”，可以在分类视图方式下使用Windows的控制面板。

1．显示属性设置

在“控制面板”窗口中双击“显示”图标，打开如图2所示的“显示属性”对话框，桌面上大多数显示特性都可以通过该对话框进行设置。例如背景、屏幕保护程序、窗口颜色、字体大小以及屏幕分辨率等。

图1“控制面板”窗口 图2“显示属性”对话框

注意：也可以在桌面的任何空白处，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开“显示属性”对话框进行显示属性设置。

2．键盘和鼠标的设置

（1）键盘有不同的响应特性和不同的语言布局。控制面板提供了设置键盘的工具，只要双击控制面板上的“键盘”图标，双击“键盘”图标，弹出“键盘属性”对话框，可以对键盘进行设置，如更改字符重复速率、光标闪烁频率，查看和更新键盘硬件属性、驱动程序等。

（2）鼠标是一种重要的

学生课程实验报告书课程：《linux 网络操作系统》

级系

专业班

学号：

姓名：

指导教师：

一、实验项目：用户与组群管理

二、实验日期：

三、实验原理：

1.熟悉 Linux 下常用的操作指令。

2.加深对文件，目录，文件系统等概念的理解。

3.掌握 Linux 文件系统的目录结构。

4.掌握有关Linux 文件系统操作的常用命令。

5.了解有关文件安全方面的知识。

四、实验仪器：

PC机

Redhat 网络操作系统

五、实验步骤（纸张不够写可另外加纸并应装订）：

进入虚拟机，并在此平台上练习文件管理有关命令.一般在 [root @ localhost xxxx]$

提示符下键入有关命令。

1.浏览文件系统

〈1〉运行 pwd 命令，确定你当前的工作目录。

〈2〉利用以下命令显示当前工作目录的内容：(理解各字段彻底意义。 )

〈 3〉运行以下命令：（反馈信息中 .代表本身目录，..代表其父目录；选项 a 可以显示隐藏文件；选项i 可以显示文件的I 节点号）

ls –ai

〈 4〉使用 mkdir 命令建立一个子目录subdir ，并用 ls 查看当前目录。

〈 5〉使用带 -d 选项的 ls 命令，你只能看到有关子目录的信息(.表示本身目录 )。

/ ）上。

〈 6〉使用

实验二 文件系统

实验报告

一．实验简介

本实验要求在假设的I/O 系统之上开发一个简单的文件系统，这样做既能让实验者对文件系统有整体了解，又避免了涉及过多细节。用户通过create, open, read 等命令与文件系统交互。文件系统把磁盘视为顺序编号的逻辑块序列，逻辑块的编号为0 至L-1。I/O 系统利用内存中的数组模拟磁盘。

实际物理磁盘的结构是多维的：有柱面、磁道、扇区等概念。I/O 系统的任务是隐藏磁盘的结构细节，把磁盘以逻辑块的面目呈现给文件系统。逻辑块顺序编号，编号取值范围为0 至L .. 1，其中L 表示磁盘的存储块总数。实验中，我们可以利用字符数组ldisk[L][B] 构建磁盘模型，其中B 表示每个存储块的长度。I/O 系统从文件系统接收命令，根据命令指定的逻辑块号把磁盘块的内容读入命令指定的内存区域，或者把命令指定的内存区域内容写入磁盘块。

我设计的文件系统拥有三个用户。

二．具体说明

1.文件系统的组织：磁盘的前k 个块是保留区，其中包含如下信息：位图和文件描述符。位图用来描述磁盘块的分配情况。位图中的每一位对应一个逻辑块。创建或者删除文件，以及文件的长度发生变化时，文件系统都需要进行位图操作。前k 个块的剩余部分

实验二 文件系统

实验报告

一．实验简介

本实验要求在假设的I/O 系统之上开发一个简单的文件系统，这样做既能让实验者对文件系统有整体了解，又避免了涉及过多细节。用户通过create, open, read 等命令与文件系统交互。文件系统把磁盘视为顺序编号的逻辑块序列，逻辑块的编号为0 至L-1。I/O 系统利用内存中的数组模拟磁盘。

实际物理磁盘的结构是多维的：有柱面、磁道、扇区等概念。I/O 系统的任务是隐藏磁盘的结构细节，把磁盘以逻辑块的面目呈现给文件系统。逻辑块顺序编号，编号取值范围为0 至L .. 1，其中L 表示磁盘的存储块总数。实验中，我们可以利用字符数组ldisk[L][B] 构建磁盘模型，其中B 表示每个存储块的长度。I/O 系统从文件系统接收命令，根据命令指定的逻辑块号把磁盘块的内容读入命令指定的内存区域，或者把命令指定的内存区域内容写入磁盘块。

