跟孙女在一起的心情

跟亲人在一起的日子

平常在学校老是想家，总期盼着每一个回家的日子，如今放假

了，可以天天和家人在一起，这样的日子平凡，可别有一番风味。就在这平凡的日子里有这么一件事让我改变了对痛苦的看法。原来我以为痛苦是一种非常不好的感觉，从经历了这事情后，我对痛苦有了一种新的领悟：痛苦有时也是一种幸福！

有一次爸爸妈妈因为都感冒了，担心我也被他们传染上，于是就让我去奶奶家里了，那天傍晚天特别的黑，我心里也不知怎么了，总有种不舒服的感觉......

“吃饭了”，奶奶说，“今晚吃香喷喷的面条。”我一闻，“呀，真香！”我不禁的感叹道。于是我就狼吞虎咽的吃了起来。吃到一半的时候我感到有些口渴了，我就要下去倒杯水喝。可是事情就是这么的不妙，我从炕上往下跳的的时候，一不小心脚一滑，然后头就磕在了桌子上，而且面条也撒了一地。

当我回过神来的时候，才感觉到我的头剧烈的疼痛，我下意识的用手一摸，“呀！好多血，”把我自己吓了一跳。但是我没有哭。这时奶奶还在厨房里不知道在做什么。当奶奶听到“咚”的一声，马上跑到这个屋，看到坐在地上的我抱着头，鲜血还在止不住的流，奶奶顿时吓得目瞪口呆，不过幸好奶奶年轻的时候当过医生，奶奶马上找到了止血的药给我涂到伤口上，然后又

　　如果当我26岁时，我们还在一起，我们牵手去见我的家人，获取他们的认同如果当我28岁时，我们还在一起，我会挽起留了很久的长发，做你唯一的新娘。

　　如果当我29岁时，我们还在一起，我们一起期待着迎接那个加入我们小家庭的新生命的降临如果当我30岁时，我们还在一起，我们一起用心经营我们的家，每天听着宝宝稚嫩的声音叫我们“爸爸”、“妈妈”。

　　如果当我35岁时，我们还在一起，不管周围的人如何分分和和，我们一起携手坚定的走过那3年之痛、7年之痒，继续着我们的幸福。

　　如果当我40岁时，我们还在一起，就算最初的激情已被现实的生活打磨殆尽，一切归于平淡，但彼此的目光仍然会追逐着对方的身影，相视一笑也会觉得安心。

　　如果当我50岁时，我们还在一起，孩子离开我们去追寻他的幸福，虽然想念宝宝，依然还有你陪在我的身边，每天傍晚手牵手一起散步。

　　如果当我60岁时，我们还在一起，我们都已该休息，有了大把的时间一起去做彼此曾经想做而没做的事，去想去而没去过的地方。

　　如果当我70岁时，我们还在一起，身边的孩子们都已经称呼我们“爷爷”、“奶奶”，你还是当我是个不会照顾自己的孩子，呵护着你眼中的“孩子”如果当我78岁时，我们还在一起，我们要通知所以认识的人，邀请所有的人

《和长辈在一起》作文题目

阅读下面的材料，按要求写一篇记叙文。

在生活中，我们与长辈共同品味酸甜苦辣，一起辨析善恶美丑，或畅谈古往今来，或沉思得失成败，可以说，长辈一直伴随着我们的成长。

请结合上述材料和自己的经历、体验，以“和长辈在一起”为话题，写一篇不少于800字的记叙文。

一、审题立意

本次是“提示语+话题+要求”的形式，题型为学生所熟悉，与高一实际教学情况相符。 （一）学生总体情况不错，都能注意题目的隐性要求，即“和长辈在一起”的是“我”，写出自己是如何与长辈在一起，得到什么成长启示或收获，从而表达自己的成长体验，叙事完整，议论抒情水到渠成。

（二）大多数考生能根据题目提示语的理解确定立意的方向，写出“或共同品味酸甜苦辣，或一起辨析善丑美恶，后畅谈古往今来，或沉思得失成败”等主题，立意格调高，表达的情感健康、积极。

但是，也有一些立意引起我们的注意：

1，审题方面，有一小部分考生对话题中的“长辈”理解和定位不够好。 《现代汉语词典》对“长辈”的解释是“辈分大的人”，而“辈分”是指“家族、亲友之间的世系次第”。按照这个解释，如果学生把“长辈”定位为古代的孔庄、屈原、司马迁等，就显得怪异，因为提示语中已强调“生活中”，所以选择现实生活中

篇一：写人作文

写人作文写法详解—写同学的作文类型一、写同学朋友的作文类型1.写同学朋友的肖像；2.写同学朋友的一个特点或一个好的品德；3.写同学朋友与“我”的友谊；4.写同学朋友对“我”的教育或启示。相关阅读： 第三类：写同学 写人作文写法详解—写同学的作文类型 写人作文写法详解—写同学的参考题目 写人作文写法详解—写同学的参考开头 写人作文写法详解—写同学的参考词句 写人作文写法详解—写同学的参考段落 写人作文写法详解—写同学的参考题材。

