三年级下册数学思维训练题

一、我会填。

1、早晨当你面向太阳时，前面是( )，右面是( )。

2、我每天早上8:00. 上班,下午5:00 下班,中午休息1小时,我一-天工作( )小时。

3、在括号里填上合适的单位。.

一.张邮票的面积是6()

一.棵大树高6 ()

4、2平方米= ()平方分米

.4平方千米=()公顷

5、比较大小。

3.12厘米O3.13厘米

6.▲=●+●+●，▲+●=40，则●=()，▲=( )

二、我会判断。

1、地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。()

2、小明说“我是1994年2月29日出生的”。()

3、0除以任何数都得0。()

4、公历年份是4的倍数，这一年不--定是闰年。

5、3角是0.33元。()

三、我会选。

1、下午面对太阳,你的影子在()方。

①西②南③东④北

2、一个正方形的面积是64平方分米，它的边长是()分米。

①8②16③32

3、三(1)班有40名同学, 25名同学参加了语文兴趣小组,23名同学参加了数学兴趣小组,两个兴趣小组都参加了的有( ) 人。

①8②15③17.

4、下面的年份中，( ) 是闰年。

①2007年②2000年.③2009年

5、下午3时40分,用24时记时法表示为()。

①3:40②14:40③15:40

四、我会算。

1、直接写出得数。

720+

三年级数学思维训练合集：加减法速算

在计算整数加减法时，通常可以用下列方法进行速算：

1、在计算加、减法时，如果某些数接近整十、整百、整千……，我们可以把这些数看作整

十、整百、整千……的数来计算，然后根据具体情况进行调整。

2、在计算连加、连减和加减混合运算时，我们可以应用加法的运算定律和减法的运算性质使

计算简便。遇到含有小括号的加减混合运算，如果括号前面是“＋”号，去掉小括号，则不改变括号里面的运算符号；如果括号前面是“－”号，去掉小括号，则括号里的运算符号要

改变。

例1、用简便方法计算：

299＋86 541＋1002

873－398 4853－703

试一试1：用简便方法计算下面各题：

398＋27 336＋102 1873－297 4825－1003

例2、用用简便方法计算：

93＋88＋90＋87＋91＋89＋92＋94

试一试2：用简便方法计算：

97＋104＋101＋99＋100＋103＋98

例3、用简便方法计算：

99999＋9999＋999＋99＋9

试一试3：用简便方法求和

19999＋1999＋199＋19

例4、用简便方法计算下面各题：

446＋72＋154＋328

857－294－3

三年级数学思维训练题

巧求图形的周长

正方形周长＝边长×4，长方形周长＝（长＋宽）×2＝长×2＋宽×2

这两个计算公式看起来十分简单，但用途却十分广泛。利用它们可以巧求一些复杂图形的周长。解决这类问题主要从两方面入手：

1、对于一些运用拼和剪来构造新图形的问题，我们常常要画图帮助理解，仔细分析，思考怎样从已知条件中找到求周长所要的条件或找到新图形周长与原来图形周长间的关系，再求出它的周长。

2、对于一些不规则的比较复杂的图形，求它们的周长，往往要运用“平移、转化”等方法把问题转化成长方形或正方形的周长。在转化过程中要抓住“变”与“不变”两个部分，而且不能遗漏掉某些线段的长度。

