云南初中考高中考几科

　　初中生考不上高中可以选择复读、高中、技校。职业技能黉舍，学门职业技巧对口专业，可以考大学，上职业本科，技巧加学历，全日制，相对于高中参与高考考大学更易些。

复读

　　初中生中考落榜，没有考上高中的话可以选择复读，经由过程再从头复读一年，还是有很大的机遇考上抱负的高中，并且复读很大水平上也可以锤炼初中生意志力，让初中生为上一所本人心仪的高中为之积极，对本人此后的糊口上也是一种很好的经历体验。

选择技校或职专黉舍

　　固然有“各处是本科生”的说法，但我们不能不供认，今朝社会上对职业技巧能人缺乏比拟大，因此考不上高中，我们可以选择技校或职专黉舍。

　　技校主以培育种植提拔技巧能人为主，学生结业后会有技巧职业资格证书，职专黉舍就是中专黉舍，以讲堂理论与实践相分离学习，学习结业后会有中专结业证书，学生也能够经由过程测验考“大专”再考“本科”，有机遇上大学。

　　两类院校开设专业相差不大，比方有数控机床加工、汽车维修专业、美容美发、新动力汽车、医学专业、管帐、工商办理、旅游办理、幼师、电子商务、较量争论机应用与维修、服饰计划、建筑类等专业，大师可以按照爱好来选择。

自主创业

　　目下当今这个社会是留给有本领的人的了，没有学历，我们有本人的一无所长就能够，目下当今互联

　　分身爱好与特长，假如学生其实不知道本身究竟爱好哪一个科目，这时候可以从背面考虑，明确本人不爱好的科目，经由过程解除的体式格局也能够减少选科范畴。回首成果清单，把各科成果作横向和纵向的剖析比拟，看分明其哪科更具合作力。然后在进行选科，这样更能表现优势学科。

高当选科本领

　　1、存眷本身潜能

　　心理学应用研究标明，个别在积极水平相当的环境下，学习效果较好的学科大概就是本人的潜力和特长地点，而关于见效甚微的学科，则标明该个别极可能缺乏学习的优势和潜力。也就是说，不异积极下，哪科成果优越一点，必定相对于而言，那科的潜能就更好一些。因此，倡议选科时应以学习服从为规范，懂得其本身潜能。

　　2、参考方针院校专业设置

　　新高考模式下，高校专业在登科时会对考生的选科提出必定的要求，只有考生选择的某个科目到达要求才可以报考该专业。故考生科目的选择影响着当前大学专业的选择，重点表现在专业选择面上，科目选择得公道可使专业的选择范畴非常遍及，反之则会使本身的专业选择变得很范围。

　　因此考生在选科时，必要先提前对大学专业有必定的懂得，知晓大类学科专业对科目的要求，科目的选择必要分身到当前的专业意愿。只有在提前懂得方针院校招生专业对高中学科的要求下，才干防止将来报考时才

机密★

2015年云南省初中学业水平考试

化学 试题卷

（全卷四个大题，共30个小题，共8页；满分100分，考试时间100分钟）

注意事项：

1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在

试题卷、草稿纸上作答无效。

2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量： H—1 C—12 O—16 S—32 Zn—65

