兰山区教学能手教学新秀评选方案

教学新秀评选

暨信息技术能力提升课堂教学比赛活动实施方案

二〇一六年三月二十四日

教学新秀评选

暨信息技术能力提升课堂教学比赛活动实施方案

依据【2016】100号关于印发《第十三届中小学教学

新秀评选暨市级教学新秀初评工作方案》的通知，为加快全乡教师队伍建设，培养一批高素质青年骨干教师，经学区研究决定开展中小学教学新秀评选暨信息技术能力提升课堂教学比赛活动，特制定工作方案如下：

一、参评对象 1.县级新秀

（1）县级教学新秀。年龄在35岁（1981年3月以后出生）以下，教龄三年（2012年9月前参加工作）以上的在职在岗教师。

（2）乡村教学新秀。年龄在35岁（1981年3月以后出生）以下，教龄三年（2012年9月前参加工作）以上的在职在岗乡村教师。（为落实乡村教师支持计划，本届教学新秀将按一定比例评选榆中县“乡村教学新秀”，该荣誉称号的评审、应用、考核等同于县级教学新秀。）

2.市级新秀初评

年龄在在35岁（1981年3月以后出生）以下的往届县级新秀及第十三届县级教学新秀选拔中成绩优秀者。

二、评选条件 （一）基本条件

1.热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，认真执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，师德高尚，在教师、学

生中具

关于评选铜山区“教坛新秀”、“教学能手”、

“学科带头人”、“名教师”的

通 知

各中小学：

为进一步加强全区教师队伍建设，加快中青年骨干教师的选拔和培养，根据铜教[2011]198号文件，经研究，决定开展铜山区“教坛新秀”、“教学能手” 、“学科带头人”、“名教师”的推荐、评选工作。现将有关事项通知如下：

一、评选的基本条件

1．忠诚人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。具有高度的事业心、责任感和较强的开拓进取、改革创新精神和团队合作精神，在教师、家长、学生中反响较好，身心健康，无违反师德规范的行为。各年度考核均在合格及以上。 2．完成规定的继续教育学习任务。

3．教坛新秀原则上为35周岁以下且3年以上教龄，教学能手原则上为45周岁以下，学科带头人、名教师原则上为男55周岁、女50周岁以下的中小学(幼儿园)教师。

4．中学教师必须具有本科及以上学历，小学(幼儿园)教师必须具有专科以上学历，取得硕士学位的教师在评选时可以优先考虑。

5．中学学科带头人、名教师必须具有中学高级教师职务(包括高级讲师)、小学(幼儿园)学科带头人、名教师必须具有小学高级教师职务并聘

泗 张 中 心 学 校 2014 年 度

教学能手评选实施方案

为贯彻落实县教体局2014年教学工作会议精神，为进一步提高我镇教师队伍整体素质，搭建优秀教师脱颖而出的成长平台，培养和造就一批师德高尚、教学优秀的骨干教师群体，积极推进教学改革，构建高效课堂，从而全面提高教师队伍的整体素质，大面积提升教学质量，根据泗教体函字【2014】2号、3号文件精神，经研究决定今年上半年在全镇开展第七批“教学能手”评选活动，现将有关事宜通知如下：

一、评选范围

全镇小学、幼儿园的现任专职教师。 二、评选条件

1、热爱教育事业，关心学生，教书育人，为人师表，具有较高的师德修养，工作认真负责。

2、学历达标（专科以上），具有实际任课3年以上的教学实践经验（2011年9月前参加工作）。

3、参加工作以来，能够积极参加镇及县级以上教育部门组织的各项教学竞赛活动，并至少符合下列四项中的一项：

（1）参加镇级或镇级以上教科研部门组织的优质课、“四课竞赛”、基本功比赛、教学能手评选活动并获奖。

（2）曾在镇级或县级以上教科研部门组织的研讨会、“送课下乡”等活动中执教过公开课。

1

（3）曾获得过县级或县级以上教育部门颁发的“教学先进个人”荣誉称号。

（4）被评为杏坛名师、

皇城镇中心小学教学新秀教学能手评选说课训练安排表（一组）

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 学科 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 英语 英语 心理 思品 信息 美术 姓名 杨扬 马乐武 张倩 徐英平 李倩 周红 张金奉 刘丽英 陈玉军 于海清 路君君 齐晋 杨立珍 魏辉 说课时间 12：30——12：40 12：40——12：50 12：50——1：00 1：10——1：20 1：20——1：30 1：30——1：40 1：40——1：50 1：50——2：00 2：00——2：10 2：10——2：20 2：20——2：30 3：30——3：40 3：40——3：50 3：50——4：00 说课成绩 皇城镇中心小学教学新秀教学能手评选说课训练安排表（二组）