例1、用3个周长是15厘米的正方形拼成一个长方形，求所拼成的长方形的周长。

分析与解答：请你画图后再思考解答。

试一试1、用3个周长是17厘米的正方形拼成一个长方形，求所拼成的长方形的周长。

例2、一张长方形纸长是32厘米，宽20厘米，先剪下一个最大的正方形纸片，再从余下的纸片中又剪下一个最大的正方形，最后剩下的长方形纸片的周长是多少厘米？

分析与解答：先画图，然后想一想，第一次剪的正方形的边长是多少，第二次剪的正方

适合做培优练习

三年级下册数学拔高题

1、果园里有梨树和苹果树一共300克，苹果树的棵树是梨树的5倍，苹果树有多少棵？

2、四年级86名同学去春游，正好赶上饮料大赠送，实行：“买7送1”的活动，他们只需买多少瓶饮料就可以每人得到一瓶？

3、6筐苹果的价钱等于8筐梨的价钱，一筐梨30元，一筐苹果多少钱？

4、用两个长5厘米、宽2厘米的小长方形拼成一个大长方形，拼成的大长方形的周长和面积各是多少？

5、长是24分米，宽是16分米的长方形布，可以剪成多少个边长为8厘米的小正方形？

6、500平方分米=（）平方米5公顷=（）平方米

7平方分米=（）平方厘米 6平方千米=（）公顷

7、小车：每辆120元，限乘12人；大车：每辆160元，限乘

18人。150

8、如右图所示，填一填。

（1）甲与乙的周长相比，甲（）乙。甲与乙的面积相比，甲（）乙。（2）周长相等的长方形和正方形，（）形的面积比较大。

9、用24个边长1dm的小正方形摆长方形，有几种摆法？填表。

适合做培优练习

10、有一个圆形公园，周长480米，在公园的周围每隔8米安装一个座椅，每个座椅长2米，一共要安（）张座椅.

11、兄弟二人的年龄之和是25岁,四年后,哥哥比弟弟大5岁,今年哥哥（）岁,弟弟（）岁.

12、姐姐做自然练

思维训练一

1、★×2+7－20=25 ★=（ ） （54－★）×9=72 ★=（ ）

2、A乘4，再加上20，然后除以5，等于8，A是（ ）。

3、篮子里有一些苹果，5个5个的数多1个，7个7个的数也多一个。篮子里至少有（ ）个苹果。

4、甲仓库存粮80吨，乙仓库存粮56吨，每天从甲仓库运出8吨粮食，从乙仓库运出5吨粮食。那么（ ）天之后两个仓库剩下的粮食就同样多了。 5、把一根木头锯成3段要4分钟，把这根木头锯成4段要（ ）分钟。 6、名华奥校今年招收二年级新生80人，其中男生比女生多10人，男人有（ ）人。女生（ ）人。

7、一年一班和一年二班共有学生46人，一年二班转到一年一班2人，两个班人数相等，原来一班有（ ）人。二班有（ ）人。 8、一位数加一位数，最小是（ ），最大是（ ）， 两位数加两位数，最小是（ ），最大是（ ）， 三位数加三位数，最小是（ ），最大是（ ）， 从以上的解题中你是否发现规律了呢？请完成下面挑战题： 四位数加四位数，最小是（ ），最大是（ ）。

9、小李、小华比赛爬楼梯，小李跑到第2层时，小华正好

数学思维训练

一、 试一试，下面图形能不能一笔画成？（笔不能离开纸，且不能重复）

二、 怎么样的图形能一笔画成呢？ （1） 从一点出发的线的条数是双数，这点称为双数点 （2） 从一点出发的线的条数为单数，这点称为单数点 （3） 图形中没有单数点的，一定可以一笔画成；图形中只有两个单数点的，也一定可以一笔画成。单数点在一笔画中只能作为起点或终点 三、 我会判断单数点和双数点。

1.在第一题中标出单数点，双数点

2. 圈出下面图形的单数点，并数一数共有几个写在（ ）里。

( ) ( ) ( )

