板块式教学的好处

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运用“板块式教学”，提高阅读教学效率

作者：陈德兵

来源：《小学语文教学·人物版》2018年第04期

最近十年，无论是在本班上课还是外出上课，我都基本采用“板块式教学”，得到了听课老师们的普遍好评。大家都对“板块式教学”抱有浓厚的兴趣，总是问我怎么想到这种设计思路的。那是因为我很早就接触了余映潮老师，接触了“板块式教学”，发现了“板块式教学”的奥妙。

“板块式教学”是语文教学的一种模式、一种教学思路，是由全国著名语文特级教师余映潮先生首创的。余老师说：“‘板块式教学思路’就是在一节课或一篇课文的教学中，从不同角度有序地安排几次呈‘块’状分布的教学内容或教学活动，即教学的内容、教学的过程都呈板块状分布排列。”全国中语会原理事长张定远先生对余老师的“板块式教学”给予了很高的评价：“……对于传统的教学结构而言，‘板块式教学’设计是一种很有特色的创新，是很有力的挑戰。” 目前的阅读教学，很多教师还停留在“教课文”的阶段。一篇课文的教学仅仅满足于让学生把这篇课文读懂而已，也就是说，学生学完一篇课文，只知道课文“写了什么”“表达了什么”，至于“怎么

浅析语文课堂的“板块式”教学流程 ——向余映潮老师学习课堂教学艺术

课堂，教师的主阵地。一直以来，语文教师针对如何打造高校课堂、如何向45分钟要效率创新了多种教学模式和教学策略，其中\板块式\的课堂教学模式受到一线老师的青睐，在各种优质课、示范课、观摩课的课堂上，都能看到这种模式的应用和推广。

“板块式”教学模式的创始者是著名特级教师、湖北省荆州市语文教研员余映潮先生。余老师的板块式教学流程有条理、有特色，即在一节课或一篇课文的教学中，从不同的角度有序地安排几次呈\块\状分布的教学内容或教学活动，这些内容和过程都是呈板块状分布排列。在教学实践中，这种教学思路表现出比较明显的优势。

2004年，在安徽阜阳，走进大师余映潮，听余老师的示范课《纸船》、《小石潭记》，听他的报告《课堂教学主问题设计和板块教学》。今年的3月30日，在安庆，再次走进余映潮，观摩余老师的示范课《观舞记》和《马嵬》，聆听余老师的报告《语文教师提高专业阜阳的一种有效治学方法》。经过几年的课堂实践，再次感受板块式课堂教学的魅力，体会这种教学模式带给课堂的思考。

一：诗意的朗读，丰厚的收获

听余映潮老师讲授《纸船》，是在八年前，可余老师激情的课堂仿佛就在昨天，他那飞动的

向阳小学德育板块式教育模式 做好一件事，说好一句话 周次、日期 2—3 （3.4-3.17） 4—5 （3.18-3.31） 6—7 （4.1-4.14） 8—9 （4.15-4.28） 10—11 （4.29-5.12） 12—13 （5.13-5.26） 14—15 （5.27-6.9） 16—17 （6.10-6.23） 18—19 （6.24-7.5） 管理 人员 做好一件事 上下楼轻声慢步自觉靠右行走，上、下楼有序，不大声喧哗。 说好一句话 见面会说：老师好、同学好（你好） 见到老师主动行队礼，离校下课了会说：老师您辛苦时能主动和老师说“再见” 了 吃饭时，能把第一口菜夹给父母吃 在家饭后主动收拾洗刷碗筷。 上课前，把学习用具摆放整齐，静候老师来上课；下课了要把书桌整理好 在与人交往中能送给别人一个微笑 当发现地上有纸屑能主动捡起 上学出门或回家时会说“爸（妈），我上学去了,再见。爸（妈），我放学回来了。 当客人来家时，会热情地说：“叔叔、阿姨??好，您请坐！” 得到帮助后会说“谢谢” 遇到领导、老师参观、听课时，主动说“领导好、老师好，领导再见、老师再见” 接听电话时，会说“您好，请问您找谁” 当老师、