第Ⅰ卷（选择题，共42分）

一、选择题（本大题共21个小题，每小题2分，共42分。每小题只有一个选项符合题意，

多选、错选或不选均不得分。请将符合题意的选项的序号填写在答题卡相应的位置上） 1．下列变化中，属于物理变化的是

A．煤气燃烧

B．钢铁生锈

C．葡萄酿酒

D．酒精挥发

2．空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是

A．分离空气得到的氮气常用作保护气 B．空气中的氧气约占空气总体积的五分之四 C．空气中的稀有气体不与任何物质发生反应 D．二氧化碳是造成酸雨的主要物质

3．下列生活用品所使用的主要材料属于有机合成材料的是

A．铜火锅

B．紫砂壶

C．木桶

D．手机塑料外套

4．把少量的下列物质分别放入水中，充分搅

初中数学笔试试题

一、选择题（共10小题、每题3分，计30分） 1．﹣2的相反数是（ ） A． B． C． 2 ﹣ D． ±2 2．如图所示，下列选项中，正六棱柱的左视图是（ ）

A． B． C． D．

3．下列计算正确的是（ ）

A．x?x2?x2 B．(xy)2?xy2 C．(x2)3?x6 D．x2?x2?x4 4．若分式

的值为0，则x的值为（ ）

A． ﹣1 B． 3 C． ﹣1或3 D． ﹣3或1 5．某班50名学生的年龄统计结果如下表所示，这个班学生年龄的众数、中位数是（ ） 年龄 13 14 15 16 人数 4 22 23 1 A． 23，15 B． 23，22 C． 1，22 D． 15，14 6．把直线y=﹣3x向上平移后得到直线AB，直线AB经过点（m、n），且3m+n=10，则直线AB的解析式（ ） A． y=﹣3x﹣5 B． y=﹣3x﹣10 C． y=﹣3x+5 D． y=﹣3x+10 7．如图，△ABC是⊙O的内接三角形，AC是⊙O的直径，∠C=50°，∠ABC的平分线BD交⊙O于点D，则∠BAD的度数是（ ） A．

初中数学笔试试题

一、选择题（共10小题、每题3分，计30分） 1．﹣2的相反数是（ ） A． B． C． 2 ﹣ D． ±2 2．如图所示，下列选项中，正六棱柱的左视图是（ ）

A． B． C． D．

3．下列计算正确的是（ ）

A．x?x2?x2 B．(xy)2?xy2 C．(x2)3?x6 D．x2?x2?x4 4．若分式

的值为0，则x的值为（ ）

A． ﹣1 B． 3 C． ﹣1或3 D． ﹣3或1 5．某班50名学生的年龄统计结果如下表所示，这个班学生年龄的众数、中位数是（ ） 年龄 13 14 15 16 人数 4 22 23 1 A． 23，15 B． 23，22 C． 1，22 D． 15，14 6．把直线y=﹣3x向上平移后得到直线AB，直线AB经过点（m、n），且3m+n=10，则直线AB的解析式（ ） A． y=﹣3x﹣5 B． y=﹣3x﹣10 C． y=﹣3x+5 D． y=﹣3x+10 7．如图，△ABC是⊙O的内接三角形，AC是⊙O的直径，∠C=50°，∠ABC的平分线BD交⊙O于点D，则∠BAD的度数是（ ） A．

初中数学笔试试题

一、选择题（共10小题、每题3分，计30分） 1．﹣2的相反数是（ ） A． B． C． 2 ﹣ D． ±2 2．如图所示，下列选项中，正六棱柱的左视图是（ ）

A． B． C． D．

3．下列计算正确的是（ ）

A．x?x2?x2 B．(xy)2?xy2 C．(x2)3?x6 D．x2?x2?x4 4．若分式

的值为0，则x的值为（ ）

A． ﹣1 B． 3 C． ﹣1或3 D． ﹣3或1 5．某班50名学生的年龄统计结果如下表所示，这个班学生年龄的众数、中位数是（ ） 年龄 13 14 15 16 人数 4 22 23 1 A． 23，15 B． 23，22 C． 1，22 D． 15，14 6．把直线y=﹣3x向上平移后得到直线AB，直线AB经过点（m、n），且3m+n=10，则直线AB的解析式（ ） A． y=﹣3x﹣5 B． y=﹣3x﹣10 C． y=﹣3x+5 D． y=﹣3x+10 7．如图，△ABC是⊙O的内接三角形，AC是⊙O的直径，∠C=50°，∠ABC的平分线BD交⊙O于点D，则∠BAD的度数是（ ） A．

　　1、可以进行初三复读，完成上普通高中的胡想；2、可以进入中专黉舍学习，学习一门技能，这也是国度目下当今鼎力倡导的一个标的目的；3、假如不肯意复读，但是还想学习文化课，那么可以在中专黉舍学习普通文化课，对口升学，提升学历。

