衡阳师范学院现代教育技术期末试题

化学教育专业《有机化学》教案——楚雄师范学院化生系 谢启明 编

第十三章 羧酸衍生物

一、教学目的和要求

（1）掌握酰基化合物的命名方法和结构。

（2）掌握酰基化合物的性质及酯水解反应历程。 （3）掌握酯的缩合反应及其在有机合成上的应用。

（4）掌握乙酰乙酸乙酯和丙二酸酯在有机合成上的应用。

（5）了解蜡、油脂、肥皂、合成洗涤剂、碳酸衍生物结构、性质、用途。 二、教学重点与难点

（1）酰基化合物的性质。

（2）乙酰乙酸乙酯和丙二酸酯在有机合成上的应用。 三、教学方法和教学学时

1、教学方法：以课堂讲授为主，结合必要的课堂讨论。教学手段以板书和多媒体相结合。

2、教学学时：10学时 四、教学内容

第一节 羧酸衍生物的分类、命名和光谱性质 第二节 酰卤和酸酐 第三节 羧酸酯

羧酸酯的来源、制法、物理性质、光谱性质、化学性质 第四节 油脂和合成洗涤剂

第五节 乙酰乙酸乙酯和丙二酸酯在有机合成上的应用 第六节 酰胺

酰胺的物理性质、化学性质

第七节 羧酸衍生物的水解、氨解及醇解历程 第八节 碳酸衍生物

光气、尿素、氨基甲酸酯（农药） 第九节 有机合成路线

一、碳胳的形成 二、官能团的引入 三、立体构型的要求 四、合成路线设计 五、课后作

现代教育技术期末复习辅导

第一部分 现代教育技术考核说明

一、有关说明 1．考核对象

中央广播电视大学开放教育本科教育管理专业的学生。 2．启用时间

从2012年春季开始使用。 3．考核目标

本课程考核内容以基本理论、基本方法和实际应用为主，考核学生知道、了解、理解和应用所学内容及解决问题的能力。检验学生的学习效果，区分等级，并作为课程通过的依据。目标内容包括对教育技术的理论和方法、教学媒体和教学资源的开发、教学设计、信息化工具教学应用等内容的学习。 4．考核依据

本考核说明是依据中央广播电视大学现代教育技术课程教学大纲和教学用书《现代教育技术》(中央广播电视大学出版社2011年第一版)制定的。考核说明是形成性考核和终结性考试的命题依据。

5．考核方式及计分方法

本课程采用两种考核形式：形成性考核和终结性考试。形成性考核成绩(包括实践操作成绩)占总成绩的60％，终结性考试成绩占总成绩的40％。形成性考核和终结性考试的成绩均须达到60分及以上，方可获得本课程的相应学分。 二、考核方式与要求 (一)形成性考核

1．考核目的

加强对学生平时自主

转 现代教育技术试题

第一章、教育技术概述1，教育技术发展的初级阶段是(B)

A 19世纪末、20世纪初B 1918-1942 C二战时期D 1945-1955 2，在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志(C)

A计算机辅助教学B网络技术应用C电化教育D虚拟技术

3，在没过教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容(D)

A计算机辅助教学B网络技术应用C程序教学法D视听运动 4，大约在何时我国已开始进行幻灯教学实践(C) A 19世纪末B 1922 C20世纪20年代D 1936年 5，哪位学者最早提出使用程序教学机解决教学问题(B) A戴尔B斯金纳C克劳德D加涅 6，下列说法哪一个是不正确的(C)

A计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末

B 20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动

C当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式

D早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响

7，教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的(D)

A 1972 B1973 C1977 D1994 8，美国教育传播与技术协会在1994年关

一、填空题(每空1分,共26分)

1.现代教育技术的发展,将使教师从单纯地讲授知识转变为主要_____,学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学.

2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践.

3.表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类.

4._____主要利用模型、图像等,它比实物直观和语言直观更为优越.

5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等.

6.现代教育技术是一门边缘学科,其理论基础是_____、_____及传播理论,而系统科学理论是它的方法论基础.

7.被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的\新教学体系\美国布鲁纳的_____教学论和联邦德国瓦根舍因的_____教学论.

8.加涅提出的五类学习结果是理智技能,认知策略,_____,动作技能,态度. 9.在教学方法的运用中,必须遵循的两个原则是综合性和_____.

10.有一只镜头焦距为50mm的照相机,标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16,如果拍照时选用的光圈值8,则此时相机镜头的进光孔直径为_____mm. 11.盒式录音机主要由_____、音

现代教育技术培训试题 题目: 模块一作业 说明:

答题方法：点击右下角“上传作业”，在弹出窗口“标题”栏中注明作业题目，

如“模块一作业3”， 然后在“描述”中写入题号和相应答案，如第三小题答案

为\，写成\。然后点击“上传作业”即可。作业题答案可以到“资料馆”中

相应的模块中有关资料查找和“教育技术学习与复习”中有关资料及《教程》回

答问题。如果没有《教程》可到“兴安盟电教馆网站”上阅读《电子教程》。注

意不要以附件的形式上传作业。

说明: 一、判断题：要求在正确的题后括号内填A,错误的题后括号内填B。

1、信息技术与课程的整合时，教学中所用的信息技术越先进，则教学效果越好。

（ ）

2、信息技术与课程整合的探究性或研究性综合教学实践活动中教师应严格控制学

科（课程）界限，不能突破。（ ）

3、信息技术与课程整合，强调的是信息技术要服务于课程。（ ） 4、信息技术在课程教学中的应用，本质上看是以课程目标为核心。（ ） 5、信息技术在教学应用中可以代替教师的角色。（ ）