我设计的文件系统拥有三个用户。

二．具体说明

1.文件系统的组织：磁盘的前k 个块是保留区，其中包含如下信息：位图和文件描述符。位图用来描述磁盘块的分配情况。位图中的每一位对应一个逻辑块。创建或者删除文件，以及文件的长度发生变化时，文件系统都需要进行位图操作。前k 个块的剩余部分

北大青鸟（郑州翔天信鸽）授权培训中心 第1页，共45页

实验报告

实验者 李陈宾 实验日期 课程名称 WS系统管理 指导老师 实验题目 AD活动目录综合运用 一、实验目的

1)掌握在域环境中的各种设置

二、准备工作

1)VMware虚拟机软件

三、实验步骤、内容及实验数据报告

实验环境：

2011-5-6 徐市委 Benet公司现有员工200人，共有5个部门，分别为市场部、技术部、财务部、秘书处、项目部。当前公司的采用工作组环境，但这种方式对系统管理员工作压力非常大，无法对员工进行集中有效管理，并有严重的安全隐患。所以决定对公司结构进行改造，采用域环境进行集中管理,公司网络环境如下所示：

实验一

公司按部门进行管理，每部门设经理一名，四个部门归总经理统一管理。每个部门的账号不能登录到其他部门，并且只允许在上班时间登录计算机。部门经理要有添加本部门员工和重设本部门员工账号密码的权利，以减少管理员工作量。

北大青鸟（郑州翔天信鸽）授权培训中心 第2页，共45页

建立总经理OU并在其OU下创建各部门OU

在AD工具用户属性下设置账户需要登陆的计算机

北大青鸟（郑州翔天信鸽）授权培训中心 第3页，共45页

设置登陆

操作系统实验报告 （windows部分）

班级： 姓名： 学号：

3.1 Windows“任务管理器”的进程管理

(实验估计时间：60分钟)

? ? ? ?

? 背景知识 ? 实验目的

? 工具/准备工作 ? 实验内容与步骤

背景知识

Windows 2000的任务管理器提供了用户计算机上正在运行的程序和进程的相关信息，也显示了最常用的度量进程性能的单位。使用任务管理器，可以打开监视计算机性能的关键指示器，快速查看正在运行的程序的状态，或者终止已停止响应的程序。也可以使用多个参数评估正在运行的进程的活动，以及查看CPU 和内存使用情况的图形和数据。其中：

1) “应用程序”选项卡显示正在运行程序的状态，用户能够结束、切换或者启动程序。 2) “进程”选项卡显示正在运行的进程信息。例如，可以显示关于CPU 和内存使用情况、页面错误、句柄计数以及许多其他参数的信息。

3) “性能”选项卡显示计算机动态性能，包括CPU 和内存使用情况的图表，正在运行的句柄、线程和进程的总数，物理、核心和认可的内存总数 (KB) 等。 实验目的

通过在Windows 任务管理器中对程序进程进行响

Windows程序设计实验报告 Technology Chmistry Experiment Report

学生所在学院：软件学院 学生所在班级：软件工程2班 学生姓名：韩娜娜

指导教师：穆云峰、李季辉、 李可、 王艳芬

教 务 处 2016年 5 月

Windows程序设计实验报告

目录

1.概述 ................................................................................................................................... 2

一、实验目的 ............................................................................................................... 2 二、实验内容 ....................................................................................

《网络编程》 实验报告

课 程 名 称： 网络编程 实验项目名称： 网络编程 班 级： 实验室名称： 专 业： 网 络 工 程 任 课 教 师： 黄 梅 根 学 号： 姓 名： 基于TCP的网络文件传输实验报告

一、 实验目的

1、 熟悉TCP/IP协议的功能和网络操作

2、 编写小型的socket应用程序，初步了解windows环境下使用sockets

编程，实现点对点文本传输。

二、 实验原理

本程序是基于TCP/IP协议栈的网络编程，使用C语言，利用操作系统提供的套接字网络编程接口进行编写

TCP协议是其中重要的传输协议，为应用层提供可靠的 端到端的流传输服务.其中套接字取值sock_stream即为TCP的流传输服务

Windows socket包含了人们所熟悉的Berkeley Socket风格的函数库，也包含了一组针对windows的扩展库函数，以使程序员能充分的利用windows驱动消息机制进行编程。

Windows Sockets的规范本意在于提供给应用开发者一套简单的