例1：下面的图形能一笔画成吗？能的在（ ）里打“√”，不能的在（ ）里打“X”。 （ ） （ ） （ ）

例2：先圈出下面图形的单数点，再判断能否一笔画成。能的在（

第1讲 四则运算一 内容概述

学习加减法运算中的各种计算技巧，例如凑整、带着符号搬家、加减相消、数的分拆与合并等等；掌握加减法运算中添、去括号的法则，并借此简化运算。 典型问题 兴趣篇

1．计算：(1)15+21+25+19；

(2)70+63+81+37+30+19．

2．计算：(1)17+19+234+21+183+26；

(2)(1+11+21+31)+(9+19+29+39)．

3．计算：(1)35+121-35-21；

(2)152-19-13+19+223-32．

4．计算：(1)25-(25-14)-(14-7)；

(2)57-(50-28)+(44-28)-(57-26)．

5．计算：(1)199+99+9；

(2)9+98+397+247．

6．计算：(1)321-199； (2)456-197-98．

7．请大家先不要动笔，看能不能把下面的题目直接口算出来： (1)2580-2547；(2)1596-1296；(3)365+97；(4)365-97．

8．计算：(1)150-85-15；

(2)145

www.xkb1.com 新课标第一网不用注册，免

费下载！

三年级（下册）数学思维训练习题

单元目录

第一单元 除数是一位数的除法 第二单元 除数是一位数除法的应用题 第三单元 年、月、日 第四单元 年、月、日的应用题 第五单元 平移和旋转

第六单元 两位数乘两位数的乘法 第七单元 两位数乘两位数的乘法应用题 第八单元 认识千米 第九单元 认识吨 第十单元 轴对称图形 第十一单元 认识分数（一） 第十二单元 认识分数（二）

第十三单元 长方形和正方形面积（一） 第十四单元 长方形和正方形面积（二） 第十五单元 统计与平均数 第十六单元 认识小数（一） 第十七单元 认识小数（二） 第十八单元 观察物体

新课标第一网系列资料 www.xkb1.com

www.xkb1.com 新课标第一网不用注册，免

费下载！

第一单元 除数是一位数的除法

1、要使□36÷4的商是三位数，□里最小填（ ）。 要使□36÷4的商是两位数，□里最大填（ ）。 要

【精品】数学三年级下册数学易错题训练

一、培优题易错题

1．第30个小朋友的手势是怎样的？

【答案】解：30÷3=10

答：第30个小朋友的手势是.

【解析】【分析】3个小朋友的手势为一组，用30除以3，因为没有余数，所以第30个小朋友的手势就与每组中的最后一个小朋友手势相同。

2．下面的早餐有多少种不同的搭配?(饮料和点心只能各选一种)

【答案】解：4×3=12。

答：下面的早餐有12种不同的搭配。

【解析】【分析】一种饮料可以搭配4种点心，共有3种饮料，所以可以用乘法解决。

3．在下面同样的图形中，填上同样的数子。

【答案】 989＋109＝1098

【解析】【分析】从低位加起，可见两个相同的数相加的尾数和是8，因为4+4=8，9+9=18，所以○可能等于4，也可能等于9。

假设○=4，再看十位：8+6=14，可得到□=6；继续看百位：4+2=6，此时△=2，但是结果中不存在千位上的△，所以不可以。4+12=16，但是△一定是一位数不可能是12，所以不可以。综上没有结果，即○不可能等于4。

假设○=9，再看十位（有个位进的1）：8+1+0=9，可得到□=0；继续看百位：9+1=10，此时△=1，但是结果中千位上△也为1，所以正确。

所以989+10

第一讲：错中求解

1、 小马虎在做一道减法题时，把减数十位上的2看做了5，结果得到的差是342，正确的差是多少？

2、小明在做减法题时，把被减数十位上的3错写成8，结果得到的差是284，正确的差是多 少？

3、小马虎在计算一道题目时，把某数乘以3加20，误看成某数除以3减20，得数是72，某 数是多少？正确的得数是多少？

4、小丽在计算一道题时，把某数乘以4加20，误看成除以4减20，得数为35，某数是多少？ 正确的结果呢？

5、小马虎在做两位数乘两位数的题时，把乘数的个位上的5看做2，乘得结果是550，实际 应为625，这两个两位数各是几？

1

6、小华在做一道两位数乘法时，把乘数个位上的3错写成5，乘得的结果是875，正确的结 果是805，这两个两位数分别为多少？ 7、小林在计算有余数除法时，把被除数137当作173，结果商比正确结果大了4，但余数恰 好相同，正确的除法算式应是多少？

8、王刚在计算有余数除法时，把被除数17