写爸爸妈妈的参考题材

1.爸爸为了工作经常晚回家，有时是我已经睡了他才回来；

2.妈妈回到家也不停歇，备课直到很晚很晚；

3.爸爸答应我双休日带我去公园玩，但至今也没有能够去成；

4.妈妈身体不好，但为了工作，她悄悄地把病休单藏了起来；

（以上表现爸爸妈妈勤奋工作，一心为公的思想）

5.妈妈不忘学习，年龄都已经快四十了，但还是到夜大学去报了名；

6.爸爸最喜欢的就是看书，上街去总是要逛书店；

7.爸妈常为了学习的问题发生争论；

8.妈妈和我一起开始学英语；

（以上表现爸妈的好学精神）

9.爸爸喜欢讲笑话，总是把我逗得哈哈大笑；

10.妈妈的业余爱好是打毛衣，她的毛衣图案设计新颖别致，与众不同；

11.爸爸的钓鱼技术很高，每次周末总是

篇一：我和你加在一起

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我和你加在一起

作者：白连春

来源：《课外阅读》2008年第09期

一只蝴蝶是小的，轻的

微不足道的，和一朵花加在一起

就大了，重了，成了春天的最爱

一棵草是小的，轻的

微不足道的，和马加在一起

就大了，重了，成了大地的最爱

一粒尘埃是小的，轻的，

微不足道的，和在田里插秧的父亲加在一起 就大了，重了，成了我的最爱

一滴水是小的，轻的，

微不足道的，和在河边洗衣的母亲加在一起 就大了，重了，同样成了我的最爱 一个我是小的，轻的

微不足道的，和你加在一起就成了岁月的最爱

篇二：我和你,在一起,不离不弃

我和你，在一起，不离不弃

相依为命的无数个日子里，我们形影不离。

你拽着我得劲的哭喊，无奈的我把你背上不强壮的肩头；我偶尔会“惩治”你，事后又低声的“安抚”你，在你停止哭泣的笑声里，暗叹又一次平安躲过父母的“教育”。

你安安静静的站在那里，小小的巷口有着无穷的吸引力；眼光里占满的，是车篓里花花绿绿的食品袋，汗津津的我被你“丢弃”在巷口里。

你气呼呼的仰着脑袋，铿锵有力的在我耳边强调，不要又吃豆芽土豆或白菜，完全无视厨龄不过数月的我尴尬的神情。

你忽闪着狡黠的眼睛，拿着由竹竿和塑料袋自制的“捕捉器”，牵着我一步一步走去浓郁的树影里，不顾午后的炙热，强

篇一：我与朋友的故事作文

我与朋友的故事作文

我与朋友的>故事作文（一）

这件事已经过去好几年，搬家也许多次了。那是从我出生后第二次搬了家，到了一个叫恒立苑的小区。在这里我认识了同我岁数相当，兴趣相同，性格相似，很玩得来的好朋友：刘利悦。虽然已相隔多年，但一谈到她，她的身影和我们在一起快乐的时光还是历历在目。

说起她啊，和我差不多。她幽默、可爱、大方、性格外向、心灵手巧。她有一双大的眼睛，在长长是睫毛后面显得十分美丽。一头黑黑的长发，扎在脑后，可爱极了。黑却泛着红光的健康皮肤是她的一大特征。

我们经常在一起，形影不离。二三年级时，作业好少，我们就早早写完作业约了在一起玩。有一次，我的父母不在家，我们在我家的大客厅一起玩。我们边看电视边玩的正尽兴，突然电视断电了，灯却还亮着。我们吓坏了，以为来了鬼。眼看到了吃饭的时间，一直父母没回来，他就说：“要不你去我家吃饭吧，这样不吃东西怎么行。再说了，我要是不回家，父母会着急的！”我本想拒绝，可在这么漆黑的夜晚，这么空旷的屋子里，我怎么为有那么大的胆子呢？可父母回来会找不到我的。我犹豫了，我突然想到了那天语文课刚学了给别人留纸条，哈！关键时刻还真管用。我去她们家后，她的家人热情招待我，我们吃完饭后，还玩了一会

篇一：学生优秀作文：和你在一起

和你在一起

一(13)班 胡智程

“千古江山，英雄无觅。”这是你留给世间的压卷之作。

我爱做梦，特别是稀奇古怪的梦。果然，一天晚上，我梦回宋宁宗嘉定年间。那时你已苍颜白发，徘徊在北固亭上。我不知道为什么，像幽魂般飘在你身边，你却未曾发现。你似乎是天天得知北伐失利，却又无可奈何。你的心中尽是悲凉，我是后人，却只能看着你哀怨。你的心中一定有如同廉颇的气概，却依旧只能挥笔作到：“舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去......”你歌颂着仲谋和寄奴，苍劲沉郁。这一不是你第一次发出哀怨了。早在二十年前，陈亮还在时，你已是“可怜白发生”。你的结局我清楚，上天把飞将只留给了你的词，却没给你建功立业的机会，惜哉！