6、信息技术与课程整合的教学实践中，信息技术可以充当协作工具、资源工具和

情感激励工具。（ ）

7、考察信息技术在教学中的应用是否恰当时，应重点看教师

现代教育技术导论

单选题(60) 每题1 分 共60 分

(1) （ ）是指那些可以提供给学习者使用的，能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、技术和环境，学习资源既可以被学习者单独使用，也可以由学习者综合使用。 A:学习资源 B:教学资源 C:教育资源 D:技术资源

(2) 教育技术的AECT’94定义，教育技术的基本研究内容包括学习过程与学习资源的（ ）、开发、利用、管理与评价五个方面。 A:设计 B:构思 C:计划 D:创建

(3) （ ）是指通过超链实现本地资源与远程资源的无缝连接，从而实现教学内容空间可以无限扩张

A:形式开放 B:内容开放 C:结构开放 D:功能开放

(4) （ ）已经成为当代教育变革的制高点与深化教育变革的突破口。 A:信息技术 B:多媒体技术 C:网络技术 D:现代教育技术

(5) 教学过程要素一般包括教师、学生、教材（内容）和（ ）四个基本要素。 A:课堂 B:教学目标 C:媒体 D:教学方法

(6) 教学环境虚拟化意味着教学活动可以在很大程度上脱离物理时空的限制，这是( )教育的重要特征。

A:工业化 B:技术化

试题一

一、填空题（每空1分，共20分）

1、媒体有两种含义：一是指表现信息的（ ）；二是指存储和传递信息的实体。

2、电视机接收信号的端子常有（ ）和（ ）等。 3、目前，国际社会认可和应用的图像与视频压缩编码标准主要有三种：其中，（ ）用于静止图像压缩；、H.261用于视频通讯编码；（ ）用于运动图像的压缩。

4、媒体的教学功能和特性主要体现在以下几个方面：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和受控性。 5、多媒体课件的文字脚本一般由（ ）编写。

6、根据网络分布规模来划分，计算机网络有（ ）、（ ）、（ ）、网间网四种。

7、戴尔的“经验之塔”理论将经验划分为（ ）、（ ）、（ ）三大类。

8、Internet上计算机均有唯一的地址，有（ ）和（ ）两种表示方法。

9、电视

第一章

1第一次教育革命的标志是（

以专职教师的出现为标志

）

2关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（ ）

教育技术和信息技术都包含“技术”一词，研究范畴基本相同

3在国外教育技术的发展过程中，起步阶段的萌芽思想是（

教学设计

）

4在我国教育技术的出现是哪一项内容的出现为标志（

电化教育

）

5教育技术是以视听教育为基础，下面属于视听教育媒体的是（ ）

有声电影

6现代教育技术对教师专业发展的促进作用有（

? ?

A.为教师提供学习和教学工具、交流与协作的平台

）

B.促进教师专业素养的提升，激发教师探究动机 C.加快教师专业发展的进程 D.促进教师教育观念转变

7根据 AECT'1994定义，教育技术的研究对象是（

学习过程、学习资源

）

8以下说法正确的是（ ）

A.学习过程是教育技术研究和实践的对象 B.教育技术是一门理论与实践并重的学科 D.学习资源是优化学习过程的必要条件

9下面属于信息技术对于教学环境变革的是（

A.多媒体网络教室

B.电子书包、交互电子白板的使用 C.录播教室的使用

）

10我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括（

管理人员、技术人员、教学人员

）

第二章

1一个

试题一

一、填空题（每空1分，共20分）

1、媒体有两种含义：一是指表现信息的（ ）；二是指存储和传递信息的实体。

2、电视机接收信号的端子常有（ ）和（ ）等。

3、目前，国际社会认可和应用的图像与视频压缩编码标准主要有三种：其中，（ ）用于静止图像压缩；、H.261用于视频通讯编码；（ ）用于运动图像的压缩。

4、媒体的教学功能和特性主要体现在以下几个方面：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和受控性。

5、多媒体课件的文字脚本一般由（ ）编写。

6、根据网络分布规模来划分，计算机网络有（ ）、（ ）、（ ）、网间网四种。

7、戴尔的“经验之塔”理论将经验划分为（ ）、（ ）、（ ）三大类。

8、Internet上计算机均有唯一的地址，有（ ）和（ ）两种表示方法。

9、电视节目制作一般分为两大

现代教育技术试题及答案

一、选择题

1. 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( A )

A.系统方法 B.直观方法 C.科学抽象方法 D.理想化方法

2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( C )

A.习题集 B.录像带 C.教室环境 D.教科书

3. 在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（C ）

A“回收站” B“剪贴板” C“我的电脑” D“我的文档”

4. 下列叙述中，正确的是B

A CPU能直接读取硬盘上的数据 B CUP能直接存取内存储器中的数据

C CPU有存储器和控制器组成 D CPU主要用来存储程序和数据

5. 在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（ D ）

A）普通视图 B）大纲视图 C）web视图 D）幻灯片浏览视图

6. 下列哪个不是INTERNET上的安全标准 C

A. S-HTTP B. SSL C. HTML D.