《书教下》翻译

《书教下》翻译

《周易》说：“蓍草的品格圆活象神明，卦象的品格固定象智慧。”我近来曾采用它们的含义，来概括古今的书籍，撰述应当圆活象神明，记注应当固定象智慧。智慧用以收藏往事，神明用以预知未来，记注应当使往事不被忘记，撰述应当能预测未来，因此记注收藏往事象人的智慧，撰述预知未来象神明。收藏往事应当完备无遗，因此体例是固定的，其品格表现为方；预知未来，应当有选择有取舍，其体例不能一成不变，其品格表现为圆。《周礼}记述周代官职有三百六十种，能够说已经相当完备。然而诸位史官都掌管记注，还未曾有专门进行撰述的史官，那么，流传后代流行久远的功业，不能拘泥于职务，不一定要等待专门史官设立以后才进行撰述；但如果不是具有很高智慧，深刻了解二帝三王治国精髓的人，不能进行撰述。这就是(尚书}没有固定体例的原因。

《尚书》、《春秋)，都是圣人著成的典籍。《尚书》没有固定的体例，《春秋》有固定的体例。因此，《尚书》这一流派转变归到《春秋》中，而《尚书》著书宗旨与编纂方法却没能流传下来。有固定体例的容易效法，无固定体例的难以继承，这是人所共知的道理。然而撰述与记注两类史书，自从有史书以来，二者不偏废。(后来史学家)不能探究六经深意，(但)没有不受其遗留宗旨影响的。史

2009年全县送教下乡活动辅导报告

———广河县教育局副局长马明中

各位校长、各位老师：

大家下午好。首先向为此次活动给予支持和帮助的学区、学校领导组成员和相关班级的师生表示感谢。其次，此次献课的三位教师为了将较为满意的一节课奉献给大家，他们深入钻研教材，精心设计教法，认真编写教案，虚心向他人请教，反复进行试上，对于他们所做的努力，在这里也一并感谢。

为了均衡城乡教育的发展，促进校际间的交流和联系，充分利用县内优质的教育资源，发挥优秀教师的示范辐射作用，达到城乡互动，资源共享，帮助教师更新教学理念，共同提高教学水平的目的，县上决定从2009年4月8日开始，组织在?全州小学教师‘五课’竞赛?活动中获得一等奖的教师和全县?第十届中小学幼儿园教师优质课竞赛?活动中获奖的部分教师开展送教下乡活动。

此次?送教下乡?活动送来的不仅仅是几节课，更重要的意义在于送来了先进的教育教学理念，娴熟的课堂教学技巧，科学的学法指导。对于全县基层教师教学水平的提升及促进我县教育的均衡发展将会起到极大的推动作用。通过此

次活动的开展，力图让大家从中寻得些思考，在摸索中前进。

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为了让大家对新一轮课改了解得更多一些，今天我就新一轮课改中的有关问题谈一

送教下乡培训总结反思

今年4月25-26日，我有幸参加了送教下乡培训。我们数学课开展了“同课异构”的研修活动和无生赛课活动。“同课异构”是教研组为提升教师教学水平采取的一项新举措。这一活动的开展，给教师了一个发现自我、重塑自我的平台。在活动中，教师们通过讲课与听课、自己和他人的对比，找到自己在教学过程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，发现别人好的教学方式和教学方法，促进了教师教学能力的提升。

“同课异构”，顾名思义，同一节课用不同的结构或模式来上，对于同一个课题，教师根据自己的理解确定本节课的知识与能力、方法与过程和情感、态度价值观等教学目标，各自设计教学模式和教学方法，把握对重、难点的处理。同时本学科的所有教师都来听课，课上完后，专家也来上同样的课程。最后专家团队对这些课进行评课，发表各自的看法，提出改进的意见，找到上好这一节课的最佳模式。

第一天的活动，首先，由陈琳老师、向建高老师和明奉建老师执教同一课题《用比例解决问题》然后金老师上示范课，最后示范课说课和点评，最后分组讨论。大家讨论的都很积极。由于几位位老师确定的教学目标不同，选择的教学内容不同，选择的教学方法不同，教师的个人教学风格也不尽相同，教学重点各有侧重，因此产生了不同的教学