不过，我已不是一次的在梦中陪你了，尽管你的轮廓尚且朦胧，但和你在一起，尤其是在梦里，我感觉很陶醉。虽然，你不识我，但我已向你膜拜，稼轩，英雄终究会感染其他人，感染者同样有着无限理想、抱负的人。

这是一句没道理的话，有人给我算过命，说我会成为将才。

在梦里，我也同你到过沙场，那是你最早建功立业的年代。手刃叛徒，然后二十万义军挥师南下，骑着高头大马，随大军所向披靡，“气吞万里如虎”。那是的义军，是整个汉族，乃至大宋的军魂。

我在清醒时读你的

他们的脚步声惊动了林子的鸟，黑压压地四散开来。远远地还能听见野兽的嚎叫声。玛雅不自觉地抓住了罗杰的手。

　　1

　　罗杰第一次看见玛雅，是在上岛的那天。他清楚地记得那天的天气晴空万里，空气浸着海水，满是咸腥的气味。他抬起被晒得黝黑的手臂遮挡已然发白的日光。

　　小岛在萨恭河的入海口处，盛产玻璃及各种精致的手工玻璃制品。大概是为了应景，岛上两三层高的小屋也大都粉刷得五彩斑斓。家家窗前都种着淡紫色的勿忘我，门前绿色的邮箱上挂着金黄色的铜制铃铛儿。有风吹过，岛上就响起此起彼伏的铜铃声，如同一首当地特有的民谣。

　　几只海鸟停在码头的桅杆上，罗杰走过去，它们也并没有要飞走的意思。他掂了掂肩上的背包，才一会儿的工夫，头发已被空气浸的湿漉漉的。这是罗杰离开家乡的第三个年头，他的父亲是个农场主，而他却一直想成为一名作家。三年前父亲去世，他把农场交给表兄照料，开始四处游历。

　　罗杰决定在小岛上住下来，眼前安逸的景色无疑也羁绊住了他不安定的脚步。他隐隐地觉得这座小岛将带给他前所未有的经历。

　　“这里的一切都让我目眩，无论是大自然赋予它的还是人赋予它的，真是神奇。”他在自己的日记里写道，“我从未见过蓝得如此透彻的天空，好像连阳光也比别

篇一：宋崇导演教你拍微电影平时作业答案

微电影概述 1.1微电影制作概述已完成 1 （）类在各微电影类型中所占比例最高。 · A、广告 · B、纯艺术表达 · C、吐槽恶搞 · D、城市宣传片 我的答案：B 2 微电影井喷的原因不包括（）。 · A、生活节奏快，时间碎片化 · B、技术发展的支持 · C、民众观影需求增加 · D、全民可参与 我的答案：C 3 目前微电影的时长为（）。 · A、30秒-9分钟 · B、30秒-300秒 · C、3-4分钟 · D、8-15分钟 我的答案：A 4 关于微电影的说法错误的是（）。 · A、适合移动状态和短时间休闲状态下观看 · B、制作成本低 · C、商业需求刺激微电影发展 · D、微电影制作简单，不需要完整的策划和制作体系 我的答案：D 5 微电影具有一般电影的美学特质。（） 我的答案：√ 1.2电影《龙头》鉴赏

1

影片中的黑猫有什么寓意？（）

A、象征邪恶

B、象征恐惧和不安

C、象征新生

D、象征好运

我的答案：B

2

关于《龙头》说法错误的是（）。

A、使用了大量象征和对比的手法

B、《龙头》是一部作家电影

C、该片表达了对生命的赞美

D、本片表达了人

　　今天是2020年2月17号，是我们原定的开学日子。可是由于新冠状病毒的疫情依然严峻，我们不得不延迟开学，需要通过网络课堂来保证我们“停学不停课”。

　　今天早上起床之后，我满怀期待的心情观看了“南海区中小学生2020年大班会”的直播视频。此次大班会的主题是“战病毒之‘疫'，抵思想之‘疫'”这一响亮的口号。班会课上邀请了南海区的两位优秀教师——薛老师和x老师为主讲嘉宾。首先，作为心理课老师的薛老师为我们播放了一个视频，视频的内容讲述了在刚过去不久的大年三十，这个本该是阖家团圆的日子，一百多名的广东援助湖北医疗队的队员们含着泪水与家人告别，义无反顾的奔赴武汉。视频里面一句句的“武汉加油”，让隔着屏幕的我禁不住热泪盈眶。作为一名普通的小学生，我们能做的只有默默地为逆行者加油，祝福武汉、祝福祖国早日打赢这场没有硝烟的战争!紧接着薛老师为大家播放了另外一个视频——《答小朋友二十问》，这是一个非常生动的小视频，让我学习了很多的防疫知识。比如在疫情期间里