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 学科 数学 数学 数学 数学 数学 数学 科学 数学 体育 体育 音乐 音乐 姓名 宗迎新 王楠楠 贾胜君 夏龙波 刘延玲 王民强 闫全国 杨娜娜 孙洪洋 边俊龙 徐敬民 徐露 准备时间 12：30——12：40 12：40——12：50 12：

关于举办东莞市初中信息技术教学能手复评活动的通知

各镇（街）宣教办,松山湖科教局，各中学：

为促进中小学信息技术教师的专业发展，提升中小学信息技术教师队伍的专业水平，根据《东莞市普通中小学教学能手评选办法（试行）》（东教研〔2012〕9号）的要求，决定举办东莞市初中信息技术教学能手复评活动。现将有关事项通知如下：

一、参加复评的对象

由各学校组织的初评程序评选出来的教学能手参评选手，参评选手名单详见（附件一）。

二、参加复评的时间及地点

1、评选时间：2012年12月15日（星期六）全天。 2、评选地点：东莞中学初中部电教楼四楼电脑2室。 三、复评程序及要求

1、评选项目：说课（含教学资源、教学设计、课件等现场制作和展示）。说课课题现场抽取，教学资源、教学设计、课件等现场完成。 2、复评安排：抽签分3个组进行。

3、评分方法：每个评委分别给每位参评选手进行评分，评分采用百分制，成绩按照去掉一个最高分和一个最低分后的平均分计算。

4、15日（星期六） 早上8:00前 在东莞中学初中部电教楼四楼电脑2室签到，8:00-8:05 学习要求和规则， 8:05-8:10 抽签课题和分组， 8:10 准时开始比赛。

5、8:10-10:00 独立撰写

关于举办东莞市初中信息技术教学能手复评活动的通知

各镇（街）宣教办,松山湖科教局，各中学：

为促进中小学信息技术教师的专业发展，提升中小学信息技术教师队伍的专业水平，根据《东莞市普通中小学教学能手评选办法（试行）》（东教研〔2012〕9号）的要求，决定举办东莞市初中信息技术教学能手复评活动。现将有关事项通知如下：

一、参加复评的对象

由各学校组织的初评程序评选出来的教学能手参评选手，参评选手名单详见（附件一）。

二、参加复评的时间及地点

1、评选时间：2012年12月15日（星期六）全天。 2、评选地点：东莞中学初中部电教楼四楼电脑2室。 三、复评程序及要求

1、评选项目：说课（含教学资源、教学设计、课件等现场制作和展示）。说课课题现场抽取，教学资源、教学设计、课件等现场完成。 2、复评安排：抽签分3个组进行。

3、评分方法：每个评委分别给每位参评选手进行评分，评分采用百分制，成绩按照去掉一个最高分和一个最低分后的平均分计算。

4、15日（星期六） 早上8:00前 在东莞中学初中部电教楼四楼电脑2室签到，8:00-8:05 学习要求和规则， 8:05-8:10 抽签课题和分组， 8:10 准时开始比赛。

5、8:10-10:00 独立撰写

省小学数学教学能手评选听课体会

9月21日有幸参加聆听了山东省小学数学教学能手评选课，几天的听课体验，让我有了很大收获，也让我对教学这门艺术有了更深刻地认识，相同的内容、不同的教师、不同的设计、不同的学生、不同的生成、不同的效果 。而且在他们的课堂中，有疑问、有猜想、有惊讶、有沉思；有经历探究的刺激，有茅塞顿开的喜悦，每节课又都有着各自的闪光点，值得我们每位老师去学习，下面我就针对这次活动谈谈自己的感受。

一、平实中见精彩

1、为学生提供充分从事数学活动的机会

教学中要让学生在数学活动中学习数学，获取数学知识，发展数学能力，并获得积极的情感体验。

（1）通过创设现实的、有意义的情境、提出有思维价值的问题等活动，激起学生求知的欲望，调动学生主动参与数学活动的积极性。

如青岛的郭育晖老师执教的“扬帆奥运”，一上课，老师便说出让大家引以为豪的话：“2008年奥运会将在中国举行，在青岛将举行帆船比赛”，而后欣赏配乐图画美丽的青岛，紧接着画面一转，“2003年清淤船开始清除淤泥，青岛人付出了很多努力”，最后画面定格信息图，这时让学生根据图中的信息提出数学问题，再让学生根据问题探索解决。这样，在一个具有良好的数学结构的现实问题中，引出算式，探索口算方法。