专家指路 同伴互助 课堂教学更上一层楼

2015年国培计划“送教下乡”初中语文学习总结

双河初级中学 詹建军

2015年11月5日至20日我有幸参加了“国培计划”旬阳县“送教下乡”初中语文送教点— 蜀河初级中学的培训学习。虽然只有短短的几天，但这几天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。每天为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。总共听2场专题讲座，4节案例教学，3次互动交流，8节学员的展示课和课后说课、评课和相互交流。他们分别是来自旬阳县城关一中邱俊老师的《情趣是语文教学的生命支点》；旬阳县城关二中郑宝琴老师的《读写教学实践之路》；4节案例教学是邱俊老师的《短文两篇》、郑宝琴老师的《写文字背后的那些事》、吴宏坤老师的《石壕吏》。何祥军老师的《杨修之死》。11次参与式培训分别是对十一位教师的讲课进行分组讨论，并且进行交流。

这次培训在上级主管部门师训教研中心陈新莲老师带领的培训团队精心组织下，取得了圆满成功。给了我们东区初中语文教师这样一个难得的学习机会和自我展示的平台，这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天集中培训都要面

送教下乡培训总结反思

今年4月25-26日，我有幸参加了送教下乡培训。我们数学课开展了“同课异构”的研修活动和无生赛课活动。“同课异构”是教研组为提升教师教学水平采取的一项新举措。这一活动的开展，给教师了一个发现自我、重塑自我的平台。在活动中，教师们通过讲课与听课、自己和他人的对比，找到自己在教学过程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，发现别人好的教学方式和教学方法，促进了教师教学能力的提升。

“同课异构”，顾名思义，同一节课用不同的结构或模式来上，对于同一个课题，教师根据自己的理解确定本节课的知识与能力、方法与过程和情感、态度价值观等教学目标，各自设计教学模式和教学方法，把握对重、难点的处理。同时本学科的所有教师都来听课，课上完后，专家也来上同样的课程。最后专家团队对这些课进行评课，发表各自的看法，提出改进的意见，找到上好这一节课的最佳模式。

第一天的活动，首先，由陈琳老师、向建高老师和明奉建老师执教同一课题《用比例解决问题》然后金老师上示范课，最后示范课说课和点评，最后分组讨论。大家讨论的都很积极。由于几位位老师确定的教学目标不同，选择的教学内容不同，选择的教学方法不同，教师的个人教学风格也不尽相同，教学重点各有侧重，因此产生了不同的教学

简报

第1期

汇佳中学初中语文组 2017年10月11日 送教下乡 互动研讨 共同成长 均衡发展

根据务川教育局2017秋工作计划的安排，结合我县各校实际，10月11日，由袁思林名师工作室 牵头，组织城关中学、县庆中学、思源中学、汇佳中学、茅天中学、蕉坝中学等校长、教研组长、部分语文骨干教师，赴分水中学实施了“送教下乡”活动。本次活动得到各校积极大力支持，配合，圆满完成了预定的各项工作任务，收到了良好的活动效果。

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本次“送教下乡”活动采取同课异构的形式做课研讨。首先由李杰、

熊健两位名师分别从授课、做课完成各环节。 两位教师，课堂基本

功扎实，执教理念新，执教能力强，授课“同”中见“异”，“异”中求“同”， 同类的教材内容，用不同的教学方法来构思、教学，为观课教师搭建了高质量的研讨平台。观课结束后，进入集体议课交流阶段。参与做课的教师首先对自己的教学进行了反思剖析。之后，观课教师积极发言，谈观后感，各校领导、教师参与评析时，在肯定成绩的同时，明确指出了课堂教学中存在的不足，他们深入浅出，绘声绘色，更多的是从理念和方法上对新课堂教学给予了指导，同时也为怎样处理教材、体现教与学

