法语词法框架

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法语词法

标签:文库时间:2024-10-04
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词法

动词参见:法语动词

法语中的动词依其不定式的词尾而分成如下三类:以-er结尾的动词、以-ir结尾的动词和以-re结尾的动词。其中以-er结尾的动词占了所有动词中的大多数,以-re结尾的则很少。这些动词的词尾分别是从拉丁语词尾-are、-ire和-ere延承而来的。

大多数以-ir结尾的动词在变位的时候-ir通常变为-iss-,这是从拉丁语的发端中缀-isc-演化而来的。这一特征在同属罗曼语族的意大利语和罗马尼亚语中也有体现。英文中有些词的后缀-ish就是从法语的中缀-iss-发展而来,如finish(法语finir)、polish(法语polir)、nourish(法语nourrir)等。

法语中的动词要依照语法规则的需要而变位,变位的方式通常是在动词词干后面加上不同的后缀。所谓词干就是动词不定式去掉词尾的-er/-ir/-re后剩余的部分。这三类动词的变位规则各不相同,而且还存在大量变位不规则的动词。动词变位的依据包括:主语的人称(第一人称/第二人称/第三人称)、数(单数/复数)以及动词自身的语式(直陈式/虚拟式/条件式…)、时态(现在时/过去时/将来时…)和体(完成体/未完成体…)。然而,很多不同的动词形式可以共用一个

英语词法

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英语词法:介绍英语动词,名词,代词,形容词,副词,冠词等的用法

常用词:动词,名词,代词,形容词,副词,冠词等

最重要和最复杂的当属动词的用法了,一,动词是构成谓语的主力,而谓语是句子的灵魂二,所有时态语态单复数都要通过动词的变形来体现。(v-ed泛指动词过去式和过去分词)

一般现在时 v (动词原形,第三人称单数要加S) 现在进行时 am/ is/ are + v-ing 一般过去时 v-ed (动词过去式)

一般完成时 has/ have + v-ed (动词过去分词) 一般将来时 will/ be going to + v (动词原形) 过去完成时 had + v+ed (动词过去分词) 过去进行时 was/ were + v-ing

最简单的句子:

Go! 虽然是个祈使句,但也属于陈述句,所以陈述句中唯一不可少的词是谓语动词。 What? / Why? / How? / Who? / Where? / When? 特殊疑问句中,特殊疑问词非常关键。

Yes/ no/ ok/ really? / Sure / absolutely/ good

动词:

包括谓语动词和非谓语动词,顾名思义

中考英语词法复习

标签:文库时间:2024-10-04
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中考英语词法复习

中考英语复习-语法词法ⅰ
语法(词法ⅰ)
一.考点透视
知识与能力要求
重难点问题归纳
中考热点分析预测
应试策略
二.知识讲解
名词
代词
冠词
数词
形容词、副词
介词
三.典型例题
四.强化训练及答案
一.考点透视
【知识与能力要求】
1.掌握所学单词的形态变化。
2.掌握简单句的五种基本句型,四笔头练习基本正确。
3.能理解不复杂的、含有状语从句或宾语从句的复合句。
4.掌握动词的五种基本时态(一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时)的基本用法。
5.能理解并初步掌握过去进行时、过去完成时和过去将来时的基本用法。
6.掌握一般现在时(包括含有情态动词的一般现在时)、一般过去时的被动语态的基本用法。
7.掌握动词不定式作宾语、宾语补足语和状语的用法(作主语和定语的用法只要求理解)。
【重难点问题归纳】
语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。因此,单词的形态变化和简单句的五种基本句型是语法学习的基础之基础。五种基本时态和含有不复杂的状语从句及宾语从句的复合句是初中毕业班学生学习的重点也是语法学习的难点。五种基本时态中的一般过去时和现在完成时的基本用法及其区别是学习的难点。状语从句中的时态问题,宾语从句中的主语和谓语的语序问题是学生感到头痛

编译原理词法语法语义分析器设计

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编译技术课程设计

班 级 计算机0802 学 号 3080602049 姓 名 周勇 指导老师 朱玉全

二零一一年 七 月

编译技术课程设计

一、目的

<<编译技术>>是理论与实践并重的课程,而其实验课要综合运用一、二年级所学的多门课程的内容,用来完成一个小型编译程序。从而巩固和加强对词法分析、语法分析、语义分析、代码生成和报错处理等理论的认识和理解;培养学生对完整系统的独立分析和设计的能力,进一步培养学生的独立编程能力。

二、任务及要求

基本要求:

1. 词法分析器 产生下述小语言的单词序列

这个小语言的所有的单词符号,以及它们的种别编码和内部值如下表:

对于这个小语言,有几点重要的限制:

首先,所有的关键字(如IF﹑WHILE等)都是“保留字”。所谓的保留字的意思是,用户不得使用它们作为自己定义的标示符。例如,下面的写法是绝对禁止的:

IF(5)=x

其次,由于把关键字作为保留字,故可以把关键字作为一类特殊标示符来处理。也就是说,对于关键字不专设对应的转换图。但把它们(及其种别编码)预先安排在一张表格中(此表叫作保留字

法语词形转换大全

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法语词形转换大全

一. 名词单数变复数

(1)单数名词变成复数时,一般是在单数名词的词尾加上一个不发音的“s” (2)以“s、x、z”单数结尾的名词,复数时不变:

rubis—rubis noix—noix nez—nez voix—voix souris—souris (3)以“eau、au、eu”结尾的单词,复数时加“x”:

bateau—bateaux noyau—noyaux cheveu—cheveux feu—feux morceau—morceaux jeu—jeux neveu—neveux couteau—couteaux tableau—tableaux peau—peaux adieu—adieux