跟着外教学英语好处

跟着外教学英语的好处

为什么要跟着外教学习英语呢？

在中国有很多学生尽管学了十几年的英语但是他们学的还是哑巴英语， 他们可能过了很多英语等级考试，也有很大的词汇量以及很好的语法基础，但是却不会说英语。主要原因就是他们没有机会说。 而我们知道要学好一门外语最有效的方法就是到该外语国去，融入他们的生活，强迫自己说出口。现在我们不用出国就有外教在您身边，即方便又省事。中教老师比较喜欢用中文的思维方式说英语,所以说出来的英语比较中式英语，这也是为什么我们 需要找外教来学习英语口语。下面 ABC360 伯瑞英语来给大家分析找外教学习英语的优势。

第一：与外教进行面对面的交流，是感受纯正英语、提升语言交际能力的宝贵机会。

第二：外教对文化和生活习惯有比较深入的了解，对一些具体发音的把握比较灵活，而 且外教能够给学习者提供一个真实的语言环境，并将他们的习俗文化渗透到学习过程之中， 外教比国内教师更善于调动学习者的学习兴趣， 使学习者在与外教的交流中不断练习自己的 语言反应能力，从而能够说一口地道的口语。

第三，外教具有充分的语言能力优势与文化背景优势， 对于学习者语言能力的提升有非常大的帮助，因此，越来越多的英语学习者把目光投向了外教口语的训练。

识谱教学对音乐学习的好处

毛市镇中心小学

武黎庆

长期以来，识谱在音乐教学中的作用，已引起音乐教育同仁的疾呼：“识谱是打开音乐大门的钥匙，是通向音乐之宫的阶梯。”“要像语文教师重视学生识字那样重视学生的识谱，以解决谱盲问题”、“学生不识谱怎么学音乐？识谱是学音乐的基础“、“不识字的人被视为文盲，不识谱的人起码也是个音盲吧！”可以说：识谱是音乐教学的基础，是不可缺少的组成部分。

为了能使学生们很好的掌握识谱能力，在教学中我逐渐形成了自己的一套教学方法。

1、初步学习，聆听为主，感受音高节奏。

孩子们刚开始学习识谱时，很困难，也不知道怎么唱？唱些什么？学习识谱的阶段是一个循序渐进的过程，为了有效的解决孩子们识谱困难这一问题，我做了大量的工作，认真备课，按照听音乐——看音乐——画音乐的步骤进行。

（1）听音乐

每进入一个新的班级，我第一节课要教的就是七个基本音符：1、

2、3、4、5、6、7，因为用的是简谱教材，所以同学们对这7个数字非

常熟悉。在学习音符时，我会把唱名写在相应的音符下面，通过电子琴演奏出各个音符，并教唱。在唱的过程中，我会根据学生学习的情况改变演唱顺序。比如，学生们都能很流利的唱出音段阶的上行：do、

re、mi、fa、sol、la、s

识谱教学对音乐学习的好处

毛市镇中心小学

武黎庆

长期以来，识谱在音乐教学中的作用，已引起音乐教育同仁的疾呼：“识谱是打开音乐大门的钥匙，是通向音乐之宫的阶梯。”“要像语文教师重视学生识字那样重视学生的识谱，以解决谱盲问题”、“学生不识谱怎么学音乐？识谱是学音乐的基础“、“不识字的人被视为文盲，不识谱的人起码也是个音盲吧！”可以说：识谱是音乐教学的基础，是不可缺少的组成部分。

为了能使学生们很好的掌握识谱能力，在教学中我逐渐形成了自己的一套教学方法。

1、初步学习，聆听为主，感受音高节奏。

孩子们刚开始学习识谱时，很困难，也不知道怎么唱？唱些什么？学习识谱的阶段是一个循序渐进的过程，为了有效的解决孩子们识谱困难这一问题，我做了大量的工作，认真备课，按照听音乐——看音乐——画音乐的步骤进行。