选择五年一贯制黉舍

　　五年一贯制黉舍比“3+2”高职黉舍更有实力，它是大专院校间接面对初中结业生招生，具备招生大专生的资格，这一点是与“3+2”高职黉舍的最大差别。

　　虽说五年一贯制黉舍实质上就是大专院校，师资力量强、校园办理比拟好，招生人数按照院校有多有少，比方郑州幼儿师范初等专科黉舍只招生学前教导，100人，比方周口职业黉舍，招生专业有电子商务、市场营销、大数据与财政办理、小学语文教导、建筑工程技能、音乐教导、学前教导、汽车制造与试验技能等，招生人数在800人摆布。

　　若是考不上高中的初中结业生能上五年一贯制黉舍，那就去上吧，不但因为结业后间接拥有大专学历，更是因为在校园办理、师资力量、教授教养质量上，五年一贯制黉舍的确比拟好。

上私立高中

　　假如不想去职高，还可以选择一些颠末教导部分答应的正规的私立高中。如今的很多私立高中在师资方面和教授教养方面都相当有实力。

　　私立高中特点

　　1、更注更生源程度，选拔比拟严格，学生整

　　可以选择中专、中技、职高这样的黉舍学一门技艺，学一个本人爱好的专业，结业后也能够找到一份可以养活本人的工作。假如本人家里经济状况杰出还可以考虑去国外读高中，高中结业接着上大学。

选择“3+2”高职黉舍

　　比拟技校或职专黉舍来说，“3+2”高职黉舍是结合办学，在办理上会改正规化，固然黉舍数量较少，招生分数会更高一些。

　　大概大师不分明“3+2”高职黉舍的意思，复杂地说，它就是中专黉舍和大专院校结合办学，学生必要读三年中专，再读两年大专，学生结业后间接拥有教导部供认的大专文凭。

复读

　　复读一年从头中考。这种体式格局还是被大少数人选择的，因为的确像上面那种环境不是每个家庭都能承受的。

　　有些黉舍所谓的择校费门槛费就可以超出跨越一年的膏火很多，初中膏火是很少的，所以复读一年是很划算的。

题型3 网格专题

在网格中研究格点图形，具有很强的可操作性，这和新课程中考的理念相符合，因此它也成为近几年新课程中考的热点问题．近几年来，以网格为背景的问题在各省市的数学中考中倍受青睐，这类题主要考查学生的运用能力和动手操作能力，培养其探究意识和不断创新的精神．当网格作为背景时，相关格点之间便容易形成特殊的图形(如正方形、直角三角形)，具有较强的直观性、操作性，较好地实现了数学基本知识、空间观念与多种数学思维能力的综合与运用，尤其是勾股定理、数形结合等思想方法的运用达到了极点．

,备考攻略)

1．三角函数的知识在网格中的应用．

2．平移、旋转、轴对称知识在网格中的应用． 3．相似知识在网格中的应用． 4．圆的知识在网格中的应用． 5．网格中知识的综合应用．

1．标错点的字母，找错对应点． 2．数错格子数目．

利用图形变换的性质来解决问题．

,典题精讲)

◆锐角三角函数的知识在网格中的应用

【例1】(福建中考)在正方形网格中，△ABC的位置如图所示，则cosB的值为( )

1233A. B. C. D. 2223【解析】根据格点的特征可得∠B＝45°，再根据特殊角的锐角三角函数值即可得到结果.

【答案】B

1．(大连中考)如图，在

初中数学中考夺冠试卷

月 日 班级 姓名 得分

注意事项：

1．你拿到的试卷满分为150分，考试时间为120分钟．

2．本卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页． 3．请你“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的． 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回．

一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分）

每小题都给出A、B、C、D四个选项，其中只有一个是正确的． 1．在－4，2，－1，3这四个数中，比－2小的数是

A．－4 B．2 C．－1 D．3 2．计算8×2的结果是

A．10 B．4 C．6 D．2

3．移动互联网已经全面进入人们的日常生活．截止2015年3月，全国4G用户总数达到1.62亿，其中1.62亿用科学记数法表示为

4689

A．1.62×10 B．1.62×10 C．1.62×10 D．0.162×