例外:一些以-au, -eu, or -eau 结尾的名词变复数时,加 –s: pneu—pneus bleu—bleus

(4)以“al”结尾的单词,复数时变成“aux”:

animal—animaux journal—journaux cheval—chevaux h?pital—h?pitaux canal—canaux

2012法语词汇表(法语自学网)

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2012法语词汇表

最新法语词汇表1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 à abord(d') accrocher admirer adorer affaires âge agréable ah aider aimer ainsi air avoir l'air(+adj.) aise à l'aise ajouter aller ça va Comment allez-vous? aller à,dans… aller faire qch. allô allumer alors ami,-e an Nouvel An ancien,-ne année annoncer appareil appartement appeler s'appeler appétit avoir de l'appétit apporter apprendre ap

二外法语考研复习框架

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二外法语考研复习框架

一. 考研复习框架 1. 词汇

以一二册的词汇为主

2. 语法

⑴L’article 冠词

①分类及其用法 espères et emploi d’article L’articles défini 定冠词 l’articles indéfini 不定冠词 l’articles partitif 部分冠词

②省略动词的几种情况 omission de l’article ③在否定句中部分冠词与不定冠词由de代替

⑵L’adjectif 形容词 ①形容词的阴性 féminin des adjectifs ②形容词的位子 place des adjectifs 前置的形容词的复数变化 ③指示形容词 adjectif démonstratif 注意与指示代词一起复习 Ce cet cette ces

④主有形容词 adjectif possessif 注意与主有代词一起复习

⑶Le pronom代词

①人称代词 les pronoms personnels ②重读人称代词 les pronoms toniques mois nous tois vous

lui/elle e

工程类法语词汇(最全最好)

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《汉法建筑常用词汇》

汉法建筑常用词汇

LEXIQUE SOMMAIRE CHINOIS-FRAN?AIS DES TERMES DU B?TIMENT

(一)作为一种建筑形式:

architecture f 例:古罗马建筑 architecture romaine. (二)作为一种建筑类型:

〔1〕architecture 例:医院建筑 architecture hospitalière ; 工业建筑 architecture industrielle. 〔2〕construction f 例:学校建筑(中、小学)construction scolaire ; 体育建筑 construction

sportive. ?3?batiment m 例:行政建筑 batiment d?administration ; 标准建筑 batiment-type. ?4?édifice m 例:公共建筑 édifices publics.

以上 ?1?至?4?四个词是习惯用法,很难找出科学性的规律。

(三)指一座建筑物、一栋房屋、参看“建造物、构筑物、房屋”条第 3 页。 (四)作为建造的行动或过程:

construction 例:这个大楼的建筑只花了

希腊罗马神话与法语词汇

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希腊罗马神话与法语词汇来源: 方亮的日志

希腊罗马神话是人类文明史上的宝贵财富。它诞生于原始时代,流传至今数千年,仍具有极大魅力。无论是在表达精神,概括内容方面,还是在体系完备,神袛间的关系明确方面,希腊罗马神话都是西方古代神话的典范。作为希腊罗马文化的一个重要组成部分,他通过罗马文化输入欧洲,对西方文化各个领域,如文学、艺术、心理学、文艺理论及语言等都产生了不可忽视的影响。

现代法语是在不断融合各个民族的语言文化并经历了漫长的历史发展过程后逐渐演变而来的,其中罗马文化对法语的发展起了极其重要的作用。公元前58-51年,凯撒(César)征服高卢(la Gaule)全境,罗马人将拉丁语及罗马文化源源不断地灌输给高卢人民,一种起了变化的民间拉丁语——罗曼语(le roman)逐渐取代了原先的高卢语(le gaulois),并在后来发展演变为法语——法兰西民族统一的全民语言。众所周知,语言是文化的载体,罗马文化的各个方面在法语中都有所体现,而作为罗马文化重要组成部分之一的希腊罗马神话,更是大大丰富了法语的词汇宝库,使法语语言更加生动形象,并拥有更深厚的文化底蕴。 希腊罗马神话对法语词汇的影响主要表现在以下三个方面: 1. 法语中的一部分词汇

希腊罗马神话与法语词汇

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希腊罗马神话与法语词汇来源: 方亮的日志

希腊罗马神话是人类文明史上的宝贵财富。它诞生于原始时代,流传至今数千年,仍具有极大魅力。无论是在表达精神,概括内容方面,还是在体系完备,神袛间的关系明确方面,希腊罗马神话都是西方古代神话的典范。作为希腊罗马文化的一个重要组成部分,他通过罗马文化输入欧洲,对西方文化各个领域,如文学、艺术、心理学、文艺理论及语言等都产生了不可忽视的影响。

现代法语是在不断融合各个民族的语言文化并经历了漫长的历史发展过程后逐渐演变而来的,其中罗马文化对法语的发展起了极其重要的作用。公元前58-51年,凯撒(César)征服高卢(la Gaule)全境,罗马人将拉丁语及罗马文化源源不断地灌输给高卢人民,一种起了变化的民间拉丁语——罗曼语(le roman)逐渐取代了原先的高卢语(le gaulois),并在后来发展演变为法语——法兰西民族统一的全民语言。众所周知,语言是文化的载体,罗马文化的各个方面在法语中都有所体现,而作为罗马文化重要组成部分之一的希腊罗马神话,更是大大丰富了法语的词汇宝库,使法语语言更加生动形象,并拥有更深厚的文化底蕴。 希腊罗马神话对法语词汇的影响主要表现在以下三个方面: 1. 法语中的一部分词汇