（1）听音乐

每进入一个新的班级，我第一节课要教的就是七个基本音符：1、

2、3、4、5、6、7，因为用的是简谱教材，所以同学们对这7个数字非

常熟悉。在学习音符时，我会把唱名写在相应的音符下面，通过电子琴演奏出各个音符，并教唱。在唱的过程中，我会根据学生学习的情况改变演唱顺序。比如，学生们都能很流利的唱出音段阶的上行：do、

re、mi、fa、sol、la、s

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译林新版《英语》fun time板块教学的反思

作者：刘宝杰

来源：《江苏教育》2016年第19期

【摘要】Fun time板块是译林新版《英语》教材的重要组成部分，如何有效地开展fun time板块教学是一个值得探究的问题。现实教学中，教师在处理fun time板块时，往往存在着趣味性、整合性和语用性不足的缺陷，这值得我们反思和改进。 【关键词】fun time板块；趣味性；整合性；语用性

【中图分类号】G623.31 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）44-0042-02 【作者简介】刘宝杰，江苏省常州市局前街小学（江苏常州，213003），高级教师。 从四年级开始，译林新版《英语》教材在每个单元的story time之后都设置了fun time板块。fun time 板块是句型、词汇、日常交际用语的趣味操练板块，其目的是通过一系列语言实践活动，帮助学生熟练掌握story time 中呈现的主要词汇和句型，以提高他们用英语进行交流的能力。然而在平时的听课中，笔者发现，教师在教

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。

多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。

写字板块的编排解读及教学建议

何小兵 重庆市开州区教师进修学校

一、写字板块的编排特点解读 (一)写字板块的几个变化

1. 关于增加的内容一是增加了对田字格的认识。部编教材在学生第一次学习书写汉字时就明确地呈现出《认识田字格》栏目，见一年级上册第8页。

二是增加了新笔画的呈现。每逢新笔画，都会在相应字田字格的左上方出现，如一年级上册第8页等。

三是增加了书写的具体要求。部编教材将学生要达成的书写要求具体地用“小贴士”的形式呈现。如一年级上册第8页对汉字在田字格中所居的位置，第16页对坐姿、握姿，从上到下、先横后竖的笔顺规则，第77页从左到右、先撇后捺的笔顺规则;如一年级下册第13页先外后封口的笔顺规则，第52页点在正上方或左上方先写点，点在右上方后写点的笔顺规则，第99页左上包围和右上包围的字先外后内的笔顺规则。

四是增加了对“斜钩”的掌握。 2. 关于减少的内容

首先，减少了一年级的写字量。部编教材一年级上册要求学生会写100字，下册要求会写200字。比现行教材的350字少了50字。

其次，减少了重复书写的次数。部编教材对每个字重复练写的次数都是三次，一年级上册描红两遍，独立练习一遍(而现行教材重复练写的次数最多高达七次之多)。一年级下

篇一：灰尘的危害与作用

坏处有：1.会对人体造成危害。

2.过多的灰尘可能阻塞CPU风扇，使风扇停转，造成CPU过热烧毁的后果，还会影响各板卡之间的接触，还可能造成电路板的腐蚀。

3.带着许多细菌病毒和虫卵到处飞扬，传播疾病。

好处有：1.它能凝结水汽，让它们变成水珠，不然，所有的东西都是湿漉漉的。

2.增加云和雨的形成。

3.调节气温

危害：

灰尘是人类健康的大敌，所以人们特别讨厌它，因为它带着许多细菌病毒和虫卵到处飞扬，传播疾病。工业粉尘、纤尘能使工人患上各种难以治愈的职业病，过多的灰尘还会造成环境污染，影响人们的正常生活和工作，诱发人类呼吸道疾病等等。

灰尘对于人体的各个器官十分有害，特别是附带着金属离子、苯、甲醛等污染物的装修产生的颗粒物，通过鼻腔、上呼吸道等器官，会破坏人体的黏膜组织，导致头疼头晕、视力下降、呼吸困难、神经膜障碍等一系列疾病，严重时有生命危险。

据专家介绍，包括“非典”在内的病菌，一旦吸附在空气中的粉尘上，传播的可能就会大大增加。特别是直径小于2.5微米的细小灰尘，可以直接进入人体肺泡，把细菌带入体内。

灰尘对电脑的危害很大、过多的灰尘可能阻塞CPU风扇，使风扇停转，造成CPU过热烧毁的后果，还会影响各板卡之间的接触，还可能造成电路板的腐