博山区的赵

岗位能手评选方案

一、指导思想：

为进一步发扬成绩，树立典型，激励青年教师立足岗位、面向未来、投身发展。现以“公平、公开、公正”为原则，“实干、实效、实绩”为追求，制定我校评审2013年度青年岗位能手候选人方案。 二、评审领导小组

组长：张加荣 组员：党支部委员会

三、评选条件和范围 1、对象

35周岁以下青年教师（1978年3月1日以前出生）。

2、标准

1）品德高尚：爱岗敬业，遵纪守法，以身作则，为人师表，治学严谨，关爱学生，廉洁从教，教书育人。

2）技能精湛：熟练掌握教育教学的专业知识，具备学习创新能力，具有自主学习、终身学习的观念、目标、规划和措施，积极服务学生。（近两年荣获市、县、校级个人奖项或指导学生获市级奖项者优先考虑。）

3）贡献突出：投身创新创效实践，在本职岗位中取得本县或教育行业优秀的工作业绩，为本校教学质量的提升做出积极贡献，并能形成先进的工作方法。 3、名额分配

推荐申报县青年岗位能手一名。 四、评选时间及内容安排

时间 内容 地点 参加对象 召开会议，以无1、党支部书记 3月18日（周一） 记名投票的形式进2、全体党员、中午 行差额选举，产生1多媒体教室 35周岁及以下12:00—12:30 名校青年岗位能手青年教师

幼儿园教学能手评选活动总结

xx月x日――xx日，我园组织了集体教学观摩研讨活动，xx位一线教师提供的五大领域xx节活动课，为老师们提供了一个个生动的研讨情境，大家在听课、自我反思、共同研讨中发现问题，解决问题，活动中对如何把握分析教材、如何运用孩子已有经验进行学习、如何设计教学情境、如何通过材料的投放实现体育教学活动的梯度等问题有了更加明晰的认识，在研讨中形成了基于教师个人经验的教学方法与策略。具体情况总结如下：

能根据幼儿的现有水平重新确定目标，而不是对目标的照搬照用。许多老师在拿到内容以后，都深入的去分析解读教材内容，并重视对孩子现有水平的分析，在此基础上对原活动目标进行取舍和添加，制定出更加符合幼儿实际的教学目标。如：美术活动《未来的车》原目标是能大胆想象未来的车，并用绘画的形式创造性地表现，比较笼统，根据当前中班幼儿对车的相关经验少，对未来车更没有明确清晰的认识，实现起来有一定难度的情况，王巧霞老师将目标确定为1、引导幼儿从自己的生活实际出发，发挥想象力，画出新式的汽车，激发幼儿创造性绘画的热情和兴趣；2、引导幼儿说出自己设计的未来车的优点及给人们生活带来的好处，引导孩子从生活中有汽车的运用引发的问题入手，启发幼儿想像绘画，让孩子的

巴岱中心学校教学能手比赛活动方案

为进一步加强我校教师队伍建设，不断提高教育质量，同时也更好的激励广大教师潜心教学，为优秀教师脱颖而出搭建展示才华的平台，为参加旗级教学能手比赛选拔参赛人选。经学校研究，决定在全校开展教学能手评比活动。现将有关事项明确如下:

一、评比对象：除获得过旗级及以上教学能手称号的教师外，

全校现从事任一学科教学工作的教师均可申报（包括特岗教

师）。

二、评比时间：12月中旬，具体时间待定。

三、评比名额：按报名参赛人数的40%-50%的比例录取。

四、评比办法：

1、自愿申报参与。

2、对参评教师从学科课标考查、撰写教学设计、课堂展示

三个方面进行逐项量分，按评选名额由高至低择优确定

人选。

五、评比地点：六年二

六、评比流程：

（一）课标考查。依据参评教师申报学科的课程标准要求，对参评教师掌握课标情况进行闭卷考查。考查成绩以20%的比例纳入参评总成绩。课标考查内容范围祥见附件一。

（二）教学设计撰写能力及教学用课件设计能力考查。参赛教师结合教学进度，确定教学内容后，撰写教学设计，要求层次

清晰，环节齐全，格式规范，课件对课堂教学有实际意义，考查成绩以20%的比例纳入参评总成绩。具体评分标准及相关要求祥见附件二。

（三）课堂教学。由教务处根据课表安排及