篇一：送教下乡讲话稿 “送教下乡”讲话稿 各位领导、同仁们：

大家好！在这春风送暖、万物复苏之际，我们迎来了县教研室

组织的“送教下乡”活动的领导们和名师们，首先我代表福星学区全 体师生向你们表示诚挚的感谢！向前来参加活动的各位老师表示热烈 的欢迎！

县教研室组织的这次活动，对我们福星学区、乃至陇西县西北部 的四个学区来说是一大盛事，是一件好事，是一场及时雨。这次活动 使我们的教师真切的感受到了在同样条件下，县内名优教师组织课堂 教学、传授知识、培养能力、启迪智慧的高超教学艺术，也为我们送 来了先进的教学理念，为城乡校际间相互交流、相互合作作出了示范， 搭建起了桥梁。因此，我学区能有幸承办这次活动，是上级领导对我 们的高度信任和重视，是兄弟学校对我们工作的极大支持和帮助。在 此，我再次表示衷心的感谢！下面就学区的基本情况和一些想法向大 家作一汇报，不妥之处，望各位指正。 一、 基本情况

福星学区现有初中1所，完全小学10所。教职工155人，初中 56人，小学96人，其中代课教师18人，专任教师学历合格率， 初中95%，小学98%，学区现有市级骨干教师1人，县级骨干 教师13 人。在校学生2344人，其中，初中1029人，小学1315

Ex. 1

Many parts of this machine are made of flammable plastic. Never place hot or burning objects on or near the washing machine.

When disconnecting the power cord from the power outlet, always take hold of the plug, and not the wire, and pull free. Never connect or disconnect the power plug with wet hands since you may receive an electric shock.

For really dirty clothing use hot water 40°C. For removal of blood stains use cold water only. STAIN REMOVAL AND BLEACHING

● ADD 1/2 CAP PER LITER OF WATER.

● Soak laundry

第一册

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三十一种语言 ??trente-et-une langues五十位同志 cinquante camarades?? 四十一扇窗户 ??quarante-et-une fenêtres?? 保儿在家里看电视． ??Bao regarde la télé à la maison.?? 她们不是中国人，是法国人． ??Elles ne sont pas chinoises, mais fran?aises.?? 我不是教师，是学生．??Je ne suis pas professeur, mais étudiant.??

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我们家有五口人 Nous sommes cinq dans notre famille 我们班上有五十个人 Nous sommes quinze dans notre classe

卡特琳娜二十岁 Catherine a vingts ans 李华家住在上海 Li Hua habite à Shanghai 这是一个很大的班，有二十个学生.C'est une grande classe,et il y a quatre-vingts etudiants 11

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对不起小姐，请问345号房间在

　　2019年秋季开始的国培xx县送教下乡到了成果展示阶段，现在是2020年2月。坐在电脑前，我开始总结我的这次活动，那就是：二分辛苦，十分收获。

　　我先说说辛苦：我清楚的记得去年12月xx那天在xx镇x中举办的那次活动，由于种种原因，我和我校的xx老师必须自己骑着电车去，清早7点左右，我们俩“全副武装”包裹严实地出发了，一路上向北走，北风呼呼，吹得脸生疼，脚冻得没有了知觉。30多分钟后走到xxx村里，打听了两个人才终于顺利到达目的学校，找到听课的地方后，才发现屋里没有取暖设备，坐下吧，冷得厉害，只好站着，喝点热水暖暖。还有一次，是去年12月xx日在xx一中开展的小组活动，下午4点30，活动结束，出来才发现，天上忽然下起了霰，雪珠子飒飒有声。等出了xx一中大门，霰忽然变成雪花，纷纷扬扬，从北面直扑向我的脸，那日的雪仿佛故意调皮，专门扑打人的眼睛，睁眼吧，眼睛生疼;不睁眼又不行，得看路!身上的雨披被风刮的荡来荡去。出了xx大街走到大路上，风越发大了，空中的雪花好像也密了，竭力睁开眼睛，小心翼翼沿着路边行驶，路上基本没遇到人，平时抱着看风景走路的心态，这段8华里的路程二十多分钟就走完了，而那天我总觉得道